2025年大學(xué)《新聞學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——新媒體時(shí)代下新聞學(xué)專業(yè)的適應(yīng)性訓(xùn)練考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪一項(xiàng)不屬于新媒體的主要特征？A.互動(dòng)性強(qiáng)B.傳播速度快C.傳播渠道單一D.用戶參與度高2.“算法推薦”對(duì)新聞傳播的主要影響是？A.促進(jìn)信息多元化B.加劇信息繭房效應(yīng)C.提高新聞傳播效率D.增強(qiáng)用戶自主選擇權(quán)3.下列哪一項(xiàng)不是新聞學(xué)專業(yè)在新媒體時(shí)代面臨的挑戰(zhàn)？A.新聞采編流程的變革B.新聞傳播倫理的困境C.新聞學(xué)專業(yè)知識(shí)的過時(shí)D.新媒體技術(shù)人才的缺乏4.“公民新聞”的主要特征是？A.專業(yè)性弱，可信度低B.及時(shí)性強(qiáng)，現(xiàn)場(chǎng)感強(qiáng)C.傳播范圍小，影響力有限D(zhuǎn).內(nèi)容單一，形式單調(diào)5.下列哪一項(xiàng)不屬于新媒體時(shí)代新聞學(xué)人才培養(yǎng)的方向？A.媒體融合能力B.數(shù)據(jù)分析能力C.線下采訪能力D.跨平臺(tái)運(yùn)營(yíng)能力6.“融媒體”的核心概念是？A.多種媒體的簡(jiǎn)單疊加B.不同媒體形態(tài)的深度融合C.傳統(tǒng)媒體的數(shù)字化轉(zhuǎn)型D.新媒體的快速擴(kuò)張7.下列哪一項(xiàng)不是新媒體時(shí)代新聞傳播的主要方式？A.圖文報(bào)道B.視頻直播C.音頻播客D.紙質(zhì)報(bào)紙8.“數(shù)據(jù)新聞”的主要優(yōu)勢(shì)是？A.傳播速度快B.互動(dòng)性強(qiáng)C.信息量大，客觀性強(qiáng)D.傳播范圍廣9.下列哪一項(xiàng)不是新媒體時(shí)代新聞學(xué)專業(yè)課程設(shè)置的主要方向？A.新媒體技術(shù)B.新聞傳播理論C.數(shù)據(jù)分析D.古代文學(xué)10.“新聞回聲室效應(yīng)”是指？A.新聞信息在傳播過程中不斷被放大B.新聞信息在不同平臺(tái)間相互傳播C.新聞信息被不同人群解讀D.新聞信息被不同媒體轉(zhuǎn)載二、填空題（每題2分，共20分）1.新媒體環(huán)境下，新聞生產(chǎn)的主要特征是________和________。2.新聞學(xué)專業(yè)在新媒體時(shí)代需要進(jìn)行________和________。3.“自媒體”的主要特點(diǎn)是________、________和________。4.新媒體時(shí)代，新聞傳播的倫理困境主要體現(xiàn)在________、________和________等方面。5.“媒體融合”的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)________和________。三、名詞解釋（每題5分，共20分）1.算法推薦2.公民新聞3.融媒體4.數(shù)據(jù)新聞四、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述新媒體對(duì)新聞傳播帶來的主要影響。2.簡(jiǎn)述新聞學(xué)專業(yè)在新媒體時(shí)代如何進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。3.簡(jiǎn)述新媒體時(shí)代新聞傳播的主要特征。五、論述題（20分）試論新媒體時(shí)代新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略。試卷答案一、選擇題1.C解析：新媒體的顯著特征是傳播渠道多樣化、互動(dòng)性強(qiáng)、傳播速度快等，傳播渠道單一不屬于新媒體特征。2.B解析：算法推薦根據(jù)用戶喜好推送信息，容易使用戶只接觸到符合自己興趣的信息，從而加劇信息繭房效應(yīng)。3.C解析：新聞學(xué)專業(yè)知識(shí)雖然需要更新，但并不會(huì)過時(shí)，新媒體時(shí)代更需要扎實(shí)的新聞學(xué)理論基礎(chǔ)。新聞學(xué)專業(yè)面臨的挑戰(zhàn)主要是新聞采編流程的變革、新聞傳播倫理的困境以及新媒體技術(shù)人才的缺乏。4.B解析：公民新聞是指普通公民利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行新聞信息的采集和傳播，其主要特征是及時(shí)性強(qiáng)，能夠提供新聞事件的現(xiàn)場(chǎng)感。5.C解析：新媒體時(shí)代，新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)需要注重媒體融合能力、數(shù)據(jù)分析能力、跨平臺(tái)運(yùn)營(yíng)能力等，線下采訪能力雖然仍然重要，但不是主要方向。6.B解析：融媒體是指不同媒體形態(tài)的深度融合，而非簡(jiǎn)單疊加，其核心是整合資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。7.D解析：新媒體時(shí)代，新聞傳播的主要方式包括圖文報(bào)道、視頻直播、音頻播客等，紙質(zhì)報(bào)紙屬于傳統(tǒng)媒體。8.C解析：數(shù)據(jù)新聞利用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和可視化，其主要優(yōu)勢(shì)是信息量大，且能夠基于數(shù)據(jù)進(jìn)行客觀分析。9.D解析：新媒體時(shí)代，新聞學(xué)專業(yè)課程設(shè)置主要方向包括新媒體技術(shù)、新聞傳播理論、數(shù)據(jù)分析等，古代文學(xué)不屬于主要方向。10.A解析：新聞回聲室效應(yīng)是指人們傾向于只接觸到與自己觀點(diǎn)一致的信息，導(dǎo)致觀點(diǎn)被不斷放大，形成封閉的輿論環(huán)境。二、填空題1.去中心化互動(dòng)性解析：新媒體環(huán)境下，新聞生產(chǎn)不再由少數(shù)專業(yè)媒體機(jī)構(gòu)壟斷，而是呈現(xiàn)出去中心化的特點(diǎn)，同時(shí)互動(dòng)性也成為新媒體的重要特征。2.課程改革人才培養(yǎng)解析：新聞學(xué)專業(yè)在新媒體時(shí)代需要進(jìn)行課程改革，更新教學(xué)內(nèi)容和方法，同時(shí)需要培養(yǎng)適應(yīng)新媒體時(shí)代需求的人才。3.生產(chǎn)主體多元化傳播渠道多樣化內(nèi)容形式多樣化解析：自媒體的主要特點(diǎn)是生產(chǎn)主體不再局限于專業(yè)媒體機(jī)構(gòu)，傳播渠道多樣化，內(nèi)容形式也日益豐富多樣。4.信息真實(shí)性新聞倫理法律法規(guī)解析：新媒體時(shí)代，新聞傳播的倫理困境主要體現(xiàn)在信息真實(shí)性難以保障、新聞倫理面臨挑戰(zhàn)以及法律法規(guī)滯后等方面。5.資源整合效率提升解析：媒體融合的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)資源的整合和利用效率的提升，從而更好地滿足用戶需求。三、名詞解釋1.算法推薦：指利用計(jì)算機(jī)算法根據(jù)用戶的行為和偏好，推薦用戶可能感興趣的信息，常見于社交媒體和新聞應(yīng)用中。2.公民新聞：指普通公民利用新媒體平臺(tái)進(jìn)行新聞信息的采集和傳播，是非專業(yè)性的新聞生產(chǎn)活動(dòng)。3.融媒體：指不同媒體形態(tài)的深度融合，包括報(bào)紙、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等，通過整合資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，提供更加多元化的信息服務(wù)。4.數(shù)據(jù)新聞：指利用數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和可視化，以揭示新聞事件背后的規(guī)律和趨勢(shì)，是一種新型的新聞生產(chǎn)方式。四、簡(jiǎn)答題1.新媒體對(duì)新聞傳播帶來的主要影響包括：去中心化，新聞生產(chǎn)不再由少數(shù)專業(yè)媒體機(jī)構(gòu)壟斷；互動(dòng)性增強(qiáng)，用戶可以參與新聞的production和傳播；傳播速度快，新聞信息可以迅速傳播到全球；信息海量，用戶可以接觸到各種各樣的信息；個(gè)性化推薦，用戶可以根據(jù)自己的興趣獲取信息。2.新聞學(xué)專業(yè)在新媒體時(shí)代進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練主要包括：更新課程設(shè)置，增加新媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)分析、媒體融合等相關(guān)課程；改革教學(xué)方法，采用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方式，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力；加強(qiáng)實(shí)踐訓(xùn)練，鼓勵(lì)學(xué)生參與新媒體實(shí)踐，例如運(yùn)營(yíng)新媒體賬號(hào)、進(jìn)行新媒體新聞采寫等；提升教師水平，培養(yǎng)一批熟悉新媒體技術(shù)的教師，能夠指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行新媒體實(shí)踐。3.新媒體時(shí)代新聞傳播的主要特征包括：去中心化，新聞生產(chǎn)主體多元化；互動(dòng)性增強(qiáng)，用戶可以參與新聞的production和傳播；傳播速度快，新聞信息可以迅速傳播到全球；信息海量，用戶可以接觸到各種各樣的信息；個(gè)性化推薦，用戶可以根據(jù)自己的興趣獲取信息；碎片化閱讀，用戶傾向于閱讀短小精悍的新聞信息。五、論述題新媒體時(shí)代新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)策略。新媒體時(shí)代的到來，對(duì)新聞學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)提出了新的挑戰(zhàn)。傳統(tǒng)新聞學(xué)教育模式已經(jīng)無法滿足新媒體時(shí)代的需求。應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)，需要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行努力：首先，新聞學(xué)專業(yè)需要更新人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)適應(yīng)新媒體時(shí)代需求的人才。新媒體時(shí)代需要的人才不僅具備扎實(shí)的新聞學(xué)理論基礎(chǔ)，還需要掌握新媒體技術(shù)，具備數(shù)據(jù)分析能力、跨平臺(tái)運(yùn)營(yíng)能力、創(chuàng)新思維能力等。其次，新聞學(xué)專業(yè)需要進(jìn)行課程改革，更新教學(xué)內(nèi)容和方法。課程設(shè)置要更加注重新媒體技術(shù)、數(shù)據(jù)分析、媒體融合等方面的教學(xué)，同時(shí)要采用案例教學(xué)、項(xiàng)目教學(xué)等方式