廣告創(chuàng)意寫(xiě)作以節(jié)目策劃教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本課程內(nèi)容針對(duì)2025—2026學(xué)年的高中階段學(xué)生，旨在通過(guò)廣告創(chuàng)意寫(xiě)作的教學(xué)，提升學(xué)生的文案創(chuàng)作能力和節(jié)目策劃能力。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本課程將廣告創(chuàng)意寫(xiě)作與節(jié)目策劃相結(jié)合，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課程扮演著培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)的重要角色，與前后的知識(shí)關(guān)聯(lián)緊密，如與語(yǔ)文、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等學(xué)科相輔相成，核心概念包括創(chuàng)意思維、文案撰寫(xiě)技巧和節(jié)目策劃流程。二、學(xué)情分析高中階段的學(xué)生在知識(shí)儲(chǔ)備、生活經(jīng)驗(yàn)、技能水平等方面已具備一定的基礎(chǔ)，對(duì)廣告和節(jié)目策劃有一定的了解。然而，他們?cè)趧?chuàng)意思維和文案撰寫(xiě)技巧上可能存在不足，對(duì)節(jié)目策劃流程的理解也較為模糊。學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)表現(xiàn)為好奇心強(qiáng)、思維活躍，但同時(shí)也可能存在學(xué)習(xí)困難，如對(duì)創(chuàng)意思維的把握不準(zhǔn)確、文案撰寫(xiě)缺乏邏輯性等。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)案例分析和實(shí)踐操作，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高達(dá)標(biāo)水平。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握廣告創(chuàng)意寫(xiě)作的基本技巧，具備獨(dú)立策劃節(jié)目的能力。教學(xué)策略包括：以學(xué)生為中心，通過(guò)案例教學(xué)、小組討論、實(shí)踐操作等方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；結(jié)合多媒體教學(xué)資源，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)新思維；通過(guò)階段性測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說(shuō)出：學(xué)生能夠準(zhǔn)確列舉至少三種廣告創(chuàng)意寫(xiě)作的基本原則。解釋：學(xué)生能夠詳細(xì)解釋廣告創(chuàng)意中“USP”（UniqueSellingProposition）的概念及其在文案中的應(yīng)用。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：學(xué)生能夠獨(dú)立設(shè)計(jì)一個(gè)具有創(chuàng)意的節(jié)目策劃案，包括節(jié)目主題、目標(biāo)受眾、內(nèi)容結(jié)構(gòu)等。評(píng)價(jià)：學(xué)生能夠?qū)λO(shè)計(jì)的節(jié)目策劃案進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)，提出改進(jìn)建議。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)認(rèn)同：學(xué)生能夠認(rèn)同廣告創(chuàng)意寫(xiě)作的重要性，并對(duì)節(jié)目策劃的創(chuàng)意性表示贊賞。尊重：學(xué)生在小組討論中能夠尊重他人的意見(jiàn)，展現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作精神。4.科學(xué)思維的目標(biāo)分析：學(xué)生能夠分析不同類(lèi)型節(jié)目的受眾特點(diǎn)，并據(jù)此提出相應(yīng)的廣告創(chuàng)意策略。批判性思維：學(xué)生能夠?qū)ΜF(xiàn)有的廣告創(chuàng)意案例進(jìn)行批判性分析，提出創(chuàng)新點(diǎn)。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)估：學(xué)生能夠根據(jù)既定的標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估所設(shè)計(jì)的節(jié)目策劃案的質(zhì)量。反饋：學(xué)生能夠根據(jù)評(píng)價(jià)結(jié)果對(duì)策劃案進(jìn)行調(diào)整，以提高其可行性。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于廣告創(chuàng)意寫(xiě)作技巧的掌握和節(jié)目策劃流程的理解，難點(diǎn)則在于如何將創(chuàng)意思維轉(zhuǎn)化為具體的文案和節(jié)目方案。學(xué)生需克服對(duì)創(chuàng)意思維和文案撰寫(xiě)技巧的模糊認(rèn)識(shí)，以及節(jié)目策劃流程的復(fù)雜理解，通過(guò)實(shí)際案例分析和實(shí)踐操作，提升創(chuàng)意轉(zhuǎn)化能力和文案撰寫(xiě)水平。四、教學(xué)準(zhǔn)備為確保教學(xué)效果，教師需準(zhǔn)備多媒體課件、案例視頻、創(chuàng)意思維導(dǎo)圖等豐富教具，同時(shí)設(shè)計(jì)任務(wù)單和評(píng)價(jià)表以指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐與反饋。學(xué)生需預(yù)習(xí)相關(guān)教材章節(jié)，并準(zhǔn)備畫(huà)筆、筆記本等學(xué)習(xí)用品。此外，將教室布置為小組合作模式，提前規(guī)劃黑板板書(shū)框架，以優(yōu)化教學(xué)環(huán)境。五、教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.展示一組成功的廣告案例，引導(dǎo)學(xué)生思考廣告的創(chuàng)意來(lái)源和目的。2.提問(wèn)：“你們認(rèn)為一個(gè)好的廣告應(yīng)該具備哪些特點(diǎn)？”3.引導(dǎo)學(xué)生討論廣告在現(xiàn)代社會(huì)中的作用。學(xué)生活動(dòng)：1.觀察并思考廣告案例，記錄下自己的觀察和想法。2.參與討論，分享自己的觀點(diǎn)和看法。新授環(huán)節(jié)（30分鐘）任務(wù)一：廣告創(chuàng)意思維訓(xùn)練（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解廣告創(chuàng)意的基本概念和原則。學(xué)生能夠運(yùn)用創(chuàng)意思維設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的廣告文案。教師活動(dòng)：1.講解廣告創(chuàng)意的基本概念和原則，如USP（UniqueSellingProposition）等。2.展示幾個(gè)創(chuàng)意廣告案例，分析其創(chuàng)意來(lái)源和設(shè)計(jì)思路。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頭腦風(fēng)暴，提出自己的創(chuàng)意點(diǎn)子。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，理解廣告創(chuàng)意的基本概念和原則。2.觀察案例，分析案例的創(chuàng)意來(lái)源和設(shè)計(jì)思路。3.參與頭腦風(fēng)暴，提出自己的創(chuàng)意點(diǎn)子。任務(wù)二：文案撰寫(xiě)技巧（15分鐘）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握廣告文案的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。學(xué)生能夠撰寫(xiě)具有吸引力的廣告文案。教師活動(dòng)：1.講解廣告文案的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧，如標(biāo)題、正文、呼吁行動(dòng)等。2.展示優(yōu)秀的廣告文案案例，分析其寫(xiě)作特點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文案寫(xiě)作練習(xí)，并提供修改建議。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，掌握廣告文案的基本結(jié)構(gòu)和寫(xiě)作技巧。2.觀察案例，分析案例的寫(xiě)作特點(diǎn)。3.進(jìn)行文案寫(xiě)作練習(xí)，并根據(jù)教師建議進(jìn)行修改。任務(wù)三：節(jié)目策劃流程（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解節(jié)目策劃的基本流程和步驟。學(xué)生能夠設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的節(jié)目策劃案。教師活動(dòng)：1.講解節(jié)目策劃的基本流程和步驟，如選題、目標(biāo)受眾、內(nèi)容策劃等。2.展示幾個(gè)成功的節(jié)目策劃案例，分析其策劃思路。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行節(jié)目策劃練習(xí)，并提供修改建議。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，掌握節(jié)目策劃的基本流程和步驟。2.觀察案例，分析案例的策劃思路。3.進(jìn)行節(jié)目策劃練習(xí)，并根據(jù)教師建議進(jìn)行修改。任務(wù)四：廣告創(chuàng)意與節(jié)目策劃的結(jié)合（10分鐘）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠理解廣告創(chuàng)意與節(jié)目策劃的結(jié)合點(diǎn)。學(xué)生能夠設(shè)計(jì)具有創(chuàng)意的節(jié)目策劃案。教師活動(dòng)：1.講解廣告創(chuàng)意與節(jié)目策劃的結(jié)合點(diǎn)，如主題統(tǒng)一、風(fēng)格一致等。2.展示幾個(gè)結(jié)合廣告創(chuàng)意的節(jié)目策劃案例，分析其創(chuàng)意點(diǎn)。3.引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行結(jié)合廣告創(chuàng)意的節(jié)目策劃練習(xí)，并提供修改建議。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，掌握廣告創(chuàng)意與節(jié)目策劃的結(jié)合點(diǎn)。2.觀察案例，分析案例的創(chuàng)意點(diǎn)。3.進(jìn)行結(jié)合廣告創(chuàng)意的節(jié)目策劃練習(xí)，并根據(jù)教師建議進(jìn)行修改。任務(wù)五：小組討論與成果展示（5分鐘）教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能夠通過(guò)小組合作，共同完成廣告創(chuàng)意與節(jié)目策劃的任務(wù)。學(xué)生能夠展示自己的成果，并接受同伴的評(píng)價(jià)。教師活動(dòng)：1.將學(xué)生分成小組，每組負(fù)責(zé)一個(gè)廣告創(chuàng)意與節(jié)目策劃的任務(wù)。2.提供必要的指導(dǎo)和支持，確保小組合作順利進(jìn)行。3.觀察小組討論和成果展示的過(guò)程，提供反饋和建議。學(xué)生活動(dòng)：1.參與小組討論，共同完成廣告創(chuàng)意與節(jié)目策劃的任務(wù)。2.展示小組的成果，并接受同伴的評(píng)價(jià)。3.根據(jù)同伴的評(píng)價(jià)，對(duì)成果進(jìn)行改進(jìn)。鞏固環(huán)節(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.對(duì)本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行回顧和總結(jié)。2.提出一些思考題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考廣告創(chuàng)意與節(jié)目策劃的關(guān)系。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。2.思考教師提出的思考題，并準(zhǔn)備回答。小結(jié)環(huán)節(jié)（2分鐘）教師活動(dòng)：1.對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。2.理解并記住本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。當(dāng)堂檢測(cè)環(huán)節(jié)（3分鐘）教師活動(dòng)：1.出具一份簡(jiǎn)短的測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度。2.收集學(xué)生的測(cè)試卷，并進(jìn)行批改。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真完成測(cè)試題。2.根據(jù)測(cè)試結(jié)果，反思自己的學(xué)習(xí)情況。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，撰寫(xiě)一篇關(guān)于廣告創(chuàng)意原則的短文，要求列舉至少三個(gè)原則，并結(jié)合實(shí)際案例進(jìn)行分析。完成形式：書(shū)面作業(yè)，字?jǐn)?shù)控制在300字左右。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)廣告創(chuàng)意原則的理解，提高學(xué)生的分析能力和文字表達(dá)能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)自己感興趣的節(jié)目類(lèi)型，設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)目策劃案，包括節(jié)目主題、目標(biāo)受眾、內(nèi)容結(jié)構(gòu)、推廣策略等。完成形式：書(shū)面作業(yè)，包括策劃案文本和相應(yīng)的圖表。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提升學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)節(jié)目策劃的全面理解。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生選擇一個(gè)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，設(shè)計(jì)一個(gè)結(jié)合廣告創(chuàng)意和節(jié)目策劃的公益活動(dòng)方案，包括活動(dòng)目的、形式、實(shí)施步驟等。完成形式：研究報(bào)告，包括方案文本、相關(guān)圖片和視頻資料。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和團(tuán)隊(duì)合作精神。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.廣告創(chuàng)意的基本概念：廣告創(chuàng)意是指通過(guò)獨(dú)特的視角和手法，將廣告信息以新穎、吸引人的方式呈現(xiàn)給目標(biāo)受眾的過(guò)程，其核心在于傳達(dá)產(chǎn)品或服務(wù)的獨(dú)特賣(mài)點(diǎn)（USP）。2.廣告創(chuàng)意的原則：包括創(chuàng)新性、相關(guān)性、簡(jiǎn)潔性、記憶性等，旨在確保廣告內(nèi)容既能吸引注意力，又能有效傳達(dá)信息。3.廣告文案的寫(xiě)作技巧：包括標(biāo)題設(shè)計(jì)、正文撰寫(xiě)、呼吁行動(dòng)等，要求文案具有吸引力、說(shuō)服力和行動(dòng)導(dǎo)向。4.節(jié)目策劃的基本流程：從選題、目標(biāo)受眾分析、內(nèi)容策劃到推廣策略，每個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心設(shè)計(jì)和執(zhí)行。5.節(jié)目策劃的要素：包括主題、形式、內(nèi)容、風(fēng)格、受眾、傳播渠道等，這些要素共同構(gòu)成了一個(gè)成功的節(jié)目策劃案。6.創(chuàng)意思維訓(xùn)練方法：如頭腦風(fēng)暴、思維導(dǎo)圖、逆向思維等，旨在激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造力。7.廣告創(chuàng)意與節(jié)目策劃的結(jié)合點(diǎn)：如何將廣告創(chuàng)意融入節(jié)目策劃中，使其成為節(jié)目的一部分，增強(qiáng)節(jié)目的吸引力和傳播力。8.廣告在現(xiàn)代社會(huì)中的作用：廣告不僅是商業(yè)宣傳的工具，也是文化傳遞和社會(huì)溝通的橋梁。9.節(jié)目策劃的社會(huì)影響：成功的節(jié)目策劃不僅能夠帶來(lái)經(jīng)濟(jì)效益，還能促進(jìn)文化交流和社會(huì)發(fā)展。10.學(xué)生參與廣告創(chuàng)意和節(jié)目策劃的重要性：通過(guò)參與實(shí)際操作，學(xué)生能夠提升自己的創(chuàng)新思維、團(tuán)隊(duì)合作能力和實(shí)踐能力。11.廣告創(chuàng)意和節(jié)目策劃的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：包括創(chuàng)意性、原創(chuàng)性、實(shí)用性、傳播效果等，用于評(píng)估廣告和節(jié)目的成功程度。12.學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)的多樣性：通過(guò)不同的作業(yè)形式，如書(shū)面練習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、研究報(bào)告等，培養(yǎng)學(xué)生的多方面能力。13.分層作業(yè)設(shè)計(jì)的必要性：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和興趣，設(shè)計(jì)不同層次的作業(yè)，以滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。14.作業(yè)反饋的重要性：及時(shí)有效的作業(yè)反饋能夠幫助學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況，并指導(dǎo)他們進(jìn)行改進(jìn)。15.教學(xué)評(píng)價(jià)的方法：包括課堂觀察、學(xué)生作品分析、測(cè)試成績(jī)等，用于評(píng)估教學(xué)效果和學(xué)生達(dá)標(biāo)水平。16.教育理論在廣告創(chuàng)意和節(jié)目策劃教學(xué)中的應(yīng)用：如建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、多元智能理論等，指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)和實(shí)施。17.現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用：如多媒體課件、在線資源等，提高教學(xué)效率和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。18.跨學(xué)科教學(xué)的實(shí)踐：將廣告創(chuàng)意和節(jié)目策劃與其他學(xué)科如語(yǔ)文、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等相結(jié)合，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。19.學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)：通過(guò)廣告創(chuàng)意和節(jié)目策劃的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、批判性思維、溝通能力等核心素養(yǎng)。20.終身學(xué)習(xí)觀念的樹(shù)立：鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷探索和嘗試，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)中，我重點(diǎn)關(guān)注了學(xué)生的創(chuàng)意思維和實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在廣告創(chuàng)意寫(xiě)作和節(jié)目策劃方面展現(xiàn)出了較高的興趣和參與度。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。第一，課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)中，部分學(xué)生參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)某些概念理解不夠深入。因此，我需要在今后的教學(xué)中更加注重個(gè)別輔導(dǎo)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。第二，雖然設(shè)計(jì)了多樣化的作業(yè)，但部分學(xué)生的作業(yè)質(zhì)量并不高，這提示我需要加強(qiáng)對(duì)作業(yè)完成過(guò)程的指導(dǎo)，并鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行更深入的思考和創(chuàng)作。特別要注意的是，在本節(jié)課中，我引入了一個(gè)小組合