中班撞城墻教案一、基本信息1.教學對象：中班幼兒2.教學內(nèi)容：撞城墻3.教學時間：[X]分鐘4.教學地點：幼兒園活動室二、教學目標1.知識維度幼兒能夠理解撞城墻游戲的基本規(guī)則。知道游戲中不同角色的職責和任務。2.技能維度幼兒能夠掌握撞城墻游戲中正確的奔跑、躲閃動作。提高幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應能力。3.過程方法維度通過游戲體驗，培養(yǎng)幼兒的團隊合作意識和競爭意識。引導幼兒在游戲中學會觀察和思考，提高解決問題的能力。4.情感態(tài)度價值觀維度激發(fā)幼兒對體育游戲的興趣，培養(yǎng)積極參與體育活動的態(tài)度。讓幼兒在游戲中體驗成功的喜悅，增強自信心。三、教學重難點1.教學重點幫助幼兒理解并遵守撞城墻游戲的規(guī)則。指導幼兒掌握正確的奔跑、躲閃動作，提高身體協(xié)調(diào)性。2.教學難點如何在游戲中培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神，使幼兒明確自己在團隊中的角色和任務。關注每個幼兒的參與度和安全，確保游戲順利進行。四、教學方法1.講解示范法：通過簡潔明了的語言講解和準確的動作示范，讓幼兒直觀地了解游戲規(guī)則和動作要領。2.游戲競賽法：組織幼兒進行游戲競賽，激發(fā)幼兒的競爭意識和參與熱情，在游戲中鞏固所學知識和技能。3.小組合作法：將幼兒分成小組進行游戲，培養(yǎng)幼兒的團隊合作精神和溝通能力。五、教學過程1.導入部分（3分鐘）案例導入：教師講述一個關于小動物們玩撞城墻游戲的故事。在一個美麗的森林里，住著許多小動物。有一天，小動物們決定玩一個有趣的游戲——撞城墻。小兔子、小猴子、小松鼠等小動物們分成了兩組，一組當攻城的人，一組當守城的人。游戲開始了，攻城的小動物們想盡辦法沖向城墻，守城的小動物們則努力保護城墻不被撞倒。小朋友們，你們想不想知道最后誰贏了呀？提問引導：你們想不想像小動物們一樣玩撞城墻的游戲呢？那我們先來聽聽這個游戲是怎么玩的吧。時間分配：3分鐘2.新課講授部分（7分鐘）講解游戲規(guī)則教師講解：小朋友們，今天我們要玩的撞城墻游戲呀，需要把小朋友們分成兩組。一組小朋友手拉手圍成一個圓圈，當作城墻。另一組小朋友要想辦法沖破這個城墻。當老師說“開始”后，攻城的小朋友可以向城墻沖過去，但是守城的小朋友要緊緊拉住手，不能讓攻城的小朋友撞倒。如果攻城的小朋友沖破了城墻，就算他們贏；要是守城的小朋友成功擋住了，那守城的小朋友就贏啦。在游戲過程中，大家要注意安全，不能推擠哦?；犹釂枺捍蠹叶悸犆靼琢藛幔磕抢蠋焼栆幌?，守城的小朋友要怎么做呀？攻城的小朋友呢？動作示范教師示范：教師分別示范攻城和守城的正確動作。攻城時，要快速奔跑，注意方向，用肩膀輕輕去撞城墻；守城時，雙腳站穩(wěn)，雙手緊緊拉住旁邊小朋友的手，身體微微后仰。強調(diào)要點：邊示范邊強調(diào)動作的要點，如奔跑時要注意周圍的小朋友，避免碰撞；拉手時要用力，但不能弄疼小朋友等。時間分配：7分鐘3.游戲準備部分（5分鐘）分組：將幼兒分成兩組，分別命名為攻城組和守城組。推選組長：每組推選一名幼兒作為組長，負責組織和帶領小組進行游戲。準備場地：教師協(xié)助幼兒在活動室合適的位置布置游戲場地，確定城墻的位置和范圍。時間分配：5分鐘4.游戲進行部分（20分鐘）第一輪游戲組織游戲：教師宣布游戲開始，攻城組幼兒向守城組幼兒圍成的“城墻”發(fā)起沖擊，守城組幼兒努力防守。觀察指導：教師在旁邊密切觀察幼兒的游戲情況，提醒幼兒遵守規(guī)則，注意安全。對于動作不規(guī)范的幼兒及時給予指導，如糾正奔跑姿勢、提醒拉手力度等。時間控制：游戲進行35分鐘，根據(jù)幼兒的體力和游戲進展情況適時結束。第一輪游戲結束后，進行小組討論組織討論：教師召集兩組幼兒集合，引導幼兒進行討論。提問：在剛才的游戲中，你們覺得攻城組怎么才能更容易沖破城墻呢？守城組怎樣才能更好地守住城墻呢？鼓勵發(fā)言：鼓勵幼兒積極發(fā)言，分享自己在游戲中的感受和想法。教師對幼兒的發(fā)言進行總結和點評，肯定幼兒的積極思考，同時引導幼兒進一步理解團隊合作和游戲策略的重要性。時間控制：討論時間為35分鐘。第二輪游戲調(diào)整策略：根據(jù)第一輪游戲后的討論結果，幼兒自行調(diào)整游戲策略，再次進行游戲。加強指導：教師繼續(xù)觀察幼兒的游戲表現(xiàn)，重點關注幼兒在策略調(diào)整后的游戲情況。對于團隊合作表現(xiàn)出色的小組給予表揚和鼓勵，對個別幼兒的問題及時進行個別指導。時間控制：游戲進行58分鐘。第二輪游戲結束后，進行總結評價全面評價：教師對兩輪游戲進行全面評價，表揚在游戲中遵守規(guī)則、動作規(guī)范、團隊合作良好的幼兒和小組。經(jīng)驗分享：邀請表現(xiàn)優(yōu)秀的幼兒分享自己在游戲中的經(jīng)驗和體會，如怎樣更好地與隊友配合、如何在奔跑中保持平衡等。時間控制：評價時間為35分鐘。時間分配：20分鐘5.課堂練習部分（10分鐘）小組任務：將幼兒重新分組，每組人數(shù)適當增加，再次進行撞城墻游戲練習。要求每個小組在游戲過程中，進一步加強團隊合作，嘗試更多不同的策略來攻城或守城。巡回指導：教師在各小組之間巡回指導，觀察小組內(nèi)幼兒的分工協(xié)作情況，及時給予指導和建議，幫助幼兒更好地完成游戲任務。鼓勵幼兒在游戲中不斷嘗試新的方法，提高游戲水平。時間分配：10分鐘6.總結部分（3分鐘）回顧總結：教師與幼兒一起回顧本節(jié)課的內(nèi)容，再次強調(diào)撞城墻游戲的規(guī)則、動作要領以及團隊合作的重要性。表揚鼓勵：表揚幼兒在本節(jié)課中的積極參與和出色表現(xiàn)，對幼兒的團隊合作精神、勇敢嘗試的態(tài)度等給予肯定和鼓勵。時間分配：3分鐘7.作業(yè)布置（課后完成）回家分享：請幼兒回家后，將今天在幼兒園玩撞城墻游戲的過程和感受分享給爸爸媽媽，并和爸爸媽媽一起討論還有哪些更好玩的團隊游戲。拓展思考：鼓勵幼兒思考如果改變游戲規(guī)則，比如增加一些障礙物或者改變攻城的方式，游戲會變得怎樣？讓幼兒在生活中繼續(xù)探索游戲的樂趣。六、教學內(nèi)容分析1.在教材中的位置：本次教學內(nèi)容“撞城墻”是根據(jù)中班幼兒的年齡特點和體育活動需求設計的一節(jié)體育游戲課，它在幼兒園體育教材中屬于基礎的團隊合作游戲類型。2.作用鍛煉幼兒身體：通過奔跑、躲閃等動作，有效鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)性、靈活性和反應能力，促進幼兒身體機能的發(fā)展。培養(yǎng)團隊合作意識：游戲需要幼兒分組協(xié)作，攻城組和守城組的幼兒各自承擔不同的任務，在游戲過程中，幼兒能夠?qū)W會與同伴溝通、配合，共同為團隊目標努力，從而培養(yǎng)團隊合作意識。激發(fā)競爭意識：游戲的競賽性質(zhì)能夠激發(fā)幼兒的競爭意識，讓幼兒在游戲中體驗到競爭的樂趣，同時學會正確對待輸贏，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。豐富情感體驗：幼兒在游戲中能夠體驗到成功與失敗的不同情感，成功時的喜悅可以增強自信心，失敗時的挫折感也能鍛煉幼兒的心理承受能力，豐富幼兒的情感體驗。七、教學反思1.目標達成情況通過本節(jié)課的教學，大部分幼兒能夠理解撞城墻游戲的規(guī)則，并掌握了基本的奔跑、躲閃動作，在技能維度的目標達成較好。在知識維度，幼兒對游戲規(guī)則和角色任務有了清晰的認識。在過程方法維度，幼兒通過游戲體驗，團隊合作意識和競爭意識得到了一定程度的培養(yǎng)，學會了在游戲中觀察和思考，嘗試不同的策略。在情感態(tài)度價值觀維度，幼兒對體育游戲表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與游戲，體驗到了成功的喜悅，增強了自信心，目標達成較為理想。2.問題分析部分幼兒在游戲過程中過于興奮，容易忘記游戲規(guī)則，出現(xiàn)推擠等不安全行為。在團隊合作方面，個別幼兒缺乏與同伴的溝通和配合，表現(xiàn)出較強的個人主義。由于幼兒個體差異，部分幼兒的身體協(xié)調(diào)性和反應能力發(fā)展較慢，在游戲中表現(xiàn)不夠出色，容易產(chǎn)生挫敗感。3.方法效果講解示范法能夠讓幼兒直觀地了解游戲規(guī)則和動作要領，效果良好。但在示范過程中，對于一些細節(jié)動作，部分幼兒可能還需要更細致的觀察和模仿。游戲競賽法激發(fā)了幼兒的參與熱情和競爭意識，幼兒在游戲中積極性很高。但在競賽過程中，要注意控制幼兒的情緒，避免過度緊張或激動。小組合作法有效地培養(yǎng)了幼兒的團隊合作精神，但在小組分組時，要注意盡量讓能力不同的幼兒均勻分布，避免小組實力差距過大影響游戲體驗。4.學生反饋大部分幼兒反饋游戲非常有趣，很喜歡玩撞城墻游戲，希望以后能有更多類似的游戲活動。部分幼兒表示在游戲中學會了和小朋友一起合作，感覺很開心。也有幼兒提出游戲中有時候會不小心撞到其他小朋友，希望老師能多提醒大家注意安全。5.改進措施在今后的教學中，加強對游戲規(guī)則的強調(diào)和安全教育，在游戲前和游戲過程中不斷提醒