單縣二中分班考試試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列詞語中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.靜謐（mì）粗獷（kuàng）B.確鑿（záo）字帖（tiě）C.徘徊（huái）吝嗇（lìn）D.抖擻（shǒu）蒞臨（lì）2.下列詞語書寫無誤的一項(xiàng)是（）A.朗潤瞭亮烘托B.鍵壯澄清地毯C.干澀屋檐化妝D.驕媚鈴鐺寬敞3.下列句子中加點(diǎn)成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A.通過這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《春》的作者是朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學(xué)者。B.《濟(jì)南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，字舍予，滿族，作家。C.《從百草園到三味書屋》出自魯迅的小說集《彷徨》。D.《觀滄海》作者曹操，東漢末政治家、軍事家、詩人。6.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。這句話運(yùn)用的修辭手法是（）A.引用、比喻B.引用、擬人C.引用、比喻、擬人D.夸張、比喻7.下列詞語中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的是（）A.絕處逢生B.滔滔不絕C.悲憤欲絕D.絕巘8.下列對(duì)詩歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.《次北固山下》中“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著時(shí)序變遷、新舊交替的自然理趣。B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”，詩人將明月人格化，表達(dá)對(duì)友人的牽掛。C.《天凈沙·秋思》中“小橋流水人家”是樂景，烘托了游子的思鄉(xiāng)之情。D.《峨眉山月歌》中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”描繪了月映清江的美景，點(diǎn)明了秋夜行船的地點(diǎn)。9.下列詞語中加點(diǎn)字的詞性判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.他在學(xué)校里。（介詞）B.他在讀書。（動(dòng)詞）C.美麗的花朵。（形容詞）D.跑是一種運(yùn)動(dòng)。（動(dòng)詞）10.下列句子的表達(dá)方式判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（抒情）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（描寫）C.花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。（描寫）D.我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（說明）二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20分）1.下列關(guān)于修辭手法的判斷，正確的是（）A.盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。（反復(fù)、擬人）B.紅的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。（比喻、擬人）D.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（夸張、比喻）2.下列文學(xué)作品及其作者對(duì)應(yīng)正確的有（）A.《論語》——孔子及其弟子B.《世說新語》——?jiǎng)⒘x慶C.《繁星》——冰心D.《安徒生童話》——安徒生3.下列詞語中，描寫人物神態(tài)的有（）A.眉開眼笑B.目瞪口呆C.垂頭喪氣D.手舞足蹈4.下列句子中，體現(xiàn)友情的有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。C.勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。D.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。5.下列關(guān)于語法知識(shí)，說法正確的是（）A.“我喜歡唱歌”中“喜歡”是動(dòng)詞。B.“美麗的校園”中“美麗”是形容詞，修飾“校園”。C.“他跑得很快”中“很快”是補(bǔ)語。D.“我們學(xué)習(xí)”這個(gè)句子的主語是“我們”，謂語是“學(xué)習(xí)”。6.下列屬于描寫春天景色的詩句有（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。C.天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。D.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。7.下列對(duì)課文內(nèi)容理解正確的是（）A.《散步》通過描寫一家三代人散步的平常小事，體現(xiàn)了濃濃的親情。B.《秋天的懷念》表達(dá)了作者對(duì)母親深深的懷念和愧疚之情。C.《金色花》以兒童的視角，表現(xiàn)了孩子對(duì)母親的愛。D.《荷葉·母親》借荷葉對(duì)紅蓮的庇護(hù)，歌頌了母愛的偉大。8.下列關(guān)于漢字筆順規(guī)則，正確的是（）A.“先橫后豎”，如“十”“干”。B.“先撇后捺”，如“人”“八”。C.“從上到下”，如“三”“星”。D.“從左到右”，如“川”“田”。9.下列屬于描寫動(dòng)物的詞語有（）A.憨態(tài)可掬B.威風(fēng)凜凜C.小巧玲瓏D.膘肥體壯10.下列關(guān)于文化常識(shí)，正確的是（）A.古人常用“陰”“陽”表示方位，山南水北稱為“陽”，山北水南稱為“陰”。B.“河”一般專指黃河，“關(guān)”一般專指函谷關(guān)。C.農(nóng)歷每月初一叫“朔”，十五叫“望”，十六叫“既望”，月末叫“晦”。D.古代兄弟之間的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。三、判斷題（每題2分，共20分）1.“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”這句話強(qiáng)調(diào)了興趣對(duì)于學(xué)習(xí)的重要性。（）2.《誡子書》的作者是諸葛亮，文中諸葛亮告誡兒子要修身養(yǎng)性，淡泊寧靜。（）3.“花里帶著甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”一句中“仿佛”一詞是比喻詞。（）4.“他是一個(gè)高而瘦的老人，須發(fā)都花白了，還戴著大眼鏡”是對(duì)壽鏡吾先生的外貌描寫。（）5.“我倒很想知道，他們的衣料究竟織得怎樣了”這句話中“究竟”一詞表示追究。（）6.律詩一般分為四聯(lián)，即首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)、尾聯(lián)，頷聯(lián)和頸聯(lián)要求對(duì)仗工整。（）7.“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟(jì)南放在一個(gè)小搖籃里”運(yùn)用了比喻和擬人的修辭手法。（）8.“油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）9.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒”一句中“飛出”一詞用得很生動(dòng)，寫出了宏兒的活潑。（）10.“狼不敢前，眈眈相向”中“眈眈相向”意思是瞪眼朝著屠戶。（）四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共20分）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《從百草園到三味書屋》中百草園的景物特點(diǎn)。答案：百草園的景物豐富多樣，有美麗的植物、有趣的動(dòng)物。充滿生機(jī)與活力，是作者童年的樂園，能帶給作者無盡的歡樂和自由。2.簡(jiǎn)述《論語》在學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度方面給我們的啟示。答案：學(xué)習(xí)方法上倡導(dǎo)“學(xué)而時(shí)習(xí)之”“溫故而知新”等；學(xué)習(xí)態(tài)度上強(qiáng)調(diào)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”“三人行，必有我?guī)熝伞?，要勤奮、樂學(xué)、虛心。3.說說《春》中“吹面不寒楊柳風(fēng)”這句引用的作用。答案：這句引用增添了文章的文化底蘊(yùn)，從觸覺角度形象地寫出春風(fēng)溫暖、柔和的特點(diǎn)，為后文對(duì)春風(fēng)的細(xì)致描寫做鋪墊，引發(fā)讀者聯(lián)想。4.概括《皇帝的新裝》中皇帝的形象特點(diǎn)。答案：皇帝愛慕虛榮、愚蠢、自欺欺人。他一心追求漂亮衣服，被騙子欺騙卻還自認(rèn)為穿著新衣游行，丑態(tài)百出。五、討論題（每題5分，共20分）1.結(jié)合《散步》，談?wù)勀銓?duì)家庭責(zé)任的理解。答案：在家庭中，每個(gè)人都有責(zé)任。如文中“我”承擔(dān)著照顧老人和孩子的責(zé)任。要尊重長輩，關(guān)愛晚輩，協(xié)調(diào)家庭關(guān)系，讓家庭充滿溫暖與和諧，促進(jìn)家庭的和睦發(fā)展。2.如何理解《秋天的懷念》中母親的“艱難”？答案：母親自身身患重病，身體艱難；兒子癱瘓，心情悲痛，要照顧兒子，精神艱難；既要忍受疾病折磨，又要鼓勵(lì)兒子好好生活，生活與心理壓力都很大。3.《世說新語》中的故事展現(xiàn)了魏晉時(shí)期人物的哪些特點(diǎn)？答案：展現(xiàn)出魏晉人物的聰慧機(jī)智，如楊氏之子巧妙應(yīng)答；還體現(xiàn)出他們的率真灑脫、重情重義等特點(diǎn)，在人際交往中表現(xiàn)出獨(dú)特的風(fēng)度與氣質(zhì)。4.探討《伊索寓言》的現(xiàn)實(shí)意義。答案：《伊索寓言》通過簡(jiǎn)短故事蘊(yùn)含深刻道理，能啟發(fā)我們思考生活中的種種問題，如貪婪、虛榮等?？梢龑?dǎo)我們樹立正確價(jià)值觀，從故事中汲取智慧，更好地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活。答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.C3.C4.D5.C6