統(tǒng)編版（2024）七年級語文第一學(xué)期期中檢測卷班級：__________姓名：__________分數(shù)：__________考試時間：120分鐘滿分：100分一、積累與運用（共25分）1.下列詞語中，字形和深色字注音全部正確的一項是（）（3分）A.醞釀(niàng)貯蓄(zhù)水藻(zǎo)花枝召展B.黃暈(yùn)蒞臨(lì)吝嗇(lìn)翻來復(fù)去C.憔悴(cuì)一霎(shà)分歧(qí)各得其所D.確鑿(záo)蟬蛻(tuì)收斂(liǎn)人聲頂沸2.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.他上課總是小心翼翼，認真聽講，從不開小差。B.春天來了，公園里的花朵花枝招展，吸引了許多游客。C.面對困難，我們要有各得其所的精神，積極尋找解決方法。D.這位老教師翻來覆去地講解這個難點，直到學(xué)生完全理解。3.下列句子中，沒有語病的一項是（）（3分）A.通過閱讀《朝花夕拾》，使我深刻感受到了魯迅先生的童年生活。B.能否養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，是提高語文素養(yǎng)的關(guān)鍵。C.學(xué)校開展了"書香校園"活動，旨在提升學(xué)生的閱讀興趣和能力。D.為了防止這類安全事故不再發(fā)生，學(xué)校加強了安全教育。4.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，不正確的一項是（）（3分）A.《濟南的冬天》作者老舍，原名舒慶春，代表作有《駱駝祥子》《四世同堂》等。B.《秋天的懷念》作者史鐵生，文章通過回憶與母親相處的往事，表達了深切的懷念之情。C.《從百草園到三味書屋》選自魯迅的小說集《朝花夕拾》，描寫了作者的童年生活。D.《論語》是記錄孔子及其弟子言行的書，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱"四書"。5.默寫填空（每空1分，共8分）（1）__________，洪波涌起。（曹操《觀滄?！罚?）我寄愁心與明月，__________。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）（3）__________，小橋流水人家。（馬致遠《天凈沙·秋思》）（4）《次北固山下》中表現(xiàn)時序交替、蘊含自然理趣的句子是：__________，__________。（5）《〈論語〉十二章》中闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是：__________，__________。（6）__________，應(yīng)傍戰(zhàn)場開。（岑參《行軍九日思長安故園》）6.綜合性學(xué)習(xí)（5分）七年級（1）班正在開展"有朋自遠方來"綜合性學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成以下任務(wù)。（1）請為本次活動設(shè)計一條宣傳標語。（2分）（2）請寫出一個與友誼相關(guān)的成語，并簡要解釋其含義。（3分）二、古詩文閱讀（共15分）閱讀下面的古詩文，完成7-11題?！炯住恳褂昙谋崩钌屉[君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時?！疽摇筷愄鹋c友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑?尊君在不？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒曰："非人哉！與人期行，相委而去。"元方曰："君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。"友人慚，下車引之。元方入門不顧。（選自《世說新語》）【丙】曾子烹彘曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰："女還，顧反為女殺彘。"妻適市來，曾子欲捕彘殺之。妻止之曰："特與嬰兒戲耳。"曾子曰："嬰兒非與戲也。嬰兒非有知也，待父母而學(xué)者也，聽父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。"遂烹彘也。（選自《韓非子·外儲說左上》，有刪改）7.解釋下列句子中加點的詞語。（4分）（1）太丘舍去：__________（2）尊君在不：__________（3）特與嬰兒戲耳：__________（4）遂烹彘也：__________8.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。（2）今子欺之，是教子欺也。9.【甲】詩中"何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時"描繪了怎樣的情景？表達了詩人怎樣的情感？（3分）10.【乙】文中元方從哪兩個方面反駁友人的？表現(xiàn)了他怎樣的性格特點？（2分）11.【乙】【丙】兩文都涉及家庭教育，請結(jié)合文章內(nèi)容，談?wù)勊鼈兎謩e強調(diào)了什么品質(zhì)。（2分）三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）閱讀下面的文字，完成12-15題。（15分）窗外的牽?；á俳衲甏禾欤以诖巴獾幕ㄅ枥镫S手撒了幾粒牽?；ǚN子。沒過多久，竟長出了嫩綠的芽兒。我并沒有特意照料它們，只是偶爾澆澆水。②牽牛花的生長速度驚人，幾乎是一天一個樣。纖細的藤蔓沿著我搭好的竹竿向上攀爬，嫩綠的葉子漸漸舒展開來，像一顆顆小小的愛心。清晨，當(dāng)我打開窗戶，總能看到葉尖上掛著晶瑩的露珠，在朝陽的照射下閃閃發(fā)光。③有一天清晨，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，牽牛花開花了！那淡紫色的喇叭狀花朵，帶著些許露水，在晨光中顯得格外嬌嫩。它們一朵挨著一朵，仿佛在吹奏著清晨的序曲。我數(shù)了數(shù)，竟然有七朵之多。④母親告訴我，牽牛花又叫"朝顏"，因為它們只在清晨開放，到了中午就會凋謝。這讓我感到些許惋惜，如此美麗的花朵，生命竟如此短暫。⑤然而，第二天清晨，我又看到了新的花朵綻放。原來，雖然每朵花的生命短暫，但整株牽?；〞粩嚅_出新的花朵，從夏天一直開到秋天。⑥這讓我想到了生命的意義?；蛟S，生命的價值不在于時間的長短，而在于是否曾經(jīng)美麗地綻放。牽?；m然朝開夕謝，但它抓住了生命中最美好的時光，盡情地綻放自己的美麗。⑦從此，每天清晨醒來，我第一件事就是打開窗戶，看看我的牽?；?。它們成了我生活中的一抹亮色，提醒我要珍惜時光，活出生命的精彩。12.閱讀第②段，概括牽?；ǖ纳L特點。（3分）13.第③段畫線句子運用了什么修辭手法？有什么表達效果？（4分）14.作者從牽?；ㄖ蓄I(lǐng)悟到了什么人生道理？（4分）15.文章以"窗外的牽?；?為題，有什么妙處？（4分）（二）閱讀下面的文字，完成16-19題。（15分）讀書的滋味①父親是個愛書之人，家中雖不富裕，卻有一整面墻的書架。記憶中，他總是坐在窗前，就著一盞臺燈讀書到深夜。那時的我，并不理解書中有什么魔力，能讓父親如此癡迷。②在我八歲生日那天，父親送給我一本《安徒生童話》。那是我第一次真正擁有一本屬于自己的書。我小心翼翼地翻動著書頁，被里面精美的插圖和神奇的故事深深吸引。從那以后，我便與書結(jié)下了不解之緣。③隨著年齡增長，我讀的書越來越多。讀《西游記》，我為孫悟空的機智勇敢喝彩；讀《草房子》，我被桑桑的成長故事感動；讀《魯濱遜漂流記》，我欽佩主人公的頑強毅力。每一本書，都為我打開了一扇看世界的窗戶。④讀書的滋味是復(fù)雜的。有時如蜂蜜般甘甜，當(dāng)你與書中人物同喜同悲；有時如檸檬般酸澀，當(dāng)你不理解書中深意；有時如苦瓜般清苦，當(dāng)你啃讀深奧的理論；有時如辣椒般辛辣，當(dāng)書中觀點沖擊你的認知。⑤但無論如何，讀書讓我的生活變得豐富多彩。它讓我足不出戶就能游歷名山大川，了解異域文化，與古今中外的智者對話。書中的知識和智慧，如春雨般滋潤我的心田，讓我不斷成長。⑥如今，我也像父親一樣，養(yǎng)成了每日讀書的習(xí)慣。每當(dāng)夜深人靜，泡一杯清茶，捧一本好書，便覺得這是人生最大的享受。讀書的滋味，需要慢慢品味，時間越久，越是回味無窮。16.作者是如何與書結(jié)下不解之緣的？（3分）17.第④段中，作者將讀書的滋味比作多種味道，這樣寫有什么好處？（4分）18.結(jié)合全文，談?wù)勛x書給作者帶來了哪些影響。（4分）19.文中提到"讀書的滋味，需要慢慢品味"，請結(jié)合你的閱讀體驗，談?wù)剬@句話的理解。（4分）四、寫作（共30分）20.從下面兩個題目中任選一題，按要求寫作。題目一：以"溫暖的陪伴"為題，寫一篇記敘文。題目二：以"那一刻，我長大了"為題，寫一篇記敘文。要求：（1）不少于500字；（2）文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名；（3）書寫工整，卷面整潔。參考答案及評分標準一、積累與運用（共25分）1.C（3分）【解析】A項"花枝召展"應(yīng)為"花枝招展"；B項"翻來復(fù)去"應(yīng)為"翻來覆去"；D項"人聲頂沸"應(yīng)為"人聲鼎沸"。2.D（3分）【解析】A項"小心翼翼"形容舉動十分謹慎，不敢疏忽，用在此處不恰當(dāng)；B項"花枝招展"形容女子打扮得十分艷麗，不能用來形容花朵；C項"各得其所"指每個人或事物都得到恰當(dāng)?shù)奈恢没虬才?，用在此處不恰?dāng)。3.C（3分）【解析】A項缺主語，刪去"通過"或"使"；B項兩面對一面，刪去"能否"；D項否定不當(dāng)，刪去"不"。4.C（3分）【解析】《朝花夕拾》是散文集，不是小說集。5.（每空1分，共8分）（1）秋風(fēng)蕭瑟（2）隨君直到夜郎西（3）枯藤老樹昏鴉（4）海日生殘夜，江春入舊年（5）學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆（6）遙憐故園菊6.（5分）（1）示例一：結(jié)交良友，共同進步（2分）示例二：以文會友，以友輔仁（2）示例：肝膽相照——比喻以真心相見（1分）。形容朋友間真誠相待（2分）。（其他符合題意的成語也可）二、古詩文閱讀（共15分）7.（4分，每小題1分）（1）離開（2）同"否"（3）開玩笑（4）煮，烹煮8.（4分，每小題2分）（1）友人感到慚愧，下車拉元方，元頭也不回地走進家門。（2）現(xiàn)在你欺騙他，這是教他學(xué)會欺騙啊。9.（3分）描繪了詩人想象中與親友重逢，在西窗下共剪燭花，深夜暢談的情景（2分）。表達了詩人對親友的深切思念和期待重逢的迫切心情（1分）。10.（2分）從"信用"和"禮貌"兩個方面反駁友人（1分）。表現(xiàn)了元方聰明機智、明白事理、落落大方的性格特點（1分）。11.（2分）【乙】文強調(diào)了做人要講信用、懂禮貌的品質(zhì)（1分）；【丙】文強調(diào)了父母要以身作則，教育孩子要誠實守信的品質(zhì)（1分）。三、現(xiàn)代文閱讀（共30分）（一）（15分）12.（3分）生長速度快（1分）；藤蔓纖細，會攀爬（1分）；葉子嫩綠，呈心形（1分）。13.（4分）運用了比喻的修辭手法（1分）。將牽牛花比作喇叭（1分），生動形象地寫出了牽牛花的形狀特點（1分），表達了作者的喜愛之情（1分）。14.（4分）生命的價值不在于時間的長短，而在于是否曾經(jīng)美麗地綻放（2分）；要抓住生命中最美好的時光，盡情綻放自己的美麗（2分）。15.（4分）點明了寫作對象（1分）；作為線索貫穿全文（1分）；暗示文章主旨，借牽?；ū磉_對生命的感悟（1分）；吸引讀者閱讀興趣（1分）。（二）（15分）16.（3分）八歲生日時，父親送給作者一本《安徒生童話》（1分），書中精美的插圖和神奇的故事深深吸引了作者（2分）。17.（4分）運用比喻的修辭手法（1分），將抽象的讀書感受具體化、形象化（1分），生動地寫出了讀書體驗的豐富多樣（1分），增強了文章的感染力（1分）。18.（4分）讀書讓作者的生活變得豐富多彩（1分）；讓作者足不出戶就能游歷名山大川，了解異域文化（1分）；讓作者與古今中外的智者對話（1分）；書中的知識和智慧滋潤作者的心田，促進作者成長（1分）。19.（4