人教版八年級物理《運動和力》綜合測試考試時間：90分鐘；命題人：教研組考生注意：1、本卷分第I卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時間90分鐘2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級填寫在試卷規(guī)定位置上3、答案必須寫在試卷各個題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無效。第I卷（選擇題30分）一、單選題（10小題，每小題3分，共計30分）1、有些小汽車駕駛室前面安裝了一個新裝置，在車受到下面撞擊時，從這種裝置中自動彈出一個氣囊，如圖所示。關(guān)于氣囊的作用，下列說法中正確的是（）A．氣囊起緩沖作用，減小人體受到的傷害B．氣囊可以減小人的慣性C．氣囊增大了人受到的壓強D．氣囊可以減小車速從而保護車輛不受破壞2、某同學(xué)從滑梯上勻速下滑，滑梯對該同學(xué)作用力F的方向是（）A． B． C． D．3、下列有關(guān)力的說法中，正確的是（）A．受力物體同時也一定是施力物體B．只有直接接觸的物體才可能產(chǎn)生力的作用C．一個物體也能產(chǎn)生力的作用D．摩擦力的方向與運動方向一定相反4、第24屆冬奧會將于2022年2月4日在北京張家口舉辦，下列關(guān)于冬奧會項目的描述正確的是（）A．冰壺投出后仍會向前運動，是受慣性力的作用B．花樣滑冰運動員勻速滑行時，運動員受到的重力與對冰面的壓力是平衡力C．冰球運動員擊球后冰球開始運動，說明力能改變物體的運動狀態(tài)D．滑雪運動員從高臺滑下后騰空，騰空時不受重力的作用5、如圖，一質(zhì)量分布均勻的12kg鐵球與細線AB連接于A點后懸掛于豎直墻壁的B點，鐵球靜止于墻面。關(guān)于鐵球受力的說法，正確的是（）A．細線AB拉鐵球的力與鐵球的重力為二力平衡B．鐵球受到的摩擦力與鐵球的重力為二力平衡C．鐵球?qū)Ρ诘膲毫εc墻壁對鐵球的支持力為相互作用力D．鐵球的重力與它對墻壁的壓力為相互作用力6、如圖所示，天平處于平衡狀態(tài)?，F(xiàn)在右盤內(nèi)斜面上有一電動玩具小車勻速上行，則天平會（）A．左端下降 B．右端下降 C．仍然平衡 D．無法判斷7、如圖所示的是探究阻力對物體運動影響的實驗，下列說法中正確的是（）A．實驗中運動的小車會停下來，說明力不是改變物體物體運動狀態(tài)的原因，而是維持物體的運動的原因B．實驗表明，小車在毛巾上阻力最大，速度減小得最慢，滑行距離最短C．由于小車具有慣性，到達水平面后能繼續(xù)向前運動D．若水平面光滑，小車將保持一定速度做勻速直線運動，即可驗證牛頓第一定律8、火車在平直的軌道做勻速直線運動，一名乘客在車廂豎直向上跳起，那么這名乘客的落地點（）A．在起跳點后方 B．在起跳點前方C．仍在起跳點位置 D．在起跳點的兩側(cè)9、如圖是投擲實心球的場景，實心球在D位置靜止。下列說法正確的是（）A．實心球從A到B的過程中，受到平衡力的作用B．實心球從B到C的過程中，受到平衡力的作用C．實心球從C到D的過程中，受到平衡力的作用D．實心球在D位置受到平衡力的作用10、起重機臂下吊一個重為5×104N的重物，下列情況中鋼絲繩對重物的拉力T為（）A．重物靜止時，T＝0NB．重物勻速上升時，T＞5×104NC．重物勻速下降時，T＜5×104ND．以上三種情況下，T都等于5×104N第Ⅱ卷（非選擇題70分）二、填空題（10小題，每小題4分，共計40分）1、如圖，兩根完全相同的棉線AB和CD，A端固定在天花板上，B端懸掛一質(zhì)量較大的金屬球，現(xiàn)突然用力向下一拽D端，則先斷的棉線為______。2、某人用25N的力推重200N的物體，使它在水平地面做勻速直線運動，則地面對它的摩擦力為___________N，現(xiàn)推力增大到50N，此時物體受到的摩擦力是___________N。3、如圖所示，物體在水平方向上只受到兩個力F1和F2，物體在這兩個力的作用下，你判斷物體會處于______（選填“靜止”或“運動”）狀態(tài)，如果物體運動，將會向________（選填“左”或“右”）運動。4、科學(xué)家做出了很多的貢獻，其中___________建立了著名的運動定律，我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)科學(xué)家的研究方法，他們科學(xué)探究的主要環(huán)節(jié)包括：提出問題、___________/制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作七個環(huán)節(jié)。5、在探究二力平衡的實驗中，應(yīng)保持物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_______狀態(tài)時，探究兩個力大小、方向和_______的關(guān)系，圖中符合研究目的的是_______。（選填“a”或“b”）6、小笛在立定跳遠時，用力向后蹬地，就能獲得向前的力，這是因為物體間力的作用是______的。離開地面后，由于______，他在空中還能繼續(xù)向前運動；最終他會落回地面上，這是由于他受到______作用的結(jié)果。7、近年來機器人在反恐、防爆中起到了重要的作用。如圖所示是一種履帶式排爆機器人。它的特點是：體積小，質(zhì)量小，轉(zhuǎn)向靈活，便于在狹窄的地方工作；機器人上裝有可自由旋轉(zhuǎn)的機械手，鋒利的夾鉗可將爆炸物的引信剪斷，靈活的手爪可把雷管擰下來，并把爆炸物舉起運走；還裝有高壓水槍，可以切割爆炸物等。請參照示例寫出這個機器人所涉及的物理信息和對應(yīng)的物理知識（不得與示例重復(fù)）。示例：物理信息：機器人質(zhì)量小，轉(zhuǎn)向靈活；物理知識：機器人的慣性小。作答：物理信息：_______；物理知識：_______。8、如圖甲，水平地面上的物體在水平向右拉力的作用下，從t=0開始，運動情況如圖乙。則t=1s時，物體處于______狀態(tài)，若F=3N，則地面的摩擦力______（選填“大于”、“等于”或“小于”）3N，從t=2s到t=6s的過程中，物體做勻速直線運動階段的速度為______m/s。9、小明用50N的水平力把重20N的木塊壓在豎直墻面上，使木塊靜止不動，此時木塊受到的摩擦力大小是______N，若木塊原來處于勻速下滑過程中，減小壓力，木塊受到的摩擦力將______。（“變大”“不變”或“變小”）10、在《刻舟求劍》的寓言故事中，刻舟人最終未能尋到其落水的劍，是因為船相對于河岸是______的，船夫用槳不斷向后劃水，小舟會向前行駛，說明力的作用是_______的。如圖所示，錘頭松動時，用力敲錘柄是利用______使錘頭套緊。三、計算題（5小題，每小題6分，共計30分）1、科學(xué)研究表明兩個相互接觸的物體之間發(fā)生相對滑動時，接觸面上產(chǎn)生的滑動摩擦力大小與它們之間壓力的大小成正比，可用公式表示為f滑＝kF。k指摩擦系數(shù)，為小于1的正數(shù)；當(dāng)相互接觸的兩物體的材料均不變時，k的大小不發(fā)生改變；當(dāng)相互接觸的兩物體的材料改變時，k的大小將改變。現(xiàn)有三種不同的硬質(zhì)材料做成的長方體物體A（重量20N）、B（重量10N）和C（重量100N），A、C之間的摩擦系數(shù)kA＝0.3，B、C之間的摩擦系數(shù)kB未知。將A、C如圖甲放在水平地面上時，用水平推力F1恰好使A在C的表面上向右做勻速直線運動。將A、B和C如圖乙放在水平地面上時，用大小為8N的水平推力F2恰好使A、B一起在C的表面上向右做勻速直線運動。(1)如圖甲，水平推力F1的大小為多少？(2)如圖乙，B受到摩擦力的大小為多少？(3)如圖丙，將物體C豎直固定在水平地面上，用水平壓力F3將A、B重疊壓在C的表面上，且A、B一起向下做勻速直線運動（A、B間不發(fā)生相對滑動），則水平壓力F3的大小為多少？2、如圖，質(zhì)量為0.5kg的物體A被夾在兩固定豎直的平木板之間，現(xiàn)用大小為10.78N的力恰好可將A從木板豎直向上勻速抽出，那么：(1)A受到的滑動摩擦力多大？(2)若將A從木板中豎直向下勻速抽出，至少用多大的拉力？（g取9.8N/kg）3、一輛載重卡車連同貨物一起的總質(zhì)量m=4.5×103kg，在F=4×103N的牽引力作用下在平直公路上做勻速直線運動，1min行駛了1200m，車與地面的接觸面積為0.5m2，g取10N/kg，求：（1）卡車連同貨物受到重力的大??；（2）卡車行駛速度的大?。唬?）卡車受到阻力的大小。4、質(zhì)量為20千克的物體在水平向右推力下的作用下。在水平地面上向右做勻速直線運動。若物體受到的滑動摩擦力大小為重力的0.2倍，求：(1)物體受到的重力。(2)物體受到的推力。(3)若突然發(fā)現(xiàn)前方遇到障礙物，馬上改用大小為80牛的水平拉力使物體減速。求在減速的過程中，物體受到合力的大小和方向。5、某人推一質(zhì)量為25kg的木箱在水平面上做勻速直線運動，所受的阻力是木箱重力的0.5倍，求推力的大??？（g取10N/kg）-參考答案-一、單選題1、A【解析】【詳解】A．安全氣囊在此時自動充氣彈出，氣囊起緩沖作用，減小人體受到的傷害，故A正確；B．人的慣性與人的質(zhì)量有關(guān)，與是否有氣囊無關(guān)，故B錯誤；C．安全氣囊在此時自動充氣彈出，增大了受力面積，從而減小了對司機的壓強，故C錯誤；D．車速的減小與氣囊無關(guān)，氣囊無法保護車輛不受破壞，故D錯誤。故選A。2、A【解析】【詳解】該同學(xué)由于勻速下滑，受平衡力，滑梯對該同學(xué)的作用力與重力平衡，豎直向上，大小相等，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。3、A【解析】【詳解】A．力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的，即受力物體同時也一定是施力物體，故A正確；B．兩個物體產(chǎn)生力的作用時，不一定相互接觸，比如磁鐵吸引鐵釘，故B錯誤；C．力是物體對物體的作用，產(chǎn)生力的作用時，必須同時存在兩個物體，所以，只有一個物體不會產(chǎn)生力的作用，故C錯誤；D．滑動摩擦力與相對運動的方向相反，可以與運動方向相同，也可以相反，故D錯誤。故選A。4、C【解析】【詳解】A．慣性不是力，不能說受到慣性的作用，故A錯誤；B．花樣滑冰運動員勻速滑行時，運動員受到的重力與對冰面的壓力方向相同，不是平衡力，故B錯誤；C．冰球運動員擊球后冰球由靜止變?yōu)檫\動，說明力能改變物體的運動狀態(tài)，故C正確；D．地球上的一切物體都要受到重力作用，因此滑雪運動員騰空時仍然受重力的作用，故D錯誤。故選C。5、C【解析】【詳解】A．細線AB拉鐵球的力與鐵球的重力不在一條直線上，所以二力不平衡，故A錯誤；B．鐵球與墻壁間沒有相對運動，也沒有相對運動的趨勢，沒有受到摩擦力。故B錯誤；C．鐵球?qū)Ρ诘膲毫εc墻壁對鐵球的支持力大小相等、方向相反、作用在兩個物體上，作用在同一條直線上，為相互作用力，故C正確；D．鐵球的重力是鐵球與地球之間作用力；它對墻壁的壓力是鐵球與墻壁之間的作用力，它們不是相互作用力。故D錯誤。故選C。6、C【解析】【詳解】由題意可知，當(dāng)右盤內(nèi)斜面上電動玩具小車勻速上行時，此時小車的運動狀態(tài)不變，仍處于受力平衡狀態(tài)，將小車、托盤、斜面看成一個整體，此時整體不受外力作用，仍處于受力平衡狀態(tài)，其運動狀態(tài)不變，故天平將仍然平衡。故選C。7、C【解析】【詳解】A．物體的運動不需要力去維持，實驗中運動的小車會停下來，說明力阻力是改變物體運動狀態(tài)的原因，故A錯誤；B．從毛巾、棉布到木板，接觸面粗糙程度變小，小車運動時受到的阻力變小，根據(jù)實驗表明現(xiàn)象可知，小車在毛巾上阻力最大，速度減小得最快，滑行距離最短，故B錯誤；C．由于小車具有慣性，要保持原來的運動狀態(tài)，到達水平面后能繼續(xù)向前運動，故C正確；D．實驗結(jié)論不能通過實驗直接驗證，因為牛頓第一定律是一種理想狀態(tài)，是在科學(xué)推理的基礎(chǔ)上得出的，故D錯誤。故選C。8、C【解析】【詳解】由于物體具有慣性，物體會保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，乘客和車有一個相同的向前的速度，所以落地時還在原地。故選C。9、D【解析】【詳解】A．實心球從A到B過程中，其運動的方向和運動的速度都發(fā)生了變化，故沒有受到平衡力的作用，故A錯誤；B．實心球從B到C的過程中，速度增大，故沒有受到平衡力的作用，故B錯誤；C．實心球從C到D的過程中，速度變小，故沒有受到平衡力的作用，故C錯誤；D．實心球在D位置處于靜止?fàn)顟B(tài)，受到平衡力的作用，故D正確。故選D。10、D【解析】【詳解】A．物體靜止在空中時，物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對平衡力，鋼絲繩的拉力等于5×104N，故A不符合題意；B．物體勻速上升時，物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對平衡力，鋼絲繩的拉力等于5×104N，故B不符合題意；C．物體勻速下降時，物體處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對平衡力，鋼絲繩的拉力等于5×104N，故C不符合題意；D．物體靜止或勻速上升或勻速下降時，物體都處于平衡狀態(tài)，受到的拉力和重力是一對平衡力，鋼絲繩的拉力都等于5×104N，故D符合題意。故選D。二、填空題1、CD【解析】【分析】【詳解】慣性是物體保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)的性質(zhì)。金屬球原來處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)突然用力向下一拽D端，CD斷了，但金屬球由于慣性將要保持原來靜止的狀態(tài)，即此時AB受到的拉力大小仍等于金屬球的重力，因此，先斷的棉線為CD。2、2525【解析】【詳解】[1][2]用25N的水平推力推物體，物體在水平地面上做勻速直線運動，則物體水平方向上受到推力和摩擦力是平衡力，所以摩擦力的大小是25N；若將推力增大到50N時，物體對水平面的壓力不變，接觸面粗糙程度不變，滑動摩擦力不變，還是25N。3、運動右【解析】【詳解】[1][2]由題意可知，物體在水平方向上只受到兩個力F1和F2，物體所受的合力為F＝F1﹣F2＝8N﹣6N＝2N方向水平向右；物體受非平衡力，將會由靜止變?yōu)檫\動，向右運動。4、牛頓猜想與假設(shè)【解析】【詳解】[1]牛頓在力學(xué)中的貢獻非常大，建立了著名的運動三定律。[2]科學(xué)探究過程一般要經(jīng)歷的主要環(huán)節(jié)有：提出問題、猜想與假設(shè)、制定計劃與設(shè)計實驗、進行實驗與收集證據(jù)、分析與論證、評估、交流與合作七個環(huán)節(jié)。5、勻速直線運動作用線b【解析】【詳解】[1]如圖所示，探究二力平衡的實驗，應(yīng)該使物體保證平衡狀態(tài)，然后改變變量，發(fā)現(xiàn)平衡狀態(tài)被打破，從而得出二力平衡的條件，故應(yīng)該讓物體保持靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動。[2]如圖b可知，力的大小相等，方向相反，只是作用力不在同一條直線上，故探究的是兩個力的大小、方向和作用線的關(guān)系。[3]符號題意的是b圖，因為b圖是作用在同一個物體，是二力平衡成立的條件之一，而圖a是兩個物體的相互作用力，是作用力和反作用力，故選b。6、相互慣性重力【解析】【詳解】[1]立定跳遠時，腳用力向后蹬地，對地施加向后的力，由于物體間力的作用是相互的，因此地同時對人施加向前的力，人才會向前跳起。[2]人離開地面后，由于慣性，在空中仍然保持向前的運動狀態(tài)。[3]因重力的方向是豎直向下的，所以他會落到地面上。7、見解析見解析【解析】【分析】【詳解】[1]物理信息：機器人把爆炸物舉起運走。[2]物理知識：力可以改變物體的運動狀態(tài)。8、靜止等于2【解析】【分析】【詳解】[1][2]當(dāng)t=1s時，由圖乙可知，此時的速度為0，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；物體水平方向上受到的拉力和靜摩擦力是一對平衡力，大小相等，且拉力F=3N則靜摩擦力為3N。[3]由圖乙知，勻速直線運動階段的速度v=9、20變小【解析】【分析】【詳解】[1]木塊在豎直方向上，受到重力和摩擦力的作用，由于木塊靜止，所以摩擦力與重力是一對平衡力，大小相等，即此時木塊受到的摩擦力f=G=20N[2]木塊原來處于勻速下滑過程中，受滑動摩擦力，而滑動摩擦力的大只與接觸面的粗糙程度和受到的壓力有關(guān)，若減小水平壓力，木塊與墻壁間的粗糙程度不改變，木塊與墻壁之間的摩擦力就會減小，此時摩擦力小于重力，木塊會向下加速運動。10、運動相互慣性【解析】【詳解】[1]以河岸為參照物，船的位置在發(fā)生變化，故船相對于河岸是運動的。[2]向后劃水時漿對水施加向后的作用力，水對漿施加向前的作用力，使船向前行駛，這說明力的作用是相互的。[3]如圖，錘柄停止運動后，錘頭仍保持向下運動的狀態(tài)，所以錘頭就會緊套在錘柄上，這是利用了錘頭的慣性。三、計算題1、(1)6N；(2)2N；(3)150N【詳解】解：(1)如圖甲，長方體物體A對C的壓力FA＝GA＝20N則A受到的滑動摩擦力fA＝kAFA＝0.3×20N＝6NA在C的表面上向右做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，所以，水平推力為F1＝fA＝6N(2)如圖乙，A、B一起在C的表面上向右做勻速直線運動，處于平衡狀態(tài)，則水平推力F2等于A和B受到的滑動摩擦力的合力，且fA仍為6N，故B受到摩擦力fB＝F2-fA＝8N-6N＝2N(3)在乙圖中，由f滑＝kF可得，B、C之間的摩擦系數(shù)如圖丙，A、B一起向下做勻速直線運動（A、B間不發(fā)生相對滑動），處于平衡狀態(tài)，則AB受到的滑動摩擦力fAB＝GA+GB＝20N+10N＝30N水平壓力為答：(1)如圖甲，水平推力F1的大小為6N；(2)如圖乙，B受到摩擦力的大小為2N；(3)水平壓力F3的大小為150N。2、(1)5.88N；(2)0.98N【詳解】解：(1)物體的重力為G=mg=0.5kg×9.8N/kg=4.9N豎直向上抽出物體時，摩擦力的方向豎直向下，根據(jù)力的平衡知F=G+f=10.78N則摩擦力f=F-G=10.78N-4.9N=5.88N(2)豎直向下抽出物體時，摩擦力方向向上，由于壓力的大小及接觸面的粗糙程度相同，所以摩擦力的大小不變。所以有F＇=f-G=5.88N-4.9N=0.98N答：(1)A受到的滑動摩擦力為5.88N