第五單元

單元重點(diǎn)字詞梳理

第18課《中國(guó)石拱橋》

【重點(diǎn)字音】

雄厚(ku公)記賴(lài)z&i)殘以(stin)A'tb(pu)橋拳(diin)推拳［ch6ng)侵監(jiān)(1俄)序辱(mti)茅以昇

(shcng)瀏可(xiAo)張雋(zhuo)惟妙惟肖(xiOo)河堤(di)勻稱(chēng)(chen)暴港(zhang)

?????

【詞語(yǔ)解釋】

雄跨：威武雄壯地跨越。

殘損：(物品)殘缺破損。損，損壞。

古樸：樸素而有古代的風(fēng)格。

推崇：十分推重

巧妙絕倫：形容技藝極其精巧，沒(méi)有可以相比的。

交頭接耳：彼此在耳朵邊低聲說(shuō)話(huà)。

惟妙惟肖：文中形容雕刻得十分精妙逼真。肖,相似。

獨(dú)一無(wú)二:沒(méi)有相同的；沒(méi)有可以相比的.

就地取材：在本地找需要的材料，比喻不依靠外力，充分發(fā)揮本身

的潛力。就：隨。

第19課《蘇州園林》

【重點(diǎn)字音】

竹竿(gAn)映襯(yingchGn)丘壑(h€)嶙峋(linxiin)蕈延(mhn)(bajiao)?

薇(qi^ng)W^c(ldu)縻俗(y6ng)哥，勺(zhenzhuo)$fW(xuanxie)池超(zhSo)相回(jian)

回廊(1加9)模樣(mil)自出心裁(cGi)

重巖疊嶂(zhang)

【詞語(yǔ)解釋】

鑒賞：鑒定和欣賞(藝術(shù)品、文物等)。

敗名：泛指事情中做得不好的部分。

雷同：指不該相同而相同。

玲瓏：(東西)精巧細(xì)致。

著眼：(從某方面)觀(guān)察、考慮。

嶙峋：枯瘦的樣子。

鏤空：在物體上雕刻出穿透物體的花紋或文字。

斟的：考慮事情、文字等是否可行或是否適當(dāng)。

因地制宜：根據(jù)不同地區(qū)的具體情況制定適宜的辦法。

自出心裁：出于自己心中的設(shè)計(jì)或籌劃，獨(dú)創(chuàng)一格，另外想出與眾不同的主意、辦法。多指詩(shī)文、技藝等

的構(gòu)思有獨(dú)創(chuàng)性。

別具匠心：另有一種巧妙的心黑(多指文學(xué)、藝術(shù)方面創(chuàng)造性的構(gòu)思)。

俯仰生姿：有高有矮，形成各種美好的姿態(tài)。

珠光寶氣：形容服飾、陳設(shè)等非常華麗。

重巒疊嶂：重重疊疊的山峰。

第20課《人民英雄永垂不朽》

【重點(diǎn)字音】

噂仰(zhOn)碩黃(jU)上潮(sCi)銷(xiāo)毀(xiAo)挑釁(xln)性旗(jTng)峻峭(j€in)天掣(qiAn)永垂

不朽(xi。)慷慨激昂(kiingkmijiGng)巍峨(wEiC)據(jù)立(chU)

奠基(dian)鐳金(liu)重幔(man)虎殿頂(wii)梭鏢(sudbiao)髻子(ji)

五卅運(yùn)動(dòng)(sa)迎越(yu)

【詞語(yǔ)解釋】

瞻仰：懷著恭敬的心情仰望。

巍峨:形容山或建筑物高大雄偉。

甑立：高聳地立著。

上溯:從當(dāng)前往以前推算。

挑釁：借端生事，企圖引起沖突或戰(zhàn)爭(zhēng)。

逾越：超越。

銷(xiāo)毀:燒掉；毀掉。

天”天然形成的隔斷交通的大溝，這里指長(zhǎng)江，形容它的險(xiǎn)要。

重幔：重疊的帷幕。這里指重幔形狀的浮雕圖案。

永垂不朽：(姓名、事跡、精神等)永遠(yuǎn)流傳，不磨滅。

慷慨激昂：指充滿(mǎn)正氣，精神振奮，情緒激動(dòng)、高昂。

豐功偉績(jī)：偉大的功績(jī)。

風(fēng)起云涌：比喻新生事物不斷出現(xiàn)，勢(shì)不可擋。

怒形于色：內(nèi)心的憤怒在臉上顯露出來(lái)。

第21課《蟬》

【重點(diǎn)字音】

鰭狀(qi)暴曬(bAo)隧道(sui)惡劣(lie)倒懸(d^oxuGn)纖維(xian)

???????

防印(yD)顧號(hào)(jl)聯(lián)綃(jie)跳率(zao)車(chē)瞰(zh6)拿土(nian)

咆爵(xuanxiao)懶浮注(ydng)無(wú)動(dòng)于農(nóng)(zhong)由外(ke)金壁(qiang)

涂饅(man)罅隙(xia)則(mi)錢(qián)聲(bo)扒掘(bajue)臃腫(yGngzhbng)尋覓(mi)

孵化(fii)地穴(xu6)

【詞語(yǔ)解釋】

蛻變:(人、物或者事情)發(fā)生質(zhì)的改變。比喻事物由一種狀態(tài)轉(zhuǎn)變成另一種狀態(tài)，并且兩者之間具有明顯的

對(duì)比關(guān)系。這里指蟬蛻皮成長(zhǎng)。

罅隙:縫隙。

喧囂:吵鬧喧嘩。

無(wú)動(dòng)于衷:心里一點(diǎn)也沒(méi)有觸動(dòng)。指對(duì)應(yīng)該關(guān)心、注意的事情亳不關(guān)心，置之不理。

龐然大物:高大笨重的東西。

滅頂之災(zāi):指毀滅性的災(zāi)難。

轉(zhuǎn)瞬即逝:形容一轉(zhuǎn)眼就消失了。

不懷好意：沒(méi)安好心。懷有惡意，有著不可告人的目的。，懷，包藏。

第22課《夢(mèng)回繁華》

【重點(diǎn)字音】

絹本(juan)馱(tuo)長(zhǎng)而大冗(rong)翰林(h^n)題跋(ba)擅長(zhǎng)(shan)考訂(ding)

汴梁(bi豆n)出疇(ch6u)岔道(ch豆)簇?fù)?cu)宏敞(ch鹵ng)

攝取(she)電動(dòng)(qiiijing)春寒料愀qilo)長(zhǎng)途找涉(bA)摩肩接踵(zh6ng)

緝孥不絕(lubyi)漕運(yùn)(cRo)觸臚(zhiilu)握承(或。)沉恒(悟n)

【詞語(yǔ)解釋】

主要作品有長(zhǎng)篇小說(shuō)《倪煥之》，童話(huà)集《稻草人》、《古代英雄的石像》等。

6.《蟬》選自《昆蟲(chóng)記》，作者法布爾，法國(guó)著名科學(xué)家，科普作家，是第一位在自然環(huán)境中研究昆蟲(chóng)

的科學(xué)家。被世人稱(chēng)為“昆蟲(chóng)界的荷馬〃，“昆蟲(chóng)界的維吉爾〃。著有被譽(yù)為“昆蟲(chóng)的史詩(shī)〃的昆蟲(chóng)學(xué)巨著《昆蟲(chóng)

記》.

7.《夢(mèng)回繁華》作者毛寧，介紹了《清明上河圖》這一畫(huà)作，描摹北宋時(shí)期繁華的市井風(fēng)情，豐富了人

們對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)風(fēng)貌的認(rèn)識(shí)，激發(fā)了人們對(duì)古代生活的想象。

8.人民英雄紀(jì)念碑:位于北京天安門(mén)廣場(chǎng)中心,在天安門(mén)南約463米正陽(yáng)門(mén)北約440米的南北中軸線(xiàn)上，

是中華人民共和國(guó)政府為紀(jì)念中國(guó)近現(xiàn)代史上的革命烈士而修建的紀(jì)念碑。1949年9月30日，中國(guó)人民政

治協(xié)商會(huì)議第?屆全體會(huì)議決定為了紀(jì)念在人民解放戰(zhàn)爭(zhēng)和人民革命中犧牲的人民英雄，在首都北京建立

人民英雄紀(jì)念碑。1949年9月30口奠基，1952年8月1口開(kāi)工，1958年4月22日建成，1958年5月1

口揭幕，1961年被中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院公布為第一批全國(guó)重點(diǎn)文物保護(hù)單位之一。?人民英雄紀(jì)念碑通高

37.94米，正而（北面）碑心是一整塊花茴巖|長(zhǎng)14.7米、寬2.9米、厚1米、重60.23噸,鐫刻著毛澤東同

志1955年6月9日所題寫(xiě)的“人民英雄永垂不朽"八個(gè)金箔大字,背面碑心由7塊石材構(gòu)成，內(nèi)容為毛澤東

起草、周恩來(lái)書(shū)寫(xiě)的150字小楷字體碑文。

9.周定舫：1953年8月從上海復(fù)旦大學(xué)新聞系畢業(yè)后，分配到新華社北京分社擔(dān)任記者,現(xiàn)為北京新聞

學(xué)會(huì)會(huì)員。

10.《清明上河圖》是中國(guó)十大傳世名畫(huà)之一，現(xiàn)存于北京故宮博物院，為絹本水墨淡設(shè)色長(zhǎng)卷?！肚?/p>

明上河圖》體現(xiàn)了北宋在覆滅前這一特定歷史時(shí)期的社會(huì)生活狀況，是一幅帶有憂(yōu)患意識(shí)的“盛世危圖，

11.說(shuō)明文：以說(shuō)明為主要表達(dá)方式來(lái)解說(shuō)事物、闡明事理的文章體裁，包括廣告、說(shuō)明書(shū)、提要、

規(guī)則、章程、解說(shuō)詞、科學(xué)小品等。

說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、分類(lèi)別、下定義、作引用、畫(huà)圖表等。

說(shuō)明順序：一般有空間順序、時(shí)間順序、邏輯順序。邏輯順序又包括由主要到次要、由原因到結(jié)果、

由現(xiàn)象到本質(zhì)、由一般到特殊、由整體到局部等。

說(shuō)明結(jié)構(gòu)：總分式、并列式、遞進(jìn)式、而照式等。

12.蘇州被譽(yù)為“園林之城〃。蘇州園林的建設(shè)始于春秋時(shí)期吳國(guó)建都姑蘇時(shí)，形成于五代，成熟于宋代，興旺

鼎盛于明清，歷史綿延2000余年,實(shí)為中華民族的藝術(shù)瑰寶。在1997年12月，聯(lián)合國(guó)教科文組織遺產(chǎn)委員

會(huì)將蘇州古典園林列入此界文化遺產(chǎn)名錄。滄浪亭、獅子林、拙政園、留園統(tǒng)稱(chēng)“蘇州四大名園",素有"江南

園林甲天下，蘇州園林甲江南”之譽(yù)。

13.《蟬》共由“蟬和蟻〃“蟬的地穴〃“蟬的音樂(lè)”"蟬的卯”四部分組成，詳盡地介紹了蟬的生活習(xí)性，以及

蟬從卵到幼蟲(chóng)、從幼蟲(chóng)到成蟲(chóng)的生長(zhǎng)過(guò)程。課文力選自第二、四部分?！断s》是一篇事物說(shuō)明文（科學(xué)小品

文），實(shí)質(zhì)是科學(xué)觀(guān)察筆記、考察報(bào)告，屬于科學(xué)著作的范疇。

03/考點(diǎn)突破）

說(shuō)明文閱讀考點(diǎn)梳理

考點(diǎn)1:把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明對(duì)象的特征

題型一：把握說(shuō)明對(duì)象，概括說(shuō)明對(duì)象的特征

【設(shè)問(wèn)形式】

①本文的說(shuō)明對(duì)象是什么？

②某事物具有哪些特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。

③說(shuō)明對(duì)象為什么具有XX特征，請(qǐng)說(shuō)明原理。

④概括文章圍繞XX主要寫(xiě)了哪幾個(gè)方面的內(nèi)容。

【解題思路】

定義：被說(shuō)明的事物或被解說(shuō)的事理。

判斷方法：

說(shuō)明①看題目。部分說(shuō)明文的標(biāo)題直接點(diǎn)出了說(shuō)明對(duì)象。如《蘇州因林》《蟬》的標(biāo)題正是它們的說(shuō)明

對(duì)象對(duì)象。

②抓首括句或中心句。說(shuō)明文往往在這樣的句子中突出所要說(shuō)明的事物或事理。如《夢(mèng)回繁華》第

一段最后一句“張擇端的《清明上河圖》便是北宋風(fēng)俗畫(huà)作品中最具代表性的一幅”點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象。

③逐段閱讀，總結(jié)概括說(shuō)明對(duì)象。

定義：說(shuō)明對(duì)象的特征是一事物區(qū)別于其他事物的本質(zhì)屬性。

判斷方法：

①?gòu)臉?biāo)題著眼。有的標(biāo)題在指出文章說(shuō)明對(duì)象的同時(shí)，也指出其特征。如標(biāo)題中的修飾、限制成分

說(shuō)明對(duì)往往指出說(shuō)明對(duì)象的特征。

象特征②抓關(guān)鍵詞句。如《中國(guó)石拱橋》中“形式優(yōu)美、結(jié)溝堅(jiān)固、歷史悠久”等。

③從分析材料入手。逐段分析作者介紹了有關(guān)說(shuō)明對(duì)象的哪一方面的特征，然后歸納小結(jié)。如《中

國(guó)石拱橋》寫(xiě)盧溝橋時(shí)說(shuō)“永定河發(fā)水時(shí)，來(lái)勢(shì)……極少出事，足見(jiàn)它的堅(jiān)固?！保ㄌ卣鳎航Y(jié)構(gòu)堅(jiān)固）

④根據(jù)每段段意歸納整合。抓住段落中心句或連接詞，將每段段意進(jìn)行歸納整合，從而得出說(shuō)明對(duì)

象的特征C

題型二：分析標(biāo)題作用或妙處

【設(shè)問(wèn)形式】

①標(biāo)題在文中有什么作用？

②本文標(biāo)題有什么好處？

【解題思路】

角度作用與好處

內(nèi)容①點(diǎn)明說(shuō)明對(duì)象或說(shuō)明對(duì)象的特征。

②概括說(shuō)明的主要內(nèi)容。

手法、效果①引用古詩(shī)詞，增添文學(xué)色彩，激發(fā)讀者的閱讀興趣。

②用疑問(wèn)句式，引發(fā)讀者思考。

③運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，生動(dòng)形象地說(shuō)明事物……特點(diǎn)。

④活用或化用詞語(yǔ)，新穎獨(dú)特，激發(fā)讀者閱讀興趣。

考點(diǎn)2：把握說(shuō)明中心，概括說(shuō)明內(nèi)容

【知識(shí)梳理】

題干示例答題思路

如何概括說(shuō)明1.要抓住說(shuō)明對(duì)象，找準(zhǔn)其特征。

文的說(shuō)明內(nèi)2.對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概括要重點(diǎn)看開(kāi)頭和結(jié)尾，找誰(shuí)中心句和關(guān)鍵句。

容？3.對(duì)于非“總一分”式的文段，要逐段提取、分析、綜合，再作概括。

注意：“說(shuō)明內(nèi)容”并不等同于“說(shuō)明對(duì)象”，說(shuō)明對(duì)象是事物或事理，一般用詞或短語(yǔ)來(lái)

表達(dá)；說(shuō)明內(nèi)容是“說(shuō)明對(duì)象”加上“特征”，一般用句子來(lái)表達(dá)。

如何明確某段1.找中心句。

的說(shuō)明內(nèi)容？2.如果沒(méi)有中心句，就要分析段落結(jié)構(gòu)，弄清其是“總一分”式還是并列式c

3.表述時(shí)要找對(duì)主語(yǔ)。

答題方式1.事物說(shuō)明文：說(shuō)明對(duì)象+特征。

形式為：這篇說(shuō)明文介紹了什么事物的什么特點(diǎn)。

2.事理說(shuō)明文：一般從事理的含義、特點(diǎn)等方面加以概括。

形式為：這篇說(shuō)明文說(shuō)明了什么道理。

【注意】

1.如果說(shuō)明文將說(shuō)明對(duì)象分成了幾個(gè)部分分別說(shuō)明或列點(diǎn)說(shuō)明了某一對(duì)象的特征，概括時(shí)不可以偏概全。

2.對(duì)說(shuō)明內(nèi)容的概括，語(yǔ)言要簡(jiǎn)明扼要。

考點(diǎn)3:理清說(shuō)明順序，分析句段作用

題型：理清說(shuō)明順序

【設(shè)問(wèn)形式】

①本文或某段主要運(yùn)用了什么說(shuō)明順序？

②本文或某段的說(shuō)明順序是什么？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容具體分析。

【知識(shí)梳理】

即以事物發(fā)生，發(fā)展的時(shí)間先后來(lái)安排說(shuō)明順序，從而寫(xiě)出事物的發(fā)展變化情況。多用于說(shuō)明生

產(chǎn)技術(shù)、產(chǎn)品制作、工作方法、歷史發(fā)展、文字演變、生物成長(zhǎng)等。

時(shí)間語(yǔ)言標(biāo)志：常以時(shí)間性詞語(yǔ)為標(biāo)志，或者是年月、朝代、時(shí)代等。

順序例：如《中國(guó)石拱橋》中，作者列舉我國(guó)石拱橋的先后順序是：旅人橋（大約建成于公元282年）

-*趙州橋（修建于公元60S年左右）一盧溝橋（修建于公元1189——1192年間）fW虹大橋（1961

年）。這是由占到今.按照時(shí)間順序說(shuō)明中國(guó)石拱橋的特點(diǎn)，使讀者清楚地了解中國(guó)石拱橋的歷

史發(fā)展，感受其悠久歷史。

即按照事物的空間存在形式，或從外到內(nèi)，或從上到卜，或從前到后，或由遠(yuǎn)及近等依次進(jìn)行說(shuō)

空間明。一般用于說(shuō)明事物的形狀、構(gòu)造特征等。

順序語(yǔ)言標(biāo)志：出現(xiàn)方位詞，如前后、內(nèi)外、上下、東、南、西、北等

例：如《夢(mèng)回繁華》中對(duì)《清明上河圖》畫(huà)面的主體內(nèi)容的介紹就采用了空間順序。其中“畫(huà)面

開(kāi)卷處”“畫(huà)面中段”“后段”三個(gè)詞語(yǔ)將畫(huà)作切分為三個(gè)部分，然后依次進(jìn)行說(shuō)明。

即按照事物或事理的內(nèi)部聯(lián)系或人們對(duì)事物的認(rèn)知規(guī)律來(lái)安排說(shuō)明順序。

語(yǔ)言標(biāo)志：如首先……其次……再次；因?yàn)椤浴?/p>

邏輯順序通常包括以下幾種形式：

①由現(xiàn)象到本質(zhì)。如《大自然的語(yǔ)言》一文的思路是：描述物候現(xiàn)象一一作出科學(xué)解釋一一探究

邏輯

影響因素一一闡述研究意義。

順序

②由主要到次要。如《蘇州園林》?文第③?段緊扣第②段的四個(gè)“講究”，介紹了蘇州園林設(shè)

計(jì)和建造方面的主要特點(diǎn)，而第⑦⑨段則說(shuō)明蘇州園林不大被人注意的角落及局部的細(xì)節(jié)特點(diǎn)。

按照先主后次的邏輯順序，文章脈絡(luò)清斷，重點(diǎn)突出。

③由概括到具體。如《中國(guó)石拱橋》一文，作者先總述石拱橋的特點(diǎn)，繼而以趙川橋和盧溝橋?yàn)?/p>

例，具體說(shuō)明中國(guó)石拱橋的建筑特征和取得的成就，并分析取得成就的原因，最后綜述我國(guó)橋梁

事業(yè)的發(fā)展。

④由淺入深。如《夢(mèng)回繁華》中介紹《清明上河圖》，作者先說(shuō)畫(huà)作產(chǎn)生的歷史背景，然后介紹

畫(huà)作的作者，緊接著介紹畫(huà)作的內(nèi)容，最后說(shuō)明畫(huà)作的藝術(shù)特色。

⑤由整體到局部。如《中國(guó)石拱橋》中介紹盧溝橋時(shí)，先介紹整體的長(zhǎng)度、寬度及由石拱組成等

特點(diǎn)，再分別介紹橋墩、橋面等。

⑥由原因到結(jié)果：⑦由表及里；⑧由此及彼；（9）由簡(jiǎn)單到兔雜；（10）由特點(diǎn)到用途；（11）由一般到

特殊；（12）由正面到反面；（13）由名稱(chēng)到原理“

注：一篇說(shuō)明文，一般以一種說(shuō)明順序?yàn)橹鳎瑫r(shí)兼用其他說(shuō)明順序。如《中國(guó)石拱橋》整體上采用的是從

概括到具體的邏輯順序，而在舉杵梁例子的時(shí)候，則采用了從古到今的時(shí)間順序，在第⑥段具體介紹盧溝橋

時(shí)，又采取了從整體到局部的順序。（具體見(jiàn)上面分析）

【解題思路】

①時(shí)間順序：抓表時(shí)間的詞語(yǔ)，如年代由古到今，季節(jié)由春到冬，時(shí)間由早到晚等。

（1）抓關(guān)鍵詞，②空間順序：扒表方位、立足點(diǎn)、行蹤變化的詞語(yǔ)，如由內(nèi)到外、由前到后、由遠(yuǎn)到近、

判斷順序由南到北、由中間到兩邊等。

③邏輯順序：抓起關(guān)鍵作用的詞語(yǔ)，如“總”“因?yàn)椋ㄓ捎冢浴?首先……其次……

再次”等。

（2）劃分層次，

①劃分層次。②概括層意。③理清邏輯關(guān)系。

理清關(guān)系

考點(diǎn)4:辨識(shí)說(shuō)明方法，分析說(shuō)明作用

題型一：分析說(shuō)明方法及作用

【設(shè)問(wèn)形式】

①全文或某句段運(yùn)用了……說(shuō)明方法？有什么作用？

②說(shuō)明作者是如何對(duì)事物的特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明的？

【知識(shí)梳理】

類(lèi)別判斷標(biāo)志舉例作用（答題規(guī)范）

舉例子列舉有代表性的具體事例來(lái)我國(guó)的石拱橋幾乎到處都這句話(huà)運(yùn)用了舉例子的說(shuō)明

說(shuō)明事物，常含的詞語(yǔ)有：有……其中最著名的當(dāng)推河北方法，列舉了……的例子，具

比如、例如、譬如、據(jù)說(shuō)省趙縣的趙州橋，還有北京豐臺(tái)體有力的說(shuō)明了……，增強(qiáng)了

區(qū)的盧溝橋。（《中國(guó)石拱橋》）文章的說(shuō)服力。

列數(shù)字必須要呈現(xiàn)具體的數(shù)字（確張擇端畫(huà)的《清明上河圖》，絹這句話(huà)運(yùn)用了列數(shù)字的說(shuō)明

數(shù)、約數(shù)、小數(shù)、分?jǐn)?shù)、百本，設(shè)色，縱24.8座米，橫5287方法，列舉了……等一系列數(shù)

分比、度數(shù)等）厘米。（《夢(mèng)回繁華》）據(jù)，具體準(zhǔn)確地說(shuō)明了……，

增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。

注：值得注意的是表示年、月、

口的不是列數(shù)字。

作比較將說(shuō)明對(duì)象與另一個(gè)相似或蘇州園林與北京的園林不同，極這句話(huà)運(yùn)用作比較的說(shuō)明方

相反的事物進(jìn)行比較，句中少使用彩繪。（《蘇州園林》）法，把……和……進(jìn)行比較，

常含有“比”“而”“相對(duì)突出說(shuō)明了……的特征（道

于”“也”“較……相比”理），給讀者留下深刻的印象。

列圖表用表格、圖片、照片等方式這句話(huà)運(yùn)用列圖表的說(shuō)明方

進(jìn)行說(shuō)明法，直觀(guān)明了地說(shuō)明了事

物……的特點(diǎn)，使讀者一目了

然。

（1）不是所有數(shù)字都是列數(shù)字，數(shù)據(jù)才是列數(shù)字。

（2）注意一個(gè)句子中綜合運(yùn)用多種說(shuō)明方法的情況。

【答題公式】說(shuō)明方法+好處+事物特點(diǎn)

題型二：分析材料能否作為某段例子

【設(shè)問(wèn)形式】

①下面材料能否作為某段的例子？為什么？

②下面材料放在文中哪一-段最恰當(dāng)？為什么？

【解題思路】

（1）確定段落;

（2）概括材料內(nèi)容；

（3）和某段說(shuō)明事物的特點(diǎn)相一致或相吻合。

考點(diǎn)5:品味說(shuō)明語(yǔ)言，體會(huì)表達(dá)作用

題型：分析語(yǔ)言特點(diǎn)

【設(shè)問(wèn)形式】

①?gòu)恼Z(yǔ)言運(yùn)用角度，分析詞句的表達(dá)效果。

②說(shuō)明文語(yǔ)言具有準(zhǔn)確性和生動(dòng)性的特點(diǎn)，結(jié)合詞句分析這一特點(diǎn)。

③分析本文的語(yǔ)言特色。

【知識(shí)梳理】

1.正確性、嚴(yán)謹(jǐn)性、科學(xué)性

表程度主要、近、極、幾乎、比較、相“幾乎”起限制作用，表示十分接近全部，但不排

當(dāng)、更、最、很大程度上、稍微、除極個(gè)別特例，說(shuō)明XX差不多是XX,并不絕對(duì).

一定、任何這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確嚴(yán)密性。

表推測(cè)或估大概、大約、約、左右、也許、“可能、大約、左右”起限制作用，表示估計(jì)、推

計(jì)可能、看上去測(cè)，說(shuō)明了XX只是估計(jì)，不是絕對(duì)肯定，這體現(xiàn)了

說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

修

表時(shí)間目前所知、到那個(gè)時(shí)候、當(dāng)時(shí)、“在當(dāng)時(shí)”限定了時(shí)間，說(shuō)明了XX只在當(dāng)時(shí)是XX,

飾

剛剛、迄今、目前、自占以來(lái)、但現(xiàn)在不一定是，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

限

一直

制

表頻率往往、經(jīng)常、常常、通常、總是、“通常”起限制作用，表示XX是一般情況，表明

性

有時(shí)、一般還會(huì)有特別或例外的情況，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的

伺

準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

語(yǔ)

表范圍全、都、大部分、大多、大多數(shù)、“大多數(shù)”從范圍上限制，說(shuō)明不是全部，體現(xiàn)了

大面積、少數(shù)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

表數(shù)量之一、多、有余、很少“之一”起限制作用，表明XX只是其中的一種，

不是唯一的，去掉后XX就成了唯一的，這體現(xiàn)了

說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性、科學(xué)性。

關(guān)鍵詞語(yǔ)“我覺(jué)得蘇州園林是我國(guó)各地園林的標(biāo)本”中“標(biāo)本”i詞準(zhǔn)確地說(shuō)出了蘇州園林在

我國(guó)園林藝術(shù)中的地位和影響，這體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

2.生動(dòng)形象性

修辭手判斷方法運(yùn)用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法。

法的使舉例如：《大自然的語(yǔ)言》“杏花開(kāi)了……”“阿公阿婆，割麥插禾”運(yùn)用擬人的修辭

用手法，用“傳語(yǔ)”“暗示”“唱歌”形象生動(dòng)地寫(xiě)出了物候?qū)夂蜃兓姆磻?yīng)，說(shuō)

明了物候?qū)θ藗兩a(chǎn)生活的重要意義。

表達(dá)方判斷方法使用敘述、描寫(xiě)（準(zhǔn)確、形象生動(dòng)的百詞、形容詞）等

式的使舉例如：《大自然的語(yǔ)言》第一段用“蘇醒”“萌發(fā)”“次第開(kāi)放"'‘孕育果實(shí)”“銷(xiāo)

用聲匿跡"'‘衰草連天”“風(fēng)雪載途”等詞語(yǔ)描寫(xiě)四季景色，生動(dòng)地說(shuō)明了自然現(xiàn)象

與氣候的關(guān)系。

【解題思路】

首先指出說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)：準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。其次具體分析。

準(zhǔn)確性、①解釋詞義，表……，起限制作用。

嚴(yán)謹(jǐn)性②將詞語(yǔ)放在句中說(shuō)明……內(nèi)容；說(shuō)明事物……特點(diǎn)。

③體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和嚴(yán)謹(jǐn)性（科學(xué)性）。

生動(dòng)性運(yùn)用XX修辭手法，把XX擬人化或把XX比作XX,生動(dòng)形象地說(shuō)明了事物……特點(diǎn)，體現(xiàn)

了說(shuō)明文語(yǔ)言生動(dòng)性的特點(diǎn)。

運(yùn)用描寫(xiě)的表達(dá)方式，通過(guò)XX詞語(yǔ)，生動(dòng)傳神地描摹了事物……特點(diǎn)或景象，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)

言生動(dòng)性的特點(diǎn)。

國(guó)作文精美開(kāi)頭積累

1、成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不需要對(duì)別人察顏觀(guān)色的從容,

一種終于停止了向周?chē)暝V求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須聲張

的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。

2、人生錯(cuò)過(guò)的總比沒(méi)錯(cuò)過(guò)的多，每個(gè)人都有無(wú)數(shù)次的錯(cuò)過(guò)。所以我們不必為自己的錯(cuò)過(guò)而歉疚而悲哀,

應(yīng)該為自己的擁有而喜悅。錯(cuò)過(guò)漂亮，你擁有健康：錯(cuò)過(guò)健康，你擁有智慧；錯(cuò)過(guò)智慧，你擁有善良；錯(cuò)

過(guò)善良，你擁有財(cái)富；錯(cuò)過(guò)財(cái)富，你擁有安逸；錯(cuò)過(guò)安逸，你擁有自由：錯(cuò)過(guò)自由，你擁有人格……

3、一位詩(shī)人說(shuō)過(guò)：過(guò)錯(cuò)是短暫的遺憾；錯(cuò)過(guò)，是永遠(yuǎn)的遺憾。這也許正是一種美麗，正如維納斯的斷

臂，讓人回味無(wú)窮，而回憶里總有一種甜甜的酸酸味道。錯(cuò)過(guò)了藍(lán)天的深邃，才可以有白云的飄逸；錯(cuò)過(guò)

了大海的壯闊，才可以有小溪的悠然；錯(cuò)過(guò)了原野的芬芳，才M以有小草的碧綠。

4、如果你失去了金錢(qián)，你只失去了一小部分；如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了誠(chéng)

信，那你就幾乎一貧如洗了。

5、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我擁一縷最暖的；灼灼紅葉，我拾一片最熱的；萋萋芳草，

我摘一束最燦的：漫漫人生，我要采擷世間最重的-----毅力。

6、當(dāng)我們一無(wú)所有的時(shí)候，我們也能夠說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲覀冞€有健康的身體。當(dāng)我們不再享有健

康的時(shí)候，那些最勇敢的人可以依然微笑著說(shuō)：我很幸福。因?yàn)槲疫€有一顆健康的心。甚至當(dāng)我們連心也

不再存在的時(shí)候，那叱人類(lèi)最優(yōu)秀的分子仍舊可以對(duì)宇宙大聲說(shuō)：我很幸福.因?yàn)槲以?jīng)?；钸^(guò).常常提

醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里經(jīng)?？纯刺?yáng)，心就不知不覺(jué)暖洋洋亮光光。

7、青春是早晨的太陽(yáng)，她容光煥發(fā)，燦爛耀眼，所有的陰郁和灰暗都遭到她的驅(qū)逐。青春是江河里奔

涌的激浪，天地間回蕩著她澎湃的激情，誰(shuí)也無(wú)法阻擋她尋求大海的腳步。青春是一只高飛在天的鳥(niǎo)，她

美麗的翅膀像彩色的旗幟，召喚著理想，憧憬著未來(lái)。青春是?棵枝葉蕨蕤的樹(shù)，她用綠色光芒感染著所

有生靈，使春天的景象常留在人間。青春是一支余韻不絕的歌，她把浪漫的情懷和嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)交織在一起，

撥動(dòng)每一個(gè)人的心弦“青春是蓬蓬勃勃的生機(jī)，是不會(huì)泯滅的希望，是一往無(wú)前的勇敢，是生命中最輝煌

的色彩……

8、信任是一種有生命的感覺(jué)，信任也是一種高尚的情感，信任更是一種連接人與人之間的紐帶。你有

義務(wù)去信任另一個(gè)人，除非你能證實(shí)那個(gè)人不值得你信任：你乜有權(quán)受到另一個(gè)人的信任，除非你已被證

實(shí)不值得那個(gè)人信任。

9、青春是用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的瓊漿——?dú)v久彌香；青春是用不凋的希望和不滅的向往編

織的彩虹——絢麗輝煌；青春是用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的韌勁筑起的一道銅墻鐵壁——固若金湯。

10、信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就

只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，

沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。

11、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚(yáng)鞭東指，壯心不

已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽(tīng)，也不隨其流揚(yáng)其波，這是執(zhí)著

的選擇；縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇：縱然一身清苦，終H難飽，也愿怡然自樂(lè)，躬耕隴

畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。

12、只有啟程，才會(huì)到達(dá)理想和FI的地，只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功，只有播種，才會(huì)有收獲。

只有追求，才會(huì)品味堂堂正正的人。

13、如果說(shuō)友誼是一顆常青樹(shù)，那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的

鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。

14、多少笑聲都是友誼喚起的，多少眼淚都是友誼揩干的。友誼的港灣溫情脈脈，友誼的清風(fēng)灌滿(mǎn)征

帆。友誼不是感情的投資，它不需要股息和分紅。（友誼可以換其他詞語(yǔ)）

15、盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余輝，我