2025年綜合素質(zhì)測試題型及答案1.單選題（每題2分，共30分）1.某市在老舊小區(qū)改造中引入“居民議事廳”機(jī)制，由居民代表、社區(qū)干部、設(shè)計(jì)師三方共同決定改造方案。這一做法最能體現(xiàn)的現(xiàn)代治理理念是A.精英決策B.協(xié)商民主C.技術(shù)官僚D.市場調(diào)節(jié)答案：B解析：協(xié)商民主強(qiáng)調(diào)多元主體平等對話、達(dá)成共識，居民議事廳正是其典型載體。2.下列關(guān)于“數(shù)字鴻溝”的表述，正確的是A.僅指老年人不會使用智能手機(jī)B.指不同群體在信息獲取與使用能力上的差距C.隨著5G普及已徹底消失D.與教育資源無關(guān)答案：B解析：數(shù)字鴻溝涵蓋設(shè)備、技能、內(nèi)容、環(huán)境等多維度差距，并非單一技術(shù)問題。3.閱讀材料：某短視頻平臺推出“青少年模式”，每日22:00—次日6:00無法登錄，且內(nèi)容池過濾暴力、低俗信息。該模式主要體現(xiàn)的倫理原則是A.效益最大化B.家長主義C.知情同意D.社會正義答案：B解析：限制自主選擇以保護(hù)未成年人，符合家長主義“為了你的好”而干預(yù)的核心特征。4.下列詩句與“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”蘊(yùn)含的認(rèn)知方式最接近的是A.橫看成嶺側(cè)成峰B.紙上得來終覺淺C.不畏浮云遮望眼D.問渠那得清如許答案：B解析：兩句均強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)對認(rèn)知的決定作用，反對書本中心。5.某中學(xué)布置項(xiàng)目作業(yè)：用廢舊布料制作可折疊購物袋，并計(jì)算碳減排量。這一任務(wù)指向的核心素養(yǎng)是A.語言運(yùn)用B.科學(xué)探究C.社會責(zé)任D.藝術(shù)表現(xiàn)答案：C解析：通過真實(shí)問題解決，培養(yǎng)綠色生活責(zé)任感與行動能力。6.下列對“元宇宙”的描述，符合當(dāng)前技術(shù)現(xiàn)實(shí)的是A.已完全實(shí)現(xiàn)嗅覺與味覺的數(shù)字化B.所有虛擬資產(chǎn)均受國家法幣直接錨定C.依賴擴(kuò)展現(xiàn)實(shí)、區(qū)塊鏈、云計(jì)算等技術(shù)的集成D.無需考慮倫理與隱私問題答案：C解析：元宇宙是多技術(shù)棧組合，嗅覺味覺尚未突破，虛擬資產(chǎn)監(jiān)管仍在探索。7.某同學(xué)在辯論賽中引用“霍桑效應(yīng)”說明“被關(guān)注本身就能提升效率”。若需驗(yàn)證該效應(yīng)，最合理的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是A.比較不同照明強(qiáng)度下的工人產(chǎn)量B.比較被觀察組與隱蔽觀察組的產(chǎn)量C.比較工資高低與產(chǎn)量的關(guān)系D.比較工齡長短與產(chǎn)量的關(guān)系答案：B解析：霍桑效應(yīng)的關(guān)鍵變量是“是否意識到被觀察”，需設(shè)置隱蔽觀察組作為對照。8.下列成語與“邊際效用遞減”原理最契合的是A.雪中送炭B.畫蛇添足C.如數(shù)家珍D.望梅止渴答案：B解析：畫蛇添足中“多余的一步”導(dǎo)致價值下降，正是邊際效用為負(fù)的生動寫照。9.閱讀地圖：某河流在A段筆直，B段出現(xiàn)深切曲流。形成該曲流的主要原因是A.地殼快速抬升B.側(cè)蝕作用增強(qiáng)C.向源侵蝕D.冰川刨蝕答案：B解析：平原或準(zhǔn)平原地區(qū)側(cè)蝕占優(yōu)，河道擺動形成曲流。10.下列關(guān)于“碳足跡”計(jì)算邊界（scope）的表述，正確的是A.僅包括企業(yè)直接燃燒的化石能源B.包括外購電力、上下游運(yùn)輸、員工通勤C.不包括產(chǎn)品使用階段的排放D.不包括廢棄物處理排放答案：B解析：溫室氣體核算體系將排放分為范圍1、2、3，其中范圍3涵蓋價值鏈上下游。11.某AI繪畫軟件可根據(jù)文字生成圖像，其底層模型最可能采用A.循環(huán)神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)B.卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)C.對抗生成網(wǎng)絡(luò)D.決策樹答案：C解析：對抗生成網(wǎng)絡(luò)（GAN）通過生成器與判別器博弈，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量圖像合成。12.下列關(guān)于“信息繭房”的治理措施，屬于“供給側(cè)”改革的是A.用戶媒介素養(yǎng)教育B.平臺算法透明化與多樣性權(quán)重干預(yù)C.政府關(guān)閉社交賬號D.家長控制孩子上網(wǎng)時長答案：B解析：從平臺算法入手調(diào)整信息供給結(jié)構(gòu)，是供給側(cè)手段。13.閱讀表格：2015—2023年我國居民人均可支配收入基尼系數(shù)由0.462降至0.466，再降至0.456。據(jù)此可推斷A.收入差距持續(xù)擴(kuò)大B.收入差距先擴(kuò)后縮C.收入差距持續(xù)縮小D.無法判斷答案：B解析：系數(shù)先升后降，呈倒V型。14.某?！皠趧又堋卑才艑W(xué)生輪值食堂保潔，有家長投訴“浪費(fèi)學(xué)習(xí)時間”。校方回應(yīng)：保潔體驗(yàn)是“隱性課程”。校方觀點(diǎn)的學(xué)理依據(jù)是A.杜威“做中學(xué)”B.布魯納結(jié)構(gòu)主義C.巴班斯基最優(yōu)化D.洛扎諾夫暗示教學(xué)答案：A解析：杜威強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)與行動的認(rèn)知價值，勞動即學(xué)習(xí)。15.下列關(guān)于“數(shù)字人民幣”的敘述，錯誤的是A.采用雙層運(yùn)營體系B.具有法償性C.必須綁定銀行賬戶才能使用D.支持離線支付答案：C解析：數(shù)字人民幣錢包可分不同等級，最低等級僅憑手機(jī)號即可開立，無需銀行賬號。2.多選題（每題3分，共30分）16.下列現(xiàn)象中，能夠用“路徑依賴”理論解釋的有A.QWERTY鍵盤長期占據(jù)市場B.中國高鐵采用1435mm標(biāo)準(zhǔn)軌距C.某高校期末仍要求手寫答題D.新能源汽車率先在出租車領(lǐng)域推廣答案：A、B、C解析：D是技術(shù)擴(kuò)散的“利基市場”策略，與路徑依賴無關(guān)。17.某短視頻挑戰(zhàn)“用A4紙搭橋梁承重”，涉及的主要學(xué)科概念有A.截面慣性矩B.壓桿穩(wěn)定C.靜力平衡D.比強(qiáng)度E.熱脹冷縮答案：A、B、C、D解析：橋梁承重與材料強(qiáng)度、結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性直接相關(guān)，熱脹冷縮影響可忽略。18.下列關(guān)于“雙減”政策成效的評估指標(biāo)，屬于“過程性”評價的有A.作業(yè)完成時長B.校外培訓(xùn)支出占比C.學(xué)生睡眠時長D.期末成績排名E.教師課后服務(wù)參與度答案：A、C、E解析：B、D為結(jié)果性指標(biāo)。19.閱讀材料：某中學(xué)開設(shè)“水稻的一生”課程，涵蓋育種、插秧、收割、銷售、烹飪。該課程可融入的核心素養(yǎng)維度有A.文化基礎(chǔ)：了解稻作文明B.自主發(fā)展：掌握勞動技能C.社會參與：理解糧食安全與三農(nóng)問題D.藝術(shù)審美：設(shè)計(jì)稻米包裝E.國際理解：比較東南亞稻作差異答案：A、B、C、D、E解析：綜合實(shí)踐課程天然具備跨學(xué)科融合特征。20.下列關(guān)于“生成式人工智能”的倫理風(fēng)險(xiǎn)，已被學(xué)界廣泛討論的有A.訓(xùn)練數(shù)據(jù)版權(quán)爭議B.深度偽造欺詐C.算法偏見放大D.能耗過高E.導(dǎo)致人類生育率下降答案：A、B、C、D解析：E尚無實(shí)證支持。21.下列對“共同富裕”理解正確的有A.同步富裕B.機(jī)會公平C.差別富裕D.平均主義E.三次分配答案：B、C、E解析：共同富裕強(qiáng)調(diào)機(jī)會公平、承認(rèn)合理差別，并通過慈善等三次分配調(diào)節(jié)。22.某市在地鐵口設(shè)置“共享雨傘”，一周內(nèi)歸還率僅30%。提高歸還率可采取的行為干預(yù)策略有A.押金機(jī)制B.信用分綁定C.默認(rèn)選項(xiàng)設(shè)計(jì)：借傘時自動勾選“次日歸還提醒”D.匿名使用E.在傘面印上“未歸還將影響個人征信”提示答案：A、B、C、E解析：匿名使用降低責(zé)任感，與目標(biāo)相反。23.下列關(guān)于“城市更新”與“舊城改造”差異的描述，正確的有A.城市更新強(qiáng)調(diào)微改造、漸進(jìn)式B.舊城改造多為大拆大建C.城市更新注重文化記憶留存D.舊城改造側(cè)重物理空間改善E.二者無本質(zhì)區(qū)別，僅是措辭差異答案：A、B、C、D解析：E錯誤，二者在理念、模式、主體上差異顯著。24.閱讀圖表：2020—2024年我國直播帶貨投訴量逐年上升，但“退貨成功率”同步上升?？赏茖?dǎo)的結(jié)論有A.消費(fèi)者維權(quán)渠道更暢通B.平臺售后政策優(yōu)化C.商品質(zhì)量必然下降D.主播夸大宣傳問題依舊突出E.投訴量上升完全由商品質(zhì)量下降導(dǎo)致答案：A、B、D解析：C、E過于絕對，材料無法支持必然性。25.下列關(guān)于“鄉(xiāng)村振興”產(chǎn)業(yè)融合案例，屬于“農(nóng)業(yè)+”新業(yè)態(tài)的有A.稻田養(yǎng)魚B.油菜花海旅游C.預(yù)制菜加工D.直播賣臘肉E.農(nóng)村宅基地建高層商品房出售答案：A、B、C、D解析：E違反土地用途管制制度。3.材料分析題（共40分）（一）閱讀下列材料，完成26—28題。（16分）材料：2024年，某縣推出“鄉(xiāng)村CEO”計(jì)劃，面向全國招聘35歲以下青年，擔(dān)任集體經(jīng)濟(jì)職業(yè)經(jīng)理人，年薪18萬元，另加績效分紅。合同期3年，需完成村集體資產(chǎn)增值50%以上、帶動本地就業(yè)30人以上等硬指標(biāo)。首批錄用20人，其中碩士占比60%，海歸3人。一年后，試點(diǎn)村平均資產(chǎn)增值22%，最高達(dá)70%；但也出現(xiàn)“水土不服”：3人因方言障礙、村民信任缺失而離職；1人因墊資采購與村委會發(fā)生債務(wù)糾紛。縣政府?dāng)M擴(kuò)大試點(diǎn)，但遭遇“人才虹吸”質(zhì)疑：高薪是否擠壓了本土人才培養(yǎng)空間？26.用“人力資本理論”解釋政府高薪外聘“鄉(xiāng)村CEO”的合理性。（4分）答案：人力資本理論認(rèn)為教育、技能、健康等投資可提高個人生產(chǎn)率，進(jìn)而帶來更高收益。鄉(xiāng)村CEO具備現(xiàn)代管理知識、市場網(wǎng)絡(luò)與數(shù)字工具運(yùn)用能力，屬于高存量人力資本，其邊際產(chǎn)出高于本土經(jīng)驗(yàn)型干部，因此高薪是對其稀缺能力的對價，可視為對村莊“無形資產(chǎn)”的投資，理論上能通過資產(chǎn)增值、就業(yè)擴(kuò)大實(shí)現(xiàn)帕累托改進(jìn)。27.結(jié)合材料，提出兩條降低“水土不服”風(fēng)險(xiǎn)的可操作建議。（6分）答案：1.建立“雙導(dǎo)師”機(jī)制：為每位外聘CEO配備本村德高望重的老黨員與鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技站骨干作為在地導(dǎo)師，前6個月每周聯(lián)席辦公，協(xié)助其理解鄉(xiāng)土規(guī)則、化解信任赤字。2.設(shè)置“方言與民俗”必修模塊：在入職培訓(xùn)中增設(shè)80學(xué)時方言課、村史村規(guī)研討，結(jié)業(yè)需通過村民評審團(tuán)“答辯”，促使外聘者完成文化再嵌入，減少溝通摩擦。28.針對“人才虹吸”質(zhì)疑，請從“公平與效率”視角為縣政府撰寫一條150字以內(nèi)的回應(yīng)。（6分）答案：高薪外聘是效率導(dǎo)向的階段性策略，旨在用市場化薪酬打破人才城鄉(xiāng)壁壘，短期內(nèi)快速補(bǔ)齊管理短板；同步設(shè)立“本土人才孵化基金”，將CEO項(xiàng)目盈利的10%用于資助本村青年攻讀涉農(nóng)碩士、MBA，形成“引進(jìn)+培育”雙輪驅(qū)動，效率與公平兼顧，最終讓本土人才接棒，而非被擠壓。（二）閱讀下列材料，完成29—31題。（14分）材料：2025年2月，某生成式AI發(fā)布“虛擬伴侶”功能，用戶上傳已故親人語音、照片與聊天記錄，即可生成可對話的3D虛擬人。上線首日，訪問量破千萬，但迅速引發(fā)倫理爭議：有用戶與“虛擬亡妻”對話到凌晨三點(diǎn)，拒絕現(xiàn)實(shí)社交；有未成年人用該功能“復(fù)活”偶像，并傳播其“戀愛”截圖；部分律師指出，若未經(jīng)逝者生前同意，可能侵犯人格權(quán)中的“聲音權(quán)”“肖像權(quán)”。3月，國家網(wǎng)信辦出臺《生成式AI服務(wù)管理暫行辦法（征求意見稿）》，要求平臺提供“顯著提示：此為合成內(nèi)容”，并對逝者復(fù)活類功能設(shè)置“直系親屬授權(quán)”門檻。29.從“技術(shù)社會建構(gòu)論”（SCOT）視角，分析為何“虛擬伴侶”功能上線首日即爆火。（4分）答案：SCOT認(rèn)為技術(shù)的社會意義由相關(guān)社會群體共同建構(gòu)。虛擬伴侶功能契合了“孤獨(dú)經(jīng)濟(jì)”下情感計(jì)算的需求，被“喪親者”“Z世代粉絲”等群體賦予“療愈”“陪伴”意義；媒體與KOL的二次傳播放大其象征價值，形成“必須體驗(yàn)”的社交貨幣，技術(shù)本身因此被快速鎖定為“成功創(chuàng)新”，呈現(xiàn)路徑加速。30.請?jiān)O(shè)計(jì)一項(xiàng)“倫理影響評估”（EIA）指標(biāo)，用于量化評估該功能對青少年心理健康的影響，并給出公式與解釋。（6分）答案：指標(biāo)：青少年現(xiàn)實(shí)社交退縮率（WSR）公式：WSR=(T0–T1)/T0×100%其中T0為使用虛擬伴侶前一周平均每日現(xiàn)實(shí)社交時長（小時），T1為使用后第四周平均每日現(xiàn)實(shí)社交時長。解釋：通過配對樣本t檢驗(yàn)，若WSR>20%且p<0.05，提示功能導(dǎo)致顯著社交退縮，平臺需觸發(fā)干預(yù)：彈窗提醒、強(qiáng)制休息、推送線下活動券。31.結(jié)合材料，論證“顯著提示”義務(wù)能否解決“逝者人格權(quán)侵權(quán)”問題，并給出一條補(bǔ)充制度建議。（4分）答案：顯著提示僅降低公眾誤信風(fēng)險(xiǎn)，無法解決人格權(quán)本體侵權(quán)問題，因權(quán)利主體已死亡，其聲音、肖像是否被“復(fù)活”涉及近親屬精神利益。建議建立“逝者數(shù)字遺產(chǎn)托管中心”，由公證處、律所、平臺共建鏈上存證系統(tǒng)，生前可預(yù)立“是否同意被AI復(fù)活”指令，身故后由家屬調(diào)取授權(quán)，實(shí)現(xiàn)“知情同意”原則延續(xù)。（三）閱讀下列材料，完成32—33題。（10分）材料：2025年，某省中考體育分值由50分提高到100分，新增“AI體能監(jiān)測”項(xiàng)目：學(xué)生佩戴手環(huán)完成規(guī)定動作，算法實(shí)時打分。有家長質(zhì)疑：算法不透明，或存在“算法歧視”；也有教師擔(dān)憂：教學(xué)將陷入“應(yīng)試體育”窠臼。省教育廳回應(yīng)：算法已通過國家體科所認(rèn)證，誤差<±1%，并計(jì)劃公開訓(xùn)練數(shù)據(jù)與模型架構(gòu)，接受社會監(jiān)督。32.請用“算法正義”三原則（透明、可質(zhì)疑、可救濟(jì)）評析該省做法，并指出其尚未滿足哪一原則。（6分）答案：透明：計(jì)劃公開數(shù)據(jù)與模型，滿足。可質(zhì)疑：未提及是否建立第三方獨(dú)立復(fù)核通道，家長與學(xué)生對異常分?jǐn)?shù)僅能“申訴”，但無專業(yè)評審介入，部分滿足?？删葷?jì)：未明確算法錯誤導(dǎo)致分?jǐn)?shù)偏低的賠償或補(bǔ)測機(jī)制，尚未滿足。綜上，可救濟(jì)原則缺失。33.為平衡“健康促進(jìn)”與“應(yīng)試風(fēng)險(xiǎn)”，請為省教育廳設(shè)計(jì)一項(xiàng)“過程性評價”改革舉措，并說明如何與AI監(jiān)測銜接。（4分）答案：引入“運(yùn)動習(xí)慣銀行”制度，初一至初三每月上傳自主鍛煉視頻（非考試指定動作），AI隨機(jī)抽檢3次，給出“有效運(yùn)動時長”代幣，計(jì)入中考體育10%權(quán)重。代幣獲取標(biāo)準(zhǔn)公開，學(xué)生可自選運(yùn)動類型，降低應(yīng)試訓(xùn)練單一化，AI監(jiān)測由“一次定終身”轉(zhuǎn)向“過程激勵”。4.情境寫作題（共30分）34.情境：2025年10月，你?！拔磥沓鞘袑?shí)驗(yàn)室”舉行“零碳校園”創(chuàng)意馬拉松。48小時內(nèi)，參賽者需提出一項(xiàng)可落地、可擴(kuò)展、成本低于10萬元的減排方案，并以“市長信箱”公文格式提交。要求：1.以“市長信箱”格式撰寫一份800字以內(nèi)的建議書，含背景、問題、方案、效益、風(fēng)險(xiǎn)、附件清單六部分；2.數(shù)據(jù)可合理虛構(gòu)，需體現(xiàn)系統(tǒng)思維；3.不得泄露真實(shí)個人信息。答案：市長信箱〔2025〕第1028號主送：市城市管理局抄送：市教育局、市財(cái)政局關(guān)于在我市高校推廣“智能回收餐盒+碳幣校園”零碳試點(diǎn)項(xiàng)目的建議一、背景全市高校日均外賣訂單12萬單，一次性塑料餐盒廢棄量約10噸，回收率不足20%。焚燒與填埋帶來溫室氣體排放，且學(xué)生垃圾分類