阜陽(yáng)五中期末考試試卷及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A.確鑿（záo）菜畦（wā）B.攢成（cuán）斂聲（liǎn）C.倜儻（zhōu）錫箔（bó）D.人跡罕至（hàn）人聲鼎沸（dǐng）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)無(wú)誤的一項(xiàng)是（）A.輕捷云宵B.簽賞和藹C.恭敬質(zhì)樸D.淵搏淋漓3.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.他上課經(jīng)常遲到，老師批評(píng)了好幾回還是改不了，已經(jīng)到了不可救藥的地步。B.大家認(rèn)為他提出的這條建議很有價(jià)值，都隨聲附和表示贊成。C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽(tīng)聞，藥品市場(chǎng)非整頓不可。D.科學(xué)工作者們?cè)跁?huì)上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。4.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.通過(guò)這次活動(dòng)，使我明白了團(tuán)結(jié)的重要性。B.他那崇高的革命品質(zhì)，經(jīng)常浮現(xiàn)在我的腦海中。C.為了防止不再發(fā)生類似的事故，學(xué)校采取了很多安全措施。D.他的寫(xiě)作水平明顯提高了。5.下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.《論語(yǔ)》是儒家經(jīng)典著作之一，由孔子及其弟子編寫(xiě)而成。B.《世說(shuō)新語(yǔ)》是南朝宋臨川王劉義慶組織編寫(xiě)的一部志人小說(shuō)集。C.《繁星》《春水》是現(xiàn)代女作家冰心創(chuàng)作的詩(shī)集。D.《安徒生童話》是丹麥作家安徒生創(chuàng)作的童話集。6.下列對(duì)詩(shī)歌理解有誤的一項(xiàng)是（）A.“東臨碣石，以觀滄?！遍_(kāi)篇點(diǎn)題，交代了觀察的方位、地點(diǎn)以及觀察的對(duì)象。B.“我寄愁心與明月，隨君直到夜郎西”通過(guò)豐富的想象，賦予月亮以人的情感。C.“海日生殘夜，江春入舊年”蘊(yùn)含著舊事物中已孕育新事物的哲理。D.“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”描寫(xiě)了一幅溫馨的鄉(xiāng)村晚景圖。7.下列對(duì)修辭手法判斷有誤的一項(xiàng)是（）A.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！边\(yùn)用了反復(fù)和擬人的修辭手法。B.“紅的像火，粉的像霞，白的像雪?！边\(yùn)用了比喻和排比的修辭手法。C.“那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色?！边\(yùn)用了比喻的修辭手法。D.“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。運(yùn)用了引用和比喻的修辭手法。8.下列詞語(yǔ)中“絕”的意思與“絕巘多生怪柏”中“絕”意思相同的一項(xiàng)是（）A.絕處逢生B.絡(luò)繹不絕C.絕無(wú)僅有D.懸崖絕壁9.下列句子中“之”的用法與其他三項(xiàng)不同的是（）A.擇其善者而從之B.學(xué)而時(shí)習(xí)之C.下車引之D.禽獸之變?cè)p幾何哉10.下列對(duì)《皇帝的新裝》理解有誤的一項(xiàng)是（）A.本文通過(guò)一個(gè)昏庸無(wú)能而又窮奢極欲的皇帝受騙上當(dāng)?shù)墓适?，揭露和諷刺了皇帝和大臣們的虛偽、愚蠢和自欺欺人的丑行。B.文中的騙子抓住了皇帝和大臣們愛(ài)慕虛榮的特點(diǎn)，從而得逞。C.最后由一個(gè)小孩說(shuō)出真話，是因?yàn)樾『⑻煺鏌o(wú)邪，敢于說(shuō)真話。D.本文的情節(jié)荒誕離奇，所以沒(méi)有現(xiàn)實(shí)意義。答案：1.B2.C3.C4.D5.A6.D7.C8.D9.D10.D二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.下列關(guān)于《西游記》的表述正確的是（）A.作者是明代的吳承恩B.孫悟空的第一個(gè)師傅是菩提祖師C.唐僧師徒四人最后都修成正果D.書(shū)中有許多精彩的故事，如三打白骨精、真假美猴王等2.下列詞語(yǔ)中，描寫(xiě)人物品質(zhì)的有（）A.誠(chéng)實(shí)守信B.勤奮刻苦C.寬容大度D.眉清目秀3.下列句子中，體現(xiàn)友情的有（）A.海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情C.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人D.誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉4.下列關(guān)于修辭手法及其作用的表述正確的是（）A.“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”運(yùn)用夸張和比喻的手法，生動(dòng)地寫(xiě)出了廬山瀑布雄奇壯麗的景色。B.“他餓得都可以把一頭大象給吃了?！边\(yùn)用夸張的手法，突出了他饑餓的程度。C.“他像一只小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)。”運(yùn)用比喻的手法，把他比作小鳥(niǎo)，形象地寫(xiě)出了他快樂(lè)的心情。D.“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。”運(yùn)用反復(fù)和擬人的手法，表達(dá)了作者對(duì)春天的急切盼望和喜愛(ài)之情。5.下列文學(xué)作品與作者對(duì)應(yīng)正確的是（）A.《駱駝祥子》——老舍B.《吶喊》——魯迅C.《繁星》——巴金D.《家》——冰心6.下列詞語(yǔ)中，屬于描寫(xiě)自然景物的有（）A.鳥(niǎo)語(yǔ)花香B.崇山峻嶺C.驕陽(yáng)似火D.和藹可親7.下列句子中，表現(xiàn)人物心情緊張的有（）A.我的心像揣了只小兔子，怦怦直跳。B.他的額頭冒出了豆大的汗珠。C.她的手不停地?cái)[弄著衣角。D.他臉上洋溢著幸福的笑容。8.下列關(guān)于說(shuō)明文的表述正確的是（）A.說(shuō)明順序有時(shí)間順序、空間順序和邏輯順序B.常用的說(shuō)明方法有舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較等C.說(shuō)明文的語(yǔ)言特點(diǎn)有的平實(shí)，有的生動(dòng)D.說(shuō)明對(duì)象只能是具體的事物9.下列關(guān)于議論文的表述正確的是（）A.議論文三要素是論點(diǎn)、論據(jù)、論證B.論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)C.論證方法有舉例論證、道理論證、對(duì)比論證、比喻論證等D.議論文的結(jié)構(gòu)一般是提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題10.下列對(duì)《論語(yǔ)》理解正確的有（）A.是儒家經(jīng)典著作之一B.記錄了孔子及其弟子的言行C.對(duì)后世的思想文化產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響D.書(shū)中有很多關(guān)于學(xué)習(xí)、為人處世等方面的名言警句答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.AB6.ABC7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判斷題（每題2分，共10題）1.“少壯不努力，老大徒傷悲”告誡人們要珍惜時(shí)間，努力奮斗。（）2.《濟(jì)南的冬天》的作者是老舍，他原名舒慶春，字舍予。（）3.“他好像面對(duì)著大海，月亮正從水天相接的地方升起來(lái)。”這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法。（）4.《從百草園到三味書(shū)屋》是一篇回憶性散文，文中描寫(xiě)了百草園的自然景物和在三味書(shū)屋的學(xué)習(xí)生活。（）5.“四書(shū)”指的是《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》。（）6.安徒生是丹麥著名童話作家，他的代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。（）7.“我到了自家的房外，我的母親早已迎著出來(lái)了，接著便飛出了八歲的侄兒宏兒?！边@句話運(yùn)用了夸張的修辭手法。（）8.說(shuō)明文的目的是為了說(shuō)明事物的特征或闡明事理。（）9.議論文的論點(diǎn)必須是一個(gè)完整的句子。（）10.《世說(shuō)新語(yǔ)》主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事。（）答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.√四、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）1.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括《伊索寓言》的主要特點(diǎn)。答案：大多是動(dòng)物故事，以動(dòng)物為喻，教人處世和做人的道理。篇幅短小，寓意深刻，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔生動(dòng)。常通過(guò)簡(jiǎn)短的故事揭示生活哲理，對(duì)后世文學(xué)影響深遠(yuǎn)。2.簡(jiǎn)述《春》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。答案：采用總分總的結(jié)構(gòu)。開(kāi)頭總起，表達(dá)盼春之情；中間分寫(xiě)春草、春花、春風(fēng)、春雨、迎春圖，描繪春天美景；結(jié)尾總結(jié)，贊美春天的新、美、力，抒發(fā)對(duì)春天的喜愛(ài)。3.請(qǐng)說(shuō)說(shuō)《皇帝的新裝》中皇帝這一人物形象。答案：皇帝是一個(gè)昏庸無(wú)能、愛(ài)慕虛榮、愚蠢可笑的人。他不關(guān)心朝政，一心追求漂亮衣服，被騙子利用，最后在游行時(shí)出丑，卻還自欺欺人。4.簡(jiǎn)要說(shuō)明說(shuō)明方法中舉例子的作用。答案：通過(guò)列舉具體的事例，把抽象、復(fù)雜的事物或事理說(shuō)得具體、明白、通俗易懂，能讓讀者更直觀地理解說(shuō)明對(duì)象的特征或事理。五、討論題（每題5分，共4題）1.在《西游記》中，孫悟空的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)我們有什么啟示？答案：孫悟空從大鬧天宮的叛逆者，到保唐僧取經(jīng)，歷經(jīng)磨難終成正果。啟示我們成長(zhǎng)需有勇氣，但也要學(xué)會(huì)約束自己。面對(duì)困難要勇敢抗?fàn)?、?jiān)持不懈，在磨練中不斷修正自我，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。2.討論一下在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該如何傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化？答案：我們可從自身做起，學(xué)習(xí)經(jīng)典文化知識(shí)，了解傳統(tǒng)習(xí)俗。積極參與文化活動(dòng)，宣傳傳統(tǒng)文化魅力。同時(shí)，創(chuàng)新傳承方式，利用現(xiàn)代媒體讓更多人了解，使其在當(dāng)代煥發(fā)生機(jī)。3.以“挫折”為話題，談?wù)勗趯W(xué)習(xí)和生活中我們應(yīng)如何面對(duì)挫折？答案：面對(duì)挫折，首先要保持樂(lè)觀心態(tài)，認(rèn)識(shí)到挫折是成長(zhǎng)