2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

八年級化學(xué)試題

注意事項：

i.本試題分第I卷和第n卷兩部分。第I卷（選擇題共40分）；第n卷（非選擇題共60

分）。全卷共100分?？荚嚂r間為60分鐘。

2.考生答第I卷前務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上，考試結(jié)束，

試卷和答題卡一并收回。

3.第I卷每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號（ABCD）涂黑，如

需改動，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16Cl-35.5Ca-40

第I卷（選擇題共40分）

一、選擇題（本題包括12小題，共40分。1至8題每小題3分，9至12題每小題4分。每

小題另有一個選項符合題意）

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是

A.冰雪融化B.酒精揮發(fā)C.鎂條燃燒D.礦石粉碎

2.分類法是研究物質(zhì)的重要方法之一。下列物質(zhì)中由原子構(gòu)成的單質(zhì)是

A.石墨B.冰水C.液氧D.空氣

3.下列物質(zhì)的用途錯誤的是

A.液態(tài)氮氣作制冷劑B.石墨用作電極

C.二氧化碳用于滅火D.氧氣用作燃料

4.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)。下列實驗操作正確的是

5.下列有關(guān)原子構(gòu)成的敘述正確的是

A.原子是實心球體，不可以再分B.原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

C.原子核由質(zhì)子、中子和電子構(gòu)成D.原子不顯電性是因為原子中不存在帶電粒子

6.水和空氣是寶貴的自然資源，以下說法中錯誤的是

A.水的自然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的

B.自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后不能得到純水

C.空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%

D.計入空氣質(zhì)量評價主要污染物為二氧化硫、二氧化氮、二氧化碳、可吸入顆粒物等

7.譜元素在周期表中的信息如圖所示。下列說法錯誤的是

A.錯原子的中子數(shù)為59B.錯是第59號元素

C.錯為金屬元素D.錯的相時原子質(zhì)最為140.9

8.下列關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)說法錯誤的是

A.碳循環(huán)和氧循環(huán)中的“碳”和“氧”分別指的是二氧化碳和氧氣

B.碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化

C.碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對穩(wěn)定

D.我們每個人都在參與碳循環(huán)和氧循環(huán)

9.如圖所示電解水實驗的裝置，說法正確的是()

A.管a中收集的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

B.管a與管b中氣體質(zhì)量比為2：1

C.該實驗可說明水是一種化合物

D.該實驗可說明水由H2和02組成

1().“宏微結(jié)合”是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一。對下列宏觀事實的微觀解釋不正確的是

A.未蓋的酒精燈中酒精減少一一分子在不斷運動

B.金剛石和石墨的物理性質(zhì)存在明顯差異二者由不同種原子構(gòu)成

C.液化石油氣被壓縮到鋼瓶中一一分子間間隔變小

D.氧氣和液氧都支持燃燒一一同種分子的化學(xué)性質(zhì)相同

11.沒食子酸（C7H6。5）又稱五倍子酸，可從五倍子等植物中獲得，并用于制藥。下列有關(guān)沒食子酸的說

法中，正確的是

A.屬于氧化物

B.碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38.9%

C.沒食子酸的相對分子質(zhì)品為170

D.沒食子酸分子由7個碳原子、6個氫原子和5個氧原子構(gòu)成

12.把A、B、C、D四種純凈物放在密閉容器中，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如

下表：

物質(zhì)ABcD

反應(yīng)前的

2813.022.31.2

質(zhì)量/g

反應(yīng)后的

10.2X04.4

質(zhì)量/g

下列說法不正確是

A.x為24.7

B.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量比為102：247

D.參加反應(yīng)的A和D的質(zhì)量比為37：16

第n卷（非選擇題共60分）

二、填空題（本題包括5個小題，共35分）

13.化學(xué)與生產(chǎn)、生活息息相關(guān)，請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）將密封良好的餅干從平原帶到高原，包裝袋會鼓起。用分子觀點解釋其現(xiàn)象的原因是

（2）加碘鹽是在食鹽中加入碘酸鉀（KIO3）,KIO3中I元素的化合價為o

（3）將焦炭與鐵礦石焙燒得到鐵，這一過程利用了單質(zhì)碳的o

（4）凈水器中利用活性炭的性除去水中的色素和異味。

（5）用天然氣作燃料可減少PM25的產(chǎn)生，甲烷（CHQ燃燒的化學(xué)方程式為

14.在“宏觀一微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學(xué)特有的思維方式。

■co?排放

口制欠成本CNY/m。

---------------------------14.0

35

co3

排放2.5O制

氫

zO

成

L5本

1.0

煤制氫天然氣甲靜電解煉煤氣

U制氫制氫制氫制氧

目前，制氫主要有以卜.三種較為成熟的技術(shù)路線：一是利用化石能源通過化學(xué)反應(yīng)制氫；二是以焦?fàn)t煤

氣、氯堿尾氣、丙烷脫氫為代表的工業(yè)副產(chǎn)氣制氫；三是以堿性電解水、酸性質(zhì)子交換膜電解水為代表的

電解水制氫。其他制氫方式，例如微生物直接制氫和太陽能光催化分解水制氫等仍處于實驗和開發(fā)階段，

尚未達(dá)到工業(yè)規(guī)模制氫要求。

在能源領(lǐng)域，氫氣主要以氫燃料電池為載體應(yīng)用于交通領(lǐng)域，與純電動公交車相比，氫燃料電池公交車具

有補能時間短、續(xù)航里程K的優(yōu)勢，有效提71了公交車的運營效率，氫能未來發(fā)展前景可觀。

回答下列問題。

（1）利用化石能源制氫，化石能源屬于（填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）電解水制氫的化學(xué)方程式為.

（3）圖中制氫成本最高的技術(shù)是_____。

（4）下列有關(guān)說法正確的是（填字母）。

A.利用化石能源通過化學(xué)反應(yīng)制氫是較為成熟的技術(shù)路線

B.利用太陽能催化分解水制氫可實現(xiàn)二氧化碳零排放

C.氫能作為零碳能源載體，有助于實現(xiàn)真正的綠色、清潔、可持續(xù)發(fā)展

D.氫燃料電池將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能

17.氨法捕集二氧化碳原理是利用氨水（NH3-H2O）與二氧化碳在一定溫度下反應(yīng)生成碳酸氫鏤

（NH4HCO3）O當(dāng)溫度升高至38C—60C,將發(fā)生逆向反應(yīng)，碳酸氫錢將分解,氨法捕集二氧化碳有著成

本低，不需要煨燒，能耗低等優(yōu)點，但需要控制一定的溫度。下圖為氨法捕集二氧化碳的流桂圖?；卮鹣?/p>

列問題。

?高純度

CO,

富含CO,

的廢

再

噴淋NH,HCO,溶液r

分離器生

氨水塔

三吸收塔

NH4HCO3固體

（1）捕集室中，氨水需從上方噴灑，其目的是,“吸收落”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

,反應(yīng)溫度不宜過高的原因是。

（2）上述流程中，可循環(huán)利用的物質(zhì)是（填化學(xué)式）。

（3）分離器的作用相當(dāng)于基本實驗操作中的,氨法捕集二氧化碳的優(yōu)點是______（寫出一點）。

三、實驗題（本題包括2個小題，共17分）

18.根據(jù)下圖回答問題。

（1）儀器m的名稱是______。用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為。用C裝置收集的

氧氣不純的可能原因是o

（2）實驗室用B裝置制取CO2時，長頸漏斗下端要伸入液面以下的目的是o

（3）若用D裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從導(dǎo)管（選填"a”或"b”）端通入。

（4）將收集到的氧氣倒入E裝置的燒杯中，觀察到帶火星的木條自下而上依次復(fù)燃，說明氧氣具有的性

質(zhì)是（寫出一點即可）。

19.興趣小組同學(xué)對“天宮課堂”中的“泡騰片實驗”很好奇，于是一起開展如下探究。

天宮課堂開課啦

太空水球里放泡騰片

出現(xiàn)一片歡樂的小氣泡

維C

泡騰片泡騰片主要成分

維生素C(C6HO)

碳酸氫鈉(NaHCO,)

檸檬酸(C6H8O7)

探究一：維生素C泡騰片溶于水后產(chǎn)生！的氣體是什么？

【作出假設(shè)】

(I)甲認(rèn)為：產(chǎn)生的氣體中不可能含有CO和H”因為從藥品安全角度考慮,易燃易爆，C。有毒。

乙認(rèn)為：產(chǎn)生的氣體也不可能含有N?,原因是。

丙認(rèn)為：該氣體可能含有。2、CO2中的一種或兩利

【進行實驗】

實險編

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

號

將一片維生素C泡騰片放入裝有水

I有大量氣泡產(chǎn)生

的試管中

該氣體中含有

II將氣體通入澄清石灰水中澄清石灰水變渾濁

co2

帶火星的木條沒有該氣體中不含

III將帶火星的木條伸入試管

復(fù)燃02

【實驗分析】

(2)實驗II中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

(3)丁同學(xué)認(rèn)為實驗II【不能確定該氣體中不含。2,理由是______。同學(xué)們經(jīng)過討論，設(shè)計了更為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?/p>

實驗，最終證明了該氣體中不含氧氣。

【反思評價】

（4）維生素C泡騰片的保存注意事項是

探究二：探究CO2性質(zhì)

圖1圖2

（5）如圖I所示，小芳向盛滿C。？的軟塑料瓶內(nèi)注入約;體積的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到軟塑

料瓶變癟，證明co?能與H?o發(fā)生反應(yīng)。小明對此提出質(zhì)疑，他的理由是。

（6）小紅用圖2裝置探究CO?能與H2O發(fā)生反應(yīng)，具體操作有：①通入CO2;②通入N2；③滴加適量

水。若要得出結(jié)論，正確的操作步驟是（填字母）。

A.②①③②B.????C.③①②①D.（D@③①

四、計算題（本題包括1個小題，共8分）

20.為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組進行了如下實驗。（雞蛋殼中的其他成分不溶于水，且

不與稀鹽酸反應(yīng)）

80g稀鹽酸

15g雞蛋殼混合物總質(zhì)々90.6g

請分析并計算：

（1）產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量為go

（2）計算該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（結(jié)果精確至0.1%）。

2024-2025學(xué)年度第二學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研

八年級化學(xué)試題

注意事項：

i.本試題分第I卷和第n卷兩部分。第I卷（選擇題共40分）；第n卷（非選擇題共60

分）。全卷共100分?？荚嚂r間為60分鐘。

2.考生答第I卷前務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上，考試結(jié)束，

試卷和答題卡一并收回。

3.第I卷每題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號（ABCD）涂黑，如

需改動，必須用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16Cl-35.5Ca-40

第I卷（選擇題共40分）

一、選擇題（本題包括12小題，共40分。1至8題每小題3分，9至12題每小題4分。每

小題另有一個選項符合題意）

【1題答案】

【答案】C

【2題答案】

【答案】A

【3題答案】

【答案】D

【4題答案】

【答案】B

【5題答案】

【答案】B

【6題答案】

【答案】D

「題答案】

【答案】A

【8題答案】

【答案】A

【9題答案】

【答案】C

【10題答案】

【答案】B

[1]題答案】

【答案】C

【12題答案】

【答案】C

第n卷(非選擇題共60分)

二、填空題(本題包括5個小題，共35分)

【13題答案】

【答案】(1)壓強減小，氣體分子間隔變大

(2)+5(3)還原性

(4)吸附或良好的吸附

點燃

(5)CH4+20,CO2+2H2O

【14題答案】

【答案】⑴①N2②.得到

(2)①.82、H2O②.23：48

【15題答案】

【答案】(1)溫度達(dá)到可燃物的著火點

(2)提供熱量(3)白磷

(4)5.1%-15.4%(5)BCD

【16題答案】

【答案】(1)不可再生

通電個小

(2)2H2O^2H2T+O2T

(3)電解水制氫(4)ABC

【17題答案】

【答案】(1)①.增大反應(yīng)物之間的接