2026屆中考語(yǔ)文小說(shuō)訓(xùn)練——李桂芳小說(shuō)

閱讀下面文章，完成下面小題。

應(yīng)聘

李桂芳

①母親陪著兒子來(lái)人才市場(chǎng)應(yīng)聘?？茨莾喝松饺撕５模赣H就充滿焦慮。無(wú)論如何她

得幫兒子找到工作。

②兒子大學(xué)畢業(yè)后，已經(jīng)在家待了半年。他的同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)找到了稱心如意的工作，

可兒子老是不慌不忙的，說(shuō)工作遲早會(huì)有的。為這，母親真有些生氣了，所以今天非得親自

陪著兒子來(lái)應(yīng)聘不可。

③終于看中了一份待遇不錯(cuò)的推銷工作，兒子的條件也挺適合的。母親便努力地?cái)D進(jìn)

密密匝匝的人群里去，好不容易幫兒子要到了一張應(yīng)聘報(bào)名表。兒子接過(guò)表格，三兩下就填

完了。母親接過(guò)一看，字斑很是潦草，就生氣地說(shuō)：“你怎么這樣，不能把字寫好點(diǎn)兒?jiǎn)?？?/p>

兒子不耐煩地說(shuō)：“我就那水平。”

④母親無(wú)奈地再次擠到了前臺(tái)，又要了一張表格。看看擁擠的人流，她害怕自己擠出

去難以再擠進(jìn)來(lái)交表，便靠著工作臺(tái)，拿筆埴起來(lái)。母親的字寫得很漂亮，她的書法作品曾

在中學(xué)時(shí)得過(guò)獎(jiǎng)。一位工作人員見她正專心地填息，湊過(guò)來(lái)看了看說(shuō)：“不是你應(yīng)聘吧？”

母親被身后的人流推得歪來(lái)倒去的，好不容易站穩(wěn)了，連忙說(shuō)：“不是的，我是給我兒子填

的?！惫ぷ魅藛T說(shuō)：“你兒子本人呢？“母親不好意思地笑了笑說(shuō)：“他力氣小，擠不進(jìn)來(lái)?！?/p>

工作人員看了母親寫的字說(shuō)：“你的字寫得不錯(cuò)嘛?！蹦赣H趕緊說(shuō)：“我兒子寫得還要好呢?！?/p>

⑤因?yàn)楸砀窠辉谇懊妫欢鄷r(shí)工作人員就叫到了兒子的名字。母親就趕緊大著嗓門兒

朝后面叫兒子的名字。兒子好半天才擠到前面，邊擠邊抱怨說(shuō)：“讓你別忙，你忙什么呀？”

母親朝他使使眼色，把他拉到工作人員面前。

⑥兒子被叫到另外一間小屋進(jìn)行面試，母親趕忙跟了進(jìn)去。工作人員問(wèn)兒子：“你為

什么要來(lái)應(yīng)聘這份工作？“剛才還和母親頂嘴的兒子，此時(shí)突然緊張起來(lái)，好半天才擠出一

句話：“我需要找份工作母親趕忙幫他圓場(chǎng)說(shuō):“我兒子從小就伶牙俐齒的，這會(huì)兒是緊

張了點(diǎn)兒。他適合做這個(gè)推銷工作的。你別看這孩子長(zhǎng)得疫，很能吃苦的。小時(shí)候吧，家里

的一切家務(wù)活兒他都承包了，街坊四鄰一個(gè)勁兒奪他能干呢?！?/p>

⑦工作人員又問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“你覺得做推銷工作需要具備怎樣的素質(zhì)？”兒子⑦了

半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴擠出一句話：“我覺得只要能吃苦就行。"母親

嗔怪地看了兒子一眼，連忙接過(guò)他的話頭說(shuō)：“這孩子，剛才在路上還給我說(shuō)得頭頭是道呢,

這會(huì)兒就忘了？”于是，母親趕緊對(duì)工作人員說(shuō)：“搞推銷，一直是我兒子的夢(mèng)想，所以，

一直以來(lái)他都有意識(shí)地在培養(yǎng)這方面的能力。他平時(shí)就跟我說(shuō)，推銷人員應(yīng)該有以下素質(zhì)：

一是有一副好口才，能為產(chǎn)品做詳細(xì)生動(dòng)的口頭廣告：二是有吃苦精神，能走街串巷，不怕

麻煬地上門服務(wù)；三是有艮好的交際能力，能和各色各樣的人打交道，廣泛地推銷產(chǎn)品……”

母親一口氣說(shuō)了十點(diǎn)，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒(méi)聽過(guò)的有價(jià)值的新觀點(diǎn)。

⑧聽完母親的介紹，在場(chǎng)的人都面露微笑。母親一看他們的微笑，心里就跟喝了蜜似

的甜。她知道兒子的工作終于有希望了，于是歡天喜地地領(lǐng)著兒子回家等候通知。

⑨三天后，母親終于等來(lái)了那家公司的電話，她非常高興，兒子也十分興奮。然而，

通過(guò)電話，母親卻呆了……

（選自《中國(guó)小小說(shuō)精選》，有刪改）

1.閱讀全文，梳理小說(shuō)的情節(jié).補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。

2.聯(lián)系上下文，按要求回答問(wèn)題。

（1）兒子想了半天，大冷的天，額上冷汗直冒，半天才張嘴擠出一句話：“我覺得只要能吃

苦就行。”（從內(nèi)容、情感或?qū)懛ń嵌日務(wù)剬?duì)句子的理解）

（2）剛才還和母親頂嘴的兒子，此時(shí)突然緊張起來(lái)，好半天才擠出一句話：“我需要找份工

作?！保ㄕ?qǐng)你從重音的角度設(shè)計(jì)朗讀，并說(shuō)明理由）

3.小說(shuō)結(jié)尾寫：“聽過(guò)電話，母親卻呆了……”請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容推測(cè)應(yīng)聘結(jié)果，并描寫母親

此時(shí)此刻的心理活動(dòng)。（不少于50字）

4.這是一篇諷刺小說(shuō)。結(jié)合本文具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這篇小說(shuō)是如何運(yùn)用對(duì)比的手法表現(xiàn)出諷

刺效果的。

閱讀下面文章，完成下面小題。

兩棵香椿樹

李桂芳

①春天來(lái)了，屋后兩根香椿樹都萌出了娥嫩的綠芽，散發(fā)出陣陣濃郁的清香。過(guò)些日子,

就可以掐些芽子上街賣了，香椿樹旁，就是村里的核桃園。此時(shí)，村主任劉光明帶著一行人,

正站在樹下指指點(diǎn)點(diǎn)地說(shuō)著什么。

②“歪嘴兒，你來(lái)一下?！眲⒐饷鲗?duì)著我吼。我埋頭在屋側(cè)的菜園里忙活，舉起鋤頭拼

命挖，一下又一下。耳邊是鋤頭捎帶的呼呼風(fēng)聲。我假裝沒(méi)聽見?！巴嶙靸?，喂，你聾了？

趕快來(lái)一下！”劉光明大吼。我依然埋頭挖地。

③“劉主任，你叫人家綽號(hào)，仿佛不太妥當(dāng)嘴?！笔且粋€(gè)女人的聲音。我抬頭好奇地看

一眼。那女人四十來(lái)歲，瘦瘦的，戴副眼鏡，秀里秀氣的，不像農(nóng)村女人。女人和劉光明三

兩步來(lái)到了我的菜園邊。我依然假裝沒(méi)看見。

④“歪嘴兒，哦，不，張大財(cái)，這是縣上派來(lái)的扶貧第一書記張書記?！眲⒐饷骱湍桥?/p>

人轉(zhuǎn)到我的正面，站在地邊，看著我。我不得不停下飛舞的鋤頭。

⑤“張大哥.您好！"女人朝我伸出手。我很詫異,從來(lái)沒(méi)有村組干部跟我提過(guò)手。我

沒(méi)理她，拄著feH巴站著，冷冷地說(shuō)：“找我有啥事？”“是這樣的，張大哥，你屋后是村里規(guī)

劃的核桃園，這兩棵香椿樹呢有點(diǎn)……”“有點(diǎn)啥？樹長(zhǎng)在我家屋后，礙誰(shuí)的事了？"我冷

冷地說(shuō)。

⑥“遮著集體核桃園了，你沒(méi)看見嗎？”劉光明又暴跳如雷。“劉主任，好好說(shuō)話嘛。

是這樣的，張大哥，希望你配合一下，把地邊那兩棵香椿樹砍了，好不好？”女人和顏悅色。

語(yǔ)氣溫柔得像貓叫，又像輕拂的春風(fēng)“我淡淡地說(shuō)：“杏椿樹貴重，我不砍！”

⑦“我看你是狗坐憑死——不識(shí)抬舉。杳椿樹值幾個(gè)錢？好嘛，你不砍，我找人來(lái)！”

⑧劉光明像只瘋狗，兇巴巴地對(duì)我齪牙咧嘴?！澳愀?！誰(shuí)敢砍，我就要誰(shuí)的命！”我霍地

舉起他頭。一生氣，嘴巴就更歪了。“好了，好了，劉主任，我們走吧，讓張大哥先想想，

以后再說(shuō)，再說(shuō)。張大哥，您別生氣，您先忙著。”女人柔聲細(xì)氣的話，讓我高舉的鋤頭緩

緩從空中落下。傍晚，挖地剛回家，院門口站著個(gè)女人，似曾相識(shí)，老遠(yuǎn)朝我笑，才想起是

上午所說(shuō)的啥第一書記。我依然陰堵臉。

⑨她笑瞇昧地說(shuō)：“我知道你對(duì)村組干部有意見。不過(guò)，我了解了一下，不給你評(píng)定低

保，村里也是有一定道理的。”“啥道理？他們當(dāng)官的親戚都能評(píng)，為啥我就不能？我腿不好，

嘴巴歪著，打工沒(méi)人要，好不容易貸款買個(gè)農(nóng)用四輪，給人拉點(diǎn)貨賺點(diǎn)小錢，他們就說(shuō)有車

就不符合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。為啥？你看我這木頭房子，風(fēng)吹雨淋的，年久失修，歪歪倒倒的都要垮

了，女兒讀大學(xué)，老娘去年得癌癥才去世，給她看病花了不少，還……說(shuō)起老娘，我就心酸。

她老人家含辛茹苦一輩子，沒(méi)過(guò)一大好日子就去了，我無(wú)能，對(duì)不起她呀?！?/p>

李桂芳

(1)對(duì)著鏡子，她仔細(xì)地描眉，仔細(xì)地抹胭脂，仔細(xì)地涂口紅。記憶里，只有結(jié)婚之

日，她才如此精心細(xì)致地打扮過(guò)?？粗R子里精致而不留痕跡的妝容，她滿意地笑了。

(2)再看看嶄新的頭發(fā)，金黃色，微微卷曲，簇?fù)碓诙H，襯得她的臉愈加白皙而水

靈。摸摸美麗的卷發(fā)，她不禁神思飛揚(yáng)。

(3)冬日的鄉(xiāng)村，陽(yáng)光明媚。坐上去往老家的班車，她的心早就回到了母親身邊。

(4)推開院門，母親看到她，驚喜地說(shuō)：“哎呀，一年沒(méi)見，我閏女越來(lái)越好看了！”

(5)她滿臉燦爛，緊走幾步上前，擁住母親瘦削的肩頭，將頭親昵地偎在她的肩上。

母女倆緊緊依偎著，沐浴在濃郁芳香的冬陽(yáng)里。

(6)“看你，臉上有血色了，嘴唇也紅紅的，真好看。這頭發(fā)，剛?cè)镜陌?？”母親伸手

要摸她的卷發(fā)，她頑皮地一扭頭，逃開了，說(shuō)：“媽，人家剛做的頭發(fā)，連燙帶染的，花了

好幾百塊呢,您要是給我弄壞了.多可惜！”

(7)“你那頭發(fā)豆腐做的呀？摸也能摸壞了，真是奇怪！”母親說(shuō)笑著，進(jìn)屋捧出一只

香噴噴的烤紅薯給她，“聽說(shuō)你要回來(lái)，我趕緊下到紅薯窖里，撿了幾個(gè)大的烤，你不是愛

吃嗎？吃吧，火塘里還有呢?！?/p>

(8)熱乎乎的烤紅薯還冒著糖汁，她張嘴狠狠地咬了一大口，燙的她直呼熱氣：“真香，

還是媽烤的紅薯香??！”吃完香甜的紅薯，她抬頭看看頭頂?shù)奶?yáng)，說(shuō)：“媽，趁著太陽(yáng)好，

我給您洗洗頭吧」

(9)“媽老早就想洗頭了，就盼你回來(lái)呢?！蹦赣H笑得昧了眼。

(10)自從外出上班.每逢歸家，她必會(huì)替母親洗頭，擦干，梳理，最后結(jié)成發(fā)髻。那

些洗頭的時(shí)光，如根根4艮針，綿密地縫綴著母女深情。

(11)而今，母親的頭發(fā)幾乎全白了，在耀眼的陽(yáng)光下，那些4艮發(fā)如冬日的雪花，如秋

日的蘆葦蕩。她輕柔地搓著，洗著，眼淚就悄悄地落下來(lái)，一滴，又一滴，落在面前的水盆

里。

(12)“媽老了，頭發(fā)全白了，不像你那頭發(fā)，多好看呀?！蹦赣H慢悠悠地說(shuō)。母親坐在

矮究上，低著頭，弓著腰，任由女兒仔細(xì)地揉搓。

(13)“媽，白頭發(fā)也好看呀，城里有人專門染了白頭發(fā)，洋氣著呢。"她輕輕笑著說(shuō)。

(14)“是嗎？頭發(fā)白了，就老了，也許媽沒(méi)幾年活頭了。這一年來(lái)，媽天天盼啊盼啊，

就盼著你早點(diǎn)回來(lái)看看我，可你哥哥說(shuō)，你工作忙，總是忙。我就想啊，我那閨女忙成啥樣

了，別把身子骨忙壞了啊。后來(lái)，你時(shí)時(shí)又說(shuō)，你還真是累壞了，不過(guò)不要緊，很快就好了。

還真是的，說(shuō)你年底回來(lái)看我，果然就回來(lái)了，媽真是高興啊……”母親絮絮叨叨說(shuō)了許多。

(15)她一邊揉搓著母親的頭發(fā)，一邊應(yīng)答著，竭力忍著眼里的淚水，拼命不讓自己哭

出聲來(lái)。

(16)小時(shí)候，也是在這院子里，母親打了清澈的井水，給她輕輕柔柔地洗頭，嘴里哼

著童謠，唱著山歌。母親的嗓音真明亮啊，像門前嘩嘩流過(guò)的小溪，聽得她不想去上學(xué)。

(17)什么時(shí)候起，母親的嗓子暗沉了，不再唱歌；什么時(shí)候起，母親如瀑布般的黑發(fā)

已經(jīng)不再飛揚(yáng)，變成了縷縷白發(fā)了呢？

(18)洗完頭，她仔仔細(xì)細(xì)地替母親吹干頭發(fā)，再輕柔地結(jié)成一個(gè)圓圓的雪白發(fā)髻，將

新買的雕花朱紅木簪插上，她在背后舉著鏡子，讓母親看。母親看著鏡子里的發(fā)髻，笑著說(shuō):

“原來(lái)白發(fā)也好看呀?！焙笥H笑得皺紋如微風(fēng)里的眼粼水波。

(19)夜里，母親和她睡一個(gè)被窩。像兒時(shí)那樣，母親擁著她，挨得緊緊的。母親疫骨

嶗峋的手又要摸她的頭發(fā),她趕緊扭開,笑著說(shuō)：“媽.睡吧，我困了?！彼蛞粋€(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的呵

欠，佯裝打起了輕輕的呼嚕。

(20)母親嘆口氣，輕聲說(shuō)：“但愿老天保佑我苦命的閨女……”

(21)夜更黑更沉，液得化不開。有淚，從她眼角悄悄地流出，在黑暗里沿著臉頰滑過(guò)。

(22)次日，她坐上回程的班車。半道上，母親打來(lái)電話說(shuō)：“閨女，你的提包里有一

萬(wàn)元錢，是你回來(lái)給媽的五千元錢，媽再給你添五千。媽在家花不了幾個(gè)錢，不像你，在外

面需要錢的地方多3好好過(guò)日子，媽還等著你回來(lái)給我洗頭呢」

(23)“好！媽，我記住了！"她聲音里浸滿笑意，掛斷電話，卻忍不住掩面失聲慟哭。

兩個(gè)月前，醫(yī)生給她下了“最多一年”的病危結(jié)論。

(24)而此時(shí)，站在村口的母親，眼望遠(yuǎn)方，喃喃自語(yǔ)：“閨女，媽知道你得了大病，

化療掉光了頭發(fā)，你戴著該發(fā)呢。你不說(shuō)，是不想讓媽擔(dān)心。但媽相信，你這樣孝順的好孩

子，有老天爺保佑著呢……”

(選自《小小說(shuō)月刊》,有刪改)

9.結(jié)合文章，談?wù)勵(lì)}目“美麗的頭發(fā)”的含義。

10.按要求回答下列問(wèn)題，

(1)那些洗頭的時(shí)光，如根根銀針，綿密地縫綴著母女深情。(請(qǐng)從修辭的角度賞析)

(2)說(shuō)說(shuō)第(21)段劃線句在文中有什么作用。

夜更黑更沉，濃得化不開，

11.這篇文章講究運(yùn)用伏塞的手法，對(duì)于母親早巳知道她戴的是假發(fā)，前文多次埋下伏筆，

請(qǐng)找出兩處。

12.閱讀第11段畫線句，聯(lián)系上下文，具體分析人物的心理。

她輕柔地搓著，洗著，眼淚就悄悄地落下來(lái)，一滴，又一滴，落在面前的水盆里。

13.下列對(duì)小說(shuō)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，下生質(zhì)的一項(xiàng)是（）

A.“看著鏡子里精致而不留痕跡的妝容，她滿意地笑了?！奔葘懗隽怂龑?duì)自己將病容藏

起來(lái)的滿意，也寫出了她對(duì)這次回家的高興和期待。

B.第（10）段運(yùn)用捷敘的手法，回憶了母親給她打水洗頭的事，表達(dá)了母親對(duì)她的愛。

C.文章結(jié)構(gòu)緊湊，四次描寫“她”的流淚，推動(dòng)了故事情節(jié)的發(fā)展，但每次流淚的原

因又都是一樣的。

D.文章的結(jié)尾兩段，既在情理之中，又在意料之外，女兒精心編織的“謊言”，早已

被母親看在眼里。

答案

1.（1）母親替兒子填寫表格，字跡漂亮（2）母親流利、條理清楚地替兒子回答問(wèn)題2.（1）

句子通過(guò)對(duì)兒子的神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫，將兒子與母親頂嘴時(shí)的“伶牙俐齒”和面試時(shí)的緊

張進(jìn)行對(duì)比，寫出了兒子平時(shí)因受母親庇護(hù)太多而缺少獨(dú)立性，不善言談、能力不足，作者

希望引起人們對(duì)家庭教育問(wèn)題的關(guān)注與思考。（2）示例“突然”“擠”“需要”重讀。理由：

“突然”強(qiáng)調(diào)情緒突變，對(duì)比前文頂嘴的強(qiáng)勢(shì)，“擠”模擬物理擠壓感，暗喻語(yǔ)言表達(dá)困難，

“需要”揭示求職動(dòng)機(jī)的被動(dòng)性，從而兒子平時(shí)因受母親庇護(hù)太多而缺少獨(dú)立性，不善言談、

能力不足，表達(dá)出作者對(duì)家庭教育問(wèn)題的反思。3.母親被錄取。（母親的心理活動(dòng)）?。?/p>

兒子竟然沒(méi)有被錄取，這怎么可能呢，兒子這么聰明伶俐，而且面試的時(shí)候我不是幫兒子說(shuō)

了他那么多優(yōu)點(diǎn)了嗎？評(píng)委也都笑了，應(yīng)該很滿意兒子才對(duì)呀。這到底是怎么回事呢？

4.示例：文中兒子填表格三兩下就填完了，字跡潦草，而母親替兒子填寫表格時(shí)的專注和

漂亮的字跡贏得贊揚(yáng)；兒子面試緊張得直冒汗，半天才擠出一句話，而母親替兒子回答問(wèn)題

侃侃而談，答題完美。這樣鮮明的對(duì)比，生動(dòng)諷刺了兒子缺少獨(dú)立性、沒(méi)有進(jìn)取心，母親大

包大攪的家庭教育最終結(jié)出了“苦果”。

【導(dǎo)語(yǔ)】這篇小說(shuō)通過(guò)母親陪同兒子應(yīng)聘的情節(jié)，巧妙地揭示了家庭教育中的過(guò)度干預(yù)問(wèn)題。

母親全程主導(dǎo)應(yīng)聘過(guò)程，甚至替兒子填寫表格、回答問(wèn)題，而兒子則顯得被動(dòng)、依賴，塊乏

獨(dú)立性和自信。小說(shuō)通過(guò)母子間的對(duì)比，諷刺了家長(zhǎng)在教育中的“包辦”現(xiàn)象，暗示了這種

教育方式對(duì)孩子成長(zhǎng)的負(fù)面影響。結(jié)尾的懸念更是發(fā)人深省，引發(fā)讀者對(duì)家庭教育方式的反

思。全文語(yǔ)言樸實(shí)，情節(jié)緊湊，諷刺效果鮮明，具有深刻的社會(huì)意義。

1.本題考查小說(shuō)情節(jié)的機(jī)理和概括。閱讀題干下面的思維導(dǎo)圖，根據(jù)“兒子三兩下就填完

了表格，字跡潦草”可以定位到第③段；根據(jù)“面試時(shí)，兒子回答每個(gè)問(wèn)題都是緊張得半天

才能擠出一句話”可以定&到⑥⑦兩段；根據(jù)“面試結(jié)束，在場(chǎng)的人都面露微笑”可以定位

到第⑧段。據(jù)此可知，（1）處答案應(yīng)根據(jù)第③一⑥段的內(nèi)容進(jìn)行概括，（2）處答案應(yīng)根據(jù)第

⑥一⑧段的內(nèi)容進(jìn)行概括，

根據(jù)第④段中的“母親無(wú)奈地再次擠到了前臺(tái)，又要了一張表格”“母親的字寫得很漂亮，

她的書法作品曾在中學(xué)時(shí)得過(guò)獎(jiǎng)”可概括出“母親替兒子填寫表格，字跡漂亮”。

根據(jù)第⑥段中的“母親趕忙那他圓場(chǎng)說(shuō)：'我兒子從小就伶牙俐齒的，這會(huì)兒是緊張了點(diǎn)兒。

他適合做這個(gè)推銷工作的……'”和第⑦段中的“于是,母親趕緊對(duì)工作人員說(shuō)：'搞推銷.

一直是我兒子的夢(mèng)想，所以，一直以來(lái)他都有意識(shí)地在培養(yǎng)這方面的能力……'母親一口氣

說(shuō)了十點(diǎn)，毫不停歇”可概括出“母親流利、條理清■楚地替兒子回答問(wèn)題”。

2.(1)本題考查句子的理解。

句子是兒子回答工作人員再次提問(wèn)時(shí)的表現(xiàn)。根據(jù)“額上冷汗直冒”和“半天才張嘴擠出一

句話：‘我覺得只要能吃苦就行。'”可知，這里運(yùn)用了神態(tài)描寫和語(yǔ)言描寫?！按罄涞奶?，額

上冷汗直冒”可見其心虛，“半天才張嘴擠出一句話“可見他能力不足，缺少獨(dú)立性，不會(huì)

表達(dá)。通過(guò)對(duì)比兒子與母親頂嘴時(shí)的“伶牙俐齒”和面試時(shí)的緊張，暗示了兒子平時(shí)過(guò)于依

賴母親，缺乏獨(dú)立面對(duì)挑戰(zhàn)的能力，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了家庭教育對(duì)孩子成長(zhǎng)的影響，意在引起人

們對(duì)家庭教育問(wèn)題的關(guān)注與思考。

(2)本題考查朗讀的設(shè)計(jì)。句子描寫的對(duì)象是兒子?！巴蝗弧睆?qiáng)調(diào)了兒子情緒的變化，從之

前的頂嘴到現(xiàn)在的緊張，這種突變是值得注意的。“擠”字模擬了物理上的擠壓感，暗喻兒

子在語(yǔ)言表達(dá)上的困難,進(jìn)一步體現(xiàn)了他的緊張和不自工。“需要”揭示了兒子求職的動(dòng)機(jī)

是出于必要性，而非個(gè)人興趣或職業(yè)規(guī)劃，這反映了他在職業(yè)選擇上的被動(dòng)性。重讀“突然”

“擠”“需要”這幾個(gè)詞語(yǔ)能夠更生動(dòng)地展現(xiàn)兒子的性格特征和心理狀態(tài)。它突出了兒子在

獨(dú)立面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)的不足，以及他對(duì)母親的依賴和缺乏自主性，從而引發(fā)對(duì)家庭教育問(wèn)題的反

思。

3.本題考查文章內(nèi)容的理解和心理活動(dòng)的補(bǔ)寫。

閱讀文章，根據(jù)第⑧段中的“她知道兒子的工作終于有看望了，于是歡天-直地地領(lǐng)著兒子回

家等候通知”和第⑨段中的“母親卻呆了”可推測(cè)出，面試結(jié)果并不像母親想的那樣——兒

子被成功錄取，所以她表現(xiàn)得吃驚。根據(jù)第④段中的“寫親的字寫得很漂亮，她的書法作品

曾在中學(xué)時(shí)得過(guò)獎(jiǎng)。一位工作人員見她正專心地填表”“工作人員看了母親寫的字說(shuō)：'你的

字寫得不錯(cuò)嘛。'”和第⑦段中的“母親一口氣說(shuō)了十點(diǎn)，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒(méi)

聽過(guò)的有價(jià)值的新觀點(diǎn)”可知，母親具備做推銷員的各種素養(yǎng)能力，由此也可以推測(cè)，應(yīng)聘

結(jié)果是母親被錄取。據(jù)此擬寫心理活動(dòng)即可。

示例：我的心猛地一沉，仿佛被重錘擊中。兒子沒(méi)被錄取？怎么會(huì)這樣？我那么努力地幫他，

把他說(shuō)得那么好，怎么還是不行？難道真的是兒子自己的問(wèn)題？我該怎么做才能幫他找到一

份工作呢？我的心亂極了，不知道該如何面對(duì)兒子。

4.本題考查文章表現(xiàn)手法的理解。

通讀文章，根據(jù)第③段中的“兒子接過(guò)表格，三兩下就填完了。母親接過(guò)一看，字跡很是潦

卓”和第④段中的“母親無(wú)余地再次擠到了前臺(tái)，又要了一張表格”,'母親的字寫得很漂亮，

她的書法作品曾在中學(xué)時(shí)得過(guò)獎(jiǎng)。一位工作人員見她正專心地填表”可知，將兒子的字跡潦

草與母親的字跡漂亮進(jìn)行對(duì)比，將兒子態(tài)度敕衍與母親做事專注進(jìn)行對(duì)比。根據(jù)第⑥段中的

“剛才還和母親頂嘴的兒子，此時(shí)突然緊張起來(lái)，好半天才擠出一句話：'我需要找份工作。

和第⑦段中的“母親一口氣說(shuō)了十點(diǎn)，毫不停歇，好多竟是工作人員從沒(méi)聽過(guò)的有價(jià)值的新

觀點(diǎn)”可知，這里將兒子面試時(shí)的緊張、不善言談與母親替兒子回答問(wèn)題時(shí)的例低而談進(jìn)行

對(duì)比。這些鮮明的對(duì)比，都是在諷刺兒子的不思進(jìn)取和母親的大包大攪，批判父母過(guò)度干涉

孩子、溺愛孩子的家庭教育所帶來(lái)的問(wèn)題。

5.她溫柔地勸我砍成，“我”淡淡地拒絕了把給我送來(lái)了禮物，我感到出乎意料

6.①通過(guò)村主任對(duì)“我”的稱呼——綽號(hào)“歪嘴”，表現(xiàn)了村主任的粗暴，對(duì)“我”的不尊

重：②與張書記對(duì)“我”的有禮貌形成對(duì)比，突出了張書記對(duì)“我”的尊重。③推動(dòng)情節(jié)發(fā)

展，引出下文''我"和村主任之間有矛盾；④也為下文張書記來(lái)“我”家了解實(shí)情，幫扶“我

們“家做鋪墊。7.示例：張大哥，那些東西.是我的一點(diǎn)心意。我聽大家說(shuō)，你一個(gè)人

在家，又忙著搞運(yùn)輸，經(jīng)常是飽一頓，仇一頓的，一定要注意身體。8.(1)結(jié)尾寫我

被張書記感動(dòng)后，心甘情愿地、高興地砍掉了兩棵香椿樹，表達(dá)了我對(duì)張書記的感激和贊美；

(2)體現(xiàn)了農(nóng)民對(duì)黨充滿的希望和感激；對(duì)美好未來(lái)的向往。(3)批判“精準(zhǔn)扶貧”工作

中的一些干部的官僚作風(fēng)，呼吁基層干部要改變工作作風(fēng)，真正服務(wù)百姓，嬴得民心。

【解析】5.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解的概括。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，抓住重點(diǎn)語(yǔ)句按

照例句格式進(jìn)行概括即可,

第一空，通過(guò)第⑥段中“'劉主任，好好說(shuō)話嘛。是這樣的，張大哥，希望你配合一下，把

地邊那兩棵香椿樹砍了，好不好？'女人和顏悅色。語(yǔ)氣溫柔得像貓叫，又像輕拂的春風(fēng)。

我淡淡地說(shuō)：'香椿樹貴重，我不砍！'”的內(nèi)容，可概括為：她和顏悅色地勸“我”砍樹，

被“我”淡淡拒絕；

第二空，通過(guò)第跳中“打開虛掩的破舊廚房門，我猛然看到亂槽槽的廚房地上赫然擺著兩

樣?xùn)|西：一件方便面，一件酸奶。正迷糊者，女人打電話來(lái)了：她咋知道我的號(hào)碼？因?yàn)閺?/p>

小患小兒麻痹癥，我腿痛了，嘴巴歪著，只得打光棍。我習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，更沒(méi)多少人知道

我的也話號(hào)碼”的內(nèi)容，可概括為：她給我送來(lái)了方便面和酸奶，'‘我"倍感意外。

6.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解。解答時(shí)，全面把握文章內(nèi)容，通過(guò)稱呼的變化，聯(lián)系語(yǔ)境和情

節(jié)進(jìn)行分析。

從人際關(guān)系上來(lái)看，通過(guò)第②段中“‘歪嘴兒，你來(lái)一下。'劉光明對(duì)著我吼?！?歪嘴兒，

喂，你聳了？趕快來(lái)一下！’劉光明大吼”的內(nèi)容可知，村主任對(duì)“我”很不尊重，稱呼

一綽號(hào)“歪嘴”，工作方法簡(jiǎn)單粗暴；通過(guò)第⑤段中“，張大哥，您好！'女人朝我伸出手。

我很詫異，從來(lái)沒(méi)有村組干部跟我握過(guò)手。我沒(méi)理她，拄著物把站著，冷冷地說(shuō)：'找我有

啥事？'’是這樣的，張大哥，你屋后是村里規(guī)劃的核桃園，這兩棵香椿樹呢有點(diǎn)……'”的

內(nèi)容可知，張書記對(duì)“我”很有禮貌，稱呼“張大哥”，突出了張書記對(duì)“我”十分尊重，

與上文村主任的言行形成了鮮明的對(duì)比。

從情節(jié)發(fā)展上來(lái)看，聯(lián)系第?段中“她笑瞇瞇地說(shuō)：'我知道你對(duì)村組干部有意見。不過(guò)，

我了解了一下，不給你評(píng)定低保，村里也是有一定道理的。''啥道理？他們當(dāng)官的親戚都能

評(píng)，為啥我就不能？我腿不好，嘴巴歪著，打工沒(méi)人要，好不容易貸款買個(gè)農(nóng)用四輪，給人

拉點(diǎn)貨賺點(diǎn)小錢，他們就說(shuō)有車就不符合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。為啥？的內(nèi)容可知，村主任稱呼我

“歪嘴兒”起到了推動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展的作用，引出“我”和村主任之間因?yàn)樵u(píng)定低保問(wèn)題而

產(chǎn)生的矛盾：聯(lián)系第領(lǐng)殳中“打開虛掩的破舊廚房門，我猛然看到亂糟糟的廚房地上赫然擺

著兩樣?xùn)|西：一件方便面，一件酸奶。正迷拗著.女人打電話來(lái)了：她咋知道我的號(hào)碼？因

為從小患小兒麻痹癥，我腿病了，嘴巴歪著，只得打光棍。我習(xí)慣了獨(dú)來(lái)獨(dú)往，更沒(méi)多少人

知道我的電話號(hào)碼”的內(nèi)容可知，張書記稱呼我“張大哥”，體現(xiàn)出她善良的品質(zhì)，也為下

文她來(lái)“我”家實(shí)地查訪，開展幫扶工作作了鋪墊。

7.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，聯(lián)系上下文，結(jié)合語(yǔ)境和人物性格特

點(diǎn)進(jìn)行敘述即可。

聯(lián)系第⑨段中“我腿不好，嘴巴歪著，打工沒(méi)人要，好不容易貸款買個(gè)農(nóng)用四輪，給人拉點(diǎn)

貨賺點(diǎn)小錢，他們就說(shuō)有車就不符合評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。為啥？”和第?^中“打開虛掩的破舊廚房

門，我猛然看到亂糟楷的廚房地上赫然擺著兩樣?xùn)|西：一件方便面，一件酸奶”的內(nèi)容可知，

張書記考慮到“我”跑貨運(yùn)，經(jīng)常饑一頓飽一頓所以給“我”送來(lái)了方便面和酸奶。

示例：張大哥，我聽鄉(xiāng)親們說(shuō)，你一個(gè)人在家，忙著搞貨運(yùn)，很少能按時(shí)吃飯，那些東西，

是我個(gè)人的一點(diǎn)心意，再忙碌，也一定要多注意身體。

8.考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和結(jié)尾段落的賞析％解答時(shí)，聯(lián)系主旨和文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析。

通過(guò)結(jié)尾段中“第二天一早，我含著笑，舉著雪亮的斧子，朝兩棵杳椿樹走去……”的內(nèi)容,

聯(lián)系第@殳中“女兒的聲音有些哽咽。我的眼眶也濕了”的內(nèi)容可知，結(jié)尾寫“我”被張書

記的真心幫扶感動(dòng)，心甘情愿地去砍掉了兩棵杳椿樹，突出了“我”對(duì)張書記的感恩和敬佩;

聯(lián)系第頷殳中“那個(gè)夜晚，我做了個(gè)美好的夢(mèng)，夢(mèng)見破舊的房子變成了磚房，白墻紅瓦，真漂

亮啊”的內(nèi)容可知，表現(xiàn)出廣大人民群眾對(duì)黨的精準(zhǔn)扶貧政策的感激和擁護(hù)，對(duì)美好生活的

憧憬和向往;

聯(lián)系第②段中“‘歪嘴兒，你來(lái)一下。'劉光明對(duì)著我吼?！?歪嘴兒，喂，你聾了？趕快

來(lái)一下！'劉光明大吼”和第⑥段中“我淡淡地說(shuō)：'香椿樹貴重，我不砍！'”的內(nèi)容可知，

從拒絕砍樹到結(jié)尾處“我含著笑，舉著雪亮的斧子，朝