高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1江蘇省南通市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題注意事項(xiàng)：考生在答題前請認(rèn)真閱讀本注意事項(xiàng)及各題答題要求1.本試卷共6頁，滿分100分，考試時間為75分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，請將答題卷交回。2.答題前，請您務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、座位號用0.5毫米黑色字跡簽字筆填寫在答題卷上。3.請監(jiān)考員認(rèn)真核對在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、考試證號與你本人的是否相符。4.作答選擇題必須用2B鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案。作答非選擇題必須用書寫黑色字跡的0.5毫米的簽字筆寫在答題卷上的指定位置，在其它位置作答一律無效一、選擇題：本大題共20題，每題3分，共計60分。在每題列出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求。1.據(jù)《尚書》記載，商代大臣伊尹放逐暴虐亂德的商王太甲三年，直到太甲悔悟才歸政于他；商王盤庚為遷都于殷，多次召開貴族議事會和國人大會與大臣、民眾溝通協(xié)商。這些記載反映出當(dāng)時A.君權(quán)相權(quán)矛盾尖銳 B.仁政思想深入人心 C.國人輿論影響朝政 D.商王權(quán)力受到制約【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：商代中國。據(jù)題干“商代大臣伊尹放逐暴虐亂德的商王太甲三年，直到太甲悔悟才歸政于他；商王盤庚為遷都于殷，多次召開貴族議事會和國人大會與大臣、民眾溝通協(xié)商”，并結(jié)合所學(xué)知識，這些記載體現(xiàn)了商王的權(quán)力并非絕對，會受到大臣和貴族、民眾的制約，D項(xiàng)正確；商代尚未形成明確的相權(quán)，不存在君權(quán)相權(quán)矛盾尖銳的情況，排除A項(xiàng)；仁政思想是春秋戰(zhàn)國時期儒家提出的，商代并未出現(xiàn)，排除B項(xiàng)；題干中盤庚與民眾溝通協(xié)商遷都，不能說明國人輿論對朝政有決定性影響，且伊尹放逐太甲主要體現(xiàn)的是大臣對商王的制約，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。2.下圖是中國古代某一歷史時期形勢圖。下列表述符合該時期時代特征的是A.華夏認(rèn)同，完成統(tǒng)一 B.鐵犁牛耕，社會轉(zhuǎn)型 C.外戚干政，列國紛爭 D.兼并戰(zhàn)爭，疆域奠定【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：戰(zhàn)國時期（中國）。根據(jù)圖中秦、趙、燕、魏等國可知，材料是戰(zhàn)國時期的形勢圖。結(jié)合所學(xué)知識可知，戰(zhàn)國時期，鐵犁牛耕得到推廣，生產(chǎn)力發(fā)展促使井田制瓦解，封建土地私有制逐漸確立，推動社會從奴隸制向封建制轉(zhuǎn)型，B項(xiàng)正確；公元前221年，秦滅六國，建立秦朝，完成統(tǒng)一，不符合題意，排除A項(xiàng)；戰(zhàn)國時期，各國君主致力于富國強(qiáng)兵，各國宗室、權(quán)臣以及士階層活躍，外戚勢力尚未形成并足以左右朝政的強(qiáng)大力量，排除C項(xiàng)；戰(zhàn)國時期國家分裂，疆域尚未奠定，不符合史實(shí)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。3.漢武帝時期，設(shè)十三州部刺史，其職責(zé)是“六條問事”，一條針對不法豪強(qiáng)，五條針對“二千石”的郡國守、相的不法行為，其余不問；察舉制突出了以“德”“能”“文”等考選官員的價值取向。這些舉措A.擴(kuò)大了官員監(jiān)察職能 B.提升了中朝的地位 C.規(guī)范了地方行政制度 D.鞏固了大一統(tǒng)國家【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：漢武帝時期(中國)。據(jù)題干“設(shè)十三州部刺史，職責(zé)是‘六條問事’，監(jiān)察不法豪強(qiáng)和郡國守、相；察舉制以‘德’‘能’‘文’等考選官員”，并結(jié)合所學(xué)知識，刺史制度加強(qiáng)了對地方的監(jiān)察，察舉制為中央選拔合格官員，兩者均有利于強(qiáng)化中央集權(quán)，鞏固大一統(tǒng)國家，D項(xiàng)正確；刺史的監(jiān)察職能是特定的，并非擴(kuò)大了官員監(jiān)察職能，排除A項(xiàng)；題干未涉及中朝，與中朝地位無關(guān)，排除B項(xiàng)；刺史制度是監(jiān)察制度，察舉制是選官制度，均不屬于規(guī)范地方行政制度的舉措，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。4.下圖為1971年出土于內(nèi)蒙古呼和浩特地區(qū)的東漢墓壁畫（局部），畫面中幾名農(nóng)人正驅(qū)趕著耕牛犁地，翻起的碎土另行成行，莊稼種植有壟有溝。據(jù)此可知，東漢時期該地區(qū)A耕犁技術(shù)定型 B.農(nóng)業(yè)精耕細(xì)作 C.莊園自給自足 D.繪畫技藝成熟【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：東漢時期（中國）。根據(jù)材料可知，從壁畫中農(nóng)民驅(qū)趕耕牛犁地、碎土成行、莊稼種植有壟有溝可以看出，東漢時期該地區(qū)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中有較為精細(xì)的耕種步驟，體現(xiàn)了精耕細(xì)作的特點(diǎn)，B項(xiàng)正確；中國古代耕犁技術(shù)在唐朝曲轅犁出現(xiàn)后才基本定型，不符合題干時間，排除A項(xiàng)；壁畫展示的農(nóng)業(yè)耕種場景，體現(xiàn)不出莊園經(jīng)濟(jì)自給自足的特征，與題干無關(guān)，排除C項(xiàng)；材料通過壁畫反映東漢時期的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)情況，而非討論壁畫繪畫技藝本身，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。5.九品中正制施行之初，中正評定人物品第之后，方“考之簿世，然后授任”，家世只是一個參考因素。但不久之后，“庶族寒人，無寸進(jìn)之路”。這表明九品中正制A.逐漸成為維護(hù)士族特權(quán)的工具 B.利于抬高文官的政治地位C.廢棄兩漢鄉(xiāng)里評議人物的傳統(tǒng) D.不斷擴(kuò)大官吏的選拔范圍【答案】A【解析】據(jù)本題題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：魏晉南北朝（中國）。根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，九品中正制施行之初家世只是參考因素，但后來出現(xiàn)“庶族寒人，無寸進(jìn)之路”的情況，意味著家世因素逐漸占據(jù)主導(dǎo)地位，使得庶族寒人難以獲得晉升機(jī)會，而士族憑借家世更容易獲取官職，其社會特權(quán)也得到維護(hù)，所以九品中正制逐漸成為維護(hù)士族特權(quán)的工具，A項(xiàng)正確；九品中正制并未特別強(qiáng)調(diào)文官地位的提升，其核心是選官標(biāo)準(zhǔn)的變化而非抬高某一群體地位，排除B項(xiàng)；九品中正制實(shí)際繼承了兩漢鄉(xiāng)里評議的傳統(tǒng)，中正官的角色類似于延續(xù)地方評議，而非廢棄這一傳統(tǒng)，排除C項(xiàng)；九品中正制后期因過度依賴家世而縮小了選拔范圍，寒門子弟難以進(jìn)入仕途，與“擴(kuò)大選拔范圍”相反，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。6.開元年間，唐玄宗先后御注《孝經(jīng)》《道德經(jīng)》和《金剛經(jīng)》，并頒行于天下。這反映出唐朝A.正統(tǒng)思想發(fā)生異化 B.奉行三教并行政策 C.中外交往頗為密切 D.重建倫理道德秩序【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：唐朝（中國）。根據(jù)材料可知，《孝經(jīng)》《道德經(jīng)》和《金剛經(jīng)》分別屬于儒家、道家和佛教的經(jīng)典，唐玄宗先后御注三本經(jīng)典并頒行于天下，說明統(tǒng)治者重視三教，反映出唐朝奉行三教并行政策，B項(xiàng)正確；正統(tǒng)思想始終是儒學(xué)，沒有發(fā)生異化，排除A項(xiàng)；材料未涉及外來思想文化，無法體現(xiàn)中外交往頗為密切，排除C項(xiàng)；材料強(qiáng)調(diào)唐朝奉行三教并行政策，而不是要重建倫理道德秩序，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。7.唐代中后期，統(tǒng)治者面臨“方鎮(zhèn)之兵盛”的現(xiàn)實(shí)問題；五代時期，天子“兵強(qiáng)馬壯者為之”。宋代統(tǒng)治者為避免出現(xiàn)此類問題，可能遵循的原則是A.外重內(nèi)輕 B.因俗而治 C.崇文抑武 D.郡國并行【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋代（中國）。據(jù)題干“唐代中后期方鎮(zhèn)之兵盛，五代時期天子‘兵強(qiáng)馬壯者為之’”，并結(jié)合所學(xué)知識，宋代統(tǒng)治者為避免地方藩鎮(zhèn)割據(jù)和武將專權(quán)，采取了崇文抑武的政策，削弱武將權(quán)力，重用文官，C項(xiàng)正確；外重內(nèi)輕會導(dǎo)致地方勢力強(qiáng)大，與宋代加強(qiáng)中央集權(quán)的訴求相悖，排除A項(xiàng)；因俗而治是處理民族關(guān)系的政策，與解決武將專權(quán)問題無關(guān)，排除B項(xiàng)；郡國并行是漢代實(shí)行的地方行政制度，容易導(dǎo)致地方割據(jù)，宋代并未采用，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。8.五代時，人物畫重視富麗溫柔的效果，描寫細(xì)膩，體態(tài)豐肥。兩宋時，人物多畫歷史上的圣賢和當(dāng)世風(fēng)流儒雅之士，極重訓(xùn)鑒作用，注重人物的身份和儒家禮儀規(guī)范。導(dǎo)致上述轉(zhuǎn)變的主要原因A.科舉制的完善 B.理學(xué)的興起C.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D.科技的進(jìn)步【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：宋朝（中國）。據(jù)題干“五代時，人物畫重視富麗溫柔的效果。兩宋時，人物多畫歷史上的圣賢和當(dāng)世風(fēng)流儒雅之士，極重訓(xùn)鑒作用，注重人物的身份和儒家禮儀規(guī)范?！?，并結(jié)合所學(xué)知識可知，宋代理學(xué)興起，強(qiáng)調(diào)人類社會的本源是三綱五常，要求遵守綱常倫理，對人的行為進(jìn)行約束和規(guī)范，B項(xiàng)正確；材料并未涉及選官制度，且科舉制與兩宋人物畫變化無關(guān)，排除A項(xiàng)；商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與兩宋時人物畫注重身份和儒家禮儀規(guī)范無關(guān)，排除C項(xiàng)；宋代科技進(jìn)步符合史實(shí)，但與材料人物畫的變化無關(guān)，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。9.下表所示歷史事件共同反映的主題是時間事件西漢設(shè)置西域都護(hù)府以管理西域唐朝設(shè)置安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府統(tǒng)轄天山南北元朝設(shè)置云南行省，進(jìn)行統(tǒng)一管理，征發(fā)賦役由直屬中央政府的宣政院管理吐蕃地區(qū)A.政權(quán)更迭日益頻繁 B.邊疆地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 C.區(qū)域文明交流互鑒 D.國家的統(tǒng)一與鞏固【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西漢至元朝(中國)。據(jù)題干“西漢設(shè)置西域都護(hù)府管理西域，唐朝設(shè)置安西都護(hù)府、北庭都護(hù)府統(tǒng)轄天山南北，元朝設(shè)置云南行省及宣政院管理吐蕃地區(qū)”，并結(jié)合所學(xué)知識，這些事件均體現(xiàn)了中央政府對邊疆地區(qū)的管轄，旨在維護(hù)國家的統(tǒng)一與鞏固，D項(xiàng)正確；題干中列舉的是不同朝代對邊疆的管理措施，未體現(xiàn)政權(quán)更迭頻繁，排除A項(xiàng)；材料主要涉及的是對邊疆的政治管轄，而非經(jīng)濟(jì)發(fā)展，排除B項(xiàng)；題干未提及區(qū)域文明之間的交流互鑒，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。10.蒙古汗國時期，統(tǒng)治者舉辦朝會和祭祀，多沿襲本民族風(fēng)俗。忽必烈即位后，命劉秉忠、許衡、尚文等人主持制定朝儀，經(jīng)過多年發(fā)展，包含蒙古舊俗且“頗采古禮，雜就金制”的禮制逐漸建立起來。這一變化A.推動元朝民族平等 B.維系政權(quán)長治久安C.順應(yīng)民族交融趨勢 D.致使民族習(xí)俗趨同【答案】C【解析】根據(jù)題干的設(shè)問詞，可知本題是影響題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：元朝時期的中國。根據(jù)材料“忽必烈即位后，命劉秉忠、許衡、尚文等人主持制定朝儀，經(jīng)過多年發(fā)展，包含蒙古舊俗且‘頗采古禮，雜就金制’的禮制逐漸建立起來”可知，蒙古政權(quán)由沿襲本民族原有的習(xí)俗，發(fā)展到忽必烈即位后建立了“頗采古禮，雜就金制”的禮制，這一變化有利于獲得地主階級對蒙古政權(quán)的認(rèn)可與支持，有利于蒙古政權(quán)的強(qiáng)化與民族交融，從而促進(jìn)蒙古政權(quán)的封建化，C項(xiàng)正確；元朝時期各民族并不平等，排除A項(xiàng)；元朝是少數(shù)民族建立的政權(quán)，“維系政權(quán)長治久安”的說法不符合史實(shí)，排除B項(xiàng)；材料并未就各民族的習(xí)俗進(jìn)行對比，所以無法得出民族習(xí)俗趨同的結(jié)論，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。11.據(jù)下表明代徽商編撰的書籍，可推知書名內(nèi)容《天下水陸路程》記載明代二京十三布政司水陸路程，各地道路的起訖分合和水陸驛站名稱《天下路程圖引》匯集明代水陸路引100條，以記錄水陸路線的站名、里距為主，兼及各地食宿、物產(chǎn)、風(fēng)景、氣候、古跡等內(nèi)容A.重農(nóng)抑商政策廢止 B.地理知識備受關(guān)注C.長途販運(yùn)貿(mào)易發(fā)展 D.圖書市場利潤豐厚【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明代（中國）。從所給書籍內(nèi)容來看，《天下水陸路程》記載明代各地水陸路程及驛站名稱，《天下路程圖引》匯集水陸路引并涉及各地食宿、物產(chǎn)等多方面內(nèi)容，這些書籍為長途販運(yùn)貿(mào)易提供了諸如交通路線、途中各類信息等便利，暗示當(dāng)時長途販運(yùn)貿(mào)易有需求且活躍，C項(xiàng)正確；重農(nóng)抑商政策在明代依然存在，排除A項(xiàng)；徽商編撰此類書籍主要目的并非單純普及地理知識，而是服務(wù)商業(yè)活動，可見不是地理知識備受關(guān)注，排除B項(xiàng)；材料僅說明徽商編寫書籍及其內(nèi)容，但未涉及書籍的銷量、成本或利潤數(shù)據(jù)，無法證明圖書市場整體利潤豐厚，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。12.據(jù)《四方齋叢說》載，“正德（1506—1521年）以前，百姓十一在官，十九在田……自（嘉靖）四十年來，去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣……”。這反映出該時期A.傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐步瓦解 B.社會成員身份趨于平等C.士人主流價值取向改變 D.經(jīng)濟(jì)發(fā)展沖擊傳統(tǒng)觀念【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：明朝中后期(中國)。據(jù)題干“去農(nóng)而改業(yè)為工商者三倍于前矣”，并結(jié)合所學(xué)知識，明朝中后期商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，使得大量農(nóng)民棄農(nóng)從商，沖擊了“重農(nóng)抑商”的傳統(tǒng)觀念，D項(xiàng)正確；傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)逐步瓦解是在鴉片戰(zhàn)爭后，排除A項(xiàng)；題干僅反映從事工商業(yè)的人增多，無法體現(xiàn)社會成員身份趨于平等，排除B項(xiàng)；題干未涉及士人主流價值取向的變化，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。13.1872年，李鴻章在一份奏折中指出，上海各工廠“日需外洋煤鐵”極多，“可憂孰甚”。他建議清政府“設(shè)法勸導(dǎo)官督商辦，但借用洋器洋法，而不準(zhǔn)洋人代辦”。清政府采納李鴻章建議，決定先在部分地區(qū)試辦“開采煤鐵事宜”。這說明洋務(wù)運(yùn)動A.保障了國家政治經(jīng)濟(jì)安全 B.具有抵御列強(qiáng)侵略的目的C.將軍用工業(yè)由官辦轉(zhuǎn)為商辦 D.擺脫了列強(qiáng)對煤礦業(yè)的控制【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。根據(jù)材料可知，李鴻章指出上海各工廠“日需外洋煤鐵”極多“可憂孰甚”，并且建議“不準(zhǔn)洋人代辦”，這體現(xiàn)出李鴻章認(rèn)識到過度依賴外洋煤鐵對國家的隱憂，建議試辦煤鐵開采事宜是為了減少對列強(qiáng)的依賴，具有抵御列強(qiáng)經(jīng)濟(jì)侵略的目的，B項(xiàng)正確；洋務(wù)運(yùn)動最終沒有使中國富強(qiáng)，沒能保障國家政治經(jīng)濟(jì)安全，排除A項(xiàng)；材料只說試辦“開采煤鐵事宜”，并非將軍用工業(yè)轉(zhuǎn)商辦，排除C項(xiàng)；洋務(wù)運(yùn)動開展也未能擺脫列強(qiáng)對煤礦業(yè)的控制，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。14.下圖是1894—1914年帝國主義列強(qiáng)占中國對外貿(mào)易總值的百分比。據(jù)此判斷，圖中乙最有可能是A.英國 B.法國 C.日本 D.俄國【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1894—1914年（中國和日本）。根據(jù)材料“1894-1914年帝國主義列強(qiáng)占中國對外貿(mào)易總值的百分比”并結(jié)合所學(xué)知識可知，日本在甲午戰(zhàn)爭后加速對華經(jīng)濟(jì)擴(kuò)張，一戰(zhàn)期間成為侵華主力，由此可知，乙曲線(占比快速上升)符合日本在華貿(mào)易的增長趨勢，C項(xiàng)正確；英國在19世紀(jì)長期占據(jù)中國對外貿(mào)易主導(dǎo)地位，但19世紀(jì)末逐漸被日本超越，排除A項(xiàng)；法國在華貿(mào)易占比始終較低，未出現(xiàn)顯著增長，排除B項(xiàng)；俄國在華貿(mào)易集中于東北，但對華貿(mào)易占比始終較低，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。15.1900年，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等人通過盛宣懷秘密與英、美等國談判，并訂立《中外互保章程》，宣布在他們的轄區(qū)保護(hù)外國商民和教堂，“制止動亂，嚴(yán)拿匪徒”，先后共有十多個省參加。上述事件反映出A.湘淮官僚集團(tuán)的崛起 B.清廷中央權(quán)威的式微C.列強(qiáng)在華勢力范圍擴(kuò)大 D.軍閥割據(jù)局面逐漸形成【答案】B【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：1900年（中國）。根據(jù)題干及結(jié)合所學(xué)可知，1900年，兩江總督劉坤一、湖廣總督張之洞等多位地方大員不經(jīng)清廷授權(quán)，就自行與外國訂立章程，體現(xiàn)出地方勢力對中央權(quán)威的忽視和挑戰(zhàn)，反映了清廷中央權(quán)威受到極大沖擊，B項(xiàng)正確；湘淮官僚集團(tuán)在太平天國運(yùn)動時期崛起，在材料時期之后，排除A項(xiàng)；材料描述的是地方官員與列強(qiáng)談判合作的行為，不是列強(qiáng)拓展在華勢力范圍，排除C項(xiàng)；軍閥割據(jù)局面在1916年袁世凱去世后逐漸形成，排除D項(xiàng)。故選B項(xiàng)。16.如圖所示材料摘自魯迅所著《阿Q正傳》。該材料可用于說明A.洋務(wù)運(yùn)動的局限性 B.維新變法的必要性 C.辛亥革命的不徹底性 D.新文化運(yùn)動的進(jìn)步性【答案】C【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代（中國）。根據(jù)材料可知，材料表明革命黨進(jìn)城后，知縣、舉人老爺及帶兵者基本還是原來的人，只是改了稱呼，這充分體現(xiàn)出辛亥革命只是形式上推翻了清王朝統(tǒng)治，但并未徹底改變封建官僚在地方上的統(tǒng)治狀態(tài)，說明辛亥革命具有不徹底性，C項(xiàng)正確；洋務(wù)運(yùn)動是19世紀(jì)60-90年代清政府推行的以學(xué)習(xí)西方技術(shù)為主的改革，與材料中革命黨進(jìn)城等不符，排除A項(xiàng)；維新變法是1898年資產(chǎn)階級改良派發(fā)動的政治改革，而非革命，與題意不符，排除B項(xiàng)；新文化運(yùn)動是1915年后興起的思想文化革新運(yùn)動，與辛亥革命不屬于同一范疇，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。17.按照資料價值的不同，史料可分為第一手史料和第二手史料。研究民國人物，可作為第一手史料的是A.學(xué)術(shù)論文 B.人物傳記 C.官定教材 D.個人日記【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：民國時期(1912-1949年)。據(jù)題干“第一手史料”，并結(jié)合所學(xué)知識，第一手史料是指接近或直接在歷史事件發(fā)生時所產(chǎn)生和記錄的原始資料，個人日記是當(dāng)事人在當(dāng)時對自身經(jīng)歷和所見所聞的直接記錄，屬于第一手史料，D項(xiàng)正確；學(xué)術(shù)論文是研究者對歷史問題的分析和研究，屬于第二手史料，排除A項(xiàng)；人物傳記多是后人根據(jù)相關(guān)資料撰寫的，屬于第二手史料，排除B項(xiàng)；官定教材是官方編寫用于教學(xué)的資料，經(jīng)過篩選和整理，屬于第二手史料，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。18.“號外”指的是報社在遇有重大突發(fā)事件，欲向大眾作迅速報道，所臨時印發(fā)的新聞紙。下圖為《新申報》所發(fā)的一則號外，其報道的重大事件應(yīng)是A.孫中山組織武力討伐袁世凱 B.中國向德、奧兩國發(fā)起宣戰(zhàn)C.北京爆發(fā)學(xué)生游行示威活動 D.國民革命軍在廣州誓師北伐【答案】C【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是近代（中國）。根據(jù)材料可知，民國八年是指1919年，北京的學(xué)生們因巴黎和會外交失敗等原因，突然爆發(fā)大規(guī)模游行示威活動，這是一個具有重大影響力且突然發(fā)生的事件，符合“號外”所報道的重大突發(fā)事件的特征，C項(xiàng)正確；袁世凱死于1916年，于材料時間不符，排除A項(xiàng)；中國向德、奧兩國發(fā)起宣戰(zhàn)：這一事件發(fā)生在1917年，中國在第一次世界大戰(zhàn)期間對德、奧宣戰(zhàn)，排除B項(xiàng)；國民革命軍在廣州誓師北伐：這一事件發(fā)生在1926年，標(biāo)志著北伐戰(zhàn)爭的開始，排除D項(xiàng)。故選C項(xiàng)。19.20世紀(jì)30年代初，根據(jù)地的紅軍大學(xué)、蘇維埃大學(xué)、列寧小學(xué)等學(xué)校將生產(chǎn)實(shí)踐納入教學(xué)內(nèi)容，增加生產(chǎn)技術(shù)學(xué)習(xí)在全部課程中的課時比重，積極組織學(xué)生參與農(nóng)業(yè)、軍工、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域的生產(chǎn)鍛煉。該時期的學(xué)校勞動教育，有利于A.土地革命的發(fā)展 B.抗日根據(jù)地的鞏固C.紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移 D.耕者有其田的實(shí)施【答案】A【解析】根據(jù)題干設(shè)問詞，可知這是影響題。根據(jù)材料關(guān)鍵信息可知準(zhǔn)確時空是：20世紀(jì)30年代初（中國）。根據(jù)所學(xué)知識可知，20世紀(jì)30年代初處于土地革命戰(zhàn)爭時期，根據(jù)地學(xué)校將生產(chǎn)實(shí)踐納入教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生參與生產(chǎn)鍛煉，培養(yǎng)了具備生產(chǎn)技能的人才，為土地革命時期開展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等活動提供了助力，促進(jìn)了土地革命的發(fā)展，A項(xiàng)正確；抗日根據(jù)地出現(xiàn)在1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，與題目中的時間不符，排除B項(xiàng)；紅軍的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移（長征）發(fā)生在1934-1936年，且題目強(qiáng)調(diào)的是通過勞動教育促進(jìn)生產(chǎn)，與戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移無直接關(guān)系，排除C項(xiàng)；“耕者有其田”是土地革命的目標(biāo)之一，但題干中勞動教育側(cè)重生產(chǎn)技術(shù)而非土地分配政策本身，排除D項(xiàng)。故選A項(xiàng)。20.毛澤東以中共中央軍委名義電告總前委和粟裕、劉伯承等前線將領(lǐng)：“請你們迅即令知三十五軍或其入寧接收部隊，迅即入城維持秩序，并與馬青苑、吳貽芳等接洽，確保南京治安，并注意保護(hù)各外國使館?！边@份電報應(yīng)發(fā)于A.遼沈戰(zhàn)役期間 B.淮海戰(zhàn)役期間 C.平津戰(zhàn)役期間 D.渡江戰(zhàn)役期間【答案】D【解析】據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是正向題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：解放戰(zhàn)爭時期（中國）。據(jù)題干“令知三十五軍或其入寧接收部隊，迅即入城維持秩序”“確保南京治安”，并結(jié)合所學(xué)知識，南京是國民黨政權(quán)的首都，1949年4月渡江戰(zhàn)役期間，人民解放軍解放南京，該電報反映的正是解放軍準(zhǔn)備進(jìn)入南京維持秩序的情況，D項(xiàng)正確；遼沈戰(zhàn)役主要在東北戰(zhàn)場，與南京無關(guān)，排除A項(xiàng)；淮海戰(zhàn)役以徐州為中心，未涉及南京接收，排除B項(xiàng)；平津戰(zhàn)役針對的是北平、天津地區(qū)，排除C項(xiàng)。故選D項(xiàng)。二、非選擇題：本大題共3題，滿分40分，請在相應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)作答。21.閱讀材料，完成下列要求。材料宋代是我國節(jié)日發(fā)展史上的重要時期，官方積極倡導(dǎo)和參與節(jié)日活動，營造了與民同樂、普天同慶的祥和氛圍。宋代節(jié)日體系已經(jīng)相對完備，除了新年、清明和中秋等傳統(tǒng)節(jié)日外，佑圣真君誕辰、東岳生辰等新興節(jié)日也不斷涌現(xiàn)。與前代相比，宋代民眾的節(jié)日活動空間更加廣闊和多元，元宵節(jié)期間“游人已集御街，兩廊下歌舞百戲，樂聲嘈雜十余里”，東京城中的亭臺、園囿、河邊等都成為重要的節(jié)日活動空間。隨著商業(yè)的繁榮，市民階層崛起，市井百姓、僧侶道士、賣藝之人，“不論貧富，傾城而出，笙歌鼎沸，鼓吹喧天”，成為節(jié)日活動的主體，各處游賞、飲宴，觀看胡女番婆、韃靼舞老番人的表演，充分享受節(jié)日帶來的歡樂?！幾悦珪詭洝端未鞘泄?jié)日風(fēng)俗的文獻(xiàn)考察》（1）據(jù)材料，概括宋代城市節(jié)日發(fā)展的表現(xiàn)。（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析宋代城市節(jié)日發(fā)展的原因?！敬鸢浮浚?）表現(xiàn)：①節(jié)日體系相對完備，新興節(jié)日不斷涌現(xiàn)；②節(jié)日活動空間廣闊多元；③市民階層成為節(jié)日活動主體；④節(jié)日活動豐富多樣，充滿歡樂氛圍。（任寫3點(diǎn)）（2）原因：①官方的積極倡導(dǎo)和參與；②商業(yè)繁榮，市民階層崛起；③城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為節(jié)日活動提供了物質(zhì)基礎(chǔ)。（任寫2點(diǎn)）22.閱讀材料，完成下列要求。材料晚清以來，中國社會發(fā)生深刻變化。一些有識之士，勇立潮頭，審時度勢，引領(lǐng)時代。下列代表人物的言論所體現(xiàn)的思想作為時代精神，推動了中國社會的進(jìn)步。代表人物生活年代言論魏源1794—1857廣東互市二百年，始則奇技淫巧受之，繼則邪教毒煙受之，獨(dú)于行軍利器則不一師其長技，是但肯受害不肯受益