2025年大學(xué)《應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——話語(yǔ)社交與情感表達(dá)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于話語(yǔ)分析的主要理論流派？A.語(yǔ)用學(xué)B.會(huì)話分析C.社會(huì)語(yǔ)言學(xué)D.話語(yǔ)史研究2.禮貌原則是由哪位學(xué)者提出的？A.霍爾姆斯B.格萊斯C.社林格D.勒文施坦3.情感詞可以分為哪幾種類型？A.情感詞、評(píng)價(jià)詞、態(tài)度詞B.情感詞、認(rèn)知詞、評(píng)價(jià)詞C.情感詞、態(tài)度詞、評(píng)價(jià)詞D.情感詞、認(rèn)知詞、態(tài)度詞4.會(huì)話分析的主要研究?jī)?nèi)容是什么？A.話語(yǔ)的語(yǔ)用功能B.話語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征C.話語(yǔ)的社交意義D.話語(yǔ)的情感表達(dá)5.跨文化交際中常見的語(yǔ)言障礙之一是？A.語(yǔ)言習(xí)得障礙B.語(yǔ)言理解障礙C.語(yǔ)用障礙D.情感表達(dá)障礙6.話語(yǔ)分析在心理咨詢中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪些方面？A.分析客戶的語(yǔ)言特征，了解其心理狀態(tài)B.通過(guò)語(yǔ)言干預(yù)，幫助客戶改變行為模式C.以上都是D.以上都不是7.情感分析在社交媒體中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在哪些方面？A.分析用戶發(fā)布的內(nèi)容的情感傾向B.根據(jù)用戶情感傾向進(jìn)行廣告投放C.以上都是D.以上都不是8.下列哪一項(xiàng)不是語(yǔ)用學(xué)的研究?jī)?nèi)容？A.會(huì)話含義B.言語(yǔ)行為C.話語(yǔ)結(jié)構(gòu)D.語(yǔ)言與認(rèn)知9.面子理論認(rèn)為，人們?cè)谏缃换?dòng)中會(huì)努力維護(hù)哪兩種面子？A.積極面子和消極面子B.公對(duì)面子和私人面子C.內(nèi)面子和外面子D.表面子и里面子10.話語(yǔ)史研究主要關(guān)注什么？A.不同歷史時(shí)期的話語(yǔ)特征B.話語(yǔ)的演變過(guò)程C.話語(yǔ)與社會(huì)歷史的關(guān)系D.以上都是二、填空題（每題2分，共20分）1.社交互動(dòng)中的語(yǔ)言使用策略主要包括______和______。2.情感分析可以分為______、______和______三種類型。3.會(huì)話分析的基本單位是______。4.社林格提出的______理論認(rèn)為，人們?cè)谑褂谜Z(yǔ)言時(shí)會(huì)考慮他人的感受。5.話語(yǔ)分析在廣告中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在對(duì)______和______的分析上。6.情感詞可以分為______、______和______三種類型。7.跨文化交際中，不同的文化背景會(huì)導(dǎo)致不同的______和______。8.語(yǔ)用學(xué)研究的核心問題是______。9.話語(yǔ)分析的基本方法包括______和______。10.情感表達(dá)的量化方法主要包括______和______。三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共25分）1.簡(jiǎn)述禮貌原則的主要內(nèi)容。2.簡(jiǎn)述會(huì)話分析的主要發(fā)現(xiàn)。3.簡(jiǎn)述情感語(yǔ)言學(xué)的意義。4.簡(jiǎn)述話語(yǔ)分析在教育中的應(yīng)用。5.簡(jiǎn)述跨文化交際中語(yǔ)用能力的培養(yǎng)。四、論述題（10分）結(jié)合具體例子，論述語(yǔ)言如何體現(xiàn)社會(huì)權(quán)力關(guān)系。五、案例分析題（15分）小明：你為什么又遲到了？小紅：路上堵車，我沒辦法。小明：我早就告訴你不要這么晚出門了。小紅：你總是這樣，一點(diǎn)耐心都沒有。小明：我這不是有耐心嗎？你能不能體諒一下我？小紅：體諒你？你從來(lái)都不體諒我！試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.B5.C6.C7.C8.C9.A10.D二、填空題1.禮貌原則，面子理論2.情感分類，情感強(qiáng)度，情感趨勢(shì)3.轉(zhuǎn)換4.面子理論5.廣告語(yǔ)篇，廣告受眾6.情感詞，評(píng)價(jià)詞，態(tài)度詞7.語(yǔ)用規(guī)則，語(yǔ)用習(xí)慣8.言語(yǔ)行為9.語(yǔ)料庫(kù)分析，話語(yǔ)史研究10.語(yǔ)義分析法，語(yǔ)料庫(kù)分析法三、簡(jiǎn)答題1.禮貌原則的主要內(nèi)容：禮貌原則由格萊斯提出，主要包括六個(gè)方面：(1)提升他人面子的準(zhǔn)則；(2)維護(hù)自身面子的準(zhǔn)則；(3)減少威脅面子的準(zhǔn)則；(4)增加積極面子的準(zhǔn)則；(5)提升他人積極面子的準(zhǔn)則；(6)維護(hù)自身積極面子的準(zhǔn)則。核心思想是在社交互動(dòng)中，人們會(huì)盡量考慮他人的感受，避免給他人帶來(lái)負(fù)面影響。2.會(huì)話分析的主要發(fā)現(xiàn)：會(huì)話分析由Searle提出，主要研究自然話語(yǔ)的結(jié)構(gòu)和功能。主要發(fā)現(xiàn)包括：合作原則、會(huì)話含義、預(yù)設(shè)、話題管理、話輪轉(zhuǎn)換等。合作原則是會(huì)話的基礎(chǔ)，會(huì)話含義是說(shuō)話人超出字面意思的隱含意義。3.情感語(yǔ)言學(xué)的意義：情感語(yǔ)言學(xué)研究語(yǔ)言與情感的關(guān)系，具有重要的理論和實(shí)踐意義。理論上，它有助于我們理解語(yǔ)言如何表達(dá)情感，情感如何通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)。實(shí)踐上，它可以幫助我們更好地理解他人的情感狀態(tài)，提高溝通效果。4.話語(yǔ)分析在教育中的應(yīng)用：話語(yǔ)分析可以應(yīng)用于教育的各個(gè)方面。例如，教師可以利用話語(yǔ)分析技術(shù)分析學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)困難；可以利用話語(yǔ)分析技術(shù)改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果；可以利用話語(yǔ)分析技術(shù)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力和交際能力。5.跨文化交際中語(yǔ)用能力的培養(yǎng)：跨文化交際中，語(yǔ)用能力的培養(yǎng)至關(guān)重要?？梢酝ㄟ^(guò)以下途徑培養(yǎng)語(yǔ)用能力：(1)學(xué)習(xí)不同文化的語(yǔ)用規(guī)則和語(yǔ)用習(xí)慣；(2)增加跨文化交際的實(shí)踐機(jī)會(huì)；(3)提高對(duì)文化差異的敏感度；(4)培養(yǎng)跨文化意識(shí)。四、論述題結(jié)合具體例子，論述語(yǔ)言如何體現(xiàn)社會(huì)權(quán)力關(guān)系。例如，在法庭上，法官使用正式的語(yǔ)言，而被告使用較為口語(yǔ)化的語(yǔ)言，這體現(xiàn)了法官在法庭上的權(quán)力地位。在日常生活中，上司對(duì)下屬使用命令式的語(yǔ)言，而下屬對(duì)上司使用恭敬式的語(yǔ)言，這也體現(xiàn)了上下級(jí)之間的權(quán)力關(guān)系。五、案例分析題這段對(duì)話中體現(xiàn)了語(yǔ)用現(xiàn)象和情感表達(dá)。小明對(duì)小紅的遲到表