2025年高三生物高考雙碳戰(zhàn)略相關模擬試題一、選擇題（每題3分，共45分）下列關于“雙碳”目標的敘述，正確的是（）A.碳達峰是指通過植樹造林抵消自身碳排放B.碳中和要求實現(xiàn)碳排放總量永久為零C.碳循環(huán)中消費者的呼吸作用是CO?的主要來源之一D.綠色植物的光合作用是唯一能將CO?轉化為有機物的過程某研究團隊通過衛(wèi)星遙感技術監(jiān)測發(fā)現(xiàn)，樹種多樣性高的森林生態(tài)系統(tǒng)吸收CO?的能力顯著增強。其主要原因是（）A.單一樹種光合作用效率更高B.多樣性森林的光反應階段產(chǎn)生更多ATPC.不同樹種的生態(tài)位分化提高了光能利用率D.優(yōu)勢樹種占據(jù)更多資源抑制其他植物生長為探究碳濃度對植物光合作用的影響，實驗小組在不同CO?濃度下測定某種植物的光合速率，結果如下表。下列分析錯誤的是（）CO?濃度（μmol/mol）凈光合速率（μmol·m?2·s?1）氣孔導度（mol·m?2·s?1）胞間CO?濃度（μmol/mol）30012.50.4228050018.30.3842070020.10.35580A.隨CO?濃度升高，凈光合速率逐漸趨于穩(wěn)定B.氣孔導度下降可能導致胞間CO?濃度不再增加C.高CO?濃度下，暗反應中C?的還原速率可能成為限制因素D.實驗結果表明提高CO?濃度是實現(xiàn)“雙碳”目標的唯一途徑下列措施中，既體現(xiàn)生態(tài)優(yōu)先原則又符合“雙碳”戰(zhàn)略的是（）A.大量燃燒秸稈提高土壤肥力B.推廣太陽能光伏農(nóng)業(yè)大棚C.擴大化石能源進口以降低碳排放D.人工合成淀粉替代光合作用某生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者固定的總能量為10000kJ，初級消費者同化的能量為1000kJ，次級消費者同化的能量為80kJ。該生態(tài)系統(tǒng)的碳傳遞效率約為（）A.10%B.8%C.0.8%D.無法計算關于碳足跡的敘述，錯誤的是（）A.碳足跡計算需考慮能源消耗和生產(chǎn)過程的碳排放B.相同質(zhì)量的牛肉比蔬菜具有更高的碳足跡C.碳足跡越小，說明個人或企業(yè)對環(huán)境的影響越大D.發(fā)展綠色交通可降低人類活動的碳足跡光呼吸是植物在高光強、高氧條件下消耗O?釋放CO?的過程，會降低光合效率。下列措施中，不能減少光呼吸對“雙碳”目標負面影響的是（）A.培育Rubisco酶（催化CO?固定）活性更高的作物品種B.在溫室中控制O?/CO?比例，降低光呼吸速率C.增加森林中C?植物比例，提高光能利用率D.延長植物光照時間，促進有機物積累下列關于碳循環(huán)與生物多樣性關系的敘述，正確的是（）A.生物多樣性降低會導致生態(tài)系統(tǒng)碳匯能力增強B.熱帶雨林的生物多樣性高，碳循環(huán)速率比草原生態(tài)系統(tǒng)慢C.物種滅絕會破壞碳循環(huán)的平衡，加劇溫室效應D.生態(tài)系統(tǒng)中消費者數(shù)量越多，碳循環(huán)效率越高某研究發(fā)現(xiàn)，將酵母菌與小球藻混合培養(yǎng)時，小球藻的光合速率顯著提高。其原因可能是（）A.酵母菌為小球藻提供CO?，促進暗反應B.小球藻為酵母菌提供氧氣，抑制其無氧呼吸C.二者形成互利共生關系，提高能量利用率D.混合培養(yǎng)提高了光照強度，促進光反應下列關于綠色建筑的生物學原理，錯誤的是（）A.屋頂綠化通過植物光合作用吸收CO?，降低碳排放B.透水地磚促進雨水下滲，減少城市熱島效應C.太陽能光伏板模擬葉綠體類囊體薄膜的能量轉換功能D.建筑通風系統(tǒng)模擬生物群落的物質(zhì)循環(huán)過程在碳達峰目標下，某鋼鐵企業(yè)采用“富氧燃燒”技術，即提高燃燒時的O?濃度，減少N?進入爐膛。該技術不能直接實現(xiàn)的是（）A.降低排煙中CO?的濃度B.減少化石燃料的消耗總量C.提高能源利用效率D.減少氮氧化物的排放關于光合作用和細胞呼吸在碳循環(huán)中作用的敘述，正確的是（）A.光合作用將CO?轉化為有機物，細胞呼吸將有機物轉化為CO?，二者速率相等時實現(xiàn)碳中和B.夜間植物只進行細胞呼吸，因此會加重溫室效應C.光反應產(chǎn)生的ATP和NADPH可用于細胞呼吸的暗反應階段D.熱帶雨林中光合作用固定的碳遠多于呼吸作用釋放的碳，是主要的碳匯下列實驗設計能驗證“生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性越高，碳匯能力越強”的是（）A.比較單一樹種人工林和天然混交林的年CO?吸收量B.測定不同光照強度下植物的凈光合速率C.觀察溫度對酵母菌呼吸作用釋放CO?速率的影響D.探究土壤微生物分解作用與碳循環(huán)的關系某城市推行“無廢城市”建設，下列措施中與碳循環(huán)直接相關的是（）A.垃圾分類回收利用B.推廣電動汽車C.建設城市濕地公園D.減少一次性塑料制品使用下列關于碳捕捉與封存技術（CCS）的生物學評價，合理的是（）A.CCS技術可完全替代生態(tài)系統(tǒng)的自然碳匯功能B.捕獲的CO?直接排入海洋會導致生物多樣性下降C.將CO?轉化為碳酸鹽的過程屬于生物固碳D.CCS技術的能耗問題不會影響“雙碳”目標實現(xiàn)二、非選擇題（共55分）16.（12分）某研究團隊以馬尾松人工林和馬尾松-闊葉樹混交林為研究對象，測定了兩種林分的碳儲量及相關生理指標，結果如下表：林分類型樹種豐富度（種）年凈光合總量（tCO?/hm2）土壤有機碳儲量（t/hm2）凋落物分解速率（%/年）馬尾松人工林312.56528混交林1218.78245（1）混交林的年凈光合總量顯著高于人工林，從光合作用角度分析，可能的原因是_________________（答出兩點）。（2）土壤有機碳儲量的差異主要與_________________過程有關，混交林凋落物分解速率更高的原因可能是_________________。（3）若要將馬尾松人工林改造為混交林，從碳循環(huán)角度分析，需考慮的因素有_________________（答出兩點）。17.（15分）為探究“雙碳”背景下植物對高CO?濃度的適應機制，某小組利用小麥幼苗進行實驗，結果如下圖：（注：Rubisco酶可催化CO?固定，也可催化O?與C?結合導致光呼吸）（1）圖1中，高CO?組小麥的光合速率在第10天后下降，可能的原因是_________________。（2）結合圖2分析，高CO?濃度下Rubisco酶活性下降的生理意義是_________________。（3）若在實驗中同時提高光照強度，推測高CO?組光合速率的變化趨勢，并說明理由：_________________。18.（14分）碳中和要求通過人為措施抵消生產(chǎn)生活產(chǎn)生的碳排放。下圖為某生態(tài)農(nóng)場的碳循環(huán)示意圖：（1）圖中①過程的碳傳遞形式是_________________，②過程主要依賴的生物類群是_________________。（2）若該農(nóng)場年輸入的化石能源碳為50t，通過作物光合作用固定的碳為200t，畜禽養(yǎng)殖和農(nóng)田呼吸釋放的碳為120t，則該農(nóng)場的碳匯量為_________________t。（3）為提高碳匯能力，該農(nóng)場可采取的措施有_________________（答出兩點）。19.（14分）某研究發(fā)現(xiàn)，海洋中的鈣化藻類（如珊瑚）在吸收CO?的同時會釋放碳酸鈣，其反應式如下：CO?+H?O?HCO??+H?Ca2?+2HCO???CaCO?↓+CO?↑+H?O（1）結合上述反應，分析鈣化藻類在碳循環(huán)中的雙重作用：。（2）全球變暖導致海水酸化（pH下降），推測其對鈣化藻類的影響及對碳循環(huán)的連鎖反應：。（3）從生物與環(huán)境協(xié)同進化角度，提出保護鈣化藻類的措施：_________________。三、選做題（15分，任選一題作答）20.【生物技術與雙碳】人工合成淀粉技術是將CO?和H?通過電催化、生物轉化等步驟合成淀粉。與植物光合作用相比，該技術的優(yōu)勢有_________________（答出三點），但在推廣過程中需解決的問題有_________________（答出兩點）。21.【生態(tài)工程與雙碳】某城市擬設計“垂直森林”建筑（在建筑外墻面種植植物），從碳循環(huán)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性角度，分析該設計的合理性及潛在風險：_________________。（注：本試卷滿分100分，考試時間75分鐘。所有答案需寫在答題卡指定區(qū)域內(nèi)，超出區(qū)域無效。）試題設計說明：知識整合：覆蓋光合作用、呼吸作用、生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)、生物