陜西省西安市蓮湖區(qū)2024-2025學(xué)年八年級下學(xué)期期末考試語文試題

一、積累和運用（24分）

學(xué)校開展“古城風(fēng)華''主題活動，請你積極參與，完成下面的任務(wù)。

【邂逅?古城遺韻】下面是小組成員描寫西安盡顯“古城遺韻”的一段文字，請解決其中的語

言文字問題。

西安，是鐫刻在華夏文明長卷上的鎏金篇章！看，整立千年的大雁塔巍峨雄渾，玄奘

取經(jīng)的風(fēng)霜凝于磚?石。待暮色四合，大唐不夜城的燈火婦星河傾瀉人間，不夜城中仿古建筑

飛檐挑月，霓裳舞者輕歌漫舞，將盛唐的流光溢彩重新第展在世人眼前。地下，兵馬俑列陣

以待，千人千面的威嚴(yán)穿過千年光陰，鎧甲上的塵土藏著橫掃六國的磅礴氣勢。塔影、華燈、

陶俑，三重時空在此融合，演譯著這座城市從盛世到今朝的文明史詩與歲月長歌。

1.請確認(rèn)語段中加點字的讀音。（2分）

①屹（A.yiB.qi）立②鋪（A.puB.pu）展

2.校對語段時發(fā)現(xiàn)其中有錯別字，請改正。（2分）

①輕歌謾舞②演譯

【探尋?古城文脈】下面是小組成員描寫西安皆是“風(fēng)雅”的詩意語段。請根據(jù)提示將橫線處

的內(nèi)容補充完整。

3.站在歷史與現(xiàn)實的交匯點，當(dāng)詩文與城景相遇，這里便流淌出跨越時空的風(fēng)雅長歌。從

濡河之畔（1）"，。所謂伊人，在水之湄”（《兼葭》）的膀朧意

境里，感受先民對理想追尋的執(zhí)著情愫；從長安坊市（2）","

（白居易《賣炭翁》）的悲愴喟嘆中，窺見賣炭翁生存艱難與無奈期盼交織的矛盾心理；從

古城高臺（3）“水擊三千里，"（《北冥有魚》）的壯闊想象里，仰望華夏文明

振翅九霄的凌云之志；從寒梅庭院（4）“,”（陸游《卜算子?

詠梅》）的朵朵寒梅中，觸摸文人在逆境中仍然堅守正義的孤傲風(fēng)骨：從臨潼故地（5）“親

人見了親人面，"（賀敬之《回延安》）的熾熱傾訴問，體會赤了對革命熱上

魂牽夢縈的深切眷戀。（11分）

【貫通?古城坦途】下面是小組成員摘抄的有關(guān)西安高速鐵路的報道，其中有一些問題，請

你解決。

①2025年5月13日，西康高鐵秦嶺九天山隧道順利貫通，這是西康高鐵全線最后一

個貫通的隧道。②截至FI前，西康高鐵全線20座隧道已全部貫通，33座橋梁、10段路基及

6座新建站房已進(jìn)入全面施_L狀態(tài)，西康高鐵建設(shè)正在"加速度''推進(jìn)。③西安至安康高速鐵

路，是國家中長期鐵路網(wǎng)規(guī)戈『‘八縱八橫”高鐵通道中包（銀）海通道，京昆通道的重要組成

部分。④該鐵路預(yù)計2026年建成通車，屆時西安至安康鐵路運行時間將由現(xiàn)在的3小時左

右縮短至大約1小時以內(nèi)，⑤西康高鐵的全線通車將、、o

4.第③句有一處標(biāo)點符號使用有誤，請將修改意見寫在下面。（2分）

5.第④句有病句，請在下面寫出修改意見。（2分）

6.第⑤句中有三個短語排序混亂，請將它們按正確的次序填寫在語段橫線上。（只填序號）（2

分）

A.釋放區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的強勁動能

B.繪就鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的壯美畫卷

C.提升沿線運輸服務(wù)的品質(zhì)水平

【輝映?古城精神】“敢為人先”是西安重要的城市精神，它既烙印在半坡先民率先點燃文明

火種的陶罐上，也流淌在張騫鑿空西域踏出絲綢之路的駝鈴里；既閃耀于唐代長安接納萬邦

使節(jié)的城門之上，也迸發(fā)在當(dāng)代西安以“硬科技”突圍、打造絲路科創(chuàng)中心的開拓中。

7.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾?柯察金也有相似的精神品質(zhì)。請結(jié)合名著內(nèi)容簡要分析。

（3分）

二、閱讀（46分）

【現(xiàn)代文閱讀】

（一）閱讀下面的材料，完成問題。（9分）

材料一：

《哪吒之魔童鬧?！芬殉蔀橹袊娪笆飞系囊蛔锍瘫?，也在世界電影史上書寫了屬

于中國的華彩篇章。從主創(chuàng)“五年磨一劍”將細(xì)節(jié)精致到“毛細(xì)血管”的藝術(shù)匠心，至「全華班

制作”托舉起的國產(chǎn)動畫電影“量質(zhì)雙飛躍”，讓人不禁想起2024年席卷全球的現(xiàn)象級國產(chǎn)游

戲《黑神話：悟空》。中國文化產(chǎn)品接連在世界范圍內(nèi)受到矚目、獲得成功，看似巧合的背

后，是對藝術(shù)規(guī)律和市場規(guī)律的堅守，也是對弘揚好中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信心和決心。

（選自《人民日報?海外版》2025年2月12日，有刪改）

材料二：

《哪吒之魔童鬧?！纷屛覀円庾R到，中華文化擁有無比悠久、豐富、厚重的思想資源。

影片中，從二星堆文明獲得靈感制作而成的結(jié)界獸、碩大無朋的天元鼎、石磯娘娘案1：的銅

鏡紋飾，帶觀眾回到中國歷史上的青銅時代。

至于劇情線索的多頭緒、造型設(shè)計的美丑混雜、角色塑造的亦莊亦諧，看似過多過滿

有些雜亂，但如果回顧元雜劇、明清通俗小說，則會意識到，世俗洪流的浪漫與力量，足以

推動敘事洶涌向前。電影接續(xù)了百姓喜聞樂見的這種世俗審美，并將其融匯創(chuàng)新，錘煉又再

造。

《哪吒之魔童鬧?！纷屛覀冏⒁獾?，中國新力量電影人的成長，已進(jìn)入新的文化生態(tài)

發(fā)育階段。新一代文藝工作者的長處，一方面在于他們對中國現(xiàn)實、社會和人生有深刻的體

驗和理解，并最終轉(zhuǎn)化成新的藝術(shù)語言。另一方面，新力量電影人自覺進(jìn)行藝術(shù)跨界、媒體

融合、技術(shù)升維、文明互鑒的實踐，并呈現(xiàn)出系統(tǒng)化趨勢。這些實踐不僅比中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

化在當(dāng)代藝術(shù)語境中煥發(fā)新生，更構(gòu)建起具有中國特色的電影創(chuàng)作體系，為中國電影走向世

界奠定了堅實的人才基礎(chǔ)與技術(shù)支撐。

（詵自《人民日根》2025年2月11日，有刪改）

材料三：

當(dāng)前，中國動畫電影正經(jīng)歷著從技術(shù)追隨到文化自覺的轉(zhuǎn)型，也承載著對中華優(yōu)秀傳

統(tǒng)文化進(jìn)行活化與創(chuàng)新的重要使命。

現(xiàn)代數(shù)字科技與生成式人工智能技術(shù)，在傳統(tǒng)文化的活化創(chuàng)新領(lǐng)域，正發(fā)揮著越來越

關(guān)鍵的作用。通過3D建模、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)手段，動畫電影將傳統(tǒng)文化中的神話場景、歷

史建筑等元素進(jìn)行高精度還原和創(chuàng)新，讓觀眾得以沉浸式地感受傳統(tǒng)文化的瑰麗與壯美；借

助數(shù)字特效音頻技術(shù)和數(shù)據(jù)采樣技術(shù),動畫電影更加細(xì)膩傳神地捕捉傳統(tǒng)音樂中的各種細(xì)節(jié)。

為了創(chuàng)新性地活化傳統(tǒng)文化，首先要對動畫電影的制作系統(tǒng)流程進(jìn)行科技賦能，徹底

解決傳統(tǒng)動畫電影制作過程煩瑣、資源過度消耗等問題。此外，還要對動畫電影的文化符號

轉(zhuǎn)換機制進(jìn)行科技賦能，把虛擬制片技術(shù)等最新技術(shù)手段廣泛運用于動畫電影中，將傳統(tǒng)文

化符號轉(zhuǎn)換成文化數(shù)字資產(chǎn)。

中國動畫電影對傳統(tǒng)文化的活化有著不可估量的文化價值和現(xiàn)實意義。它如同座橋

梁，成為延續(xù)傳統(tǒng)文化精坤血脈，增強文化認(rèn)同、民族凝聚力與民族自豪感的重要載體。我

們要以當(dāng)代視角重構(gòu)其精神內(nèi)核，進(jìn)行國際化傳播,實現(xiàn)從文化積淀向現(xiàn)代傳播的動態(tài)躍遷。

（選自《光明日報》2025年4月2日，有刪改）

8.請根據(jù)材料一、材料二的內(nèi)容，分點概述《哪吒之魔童鬧?！纺軌蛉〉贸晒Φ脑颉＃?

分）

9.結(jié)合材料二的內(nèi)容，筒要概括現(xiàn)代科技在中國動畫電影活化傳統(tǒng)文化過程中的作用。（3

的力量。

⑦過了擦耳崖，我們一鼓作氣翠上石磴天梯，到達(dá)一平臺，西峰刀削斧劈般聳峙眼前。

抬頭仰望，山體上下貫通?壁立萬仞，拔地摩天，散發(fā)著剛毅、凜然之氣，恰似一偉岸健拔

的美男子，昂首雄視，彰顯著超凡脫俗的崇高與莊嚴(yán)。西峰，就這樣以其有形的形象和無形

的氣場，無言地詮釋著“無欲則剛”，啟迪著人們保持心靈的清凈與信仰的堅定……

⑧霎時間，山風(fēng)驟起，林木抖顫，峽谷震蕩。仰望通往山頂諸峰的蒼龍嶺，如一線孤

繩，似在風(fēng)中搖擺，游人似螞蟻般蜷伏在繩索之上。不一會兒，風(fēng)停林靜，游人乂開始蠕動

起來。我們乘機而上，爬在凸起的龍脊上，兩旁皆為不測之淵。雖有護(hù)欄，仍不敢有絲毫疏

忽，終于到達(dá)“韓退之投書處邊歇息，邊聆聽著他人講述當(dāng)年韓愈在濃霧散去后，視險狀

大驚失色，寫遺書投下懸崖的傳說。

⑨過金鎖關(guān)，達(dá)東峰頂，突降細(xì)雨。轉(zhuǎn)道南峰途中，鶴子翻身和長空棧道兩險要處仍

雨霧蒙蒙，我們只得慨嘆而去。

⑩南峰為華山之冠，登上峰頂，天公作美，云開穿散。只見長天遼闊，眾峰攢聚，云

氣橫流。極目北望，黃河泛著白光，自北向南奔流而來，在華山腳下折而東去。眺望黃河?xùn)|

北岸，中條山下的風(fēng)陵渡依稀可見。我似乎看到了年輕時的父親在苦難的歲月里，為生計而

奔波匆匆留下的身影，萬般思緒涌上心頭……

斷往西峰的青龍背，游人在牢固鐵鏈的護(hù)佑下，上行下移，擠擠挨挨。西峰峰頂有

巨石狀若蓮花瓣，故又稱蓮花峰，是華山最秀麗之峰「華”是“花”的古字，華山因此而得名。

峰頂勝跡頗多，岸壁題刻遍布。真草隸篆，琳瑯滿目，雖經(jīng)歷風(fēng)雨侵蝕，仍閃耀著人文的輝

光。

?江山留勝跡，我輩復(fù)登臨?！保˙）有一種說法，“中華”二字就來自中條山和華山。

我們站在華山之巔，覽山河錦繡，憶今古傳奇，心潮澎湃，豪情滿懷……

（選自《洛陽日報》2024年7月10日，有刪改）

11.文章以游覽順序展開，敘寫作者在攀登華山過程中的所見景象。請根據(jù)文章內(nèi)容，完成

下面填空。（4分）

12.文中第⑧段描寫山風(fēng)驟起時“林木抖顫，峽谷震蕩”的景象，這?環(huán)境描寫有什么作用？

請結(jié)合上下文分析。（6分）

13.請結(jié)合語境，回答下面的問題。（5分）

①請從修辭手法的角度賞析下面的句子。（3分）

我們像剛從籠子里放出的飛鳥，滿眼新奇，在山坳溪行間盤旋跳躍。

②文中提到“，中華'二字就來自中條山和華山”，這一說法賦予了華山怎樣的文化意義？（2

分）

14.文章第⑩段和下面的【鏈接材料】都運用了定點觀察的寫景手法，請結(jié)合具體內(nèi)容簡要

分析。（6分）

【鏈接材料】

這里便是著名的長江奇觀之一的冰塔林。從礫石堆上四面張望，晶瑩連綿的冰峰、平

坦遼闊的冰河歷歷在目。杰巴、安托、開大車的大胡子師傅，頭戴狐皮帽，身裹羊皮袍，肩

打比人身還長的大冰凌，蠕動在巨大的冰谷甲，一列小小身影。沅方白色金字塔的各櫛丹冬

統(tǒng)領(lǐng)著冰雪勁旅，天地間浩浩蒼蒼。這一派奇美令人眩暈，造物主在這里盡情賣弄著它的無

所不能的創(chuàng)造力。

（節(jié)選芻馬麗華《在長江源頭各拉丹冬》）

【古詩文閱讀】

（三）（12分）閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】

善學(xué)者，師逸而功皚，又從而庸之①。不善學(xué)者，師勤而功半，又從而怨之。善問者

如攻堅木,先其易者，后其節(jié)目②，及其久也，相說③以解。不善問者反此。善待問者如撞

鐘，叩之以小者則小鳴，叩之以大者則大鳴，待其從容④，然后盡其聲。不善答問者反此。

此皆進(jìn)學(xué)之道也。

（節(jié)選自《禮記?學(xué)記》）

【乙】

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩⑤，糅⑥以為輪，其曲

中規(guī)。雖有槁暴⑦，不復(fù)挺者，糅使之然也。故木受繩則直，金就礪⑧則利，君子博學(xué)而日

參省乎已，則知⑨明而行無過矣。

（節(jié)選自荀子《勸學(xué)》）

【注釋】①庸之：歸功于池。②節(jié)目：木竹的關(guān)節(jié)部分。③說：同“脫”，脫離。④從容：形

容鐘聲舒緩、余韻悠長的狀態(tài)。⑤中繩：合乎拉直的墨線，木，用拉直的墨線米取直。⑥糅：

同“燥”，用火烘烤木材使之彎曲。⑦槁暴：曬干。⑧礪：磨刀石。⑨知：同“智”，見識。

15.根據(jù)提示，解釋加點詞的意思。（4分）

文言語句方法提示解釋（不填序號）

又從而逑之成語推斷法：怨天尤人A_________

此皆進(jìn)學(xué)之道也課內(nèi)遷移法：省出酒食B_________

不復(fù)帙者語境分析法：聯(lián)系“槁暴”“鞅使之然”C_________

查閱字典法：①知道；②顧惜；③察看?：④探望：

君子博學(xué)而日參省

⑤檢查，反??；⑥醒悟；⑦記憶。（摘自《古代D_________

乎己

漢語詞典》）

16.下列各組句子中，加點詞的意義和用法全部相同的一項是（2分）

A.師逸而?功倍濯清漣而?不妖

B.然后盡蘇聲法真無馬邪

C.而青于藍(lán)力惡其不出于身也

D.糅使之然也其翼若垂天之云

17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①善問者如攻堅木。

②則知明而行無過矣。

18.甲、乙兩文分別給了我們怎樣的啟示？請簡述。（2分）

（四）（4分）閱讀下面的唐詩，完成問題。

茅屋為秋風(fēng)所破歌

杜甫

八月秋高風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅。茅K渡江灑江郊，高者掛國長林梢，下者飄轉(zhuǎn)沉

塘坳。

南村群童欺我老無力，忍能對面為盜賊。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，歸來倚

杖自嘆息。

俄頃風(fēng)定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似鐵，嬌兒惡臥踏里裂。床頭屋漏無

干處，雨腳如麻未斷絕。自經(jīng)喪亂少睡眠，長夜沾濕何由徹！

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！風(fēng)雨不動安如山。嗚呼！何時眼前突兀見此

屋，吾廬獨破受凍死亦足！

19.學(xué)習(xí)詩歌應(yīng)該從朗讀入手，你認(rèn)為朗讀“八月秋而風(fēng)怒號，卷我屋上三重茅''時應(yīng)該重讀

的是哪一個詞語，并說明理由。（2分）

20.有人評價杜甫詩說：“子美詩意，寧苦身以利人。”請結(jié)合詩歌內(nèi)容分析詩歌是怎樣表現(xiàn)

詩人苦身以利人的。（2分）

三、作文（50分）

21.（50分）閱讀下面的材料，完成寫作任務(wù)。

班級召開“創(chuàng)新就在身邊”主題班會，同學(xué)們暢談親身經(jīng)歷。小秦同學(xué)說：“我用新穎

的參觀方式——云游博物誼，不僅豐富了知識，而且開闊了視野?！靶￡兺瑢W(xué)說：“我用氣球

等材料制作氣球火箭，堅持實驗了十幾次才成功！“小西同學(xué)說：“我們小組成員利用視頻會

議的形式，高效合作并排練了《賣炭翁》改編的課本劇?！崩蠋熣f：“同學(xué)們的發(fā)言很有代表

性，這些也是人?家創(chuàng)新成長的必經(jīng)力路。

我們生活中有哪些創(chuàng)新呢？創(chuàng)新精神對個人成長和社會發(fā)展有何意義呢？請聯(lián)系生

活實際，寫一篇文章。你可以結(jié)合自身經(jīng)歷，講述創(chuàng)新帶來改變的故事；可以發(fā)表議論，闡

述對創(chuàng)新價值的理解；可以給同學(xué)寫一封信，分享你對創(chuàng)新的感悟；也可以發(fā)表一次主題演

講，用生動的語言和具體的事例，號召大家在生活中積極踐行創(chuàng)新精神。

要求：①題目自擬；②文體自選；③不要套作，不得抄襲：④不得透露真實的地名、

校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字.

八年級期末質(zhì)量檢測

語文參考答案

1.①A；②B；

2.①曼；②繹；

3.（1）兼葭萋萋白露未晞（注意“晞”的書寫）

（2）可憐身上衣正單心憂炭賤愿天寒（注意“賤”的書寫）

（3）技扶搖而上者九萬里（注意“拉”的書寫）

（4）零落成泥碾作塵只有香如故

（5）歡喜的眼淚眼眶里轉(zhuǎn)

4.西安至安康高速鐵路，是國家中長期鐵路網(wǎng)規(guī)劃“八縱八橫〃高鐵通道中包（銀）海通道、

京昆通道的重要組成部分，

5.該鐵路預(yù)計2026年建成通車，屆時西安至安康鐵路運行時間將由現(xiàn)在的3小時左右縮短

至大約1小時

6.CBA

7.在革命活動中，他枳極投身布爾什維克黨領(lǐng)導(dǎo)的革命斗爭。當(dāng)朱赫來被白匪軍抓住，保爾

亳不猶豫地挺身而出，憑借自己的勇敢和智慧，把朱赫來救走。這一行為在當(dāng)時危險重重的

環(huán)境下，展現(xiàn)出他敢于率先行動、不畏強敵的勇氣。

在建設(shè)工作中，保爾參與了艱苦的筑路工程,面對極端惡劣的環(huán)境，如寒冷、饑餓、疾病以

及匪幫的襲擾等困難，他始終沖在最前面，率先垂范，激勵著身邊的同志。他的這種敢為人

先的精神，讓他成為筑路隊伍中的榜樣，推動著工作的進(jìn)行。

在身體遭受嚴(yán)重創(chuàng)傷后，保爾仍然敢于嘗試新的生活方式。他雙目失明、全身癱瘓，但沒有

向命運低頭，而是以文學(xué)創(chuàng)作作為新的戰(zhàn)場，開始了艱難的寫作生涯。他率先打破了身體和

精神上的束縛，重新找到了為理想奮斗的途徑，這種精神正是“敢為人先”的生動體現(xiàn)。

8.①主創(chuàng)團(tuán)隊堅守藝術(shù)規(guī)律和市場規(guī)律，有弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的信心和決心；②影片

從中華文化悠久