備戰(zhàn)2023-2024學(xué)年七年級(jí)語文下學(xué)期期末真題分類匯編（江蘇專用）專題05文言文（解析版）（四大題材:《愛蓮說》《活板》《賣油翁》課外閱讀）題材一：《愛蓮說》一、（2023年春·江蘇省無錫市錫山區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）文言文閱讀【甲】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！【乙】周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。調(diào)南安軍司理參軍。有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)動(dòng)使王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)。敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委①手版②歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也。”逵悟，囚得免。注：①委：拋棄，扔棄。②手版：即笏板，是古代大臣上朝時(shí)手中所拿的狹長(zhǎng)板子，用以記錄上奏的事項(xiàng)。1．解釋下列加點(diǎn)字。①不蔓不枝()

②陶后鮮有聞()③轉(zhuǎn)動(dòng)使王逵欲深治之()

④殺人以媚人()2．下列句中的“之”與“敦頤獨(dú)與之辯”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（

）A．水陸草木之花 B．持就火煬之C．何陋之有 D．無絲竹之亂耳3．翻譯下列句子。（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2）敦頤至，一訊立辨。4．結(jié)合【乙】文內(nèi)容，簡(jiǎn)要概括周敦頤為官的主要特點(diǎn)?！敬鸢浮?．生藤蔓少懲處取悅/討好2．B3．（1）我只喜愛蓮花從淤泥中生長(zhǎng)出來卻不沾染污穢，經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。（2）周敦頤到任后，只審問了一次立刻辨明了是非曲直。4．辦事果斷、不畏權(quán)勢(shì)、秉公執(zhí)法（答對(duì)任意兩點(diǎn)，其他意思相近亦可）?！窘馕觥?．本題考查文言實(shí)詞理解。①句意為：不生蔓，也不長(zhǎng)枝。蔓：生藤蔓。②句意為：陶淵明以后很少聽到了。鮮：少。③句意為：轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。治：懲處。④句意為：用殺人的做法來取悅上級(jí)。媚：取悅、討好。2．本題考查一詞多義。“敦頤獨(dú)與之辯”中的“之”，代詞，代指王逵。A.助詞，的；B.代詞，代鐵板。與例句的用法相同；C.助詞，賓語前置的標(biāo)志；D.助詞，主謂之間，取消句子獨(dú)立性；故選B。3．本題考查文言語句翻譯。重點(diǎn)詞語：（1）獨(dú)：只，僅僅；出：長(zhǎng)出；淤泥：污泥；染：沾染（污穢）；濯：洗滌；妖：美麗而不端莊。（2）至：到任；訊：審訊；辨：辨別清楚。4．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析。根據(jù)乙文“有獄久不決，敦頤至，一訊立辨”的內(nèi)容可知，周敦頤辦事果斷；根據(jù)“有囚法不當(dāng)死”和“敦頤獨(dú)與之辯”的內(nèi)容可知，周敦頤秉公執(zhí)法；根據(jù)“殺人以媚人，吾不為也”的內(nèi)容可知，周敦頤不畏權(quán)勢(shì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：（甲）水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長(zhǎng)枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了?。ㄒ遥┲芏仡U，字茂叔，道州營(yíng)道人，做分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。調(diào)任擔(dān)任南安軍司理參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭(zhēng)。周敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯，王逵不聽，周敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說：“像這樣的人還能做官嗎！用殺人的做法來取悅上級(jí)，我不做這樣的事?！蓖蹂用靼走^來后，這個(gè)囚犯才免于一死。二、（2023年春·江蘇省常州市教育學(xué)會(huì)教育學(xué)會(huì)學(xué)業(yè)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）閱讀下面詩歌及文言選段，完成下面小題?！炯住?/p>

愛蓮說

周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！疽摇糠N

蓮余性有濂溪之癖，嘗植蓮于東園小池，時(shí)二月水寒，仆夫①以足踏藕入淤泥中，后數(shù)日，悉浮水面成朽質(zhì)矣。明年春，則命爬掘淤泥，植根生土。先是池中蓄魚，正是荷苗出水，輒為嚙斷。池中積石為島，水環(huán)四面。又明年，則命植根北面，東西斷以簾。春暖魚行，輒復(fù)躍入簾中，嚙盡無余矣。又明年，則命筑土成堤，東西斷流，由是魚不得復(fù)入。荷苗無恙，始見青錢②貼水，繼而翠蓋擎珠，終則紅妝爛然，清香襲人，可徹肌骨。舉酒臨風(fēng)，真若水宮仙子，含馨佩芳，爭(zhēng)妍競(jìng)秀③，環(huán)侍左右也?；蛟唬骸坝璺N蓮三年無成，而卒享其成，何也？”余曰：“天下之事阻于難而廢于久無志故也。不阻不廢，天下無不可為之事，豈直蓮哉？”（選自《祐山雜說》）【注釋】①仆夫：仆人。②青錢：色綠而形圓之物，指荷葉。③含馨佩芳，爭(zhēng)妍競(jìng)秀：戴著鮮花，香氣繚繞，競(jìng)相逞美?！颈壳睾?/p>

盧照鄰①浮香②繞曲岸③，圓影④覆華池⑤。常恐秋風(fēng)早，飄零君不知。[注]①盧照鄰，“初唐四杰”之一，才華出眾，但命運(yùn)多舛，長(zhǎng)期飽受病痛折磨，英年早逝。②浮香：荷花的香氣。③曲岸：曲折的堤岸。④圓影：圓圓的荷葉。⑤華池：美麗的池子。1．根據(jù)表格提示的方法，解釋加點(diǎn)詞語。文言字詞方法解釋予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染課內(nèi)遷移法：無案牘之勞形（《陋室銘》）（1）悉浮水面成朽質(zhì)矣參考成語法：銖兩悉稱（2）而卒享其成查閱字典法：①死。②終于。③同“猝”，突然。（3）可遠(yuǎn)觀而不可褻玩語境推斷法（結(jié)合前后的語境，進(jìn)行合理推斷）（4）2．用現(xiàn)代漢語寫出文中兩句畫波浪線句子的意思。（1）（2）3．【甲】文《愛蓮說》與【乙】文《種蓮》都是借“蓮”說理。下面兩句話運(yùn)用了什么修辭手法？分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（1）蓮之愛，同予者何人？（《愛蓮說》）（2）不阻不廢，天下無不可為之事，豈直蓮哉？（《種蓮》）4．下列對(duì)選文有關(guān)內(nèi)容的概括和賞析，不正確的一項(xiàng)是（

）A．“說”是古代一種議論性文體，寫法不拘一格，行文自由活潑。B．【乙】文中“天下之事/阻于難而廢/于久無志故也”停頓正確。C．《愛蓮說》一文中“菊之愛，陶后鮮有聞；蓮之愛，同予者何人？”在內(nèi)容上突出“菊”和“蓮”兩種不同種類的花喜歡之人少的特點(diǎn)，存在并列關(guān)系，可以用分號(hào)分隔。D．盧照鄰的詩《曲池荷》，先寫荷花溢香、荷葉田田的景象，暗喻自己才華卓著；又寫荷花對(duì)秋風(fēng)零落的恐懼，暗寫自己懷才不遇的憂慮?！敬鸢浮?．（1）放在主謂之間，取消句子獨(dú)立性；（2）全，都；（3）終于；（4）親近而不莊重2．（1）我只喜愛蓮花從淤泥中生長(zhǎng)出來卻不沾染（污穢），經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷。（2）春天暖和了，魚自由游動(dòng)，就又跳入簾中，把荷苗全部咬斷，沒有剩余了。3．運(yùn)用反問修辭手法。甲文通過強(qiáng)調(diào)自己對(duì)蓮花的喜愛，表現(xiàn)了潔身自好的高尚品格；乙文說明生活中不止種蓮會(huì)被困難阻礙，進(jìn)一步點(diǎn)明立志的重要性。4．B【解析】1．本題考查文言實(shí)詞。（1）“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染”句意為：我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染。“無案牘之勞形”意為：沒有官府的公文使身體勞累。之：主謂之間，取消句子獨(dú)立性。（2）“悉浮水面成朽質(zhì)矣”句意為：（那些藕）都浮出水面腐爛掉了。銖兩悉稱：形容兩者輕重相當(dāng)，絲毫不差。悉：全，都。（3）“而卒享其成”句意為：但是最終成功并享受到蓮的成果。卒：最終。（4）“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”句意為：（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。褻：親近而不莊重。2．本題考查文言文翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要補(bǔ)全，倒裝句要調(diào)整語序。重點(diǎn)字詞：（1）予：我。獨(dú)：只。濯：洗。清漣：水清而有微波，這里指清水。而：表轉(zhuǎn)折。妖：妖媚。（2）輒：就；復(fù)：又；躍：跳；嚙：咬；盡：完。3．本題考查賞析語句與理解作者情感主旨。結(jié)合甲句“蓮之愛，同予者何人？”分析，句子運(yùn)用了反問修辭手法；作者認(rèn)為“（對(duì)于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？”作者以蓮為托物言志的對(duì)象，既明確寫出了作者對(duì)蓮花的喜愛，又表達(dá)了作者潔身自好，對(duì)追名逐利的污濁世風(fēng)的厭惡，不與世俗同流合污的態(tài)度，表現(xiàn)了潔身自好的高尚品格。結(jié)合乙句“不阻不廢，天下無不可為之事，豈直蓮哉？”分析，句子的意思是不因困難而被阻礙，不因時(shí)間流逝而荒廢，天下就沒有不能做的事情了，難道只有種蓮嗎？據(jù)此可知，句子運(yùn)用了反問的修辭手法，說明生活中不止種蓮會(huì)被困難阻礙，進(jìn)一步點(diǎn)明立志的重要性。4．考查斷句和內(nèi)容的概括和賞析。B.錯(cuò)誤。乙文中“天下之事阻于難而廢于久無志故也”句意為：天下的事情，被困難阻礙的時(shí)間久了就荒廢了，是沒有志向的緣故啊?！疤煜轮隆睂儆谄陶Z作主語，應(yīng)和后文斷開；“阻于難而廢于久”是兩個(gè)并列的連謂短語，“無志故也”表示最后的總結(jié)，點(diǎn)出是沒有志向的原因，故二者之間應(yīng)斷開，故斷句為：天下之事/阻于難而廢于久/無志故也。故選B。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長(zhǎng)枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，在陶淵明以后很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，和我一樣的還有誰？（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！【乙】我生性有周敦頤的癖好，曾經(jīng)在東園小池內(nèi)種植蓮花。當(dāng)時(shí)正值二月水涼，仆人用腳把藕踩進(jìn)淤泥中，過了些日子，（那些藕）都浮出水面腐爛掉了。第二年的春天，就讓人挖掉淤泥，（把）藕根種到生土中。先在池中養(yǎng)魚，當(dāng)時(shí)正是荷苗長(zhǎng)出水的時(shí)候，就被魚咬斷了，小池中石頭堆積成為小島，清水四面環(huán)繞。又到了第二年，就讓人把藕種到池的北面，東西用簾隔斷開。春天暖和了，魚自由游動(dòng)，就又跳入簾中，把荷苗全部咬斷，沒有剩余了。又到了第二年，讓人用土筑成堤岸，東西隔斷，水流不過去，所以魚不能再次進(jìn)入了。荷苗沒事，才看見荷葉貼著水面，不久形如翠蓋托著珍珠，最后就（呈現(xiàn)）紅色艷妝、光彩燦爛的樣子，香氣襲人，可以透過肌骨。端起酒杯迎著風(fēng)，真好像水宮仙子，戴著鮮花，香氣繚繞，競(jìng)相逞美，環(huán)繞侍奉在我的身邊啊。有的人說：“你種蓮三年都沒有成功，但是最終成功并享受到蓮的成果，這是為什么呢？”我說：“天下的事情，被困難阻礙的時(shí)間久了就荒廢了，是沒有志向的緣故啊。不因困難而被阻礙，不因時(shí)間流逝而荒廢，天下就沒有不能做的事情了，難道只有種蓮嗎？”三、（2023年春·江蘇省宿遷地區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）九（1）班擬拍攝一段關(guān)于“草木本心”主題的微視頻，參加校園文化節(jié)微電影比賽，邀請(qǐng)你協(xié)助完成拍攝與制作?！炯住孔限被á佟咎啤慷拍?xí)杂锫兑恢π?，不占園中最上春。桃李無言又何在，向風(fēng)偏笑艷陽人②。乙】水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?！芏仡U《愛蓮說》【丙】三間茅屋，十里春風(fēng)，窗里幽蘭，窗外修竹。此何等雅趣，而安享之人不知也。懵懵懂懂，沒沒墨墨①，絕不知樂在何處。惟勞苦貧病之人，忽得十日五日之暇，閉柴扉，掃竹徑，對(duì)芳蘭，啜苦茗，時(shí)有微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤于疏籬仄徑②之間；俗客不來良朋輒至亦適適然③自驚，為此日之難得也。凡吾畫蘭畫竹畫石，用以告慰天下之勞人，非以供天下之安享人也。選自《鄭板橋集》【注釋】①?zèng)]沒墨墨：意同“懵懵懂懂”，糊涂、不明白。②仄徑：狹窄的小路。③適適然：形容快樂開心的樣子。1.為更好地理解文意，小語和小文做了字詞梳理卡，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。文言詞句方法解釋可愛者甚蕃語境義推測(cè)法：聯(lián)系上下文推斷（1）_____惟勞苦貧病之人課內(nèi)遷移法：惟吾德馨（2）_____凡吾畫蘭畫竹畫石參考成語法：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢（3）_____窗外修竹查詞典法：①修飾②剪或削③長(zhǎng)；高④修理，治理（4）_____2.請(qǐng)你幫助完成部分腳本設(shè)計(jì)。文句呈現(xiàn)重音選擇呈現(xiàn)效果旁白解說曉迎秋露一枝新①____賦予紫薇花以人的精神，突顯其不怕秋寒、傲然開放的姿態(tài)?！井嬅婷枥L】②____________桃李無言又何在桃李③_____【典故解說】“桃李無言，下自成蹊”意謂春天時(shí)桃花李花開得鮮艷美麗，引得人們紛紛前來觀賞，以致樹下踩出了小路。蓮，花之君子者也君子以蓮喻人，表達(dá)了作者潔身自愛、不慕名利，不與世俗同流合污的生活態(tài)度。蓮，花之君子者也君子以蓮喻人，表達(dá)了作者潔身自愛，不慕名利，不與世俗同流合污的生活態(tài)度【原因解讀】（分析蓮和君子相似之處）④________3.用“/”給下面的句子斷句。（限斷兩處）俗客不來良朋輒至亦適適然自驚4.拍完視頻后，小語要選擇王國(guó)維在《人間詞話》中“以我觀物，故物皆著我之色彩?！边@句話作為微視頻結(jié)尾字幕，你認(rèn)為是否合適，請(qǐng)結(jié)合詩文材料說說你的理解?！敬鸢浮?.①.多②.只，只是③.凡是④.長(zhǎng)，高2.①.迎②.早晨，紫薇花迎著秋天的寒露開出一枝枝新鮮的花朵。③.在秋天里，作者將桃李的不在和紫薇花凌風(fēng)綻放作對(duì)比，寫出紫薇花花期長(zhǎng)，贊美它凌寒開放、不爭(zhēng)春（謙遜）的品格。④.蓮“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”寫出了蓮花身處污泥之中，卻纖塵不染，與君子不隨世俗、潔身自愛和天真自然不顯媚態(tài)的可貴精神一致；“中通外直，不蔓不枝”，與君子正直、不牽扯攀附的高尚品質(zhì)一致；“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”寫出了蓮如傲然不群的君子一樣，凜然不可侵犯。.俗客不來/良朋輒至/亦適適然自驚4.適合，甲文中描寫紫薇不怕秋寒、不與群花爭(zhēng)春的品質(zhì)，作者借贊美紫薇，表明自己無畏堅(jiān)韌，謙遜高潔的風(fēng)骨。乙文作者歌頌蓮堅(jiān)貞不渝，出淤泥而不染的高尚品質(zhì)，以蓮喻人，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。丙文中通過居室“窗里幽蘭，窗外修竹”的環(huán)境描寫，表現(xiàn)作者高潔傲岸的節(jié)操。都運(yùn)用了托物言志的手法，在他們筆下的物都是內(nèi)心的折射?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。作答時(shí)可結(jié)合句意和方法提示來分析。①空，句意：得喜愛的非常多。蕃：多。②空，句意：只有勞苦貧病的人。“惟吾德馨”的意思是：只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡(jiǎn)陋了）。惟：只，只是。③空，句意：凡是我畫蘭、畫竹、畫石。凡：凡是。④空，句意：窗外是高大的竹子。結(jié)合查詞典法，可知這里的“修”的意思對(duì)應(yīng)③“長(zhǎng)；高”。【2題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容。①空：根據(jù)呈現(xiàn)效果“賦予紫薇花以人的精神，突顯其不怕秋寒、傲然開放的姿態(tài)”可知，這里重點(diǎn)要體現(xiàn)的是擬人的修辭手法，“曉迎秋露一枝新”中的“迎”字的意思是“迎接”，賦予紫薇花以人的精神，因此這里讀重音的字是：迎。②空：進(jìn)行畫面描繪的時(shí)候可結(jié)合句意和發(fā)揮想象來分析。例如：晨光中，紫薇初綻，屹立枝頭在秋露里迎接新的一天。③空：“桃李無言又何在”用“桃李無言，下自成蹊”的典故，將紫薇花與桃李相比較，昔日桃李早已落紅成泥，唯有紫薇花依舊笑對(duì)在艷陽春光下賞花的人，反襯紫薇花期之長(zhǎng)和傲然風(fēng)骨、不爭(zhēng)春的風(fēng)格。④空：“出淤泥而不染”寫出了蓮身處淤泥之中卻不沾染污穢，象征了君子潔身自好的品質(zhì)；“濯清漣而不妖”寫出了蓮洗凈后不顯得妖艷，象征著君子不媚不俗；“中通外直”寫出了蓮內(nèi)部貫通外部筆直，象征著君子通達(dá)正直；“香遠(yuǎn)益清”寫出了蓮的香氣散播很遠(yuǎn)的地方，聞起來更加清芬，象征著君子德布四方；“亭亭凈植”寫出了蓮潔凈地挺立著，象征著君子高潔獨(dú)立；“可遠(yuǎn)觀而不可褻玩”寫出了不可靠近把玩蓮，只可以遠(yuǎn)處觀賞，象征了君子自尊自重，凜然不可侵犯。【3題詳解】本題考查文言文斷句。作答時(shí)可結(jié)合句意和語法結(jié)構(gòu)來分析?！八卓筒粊怼薄傲寂筝m至”是并列的兩個(gè)主謂短語，它們中間應(yīng)斷開；“亦適適然自驚”是賓語前置句，它的前面應(yīng)斷開；句意：沒有俗氣的客人來打擾，高雅的好友總是到訪，自己也驚奇地感到這樣的日子是難得啊。故斷句為：俗客不來/良朋輒至/亦適適然自驚。【4題詳解】本題考查理解文章內(nèi)容?！耙晕矣^物，故物皆著我之色彩”的意思是：用自己的眼光來看事物，所以物品都帶有我自己的主觀色彩?！蹲限被ā愤@首詩中詩人夸紫薇不與群花爭(zhēng)春，贊美了紫薇花淡雅高潔的風(fēng)骨和一枝獨(dú)秀的品格，贊美紫薇花實(shí)則也是表明自己謙遜高潔的風(fēng)骨；《愛蓮說》中作者通過對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫，運(yùn)用托物言志的表現(xiàn)手法，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，以花喻人，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自愛的品質(zhì)?！多嵃鍢蚣分凶髡咄ㄟ^對(duì)居所環(huán)境的描寫，流露出自己對(duì)幽靜環(huán)境的喜愛之情，同時(shí)表現(xiàn)了自己高雅的志趣。這三篇作品都是借外物來表現(xiàn)作者的人生態(tài)度和志趣，符合“以我觀物，故物皆著我之色彩”的觀點(diǎn)，所以這句話作為微視頻結(jié)尾字幕合適。【點(diǎn)睛】參考譯文：【乙】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不牽牽連連也不枝枝節(jié)節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。啊?。▽?duì)于）菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。（對(duì)于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)當(dāng)然就很多了！【丙】三間茅草屋，十里滿春風(fēng)。窗里是幽雅的蘭花，窗外是高大的竹子。這是一種多么高雅的情趣，但是安享此景的人卻不知道。糊糊涂涂，昏昏沉沉，根本不懂樂趣在哪里。只有勞苦貧病的人，偶然得五天十天的閑暇時(shí)光，關(guān)閉柴門，清掃竹徑，賞香蘭，飲苦茶，偶爾有微風(fēng)細(xì)雨，潤(rùn)澤竹籬小徑；沒有俗氣的客人來打擾，高雅的好友總是到訪，自己也驚奇地感到這樣的日子是難得啊。凡是我畫蘭、畫竹、畫石，都是用來慰勞天下的勞苦之人的，不是給那些安享卻不知福的人啊。四、（2023年春·江蘇省徐州市·七年級(jí)期末統(tǒng)考）閱讀下面的古詩文，完成下面小題。［甲］己亥雜詩（其五）龔自珍浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。［乙］愛蓮說周敦頤水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊，自李唐來，世人甚愛社丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可衰玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫菊之愛陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。1．用斜線“/”給下面句子斷句。（限兩處）噫菊之愛陶后鮮有聞2．下面各項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)（

）A．①自李唐來，世人甚愛牡丹

②一版印刷，一版已自布字B．①可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉

②更互用之，瞬息可就。C．①予謂菊，花之隱逸者也

②權(quán)謂呂蒙曰D．①化作春泥更護(hù)花

②士別三日，即更刮目相待3．用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子（注意加點(diǎn)詞語的解釋）。中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植。4．根據(jù)要求在下面空格處填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。兩則材料都是直接抒情和間接抒情相結(jié)合。［甲］詩的前兩句中，（1）“”四個(gè)字是憂傷的，（2）“”四個(gè)字又是輕松愉快的，直接抒發(fā)了無限感慨中的豪邁灑脫氣概。但后兩句又通過落紅化作春泥的形象間接抒情，含蓄表達(dá)了詩人（3）的心志。［乙］文中（4）“”三個(gè)字直接抒發(fā)了對(duì)蓮的喜愛之情，又通過對(duì)蓮的具體描寫和贊美，運(yùn)用了（5）的寫法，委婉含蓄地表達(dá)了自己（6）的思想感情，結(jié)尾通過“牡丹之愛，宜乎眾矣”暗諷了（7）。這樣的表達(dá)藝術(shù)使得詩文含蓄蘊(yùn)藉，韻味無窮。5．兩篇（首）詩文，詩中吟詠“化作春泥更護(hù)花”，文中高呼“出淤泥而不染”，請(qǐng)你選擇更欣賞的一句，寫出給你的啟示?！敬鸢浮?．噫/菊之愛/陶后鮮有聞。2．B3．（它的莖）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生枝蔓，不旁生枝節(jié)，香氣遠(yuǎn)聞更加清芬，潔凈地站立著。4．浩蕩離愁吟鞭東指詩人雖遠(yuǎn)離官場(chǎng),依然關(guān)心著國(guó)家命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志。予獨(dú)愛托物言志高潔傲岸的情操和不與世俗同流合污的精神。追名逐利的世態(tài)百相。5．我欣賞“化作春泥更護(hù)花”，這句啟迪我感受一種偉大的奉獻(xiàn)精神和積極樂觀的人生態(tài)度、哲理，明白了一種難能可貴的生命價(jià)值觀。（意思接近即可。只寫出選擇詩句沒寫啟迪不得分）?；颍何倚蕾p“出淤泥而不染”，這句啟迪著我，言行要有自己的原則，不要受壞環(huán)境的影響。（意思接近即可。只寫出選擇詩句沒寫啟迪不得分）?！窘馕觥?．本題考查文言斷句。結(jié)合“噫菊之愛陶后鮮有聞”分析，“噫”是一個(gè)感嘆語氣詞，單獨(dú)成句，表示感嘆，故在“噫”后斷句；“菊之愛”省略了主語，“菊”是賓語前置，“愛”是謂語，故在“愛”后斷句；再結(jié)合句意“?。。▽?duì)于）菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了”可斷句為：噫/菊之愛/陶后鮮有聞。2．本題考查理解文言字詞的意義與用法。A.從，介詞/另自，另外，介詞；B.都是“可以”的意思，動(dòng)詞；C.認(rèn)為，動(dòng)詞/對(duì)……說，動(dòng)詞；D.更加，副詞/另外，重新，介詞。故選B。3．本題考查翻譯文言語句。翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)注意做到字字落實(shí)，尤其是重點(diǎn)實(shí)詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補(bǔ)全；最后要注意語句的通順。直譯為主，意譯為輔。注意句中重點(diǎn)字詞“蔓（橫生枝蔓），枝（旁生枝節(jié)），植（站立著）”要理解正確。4．本題考查理解分析文章內(nèi)容與寫作手法。結(jié)合【甲】詩的前兩句“浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯”可知，詩句的意思是：浩浩蕩蕩的離別愁緒向著日落西斜的遠(yuǎn)處延伸。離開北京，馬鞭向東一揮，感覺就是人在天涯一般?！昂剖庪x愁”寫出了詩人的憂傷，“吟鞭東指”寫出了詩人的輕松愉快；結(jié)合【甲】詩的后兩句“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”可知，詩句的意思是：我辭官歸鄉(xiāng)，有如從枝頭上掉下來的落花，但它卻不是無情之物，化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這兩句含蓄地表達(dá)了詩人雖遠(yuǎn)離官場(chǎng)，依然關(guān)心著國(guó)家命運(yùn)，不忘報(bào)國(guó)之志的心志。結(jié)合【乙】文“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉”可知，句子的意思是：我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。句中的“予獨(dú)愛”直接抒發(fā)了對(duì)蓮的喜愛之情；文章從“出淤泥而不染”起，以濃墨重彩描繪了蓮的氣度、蓮的風(fēng)節(jié)，寄予了作者對(duì)理想人格的肯定和追求，也反射出作者鄙棄貪圖富貴、追名逐利的世態(tài)的心理和自己追求潔身自好的美好情操。這是運(yùn)用托物言志的寫法。文章運(yùn)用托物言志的寫法委婉含蓄地表達(dá)了自己高潔傲岸的情操和不與世俗同流合污的思想感情。結(jié)合“牡丹之愛，宜乎眾矣”可知，句子的意思是：對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然就很多人了。牡丹妍麗妖冶，以富貴媚人。這句話暗諷了追名逐利的世態(tài)百相。據(jù)此概括作答。5．本題考查賞析語句與感悟啟示。結(jié)合“化作春泥更護(hù)花”可知，詩句的意思是：化成了春天的泥土，還能起著培育下一代的作用。這句話啟迪人們要有一種偉大的奉獻(xiàn)精神和積極樂觀的人生態(tài)度、哲理；也告訴我們生命中的失敗和挫折并不意味著終結(jié)，而是一個(gè)新的開始，就像落下的花瓣最終會(huì)轉(zhuǎn)化為養(yǎng)分滋養(yǎng)著新的花朵一樣，我們?cè)诿鎸?duì)失敗時(shí)，應(yīng)該看到其中的機(jī)會(huì)和希望，從中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。結(jié)合“出淤泥而不染”可知，句子的意思是：從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染。這句話告訴人們言行要有自己的原則，要堅(jiān)守自己的本心，不要受不好的環(huán)境的影響；啟示我們做人要有氣節(jié)，有節(jié)操，不人云亦云，不趨炎附勢(shì)，能理性客觀的來看待人生。【點(diǎn)睛】參考譯文：【乙】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世人大多喜愛牡丹。我唯獨(dú)喜愛蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不相互牽連也不長(zhǎng)枝節(jié)，香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中（品德高尚）的君子。?。。▽?duì)于）菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。（對(duì)于）蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（對(duì)于）牡丹的喜愛，人數(shù)應(yīng)當(dāng)就很多了！五、（2023年春·江蘇省蘇州市高新區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）閱讀下面材料，完成下面小題。[甲]《贈(zèng)荷花》[唐]李商隱世間花葉不相倫①，花入金盆葉作塵。惟有綠荷紅蒸，卷舒開合任天真。此花此葉常相映，翠減紅衰愁殺人。[注]①倫：同等，同類。[乙]水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣！——《愛蓮說》[丙]周敦頤，以舅龍圖閣學(xué)士鄭向任，為分寧主簿。有獄久不決，敦頤至，一訊立辨。邑人驚曰：“老吏不如也。”部使者薦之，調(diào)南安軍司理參軍。有四法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵欲深治之。逵酷悍吏也眾莫敢爭(zhēng)敦頤獨(dú)與之辨。不聽，乃委手版①歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游颍舻妹??！端问分芏仡U傳》（節(jié)選）[注]①手版：筋板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長(zhǎng)板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。1．為下列加點(diǎn)詞釋義。（1）不蔓不枝（2）陶后鮮有聞（3）有獄久不決（4）熟視其所為2．請(qǐng)用“/”為文中劃波浪線的句子斷句。（限斷三處）逵酷悍吏也眾英敢爭(zhēng)敦頤獨(dú)與之辨5．請(qǐng)用現(xiàn)代漢語寫出文中畫線句子的意思。（1）亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。（2）殺人以媚人，吾不為也。3．下列關(guān)于文意的理解正確的一項(xiàng)是（

）A．[甲]詩中“不相倫”指世人重葉輕花，其中的“金盆”指的是用銅做的花盆。B．[甲]詩“惟有”二句與首句相對(duì)比，表現(xiàn)荷花與其他花遭遇不同，花葉相映。C．[乙]文以牡丹正襯，以菊反襯，表現(xiàn)作者既對(duì)名利鄙視，又不贊成消極避世。D．[甲]詩和[乙]文運(yùn)用托物言志的手法，都描寫荷花開放以及凋零殘敗的景象。4．黃庭堅(jiān)評(píng)周敦頤“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霽月”。同學(xué)們不太理解，請(qǐng)結(jié)合[丙]文作一闡釋。5．請(qǐng)結(jié)合[乙][丙]兩文相關(guān)內(nèi)容，分別說說下列句子中的“也”所傳遞的情感。（1）蓮，花之君子者也。（2）邑人驚曰：“老吏不如也。”【答案】1．生藤蔓少判決仔細(xì)逵/酷悍吏也/眾莫敢爭(zhēng)/敦頤獨(dú)與之辨5．①筆直潔凈地挺立，（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞，但是不可輕易地玩弄它。②為了殺人而取悅于別人（上級(jí)），（這樣的事情）我是不做的。B他剛正不阿，為救囚犯免于一死，與上級(jí)王逵爭(zhēng)辯，敢于據(jù)理力爭(zhēng)。寧愿辭官不做，也不愿意草菅人命，取悅上級(jí)。這看出了他人品高潔，為人磊落，符合黃庭堅(jiān)的評(píng)價(jià)。（1）用于句末，表判斷，“蓮花，是花中的君子呀”。表達(dá)作者對(duì)像蓮花一樣潔身自好、不慕名利的的君子的贊美之情。(2)用于句末，表肯定，“有經(jīng)驗(yàn)的獄吏也比不上他啊”，寫眾人對(duì)周敦頤判案才能的肯定。從而表達(dá)眾人對(duì)周敦頌的贊許和敬佩之情?！窘馕觥?．本題考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：不生蔓不長(zhǎng)枝。蔓：生藤蔓。（2）句意為：陶淵明以后就很少聽到了。鮮：少。（3）句意為：有一件案子拖了好久不能判決。決：判決。（4）句意為：經(jīng)過仔細(xì)觀察，了解了他的為人。熟：仔細(xì)。2．本題考查文言斷句的能力。文言文斷句的前提是對(duì)文意的領(lǐng)會(huì)。首先通讀全文，了解文意，依據(jù)語境斷句。可借助標(biāo)志性詞語斷開比較明顯的地方，分清謂語動(dòng)詞的界限，注意對(duì)稱句式，常見虛詞的位置及詞性，也可借助文段的一些特征巧妙斷句。本句意思是：王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭(zhēng)，周敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯。因此斷句為：逵/酷悍吏也/眾莫敢爭(zhēng)/敦頤獨(dú)與之辨。3．本題考查的是理解并翻譯句子的能力。解答時(shí)一定要先回到語境中，根據(jù)語境讀懂句子的整體意思，然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)。重點(diǎn)的詞有“植（立）”“褻玩（輕易地玩弄）”“媚（取悅）”等。6．本題考查理解文意。A.“不相倫”指世人重花輕葉；C.以菊正襯，以牡丹反襯；D.[乙]文運(yùn)用托物言志的手法，通過對(duì)蓮的形象和品質(zhì)的描寫，歌頌了蓮花堅(jiān)貞的品格，從而也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟?！懊鑼懞苫ㄩ_放以及凋零殘敗的景象”錯(cuò)誤；故選B。4．本題考查分析人物形象?！坝歇z久不決，敦頤至，一訊立辯”體現(xiàn)了他高超的才能?！板?，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽，乃委手版歸，將棄官去”表現(xiàn)了他的剛正不阿，寧肯丟官與要依法行事，表現(xiàn)了他不慕名利的品質(zhì)，這些行為都體現(xiàn)了他確實(shí)“人品甚高，胸懷灑落，如光風(fēng)霧月”，是一個(gè)當(dāng)之無愧的君子。5．本題考查分析作者情感。蓮，花之君子者也。蓮花，是花中品德高尚的君子呀。判斷句，“也”用于句末，表判斷，表達(dá)了作者對(duì)蓮花堅(jiān)貞的品格的贊美，也表現(xiàn)了作者潔身自愛的高潔人格和灑落的胸襟。邑人驚曰：“老吏不如也。”縣里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上?。　薄耙病庇糜诰淠?，表肯定，側(cè)面描寫，結(jié)合“有獄久不決，敦頤至，一訊立辨”可知，通過寫人們對(duì)周敦頤的判案才能的肯定。從而表達(dá)眾人對(duì)周敦頌的贊許和敬佩之情?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛的非常多。晉代的陶淵明只喜愛菊花。從李氏唐朝以來，世上的人十分喜愛牡丹。而我唯獨(dú)喜愛蓮花從淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過清水的洗滌卻不顯得妖艷。它的莖內(nèi)空外直，不生蔓不長(zhǎng)枝，香氣遠(yuǎn)播更加清香，筆直潔凈地立在水中。人們只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞而不能靠近賞玩它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中品德高尚的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛，陶淵明以后就很少聽到了。對(duì)于蓮花的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？對(duì)于牡丹的喜愛，當(dāng)然就很多人了！【乙】周敦頤，字茂叔，道州營(yíng)道人。由于舅舅龍圖閣學(xué)士鄭向的推薦，周敦頤做了分寧縣的主簿。有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了?？h里的人吃驚地說：“老獄吏也比不上??！”部使者推薦他，調(diào)任他擔(dān)任南安軍司理參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒人敢和他爭(zhēng)，周敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯，王逵不聽，周敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官而去，說：“像這樣的人還能做官嗎，用殺人的做法來取悅于上級(jí)，我不做這樣的事?！蓖蹂用靼走^來了，這個(gè)囚犯才免于一死。題材二：《活板》一、（2023年春·江蘇省南京市江寧區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）閱讀回答問題?；畎迳蚶ò逵迫松形词橹?。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之：藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易：若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可??；不若燔土，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。1．根據(jù)選文內(nèi)容，完善活字印刷流程圖。制字→①→排板→②→拆板2．用“/”給文中畫波浪線句子劃分節(jié)奏（限兩處）。其印為余群從所得。3．用現(xiàn)代漢語翻譯文中句子。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。4．假如讓你介紹活板印刷術(shù)，你需要提煉一個(gè)關(guān)鍵字幫助自己解說，你會(huì)確定哪個(gè)字？為什么？【答案】1．設(shè)板印刷2．其印/為余群從/所得。3．遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，立即刻制，用草燒火烘烤，一會(huì)兒就能制成。4．“活”?！懊孔忠挥　保钟§`活：“密布字印”，可見排版布字的靈活：“一板印刷，一板已自布字”，“更互用之”，可見排版過程調(diào)配很靈活等等?！窘馕觥?．本題考查內(nèi)容理解。第一空：根據(jù)第二段中的“先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之”可得：設(shè)板。第二空：根據(jù)第二段中的“欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之：藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易：若印數(shù)十百千本，則極為神速”可得：印刷。2．本題考查斷句。句意：他的字模被我的堂兄弟和侄輩取得。分析語義可知，“其印”是主語，“為余群從”是狀語，“所得”是謂語。故斷句為：其印/為余群從/所得。3．本題考查譯句。重點(diǎn)詞語：素，平常。備，準(zhǔn)備。旋，立刻。以，用。成，制成。4．本題考查內(nèi)容理解?！坝媚z泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)”——字是活的，取用靈活；“欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板”——排版是活的，隨時(shí)排用；“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之”——印刷是活的，統(tǒng)籌用板，提高效率；“每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者”——字印數(shù)目是活的；“韻為一帖，木格貯之”——存放是活的；“有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成”——字模制作是活的，隨時(shí)增補(bǔ)；“用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污”——拆版是活的，可靈活拆版，重復(fù)使用。由此可知，可以用“活”字來幫助解說?！军c(diǎn)睛】參考譯文：用雕板印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地這么做。從五代馮道開始用雕版印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻(xiàn)就都是雕版印刷的本子了。宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，然后在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡(jiǎn)便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印模，像“之”“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時(shí)，就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類）每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來。不像火燒過的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會(huì)自己落下來，絕不會(huì)被弄臟。畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄輩取得，到今天還珍藏著。二、（2023年春·江蘇省南京市秦淮區(qū)六?！て吣昙?jí)期末統(tǒng)考）文言文閱讀【甲】其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍熔，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)宽崬橐惶?，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。（節(jié)選自沈括《活板》）【乙】凡瓷器經(jīng)畫過釉之后，裝入匣缽。大器一匣裝一個(gè)，小器十余共一匣缽。缽佳者裝燒十余度，劣者一二次即壞。凡匣缽裝器入窯，然后舉火。其窯上空十二圓眼，名曰天窗?；鹨允r(shí)辰為足。先發(fā)門火十個(gè)時(shí)，火力從下攻上，然后天窗擲柴燒兩時(shí)，火力從上透下。器在火中其軟如綿絮，以鐵叉取一以驗(yàn)火候之足。辨認(rèn)真足，然后絕薪止火。共計(jì)一坯工力，過手七十二方克成器，其中微細(xì)節(jié)目尚不能盡也。（節(jié)選自宋應(yīng)星《天工開物》）1．參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)字。

方法指引文中詞句解釋【查閱詞典】《古漢語常用字字典》①薄，與“厚”相對(duì)。②稀薄。③貧瘠。薄如錢唇（1）（填序號(hào)）【語境推測(cè)】聯(lián)系上下文推測(cè)。瞬息可就（2）【成語溯源】克勤克儉。《尚書·大禹謨》：“克勤于邦，克儉于家?！边^手七十二方克成器（3）2．用現(xiàn)代漢語解釋文中畫線句的意思。（1）每韻為一帖,木格貯之。（2）辨認(rèn)真足，然后絕薪止火。3．請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容填空?！炯住炕钭钟∷⑿g(shù)包括刻字、排版、印刷。其中排版包括：設(shè)板、、布板、、平板?！疽摇看善髦谱鬟^程：、裝缽、、舉火。4．活板和瓷器的制作都需要用火燒制，但甲文中篇幅較少，乙文則詳寫了整個(gè)燒火過程，請(qǐng)你結(jié)合具體內(nèi)容說說理由?！敬鸢浮?．選①完成能夠2．（1）每一個(gè)韻部的字做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它存放起來。（2）辨別火候已確實(shí)充足了，這樣就應(yīng)該停止燒窯了。3．冒板煬板/烤板畫釉入窯4．因?yàn)樽髡叩膶懽髂康?寫作重點(diǎn)不同。甲文的火只是制作字印和印制過程的環(huán)節(jié)之一，重點(diǎn)突出活字印刷術(shù)的“活”；而乙文的燒瓷重點(diǎn)突出其用火過程的講究，如先發(fā)門火，火力從下攻上，后發(fā)窗火，火力從上透下?！窘馕觥?．本題考查文言詞語理解。（1）句意：字模薄得像銅錢邊緣似的。薄，與“厚”相對(duì)；根據(jù)查閱字典法可知，選①；（2）“常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之”句意：通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用。由此可見，兩塊板交替使用，速度會(huì)很快?！八蚕⒖删汀币馑紤?yīng)該是一會(huì)兒就做好了。就：完成。（3）克勤克儉：技能勤勞，又能節(jié)儉。克：能夠。根據(jù)成語溯源法可知，“過手七十二方克成器”中的“克”意為：能夠。2．本題考查文言句子翻譯。重點(diǎn)詞語有：（1）韻：指韻部；帖：標(biāo)簽，名詞；為：做；貯：貯存；（2）絕：斷絕；止：停止。3．本題考查內(nèi)容理解和概括。根據(jù)【甲】文“先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥”可知，排版可以分為設(shè)板——冒板——布板——烤板——平板五個(gè)步驟。根據(jù)【乙】文“凡瓷器經(jīng)畫過釉之后，裝入匣缽”“凡匣缽裝器入窯，然后舉火”可知，瓷器制作過程分為畫釉——裝缽——入窯——舉火等幾個(gè)步驟。4．本題考查寫法分析。【甲】文中的“持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥”寫烤板和平板，它們只是排板中的一個(gè)步驟，所以作者一帶而過；【乙】文中的“先發(fā)門火十個(gè)時(shí)，火力從下攻上，然后天窗擲柴燒兩時(shí)，火力從上透下。器在火中其軟如綿絮，以鐵叉取一以驗(yàn)火候之足。辨認(rèn)真足，然后絕薪止火”具體寫燒制瓷器時(shí)，燒火的時(shí)間、對(duì)火候的辨認(rèn)和火力的方向，這是因?yàn)闊鹪跓拼善鬟^程中很重要，所以作者進(jìn)行了細(xì)致的說明。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，于是在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的混合物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡(jiǎn)便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印模，像“之”、“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時(shí)，就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類）每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料刻字的原因，是木紋有疏有密，沾水后就高低不平，并且和混合物粘在一起，不容易取出來。不像火燒過的膠泥字，印完后再用火烤使混合物熔化，拿手一抹，這些字模就會(huì)自己落下來，絕不會(huì)被弄臟?！疽摇看善髋髯咏?jīng)過畫彩和上釉之后，裝入匣缽。大件的瓷坯一個(gè)匣缽只能裝一個(gè)，小件的瓷坯一個(gè)匣缽可以裝十幾個(gè)。好的匣缽可以裝燒十幾次，差的匣缽用一兩次就壞了。把裝滿瓷坯的匣缽放入窯后，就開始點(diǎn)火燒窯。窯頂有十二個(gè)圓孔，這叫做天窗。燒二十四個(gè)小時(shí)火候就足了。先從窯門發(fā)火燒二十個(gè)小時(shí)，力從下向上攻，然后從天窗丟進(jìn)柴火入窯燒四個(gè)小時(shí)，火力從上往下透。瓷器在高溫烈火中軟得會(huì)像棉絮一樣，用鐵叉取出一個(gè)樣品用以檢驗(yàn)火候是否已經(jīng)足夠?；鸷蛞炎懔司蛻?yīng)該停止燒窯了。合計(jì)造一個(gè)瓷杯所費(fèi)的工夫，要經(jīng)過七十二道工序才能完成，其中許多細(xì)節(jié)還沒有計(jì)算在內(nèi)呢！三、（2023年春·江蘇省淮安市淮安區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）閱讀【甲】【乙】?jī)刹糠治淖?，完成下面小題?！炯住坎虃?，字敬仲，桂陽人也。倫有才學(xué)，盡心敦慎，數(shù)犯嚴(yán)顏，匡弼得失。每至休沐①，輒②閉門絕賓，暴③體田野。后加位尚方令。永元九年，監(jiān)作秘劍④及諸器械，莫不精工堅(jiān)密，為后世法。自古書契多編以竹簡(jiǎn)，其用縑帛者謂之為紙?？V⑤貴而簡(jiǎn)重，并不便于人。倫乃造意⑥，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙。元興元年奏上之，帝善其能，自是莫不從用焉，故天下咸稱“蔡侯紙”。（節(jié)選自《后漢書?宦者列傳?蔡倫》，中華書局2000年版）【注釋】①休沐：古代稱官員休假。②輒：總是。③暴：暴露。④秘劍：皇室用的劍。⑤縑（jiān）：雙絲的細(xì)絹。⑥造意：想出一個(gè)主意?！疽摇繎c歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之；藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。（節(jié)選自《夢(mèng)溪筆談》卷十八，上海古籍出版社2015年版）1.請(qǐng)用“/”標(biāo)出下面句子的朗讀停頓。（標(biāo)一處）自古書契多編以竹簡(jiǎn)2.解釋文中加點(diǎn)詞語。①數(shù)犯嚴(yán)顏：②帝善其能：③瞬息可就：④字平如砥：3.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①莫不精工堅(jiān)密，為后世法。②滿鐵范為一板，持就火煬之。4.甲文中的哪些事件體現(xiàn)了蔡倫“有才學(xué)”？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。5.“活板”和“造紙術(shù)”分別破解了什么難題？在技術(shù)上具有怎樣的優(yōu)勢(shì)？結(jié)合選文簡(jiǎn)要回答?！敬鸢浮?.自古書契/多編以竹簡(jiǎn)2.①多次②贊許③完成④磨刀石3.①?zèng)]有一個(gè)不精致工巧牢固，被后世效仿。②排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤。4.①他監(jiān)督制作秘劍以及各種器械，全都精密牢固，成為后代制作器械的方法（或：改良刀劍）。②改進(jìn)造紙術(shù)5.“活板”破解了雕版效率低、不易修改的難題，“造紙術(shù)”在原材料的選擇上彌補(bǔ)了“縑貴而簡(jiǎn)重”的缺陷。二者都具有方便實(shí)用、造價(jià)低廉的優(yōu)勢(shì)【解析】【1題詳解】本題考查文言斷句。此句句意為：自古書籍大多都編成竹簡(jiǎn)?！白怨拧睘闋钫Z，“書契”為主語；“多編以竹簡(jiǎn)”為謂語。據(jù)此可知，正確的斷句為：自古書契/多編以竹簡(jiǎn)?！?題詳解】本題考查文言實(shí)詞理解。①句意為：多次觸犯皇帝的意旨。數(shù)，多次。②句意為：皇帝夸贊他才能。善，贊許。③句意為：轉(zhuǎn)眼間就能夠完成。就，完成。④句意為：字面就平得像磨刀石。砥，磨刀石?！?題詳解】本題考查文言語句的翻譯。答題時(shí)先要理解重點(diǎn)詞語的意思，然后初步翻譯，再根據(jù)現(xiàn)代漢語的習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，做到文從字順。直譯為主，意譯為輔。本句的重點(diǎn)詞有：莫不，有一個(gè)不；法，效仿；持，拿；就，靠近；煬，烘烤?！?題詳解】本題考查分析人物形象。結(jié)合“監(jiān)作秘劍及諸器械，莫不精工堅(jiān)密，為后世法”可知，他監(jiān)督制作秘劍以及各種器械，全都精密牢固，成為后代制作器械的方法（或：改良刀劍）。結(jié)合“倫乃造意，用樹膚、麻頭及敝布、魚網(wǎng)以為紙”可知，改進(jìn)造紙術(shù)。

【5題詳解】本題考查理解材料內(nèi)容。結(jié)合乙文“若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就”可知，“活板”破解了雕版效率低、不易修改的難題，結(jié)合甲文“自古書契多編以竹簡(jiǎn)，其用縑帛者謂之為紙?？V貴而簡(jiǎn)重，并不便于人”可知，“造紙術(shù)”在原材料的選擇上彌補(bǔ)了“縑貴而簡(jiǎn)重”的缺陷。二者都具有方便實(shí)用、造價(jià)低廉的優(yōu)勢(shì)?！军c(diǎn)睛】參考譯文：【甲】蔡倫，字敬仲，桂陽(今湖南郴州)人。蔡倫有才學(xué)，盡心公事，敦厚謹(jǐn)慎。多次觸犯皇帝的意旨，輔佐匡正皇帝的得失。每到休假的日子，常閉門不接待賓客，微行于田野之間。后來其升任為尚書令。和帝永元九年（97），蔡倫監(jiān)督制造皇室喪葬所用的刀劍和其他器械，都很精美堅(jiān)固，被后世效法。自古書籍大多都編成竹簡(jiǎn)，那些用綢緞布匹寫字的叫做紙。綢緞太貴而竹簡(jiǎn)太重，對(duì)人來說，都很不方便。蔡倫于是想出一種方法，用樹皮、麻頭以及破布、魚網(wǎng)造成紙。元興（漢和帝年號(hào)）元年，上奏皇帝，皇帝夸贊他的才能，從此都采用他造的紙，所以天下都說“蔡侯紙”?！疽摇繎c歷年間，有個(gè)平民畢昇，又發(fā)明了活字板，它的制作方法是：用粘土刻成字模，（字）薄得像銅錢邊緣部分似的，每個(gè)字制成一個(gè)字模，用火燒（它）使（它）變硬。首先放置一塊鐵板，鐵板上用松脂、蠟混合著紙灰一類的東西敷蓋上它。想要印刷，就把—個(gè)鐵框子放在鐵板上，于是密密地排上字模，排滿一鐵框就成為一板，拿到火上去烤它，（松脂等）藥物稍一熔化，就用一塊很平的木板去壓那字面，那么字面就平得像磨刀石。如果只印三兩本，（還）不算簡(jiǎn)便，如果印幾十乃至成百上千本，那就極為神速了。通常是制作兩塊鐵板，這一塊板在印刷，另一板已經(jīng)另外在排字，這塊印刷的鐵板剛印完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，輪流地使用它們，轉(zhuǎn)眼間就能夠完成。題材三：《賣油翁》一、（2023年春·江蘇省無錫市·七年級(jí)期末統(tǒng)考）文言文閱讀賣油翁陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頜之?？得C問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，唯手熟爾?！笨得C笑而遣之。項(xiàng)羽之死項(xiàng)王①軍壁②垓下，兵少食盡，漢軍及諸侯兵圍之?dāng)?shù)重。夜聞漢軍四面皆楚歌③，項(xiàng)王則夜起，飲帳中。項(xiàng)王泣數(shù)行下，左右皆泣，莫能仰視。于是項(xiàng)王乃上馬騎，麾下壯士騎從者八百余人，直夜?jié)铣?，馳走。平明，漢軍乃覺之，令騎將灌嬰以五千騎追之。項(xiàng)王渡淮，至陰陵，迷失道，問一田父，田父紿曰：“左”。左，乃陷大澤中。項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東，至東城，乃有二十八騎。漢騎追者數(shù)千人。項(xiàng)王自度不得脫。謂其騎曰：“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也。今日固決死，愿為諸君快戰(zhàn)必三勝之，為諸君潰圍，斬將，刈旗，令諸君知天亡我，非戰(zhàn)之罪也。”于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江。烏江亭長(zhǎng)械船待，謂項(xiàng)王曰：“江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人亦足王也。原大王急渡。今獨(dú)臣有船，漢軍至，無以渡?！表?xiàng)王笑曰：“天之亡我，我何渡為！”（《史記·項(xiàng)羽本紀(jì)》節(jié)選）【注釋】①項(xiàng)王：西楚霸王項(xiàng)羽。②壁：名詞作動(dòng)詞，本指軍壘，此處為設(shè)營(yíng)駐守。③楚歌：名詞作動(dòng)詞，唱起楚地的歌曲，可見楚人多已降漢1．解釋下列加點(diǎn)字詞。（1）公亦以此自矜（2）田父紿曰（3）項(xiàng)王自度不得脫（4）此天之亡我2．下列句中的“之”與“天之亡我”中的“之”用法相同的一項(xiàng)是（

）A．以我酌油知之 B．何陋之有C．無絲竹之亂耳 D．水陸草木之花3．翻譯下列句子。（1）翁曰：“無他，但手熟爾。（2）江東雖小，地方千里，眾數(shù)十萬人，亦足王也。4．陳堯咨后來在射術(shù)上勤加練習(xí)，在遼國(guó)使者來宋朝拜比試射箭之時(shí)，箭箭中心，請(qǐng)談?wù)勱悎蜃膳c項(xiàng)羽性格的異同點(diǎn)?！敬鸢浮?．（1）夸耀

（2）欺騙

（3）估計(jì)，揣測(cè)

（4）使…滅亡2．C3．（1）老翁說道：“沒有別的（奧妙），只是手法技藝熟練罷了?！保?）江東雖然小，（但是）土地方圓千里，民眾有幾十萬，也足夠（讓您）稱王了。4．異：陳堯咨知錯(cuò)能改，項(xiàng)羽不知自??；同：兩人都是自負(fù)之人?！窘馕觥?．本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。（1）句意：他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。矜，夸耀。（2）句意：農(nóng)夫騙他說。紿，欺騙。（3）句意：項(xiàng)王自己估計(jì)不能逃脫了。度，估計(jì)，揣測(cè)。（4）句意：這是上天要滅亡我。亡，使……滅亡。2．考查“之”字的用法。例句中的“之”是主謂之間，不譯。A.代詞，這個(gè)道理；B.賓語提前的標(biāo)志，不譯；C.主謂之間，不譯；D.助詞，的；故選C。3．本題考查文言翻譯。要求：完整，流暢，準(zhǔn)確。注意：(1)無他，沒有別的原因。但，只，只是。爾，罷了。(2)雖，雖然。方，方圓。足，足夠。王，稱王。4．考查分析人物形象。根據(jù)題干中的“陳堯咨后來在射術(shù)上勤加練習(xí)，在遼國(guó)使者來宋朝拜比試射箭之時(shí)，箭箭中心”可知，陳堯咨知錯(cuò)能改。根據(jù)《項(xiàng)羽之死》中的“然今卒困于此，此天之亡我，非戰(zhàn)之罪也”可知，項(xiàng)羽把自己失敗的原因歸結(jié)為天意，而不是從自身找原因，可知他是一個(gè)不知自省的人。根據(jù)《賣油翁》中的“陳康肅公堯咨善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜”和《項(xiàng)羽之死》里的“吾起兵至今八歲矣，身七十余戰(zhàn)，所當(dāng)者破，所擊者服，未嘗敗北，遂霸有天下”可知，兩人都是自負(fù)的人?！军c(diǎn)睛】參考譯文：賣油翁康肅公陳堯咨擅長(zhǎng)射箭，當(dāng)時(shí)世上沒有第二個(gè)人能跟他相媲美，他也就憑著這種本領(lǐng)而自夸。曾經(jīng)有一次，他在家里場(chǎng)地射箭，有個(gè)賣油的老翁放下?lián)樱驹谀抢锊辉谝獾乜粗?，許久都不離開。賣油的老翁看他射十箭中了八九成，只是微微點(diǎn)點(diǎn)頭。陳堯咨問賣油翁：“你也懂得射箭嗎？我的箭法不很高明嗎？”賣油的老翁說：“沒有別的奧妙，不過是手法熟練罷了?！标悎蜃陕牶髿鈶嵉卣f：“你怎么敢輕視我射箭的本領(lǐng)！”老翁說：“憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以懂得這個(gè)道理?！庇谑悄贸鲆粋€(gè)葫蘆放在地上，把一枚銅錢蓋在葫蘆口上，慢慢地用油杓舀油注入葫蘆里，油從錢孔注入而錢卻沒有濕。于是說：“我也沒有別的奧妙，只不過是手法熟練罷了。”陳堯咨笑著將他送走了。項(xiàng)羽之死項(xiàng)王的部隊(duì)在垓下修筑了營(yíng)壘，兵少糧盡，漢軍及諸侯兵把他團(tuán)團(tuán)包圍了好幾層。深夜，聽到漢軍在四面唱著楚地的歌，項(xiàng)王大為吃驚，說：“難道漢已經(jīng)完全取得了楚地？怎么楚國(guó)人這么多呢？”項(xiàng)王于是連夜起來，在帳中飲酒。項(xiàng)王眼淚一道道流下來，左右侍者也都跟著落淚，沒有一個(gè)人能抬起頭來看他。項(xiàng)王于是騎上戰(zhàn)馬，部下騎馬隨從的壯士有八百多人，當(dāng)夜從南面突圍殺出，縱馬奔逃。天剛亮的時(shí)候，漢軍才發(fā)覺，命令騎將灌嬰帶領(lǐng)五千騎兵去追趕。項(xiàng)王渡過淮河，到達(dá)陰陵，迷了路，去問一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫騙他說：“向左邊走?！表?xiàng)王帶人向左，陷進(jìn)了大沼澤地中。項(xiàng)王又帶著騎兵向東，到達(dá)東城，這時(shí)就只剩下二十八人。漢軍騎兵追趕上來的有幾千人。項(xiàng)王自己估計(jì)不能逃脫了，對(duì)他的騎兵說：“我?guī)П鹆x至今已經(jīng)八年，親自打了七十多仗，我所抵擋的敵人都被打垮，我所攻擊的敵人無不降服，從來沒有失敗過，因而能夠稱霸，據(jù)有天下?？墒侨缃窠K于被困在這里，這是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯(cuò)。今天肯定得決心戰(zhàn)死了，我愿意給諸位打個(gè)痛痛快快的仗，一定勝它三回，給諸位沖破重圍，斬殺漢將，砍倒軍旗，讓諸位知道的確是上天要滅亡我，決不是作戰(zhàn)的過錯(cuò)?！庇谑琼?xiàng)羽就想東渡烏江。烏江的亭長(zhǎng)撐船靠岸等待項(xiàng)羽，他對(duì)項(xiàng)羽說：“江東雖小，也還有方圓千里的土地，幾十萬的民眾，也足夠稱王的了，請(qǐng)大王急速過江?，F(xiàn)在只有我有船，漢軍即使追到這，也沒有船只可渡。”項(xiàng)羽笑道：“上天要亡我，我還渡江干什么？”題材四：課外閱讀一、（2023年春·江蘇省鹽城市鹽都區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）閱讀下面文言文，完成下面小題。予所居先人之敞廬，西為小圃，有池焉，老屋數(shù)椽①在其北。余宦游三十馀年無長(zhǎng)物，唯書數(shù)千卷庋②置其中，輒取樂天池北書庫之名名之。池上有亭，形類畫舫曰石帆者，予暇日與客坐其中，竹樹颯然池水清澈可見毛發(fā)③，顧而樂之，則相與論文章流別，晰經(jīng)史疑義，至于國(guó)家之典故，名臣大儒之嘉言懿行。兒輩從旁記錄，日月既多，遂成卷軸。一日，乃出鼠蠹④之馀，盡付兒輩，總次第為一書，凡二十六卷。藏之家塾，示吾子孫，大之可以畜⑤德，小亦可以多識(shí)。（王士鎮(zhèn)《池北偶談·序》，有刪節(jié)）【注】①椽：古代房屋間數(shù)的代稱。②庋（ɡuǐ）：放置，收藏。③毛發(fā)：（水下）植物生長(zhǎng)的絲狀物。④蠹（dù）：蛀蝕器物的蟲子。⑤畜：培養(yǎng)。1.用斜線（/）為文中畫波浪線的句子斷句，限兩處。竹樹颯然池水清澈可見毛發(fā)2.參考表格提示的方法，解釋加點(diǎn)字，只寫詞義。文言語句方法借鑒釋義輒取樂天池北書庫之名名之【詞類活用法】不蔓不枝（周敦頤《愛蓮說》）名：____________予暇日與客坐其中【成語推斷法】目不暇接暇：____________名臣大儒之嘉言懿行【語境推斷法】此句是說名臣大儒們的言行。嘉：____________凡二十六卷【查閱字典法】①概要，大略；②平常，平庸；③塵世，世俗；④總共，共。凡：____________3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）兒輩從旁記錄，日月既多，遂成卷軸。（2）藏之家塾，示吾子孫4.王士鎮(zhèn)與劉禹錫雖身居“敝廬”“陋室”，但都表現(xiàn)出高貴的精神品質(zhì)。請(qǐng)概括兩者精神品質(zhì)的共同點(diǎn)，并結(jié)合文章和鏈接材料作簡(jiǎn)要分析?！炬溄硬牧稀克故锹?，惟吾德馨。苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）【答案】1.竹樹颯然/池水清澈/可見毛發(fā)2.①.名：命名②.暇：空閑③.嘉：美，美好④.凡：總共，共。3.（1）兒輩們就跟在旁邊記錄，時(shí)間已經(jīng)很久了，就（逐漸）形成卷軸。（2）把它（書）藏在私塾里，（留著）給我的子孫們看。4.安貧樂道（志趣高雅）。王士禛為官多年，卻仍居“敝廬”，家無余財(cái)，只有幾千卷書；閑暇時(shí)與友人賞景論文，樂在其中。劉禹錫雖身居“陋室”，卻沒有放棄自身的品德修養(yǎng)：淡泊名利，結(jié)交鴻儒，撫琴讀經(jīng)，怡然自得。【解析】【1題詳解】本題考查文言斷句。結(jié)合“竹樹颯然池水清澈可見毛發(fā)”分析，“竹樹颯然”是主謂短語，故在“然”后斷句；“池水清澈”是主謂短語，故在“澈”后斷句；再結(jié)合句意“竹子和樹木隨風(fēng)沙沙作響，池水清澈，可以看見頭發(fā)”可斷句為：竹樹颯然/池水清澈/可見毛發(fā)?！?題詳解】本題考查理解文言字詞。①句意：就用樂天池北書庫的名稱命名它。結(jié)合【詞類活用法】可知，“不蔓不枝”中的“蔓”是名詞活用作動(dòng)詞，意為橫生枝節(jié)；故“名”也是名詞活用作動(dòng)詞，意為命名；②句意：我閑暇的時(shí)候和客人坐在里面。目不暇接：眼睛已經(jīng)沒有空閑時(shí)間看別的了。結(jié)合【成語推斷法】可知，“暇”是空閑之意；③句意：有名的臣子和大學(xué)者好的言語和美好的行為。結(jié)合【語境推斷法】可知，此句是說名臣大儒們的言行，故“嘉”意為美，美好；④句意：總共二十六卷。結(jié)合【查閱字典法】可知，“凡”的釋義有“①概要，大略；②平常，平庸；③塵世，世俗；④總共，共”，故“凡二十六卷”中的“凡”是第④種釋義，“總共，共”之意。【3題詳解】本題考查翻譯文言語句。翻譯時(shí)應(yīng)當(dāng)注意做到字字落實(shí)，尤其是重點(diǎn)實(shí)詞的翻譯；其次要注意句子中缺失的成分，如主語、賓語需要補(bǔ)全；最后要注意語句的通順。直譯為主，意譯為輔。（1）句中注意重點(diǎn)字詞“從（跟隨），日月（時(shí)間），既（已經(jīng)），遂（于是）”要理解正確；（2）句中注意重點(diǎn)字詞“示（給……看）”要理解正確。【4題詳解】本題考查分析人物形象結(jié)合“予所居先人之敞廬”“余宦游三十馀年無長(zhǎng)物，唯書數(shù)千卷庋置其中”“予暇日與客坐其中，顧而樂之，則相與論文章流別，晰經(jīng)史疑義，至于國(guó)家之典故，名臣大儒之嘉言懿行，大之可以畜德，小亦可以多識(shí)”可知，作者為官三十多年，卻仍居在“先人之敝廬”，家無余財(cái)，只有幾千卷書；閑暇的時(shí)候和客人坐在小亭里，看著感到很快樂，（和客人）共同討論文章的流派、派別，分析經(jīng)書史籍存在的爭(zhēng)議，以及國(guó)家典籍和舊的事物，歷代因襲和變革，有名的臣子和大學(xué)者好的言語和美好的行為，從大的方面可以培養(yǎng)德行，小的方面可以增長(zhǎng)見識(shí)。由此可知，作者志趣高雅，安貧樂道，高潔傲岸的節(jié)操；結(jié)合【鏈接材料】“斯是陋室，惟吾德馨”可知，由山水仙龍入題，作者筆鋒一轉(zhuǎn)，直接切入了主題，看引論鋪下了基礎(chǔ)。也點(diǎn)出了陋室不陋的原因，其原因是德馨二字；結(jié)合“苔痕上階綠，草色入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁?？梢哉{(diào)素琴，閱金經(jīng)。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形”可知，青苔在石階上（照樣）綠意盎然，野草在荒地里（依然）郁郁青青。我所交往的都是有修養(yǎng)的飽學(xué)之士，沒有無學(xué)之輩。作者以青苔和野草來比喻自己獨(dú)立的人格，這是氣節(jié)的寫照，是不屈的宣言。平時(shí)可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)。沒有弦管奏樂的聲音擾亂耳朵，沒有官府的公文使身體勞累，作者托物言志，通過對(duì)居室的描繪，極力形容陋室的不陋，“斯是陋室，惟吾德馨”這一中心，實(shí)際上也就是借陋室之名行歌頌道德品質(zhì)之實(shí)，表達(dá)出室主人高潔傲岸的節(jié)操和安貧樂道的情趣。據(jù)此概括作答?！军c(diǎn)睛】參考譯文：我所居住的是父輩簡(jiǎn)陋的房子，西邊是一個(gè)小的種植蔬菜瓜果花木的園子，還有池塘，幾間老屋子在池塘的北面。我當(dāng)官三十多年沒有多余的東西，只有幾千卷書放置在屋子中，就用樂天池北書庫的名稱命名它。池塘上有亭子，形狀像畫舫叫石帆，我閑暇的時(shí)候和客人坐在里面，竹子和樹木隨風(fēng)沙沙作響，池水清澈，可以看見頭發(fā)，看著感到很快樂，（和客人）共同討論文章的流派、派別，分析經(jīng)書史籍存在的爭(zhēng)議，以及國(guó)家典籍和舊的事物，歷代因襲和變革，有名的臣子和大學(xué)者好的言語和美好的行為。兒子輩的跟在旁邊記錄，時(shí)間已經(jīng)很長(zhǎng)了，就成了卷軸。一天，竟然出現(xiàn)了老鼠、蛀蝕器物的蟲子（吃）剩余（的痕跡），（把卷軸）全交付兒子輩，都按照次序制作一本書，總共二十六卷。藏在私塾里，（用來）給子孫看，從大的方面可以培養(yǎng)德行，小的方面可以增長(zhǎng)見識(shí)?！炬溄硬牧稀窟@是簡(jiǎn)陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感覺不到簡(jiǎn)陋了）。長(zhǎng)到臺(tái)階上的苔痕顏色碧綠；草色青蔥，映入簾中。到這里談笑的都是知識(shí)淵博的大學(xué)者，交往的沒有知識(shí)淺薄的人，可以彈奏不加裝飾的古琴，閱讀佛經(jīng)。沒有奏樂的聲音擾亂雙耳，沒有官府的公文使身體勞累。二、（2023年春·江蘇省泰州市姜堰區(qū)·七年級(jí)期末統(tǒng)考）閱讀下列文言文，完成下面小題。（沈）括字存中，以父任為沭陽縣主簿。縣依沭水，乃職方氏①所書“浸曰沂、沭”者，故跡漫為污澤②，括新其二坊③，疏水為百渠九堰，得上田七千頃。遷④太子中允、檢正中書刑房、提舉司天監(jiān)，日官⑤皆市井庸販，法象圖器，大抵漫不知。括始置渾儀、景表、五壺浮漏，招衛(wèi)樸造新歷，募天下上太史占書，雜用士人，分方技科為五，后皆施用。時(shí)賦近畿⑥戶出馬備邊，民以為病，括言：“北地多馬而人習(xí)騎戰(zhàn)，猶中國(guó)之工強(qiáng)弩也。今舍我之長(zhǎng)技強(qiáng)所不能何以取勝。”又邊人習(xí)兵，唯以挽強(qiáng)定最，而未必能貫革，謂宜以射遠(yuǎn)入堅(jiān)為法⑦。如是者三十一事，詔⑧皆可之。括博學(xué)善文，于天文、方志、律歷、音樂、醫(yī)藥、卜算無所不通，皆有所論著。又紀(jì)⑨平日與賓客言者為《筆談》，多載朝廷故實(shí)、者舊出處⑩，傳于世。（節(jié)選自《宋史·沈括傳》，有刪改）【注釋】①職方氏：周代官名。掌天下地圖與四方職貢。②污澤：停滯不流的沼澤。③坊：堤防。④遷：升任。⑤日官：古代掌天象歷數(shù)之官。⑥畿：都城四周的地區(qū)。⑦法：標(biāo)準(zhǔn)，準(zhǔn)則。⑧詔：皇帝降詔。⑨紀(jì)：記錄下來。⑩朝廷故實(shí)、者舊出處：朝廷中的典故事實(shí)，故舊老臣的進(jìn)退。1.根據(jù)要求，完成下列兩小題。（1）解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。①乃職方氏所書（）②括新其二坊（）③謂宜以射遠(yuǎn)入堅(jiān)為法（）④括博學(xué)善文（）（2）下列各句中加點(diǎn)的“以”，與例句中的“以”意思和用法相同的一項(xiàng)是（）例句：以父任為沭陽縣主簿A.不用則以紙貼之（《活板》）B.公亦以此自矜（《賣油翁》）C.以備一板內(nèi)有重復(fù)者（《活板》）D.投以骨（《狼》）2.請(qǐng)用“／”給下面句子斷句，停兩處。今舍我之長(zhǎng)技強(qiáng)所不能何以取勝3.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（1）更互用之，瞬息可就。（2）如是者三十一事，詔皆可之。4.沈括被譽(yù)為“中國(guó)科學(xué)史上的通才”。請(qǐng)你結(jié)合選文內(nèi)容，概括他具有哪些方面的才能?！敬鸢浮?.①.寫②.翻新或重新修筑③.應(yīng)該④.擅長(zhǎng)，善于⑤.B2.今舍我之長(zhǎng)技/強(qiáng)所不能/何以取勝3.（1）（兩塊）相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。（2）（沈括）提出像這樣的意見三十一件，（皇帝）都降詔同意實(shí)行。4.①民生：主持治理沭水的工程，修筑渠堰；②天文：研究天文、歷法，改進(jìn)儀器；③政治：善用人才，改善機(jī)構(gòu)設(shè)置；④軍事：精心研究兵器、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；⑤文學(xué)：多有論著傳于世?！窘馕觥俊?題詳解】（1）考查重點(diǎn)文言詞語在文中的含義。解釋詞語要注意理解文言詞語在具體語境中的用法，如通假字、詞類活用、古今異義等現(xiàn)象。①句意：是職方氏所寫的。書：寫；②句意：沈括重新修筑兩條堤防。新：翻新或重新修筑；③句意：沈括說應(yīng)該以射出遠(yuǎn)近的距離和射入硬物的程度作為考核的標(biāo)準(zhǔn)。宜：應(yīng)該；④句意：沈括學(xué)識(shí)廣博，善于寫文章。善：擅長(zhǎng)，善于。（2）考查一詞多義及用法的理解。以父任為沭陽縣主簿：因?yàn)楦甘a得官為沭陽主簿。以：連詞，因?yàn)椋籄.介詞，用；B.連詞，因?yàn)?；C.連詞，用來：D.介詞，把；故選B。【2題詳解】考查劃分文言句子朗讀節(jié)奏的能力。解答時(shí)，應(yīng)了解文言的句讀知識(shí)，學(xué)會(huì)有感情的朗讀文言文，培養(yǎng)語感并能根據(jù)句子中詞語的意思含義來劃分句子節(jié)奏。一般來說，主謂之間應(yīng)該有停頓，領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓，幾個(gè)連動(dòng)的成分之間也應(yīng)該有停頓。本句句意為：現(xiàn)在不用（放棄）我們擅長(zhǎng)的技術(shù)（強(qiáng)弩），勉強(qiáng)去做不擅長(zhǎng)的事，怎么能夠取得勝利。根據(jù)句意可劃分為：今舍我之長(zhǎng)技/強(qiáng)所不能/何以取勝。【3題詳解】考查文言文翻譯的能力。解答時(shí)，注意重點(diǎn)詞語的含義及句式理解，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到詞達(dá)意順即可。重點(diǎn)詞語：（1）更互用之，相互交替使用；瞬息，很短的時(shí)間；可就，就可以完成。（2）如是者，像這樣；詔皆可之，皇帝都降詔同意實(shí)行。【4題詳解】考查內(nèi)容理解和概括。①民生：根據(jù)首段“故跡漫為污澤，括新其二坊，疏水為百渠九堰，得上田七千頃”可知，沈括主持治理沭水的工程，修筑渠堰；②天文：根據(jù)第二段“括始置渾儀、景表、五壺浮漏”可知，沈括改進(jìn)儀器；③政治：根據(jù)第二段“招衛(wèi)樸造新歷，募天下上太史占書，雜用士人，分方技科為五，后皆施用”可知，沈括善用人才，改善機(jī)構(gòu)設(shè)置；④軍事：根據(jù)第三段“又邊人習(xí)兵，唯以挽強(qiáng)定最，而未必能貫革，謂宜以射遠(yuǎn)入堅(jiān)為法”可知，沈括精心研究兵器、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)；⑤文學(xué)：根據(jù)第四段“括博學(xué)善文，于天文、方志、律歷、音樂、醫(yī)藥、卜算無所不通，皆有所論著。又紀(jì)平日與賓客言者為《筆談》，多載朝廷故實(shí)、者舊出處，傳于世”可知，沈括學(xué)識(shí)廣博，善于寫文章，多