專題十九生物的生殖和發(fā)育

至知識梳理）

（抓重點(diǎn)）

第一節(jié)植物的生殖

1、被子植物有性生殖過程

（1）植物發(fā)育成熟后會開花，花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊。

雄蕊由花絲和花藥構(gòu)成，花藥內(nèi)有花粉，花粉內(nèi)有精子；雌蕊曰柱頭、花柱和子房構(gòu)成。子房內(nèi)有胚珠，

胚珠內(nèi)又育卵細(xì)胞。

（2）完成傳粉和受精后，會結(jié)出果實(shí)和種子繁殖后代。

2、有性生殖：是經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合形成受精卵，再由受精卵發(fā)育成新個體的生殖方式。

優(yōu)點(diǎn)：具有雙親的遺傳信息，對環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)。

舉例：種子、卵生、胎生、試管嬰兒。

3、無性生殖：沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞結(jié)合，由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式。

優(yōu)點(diǎn)：繁殖快，能保持母體的優(yōu)良性狀。

峽點(diǎn)：遺傳單一，變異小，對病、蟲、害等抵抗力差。

4、有性生殖和無性生殖的本質(zhì)區(qū)別：是否經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合。

5、植物常見的無性生殖

（1）營養(yǎng)繁殖：植物利用根、莖、葉等營養(yǎng)器官進(jìn)行繁殖的方式叫營養(yǎng)繁殖。常見的方式有嫁接、桿插、

壓條等。

①打?插：桿插時，帶芽的枝條插入濕潤的土壤中，一段時間后，枝條下部長出不定根，上部發(fā)芽，進(jìn)而發(fā)

育成一個新個體。

②嫁接：接上去的部分叫做接穗，承接的部分叫做砧木，嫁接后結(jié)出來的果實(shí)品質(zhì)與接穗保持一致。

嫁接成活的關(guān)鍵是：接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合。

③壓條：壓條時,，可以把枝條中部的樹皮剝?nèi)グ肴Γ範(fàn)I養(yǎng)物質(zhì)在此處堆積，有利于生出不定根。

（2）組織培養(yǎng)

①概念：利用無性生殖原理，使植物組織或細(xì)胞等快速發(fā)育成新植株的生物技術(shù)。

②步驟：莖尖、葉片等外植體T診成愈傷組織—分化出叢芽f式管苗生根T東苗后生根

③優(yōu)點(diǎn)：①可以在短時間內(nèi)大批量培育出所需要的植物新個體，②可以防止植物病毒的危害（也可以說成

培育無病毒植株），③可以完全保留母本的優(yōu)良性狀。

（3）克隆技術(shù)，電子生殖等。

第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育

1、生殖方式：雌雄異體、有性生殖、卵生

2、完全變態(tài)發(fā)育

（1）發(fā)育過程（以家蠶為例）

另一二一Q一

卵幼蟲蛹成蟲

（2）概念：發(fā)育過程經(jīng)歷了受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲和成蟲的差別明顯。

（3）舉例：家蠶、家蠅、蜜蜂、蚊子、蜜蜂、蝴蝶、七星瓢蟲

3、不完全變態(tài)發(fā)育

（1）發(fā)育過程（以蝗蟲為例）

卵------?幼蟲------>成蟲

（2）概念：昆蟲的發(fā)育經(jīng)歷了卵、若蟲（幼蟲）、成蟲三個階段，旦幼蟲和成蟲的差別不明顯。

（3）舉例：蝗蟲、蟋蟀、蚱螭、蟋站、靖蜓、媯蟲、嬸螂屬于不完全變態(tài)發(fā)育。

4、變態(tài)發(fā)育概念

在由受精卵發(fā)育成新個體的過程口，幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，這種發(fā)育過程稱為變態(tài)

發(fā)育。

第三節(jié)兩棲動物的生殖和發(fā)育

1、青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育

2、發(fā)育過程：青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。

幼體：生活在水中，用鮑呼吸。

成體：大多在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚輔助呼吸。

3、蝌蚪的呼吸器官是鮑，青蛙的呼吸器官是肺和皮膚。

4、蛙鳴，是求偶行為、先天性行為。

5、青蛙抱對，雌蛙排出卵細(xì)胞，雄蛙排出精子，精子和卵細(xì)胞在水中完成體外受精.

抱對的意義：提高卵的受精率。

6、青蛙的生殖過程

雄蛙鳴叫一射世雄蛙抱對一，受精率

7、生殖特點(diǎn)：水中產(chǎn)卵，體外受精

第四節(jié)鳥的生殖和發(fā)育

1、鳥的繁殖行為：求偶、交配、筑巢、產(chǎn)卵、孵卵、育雛。

2、鳥卵的結(jié)構(gòu)

卵白

胚盤

卵黃膜

卵黃

系帶

氣室

3、雞卵各結(jié)構(gòu)的功能

①卵殼、卵殼膜、卵黃膜、卵白都有保護(hù)作用。

②卵白：為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分

③卯黃：為胚胎發(fā)育提供主要的營養(yǎng)

④氣室：為胚胎發(fā)育提供氧氣。

⑤系帶：懸掛卵黃，固定和減震

⑥胚盤：是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位，內(nèi)含有細(xì)胞核

⑦卯殼上有許多氣孔，其作用是與外界進(jìn)行氣體交換。

4、胚盤、卵黃、卵黃膜三部分構(gòu)成一個細(xì)胞。

5、受精卵的胚盤將來發(fā)育成雛雞。胚盤里面含有細(xì)胞核，未受精鳥卵的胚盤較小，受精后鳥卵的胚盤色濃

而大。

6、鳥卵既可貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要：又有卵殼、卵殼膜的保護(hù)，能減少水分的丟失。

■老典例講練）

1.下列關(guān)于生殖和發(fā)育的說法錯誤的是（）

A.植物無性生殖產(chǎn)生的后代具有保持親本的遺傳性和繁育速度快的特點(diǎn)

B.真菌用胞子繁殖新個體，屬于有性生殖

C.蟬的發(fā)育屬于不完全變態(tài)發(fā)育，蟬蛻是蟬的外骨骼

10、生物的生殖和發(fā)育方式多種多樣。與下列三種圖示有關(guān)的說法正確的是（)

A.圖甲所示成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的韌皮部緊密結(jié)合在一起

B.圖乙所示昆蟲的發(fā)育方式與蝗蟲相同，都屬于完全變態(tài)發(fā)育

C.圖丙鳥卵的結(jié)構(gòu)中，胚胎發(fā)育的部位是［⑤］胚盤，其內(nèi)含有細(xì)胞核

D.圖乙中的生物進(jìn)行體內(nèi)受精，丙的整個發(fā)育過程在體外完成

11、下列各項(xiàng)中，屬于無性生殖的是（）

①用蘿卜的根尖進(jìn)行組織培養(yǎng)培育出蘿卜幼苗

②利用楊樹的枝條繁殖后代

③試管嬰兒的誕生

④霉菌的抱子落在適宜的環(huán)境中萌發(fā)成新的霉菌

⑤將甲白鼠的乳腺細(xì)胞孩融合到乙白鼠的去核卵細(xì)胞中，由融合細(xì)胞發(fā)育成新個體

⑥丟棄在土壤中的桃核，一段時間后長出一株新植株

A.①②③⑤B.①②④⑤C.①③⑤⑥D(zhuǎn).????

12、甲品種水蜜桃的基因型為Dd,乙品種毛桃子的基因型為dd,將甲的帶芽枝條嫁接到乙樹上，枝條成活

并在開花后進(jìn)行自花傳粉。下列說法正確的是（）

A.為了提高存活率，嫁接時應(yīng)將甲的砧木和乙的接穗的形成層緊密結(jié)合

B.該過程既體現(xiàn)了無性生殖又體現(xiàn)了有性生殖

C.乙樹上所結(jié)果實(shí)的口味是水蜜桃味道，種子中胚的基因型為Dd

D.該枝條自花傳粉后，受精卵發(fā)育成種子

13、下列有關(guān)動物生殖和發(fā)育的描述正確的是（）

①蝗蟲的發(fā)育過程是不完全變態(tài)發(fā)育

②蝴蝶和青蛙的發(fā)育過程是完全變態(tài)發(fā)育

③青蛙的發(fā)育是在水中進(jìn)行的

④蝴蝶對農(nóng)作物危害最大的時期是若蟲期

⑤鳥卵中發(fā)育成雛鳥的部位是胎盤

A.①②③⑤B.②③④C.??D.①③

14、下列關(guān)于生物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（）

A.青蛙的發(fā)育經(jīng)歷四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育

B.桿插和嫁接可以迅速大量培育植物的優(yōu)良新品種

C.蝗蟲的生殖方式為有性生殖、體外受精

D.人類土?殖過程中，精子和卵細(xì)胞的結(jié)合是在輸卵管內(nèi)完成的

15、下列是某同學(xué)對動物生殖和發(fā)育的有關(guān)敘述，你認(rèn)為錯誤的是（）

A.蝗蟲的幼蟲（跳蛹）和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上相似，只是個體較小，生殖器官發(fā)育不成熟，屬于

不完全變態(tài)發(fā)育

B.青蛙進(jìn)行的是有性生殖、體外受精、卵生、水中發(fā)育、變態(tài)發(fā)育

C.家鴿的生殖和發(fā)育都離不開水

D.在母雞體內(nèi)受精卵已開始發(fā)育

16、下圖是家蠶個體發(fā)育過程中的四種蟲態(tài)圖，請據(jù)圖回答。

①②③④

（1）家蠶個體發(fā)育正確順序是___________。

（2）此種個體發(fā)育屬于變態(tài)。

（3）蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中，不同點(diǎn)是蝗蟲沒有圖中的［|時期，因此，像蝗蟲這樣的變態(tài)

發(fā)育屬于o

17.如圖所示是與生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析回答問題:

甲乙丙

⑴圖甲所示的昆蟲發(fā)育的起點(diǎn)是［］，其發(fā)育過程屬于發(fā)育。

⑵圖甲發(fā)育過程比蝗蟲多了這一發(fā)育階段。

（3）圖乙為一受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖，能為［1］的發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有［6］、［］；含有細(xì)胞

核，進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位是山;與兩棲動物的卵比較，圖乙更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因?yàn)轼B卵具

有圖示中的［4］o

（4）丙是胎兒在母體子宮內(nèi)發(fā)育的示意圖，胎兒通過圖丙中［］與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。人和其他哺乳

動物特有的生殖發(fā)育方式是胎生、哺乳，該方式能夠提高后代的成活率。

(5)甲、乙、丙所示生物類群共有的生殖特點(diǎn)是。

18.生存和繁殖是所有生物面臨的終極問題，在巨大的繁殖壓力下,生物呈現(xiàn)多種多樣的繁殖方式，生命

世界因多樣而美麗，而繁殖方式的多樣，無疑是這其中的一道亮色。如圖是部分生物的生殖發(fā)育示意圖,

請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題:

(1)留中所不為生產(chǎn)實(shí)踐中常用的植物繁殖方法，稱作，植物的這種生殖方式屬卜;接穗是圖

甲中的，若b是黑棗，a為柿子樹的枝條，則結(jié)出的果實(shí)是的果實(shí)。

(2)圖甲所屬的生殖方式與圖乙所屬的生殖方式各有優(yōu)勢，前者的優(yōu)勢是,后者的優(yōu)勢是o

(3)圖丙中，真正有生命的結(jié)構(gòu)是［一］,其內(nèi)含有，該結(jié)構(gòu)與(填序號)共同構(gòu)成卵細(xì)

胞。

19.在學(xué)習(xí)了生物的生殖和發(fā)育后，生物興趣小組的同學(xué)對這一部分的知識進(jìn)行了梳理總結(jié)，并展開了激

烈的討論，據(jù)圖回答下列問題：

(1)小明認(rèn)為，圖中除外，其它生物生命的起點(diǎn)都是從受精卵開始，這種以受精卵為起點(diǎn)

的生殖方式特點(diǎn)是oB圖所示方式成功的關(guān)鍵是0

(2)小剛認(rèn)為圖中I所示動物的生殖方式是________________0圖D中c與d結(jié)合形成的受精卵將發(fā)育成圖

A種子中的<.

(3)小麗認(rèn)為在圖E~I中，可以把歸為一類，依據(jù)是它們的幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活

習(xí)性差異很大。

(4)圖H所示鳥卵的結(jié)構(gòu)中，|］可以發(fā)育成雛鳥。

20.生物通過生殖和發(fā)育，使得生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息。如圖是幾種生物的生殖和發(fā)育過程,

據(jù)圖回答問題：

（1）屬于無性生殖的是哪幾個圖所示？（選填①、②、③、④或⑤）。

（2）圖①示青蛙的發(fā)育：“黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”，該詩描繪了梅雨季芍蛙鳴聲聲的

情景，青蛙的受精力式為。

（3）櫻