2025年大學(xué)《文化遺產(chǎn)》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——文化遺產(chǎn)農(nóng)耕文化傳承考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于世界文化遺產(chǎn)的認(rèn)定標(biāo)準(zhǔn)？A.具有突出的普遍價(jià)值B.是歷史、藝術(shù)或科學(xué)方面杰出成就的證明C.能引起公眾的興趣D.代表一項(xiàng)獨(dú)特的文化或自然遺產(chǎn)類(lèi)型2.農(nóng)耕文化的核心是？A.農(nóng)業(yè)技術(shù)B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式C.農(nóng)業(yè)社會(huì)組織形式D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)信仰3.下列哪一項(xiàng)不屬于典型的農(nóng)耕文化遺產(chǎn)？A.水稻種植技術(shù)B.碾米機(jī)C.絲綢織造技藝D.黃土窯洞4.“活態(tài)文化遺產(chǎn)”指的是？A.歷史建筑B.古遺址C.傳統(tǒng)技藝D.文化景觀5.農(nóng)耕文化傳承的主要目的是？A.保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)B.傳承農(nóng)耕文化C.發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)D.提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量6.下列哪一項(xiàng)不是農(nóng)耕文化傳承面臨的挑戰(zhàn)？A.現(xiàn)代化沖擊B.后繼乏人C.政府支持不足D.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)進(jìn)步7.農(nóng)耕文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)的原則是？A.保護(hù)為主，開(kāi)發(fā)為輔B.開(kāi)發(fā)為主，保護(hù)為輔C.保護(hù)與開(kāi)發(fā)并重D.優(yōu)先開(kāi)發(fā)8.社區(qū)參與在農(nóng)耕文化傳承中的作用是？A.提供資金支持B.提供勞動(dòng)力C.傳承農(nóng)耕文化D.提供技術(shù)支持9.下列哪一項(xiàng)不是科技手段在農(nóng)耕文化傳承中的應(yīng)用？A.利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行宣傳推廣B.利用VR技術(shù)進(jìn)行體驗(yàn)式學(xué)習(xí)C.利用基因技術(shù)改良農(nóng)作物D.利用數(shù)字技術(shù)進(jìn)行Documentation10.耕牛在我國(guó)農(nóng)耕文化中具有重要意義，下列哪一項(xiàng)最能體現(xiàn)其文化內(nèi)涵？A.耕牛是重要的勞動(dòng)力B.耕牛是財(cái)富的象征C.耕牛是祭祀的對(duì)象D.耕牛是農(nóng)耕文化的象征二、填空題（每題2分，共20分）1.文化遺產(chǎn)是指從____________中繼承下來(lái)的，具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的物質(zhì)和非物質(zhì)的遺存。2.農(nóng)耕文化是人類(lèi)在長(zhǎng)期農(nóng)耕生產(chǎn)實(shí)踐中形成的，以__________為核心的文化體系。3.農(nóng)耕文化遺產(chǎn)主要包括__________、農(nóng)田水利設(shè)施、農(nóng)耕習(xí)俗等。4.農(nóng)耕文化傳承是__________的重要途徑。5.保護(hù)農(nóng)耕文化遺產(chǎn)，首先要保護(hù)其__________。6.農(nóng)耕文化傳承需要政府、__________和社會(huì)各界的共同努力。7.數(shù)字技術(shù)在農(nóng)耕文化遺產(chǎn)的__________和保護(hù)方面發(fā)揮著重要作用。8.農(nóng)耕文化的多樣性體現(xiàn)了__________的豐富性。9.農(nóng)耕文化遺產(chǎn)的傳承與發(fā)展，需要注重__________與創(chuàng)新的結(jié)合。10.“__________”是聯(lián)合國(guó)教科文組織為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)而設(shè)立的國(guó)際性基金。三、名詞解釋?zhuān)款}5分，共20分）1.文化遺產(chǎn)2.農(nóng)耕文化3.活態(tài)文化遺產(chǎn)4.文化景觀四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述農(nóng)耕文化遺產(chǎn)的價(jià)值。2.簡(jiǎn)述農(nóng)耕文化傳承的意義。3.簡(jiǎn)述社區(qū)參與農(nóng)耕文化傳承的途徑。五、論述題（15分）論述農(nóng)耕文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)的平衡關(guān)系。六、案例分析題（15分）以某地傳統(tǒng)農(nóng)耕技藝（如水稻種植、絲綢織造等）為例，分析其傳承面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，并提出相應(yīng)的保護(hù)與傳承建議。試卷答案一、選擇題1.C2.B3.C4.C5.B6.D7.C8.C9.C10.D二、填空題1.歷史文化遺產(chǎn)2.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式3.農(nóng)耕工具4.農(nóng)耕文化5.生態(tài)環(huán)境6.鄉(xiāng)村社區(qū)7.記錄與研究8.地域文化9.保護(hù)與開(kāi)發(fā)10.聯(lián)合國(guó)教科文組織三、名詞解釋1.文化遺產(chǎn)：從歷史文化遺產(chǎn)中繼承下來(lái)的，具有歷史、藝術(shù)、科學(xué)價(jià)值的物質(zhì)和非物質(zhì)的遺存。解析思路：定義直接來(lái)源于題干中的定義，強(qiáng)調(diào)其來(lái)源、性質(zhì)和價(jià)值。2.農(nóng)耕文化：人類(lèi)在長(zhǎng)期農(nóng)耕生產(chǎn)實(shí)踐中形成的，以農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式為核心的文化體系。解析思路：定義強(qiáng)調(diào)其形成過(guò)程、核心內(nèi)容和本質(zhì)屬性。3.活態(tài)文化遺產(chǎn)：指那些以人為核心，世代相傳，具有生命力的傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式。解析思路：強(qiáng)調(diào)其以人為核心、世代相傳和生命力的特點(diǎn)，區(qū)別于物質(zhì)文化遺產(chǎn)。4.文化景觀：由人類(lèi)活動(dòng)作用于自然環(huán)境所形成的，具有文化意義的景觀。解析思路：強(qiáng)調(diào)其形成過(guò)程、人類(lèi)活動(dòng)作用和文化意義。四、簡(jiǎn)答題1.農(nóng)耕文化遺產(chǎn)的價(jià)值：*歷史價(jià)值：農(nóng)耕文化遺產(chǎn)是人類(lèi)歷史發(fā)展的見(jiàn)證，反映了不同歷史時(shí)期的社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和文化狀況。*藝術(shù)價(jià)值：農(nóng)耕文化遺產(chǎn)中蘊(yùn)含著豐富的藝術(shù)形式，如農(nóng)耕工具的造型、農(nóng)田水利設(shè)施的布局等，具有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值。*科學(xué)價(jià)值：農(nóng)耕文化遺產(chǎn)中蘊(yùn)含著豐富的農(nóng)業(yè)科技知識(shí)，如耕作技術(shù)、選種技術(shù)等，對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)具有重要的參考價(jià)值。*社會(huì)價(jià)值：農(nóng)耕文化遺產(chǎn)是維系鄉(xiāng)村社會(huì)秩序的重要紐帶，也是增強(qiáng)民族認(rèn)同感和凝聚力的重要載體。解析思路：從歷史、藝術(shù)、科學(xué)和社會(huì)四個(gè)方面闡述農(nóng)耕文化遺產(chǎn)的價(jià)值，全面且具有邏輯性。2.農(nóng)耕文化傳承的意義：*傳承農(nóng)耕文化是保護(hù)文化遺產(chǎn)的重要途徑，有助于維護(hù)文化的多樣性和人類(lèi)文明的完整性。*農(nóng)耕文化傳承有助于傳承優(yōu)秀的傳統(tǒng)農(nóng)耕文化，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展提供借鑒。*農(nóng)耕文化傳承有助于增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感和凝聚力，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。*農(nóng)耕文化傳承有助于推動(dòng)鄉(xiāng)村文化振興，提升鄉(xiāng)村文化軟實(shí)力。解析思路：從文化遺產(chǎn)保護(hù)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展、民族認(rèn)同感和社會(huì)和諧穩(wěn)定四個(gè)方面闡述農(nóng)耕文化傳承的意義。3.社區(qū)參與農(nóng)耕文化傳承的途徑：*建立社區(qū)農(nóng)耕文化傳承組織，負(fù)責(zé)農(nóng)耕文化遺產(chǎn)的保護(hù)、傳承和發(fā)展。*開(kāi)展社區(qū)農(nóng)耕文化活動(dòng)，如農(nóng)耕節(jié)、農(nóng)耕體驗(yàn)等，增強(qiáng)社區(qū)居民對(duì)農(nóng)耕文化的認(rèn)同感和參與感。*培養(yǎng)社區(qū)農(nóng)耕文化傳承人，通過(guò)師徒傳承、家族傳承等方式，將農(nóng)耕文化技藝傳承下去。*利用社區(qū)教育資源，開(kāi)展農(nóng)耕文化教育，提高社區(qū)居民的農(nóng)耕文化素養(yǎng)。解析思路：從組織建設(shè)、活動(dòng)開(kāi)展、人才培養(yǎng)和教育培訓(xùn)四個(gè)方面闡述社區(qū)參與農(nóng)耕文化傳承的途徑。五、論述題農(nóng)耕文化遺產(chǎn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)的平衡關(guān)系是一個(gè)復(fù)雜的問(wèn)題，需要綜合考慮多方面的因素。保護(hù)與開(kāi)發(fā)是相互依存、相互促進(jìn)的關(guān)系，只有做好保護(hù)，才能更好地開(kāi)發(fā)；只有合理開(kāi)發(fā)，才能更好地保護(hù)。保護(hù)農(nóng)耕文化遺產(chǎn)，首先要保護(hù)其生態(tài)環(huán)境和文化內(nèi)涵，防止其遭受破壞和流失。開(kāi)發(fā)農(nóng)耕文化遺產(chǎn)，要注重其文化價(jià)值的挖掘和利用，避免過(guò)度商業(yè)化和庸俗化。要制定科學(xué)的保護(hù)與開(kāi)發(fā)規(guī)劃，明確保護(hù)目標(biāo)、開(kāi)發(fā)內(nèi)容和開(kāi)發(fā)方式，確保保護(hù)與開(kāi)發(fā)協(xié)調(diào)發(fā)展。在保護(hù)與開(kāi)發(fā)的實(shí)踐中，要堅(jiān)持以人為本的原則，尊重當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)的意見(jiàn)和利益，鼓勵(lì)社區(qū)參與保護(hù)與開(kāi)發(fā)，實(shí)現(xiàn)保護(hù)與開(kāi)發(fā)的共贏。解析思路：首先指出保護(hù)與開(kāi)發(fā)的關(guān)系，然后分別論述保護(hù)與開(kāi)發(fā)的要點(diǎn)，最后強(qiáng)調(diào)以人為本的原則，邏輯清晰，論述充分。六、案例分析題（答案因案例地而異，以下提供一個(gè)示例）以某地傳統(tǒng)水稻種植技藝為例，其傳承面臨的挑戰(zhàn)主要包括：現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的沖擊、年輕一代對(duì)傳統(tǒng)技藝的興趣減弱、傳承人老齡化等。其機(jī)遇主要包括：政府加大對(duì)農(nóng)耕文化遺產(chǎn)保護(hù)的力度、人們對(duì)傳統(tǒng)農(nóng)耕文化的關(guān)注度提高、旅游業(yè)的興起等。保護(hù)與