2026屆名校模擬語言文字運(yùn)用題匯編1.（2026屆青桐鳴大聯(lián)考高三語文）閱讀下面的文字，完成小題。藝術(shù)療愈是指通過將藝術(shù)形式應(yīng)用于心理治療和健康促進(jìn)的過程，幫助個體表達(dá)情感、改善認(rèn)知，最終實現(xiàn)身心健康的治療方式。①它通過象征、隱喻等藝術(shù)語言，②分裂的情感碎片重新整合，③最終完成對創(chuàng)傷的修復(fù)。④如今，從線上心理咨詢到線下療愈工作坊，⑤藝術(shù)療愈正以其獨特的形式和顯著的效果，⑥獲得越來越多的人所認(rèn)可。藝術(shù)療愈以藝術(shù)的溫柔力量，消解著人們的疲憊焦燥，給人們帶來心靈的慰籍。它可以跨越內(nèi)心世界與外界之間的宏溝，鼓勵個體發(fā)揮創(chuàng)造性和想象力，盡情宣瀉情感，重建全新自我。但真正的藝術(shù)療愈需要專業(yè)的引導(dǎo)和系統(tǒng)的方法。多位專家指出，

，患者一定要選擇具有心理學(xué)背景、經(jīng)過專業(yè)系統(tǒng)培訓(xùn)的藝術(shù)療愈師，避免被商業(yè)化包裝的“偽療愈”項目誤導(dǎo)。受過專業(yè)訓(xùn)練的治療師，能夠根據(jù)個體需求和特點，選擇合適的藝術(shù)形式和治療方法，(

)地解決心理問題。在這個過程中，受助者會對審美產(chǎn)生更為深層次的理解與欣賞，這種體驗如同清泉在心間潺潺流淌，暢通心靈的脈絡(luò)，增強(qiáng)自我價值的認(rèn)同。當(dāng)我們將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，如陶藝、刺繡、編織、剪紙等藝術(shù)形式融入療愈過程，就能給予受助者深層次的情感治愈，并讓這些承載著中華文化基因的傳統(tǒng)技藝實現(xiàn)傳承和發(fā)展。（1）文中第一段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。(4分)【答案】②將“分裂的情感碎片重新整合”改為“重新整合分裂的情感碎片”，或在句首加“將”“把”等詞；⑥刪去“所”，或把“獲得”改為“為”。(每改對一處給2分，共4分)【解析】原文有兩處語病，第一處是“分裂的情感碎片重新整合”語序不當(dāng)，這句話應(yīng)當(dāng)以“重新整合”開頭，所以應(yīng)將“重新整合”置于“分裂的情感碎片”之前。第二處是“獲得越來越多的人所認(rèn)可”句式雜糅，“獲得??認(rèn)可”和“為??所認(rèn)可”兩種句式任留其一即可。（2）文中第二段有多處錯別字，請找出三處含錯別字的詞語并改正。(3分)【答案】“焦燥”改為“焦躁”;“慰籍”改為“慰藉”;“宏溝”改為“鴻溝”；“宣瀉”改為“宣泄”。(每改對一處1分，改對三處即可)（3）下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.藝術(shù)療愈既是一門專業(yè)的心理工作，也并非簡單的休閑娛樂，從業(yè)者的專業(yè)性至關(guān)重要B.藝術(shù)療愈作為一門專業(yè)的心理工作，從業(yè)者的專業(yè)性至關(guān)重要，它并非簡單的休閑娛樂C.藝術(shù)療愈從業(yè)者的專業(yè)性至關(guān)重要，它并非簡單的休閑娛樂，而是一門專業(yè)的心理工作D.藝術(shù)療愈并非簡單的休閑娛樂，而是一門專業(yè)的心理工作，從業(yè)者的專業(yè)性至關(guān)重要【答案】D【解析】A項關(guān)聯(lián)詞語使用不當(dāng)。橫線后面講的是患者要選擇專業(yè)的藝術(shù)療愈師，這就決定了，所填句子的重點，也就是最后一個分句，應(yīng)講專業(yè)的藝術(shù)療愈師的重要性，由此排除B項。C項放在原文中也說得通，但它的末尾強(qiáng)調(diào)藝術(shù)療愈是一份什么樣的工作，相比之下，D項末尾強(qiáng)調(diào)從業(yè)者的專業(yè)性，與下文“患者要找專業(yè)的藝術(shù)療愈師”銜接更為緊密，所以最恰當(dāng)?shù)囊豁棏?yīng)是D項。（4）填入文中括號內(nèi)的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.有的放矢B.全力以赴C.直截了當(dāng)D.精益求精【答案】A【解析】A項，有的放矢：比喻說話做事有明確的目的性和針對性。與“根據(jù)個體需求和特點”的語境完全契合。B項，全力以赴：把全部力量投入進(jìn)去。文中未強(qiáng)調(diào)“全力”，而是強(qiáng)調(diào)“精準(zhǔn)”。C項，直截了當(dāng)：形容說話做事爽快、不繞圈子。藝術(shù)療愈是一個過程，不宜用“直截了當(dāng)”形容。D項，精益求精：形容追求好上加好。文中是強(qiáng)調(diào)方法的針對性，而非追求極致。故選A項。（5）請運(yùn)用含有遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句簡述第三段闡述的藝術(shù)療愈的作用，要求概括全面，表達(dá)準(zhǔn)確流暢，不超過70個字。(5分)【答案】(示例)藝術(shù)療愈不僅能針對性解決心理問題，使受助者獲得情感治愈并提升其對自我價值的認(rèn)同，而且能夠發(fā)展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承中華文化的基因。(遞進(jìn)關(guān)系2分，概括全面2分，語句通順1分，共5分。超出字?jǐn)?shù)扣1分)【解析】本段第一句提到了“解決心理問題”，第二句在此基礎(chǔ)上又說到了“暢通心靈的脈絡(luò)，增強(qiáng)自我價值的認(rèn)同”，最后一句還提到了“深層次的情感治愈”，綜合起來即是第一種作用。最后一句主要說的是傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，說傳統(tǒng)技藝承載著中華文化基因，把這兩個意思整合起來，就是第二種作用。用表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞把兩種作用表達(dá)出來，語言準(zhǔn)確流暢即可。2.（大灣區(qū)2026屆高三聯(lián)合模擬）閱讀下面的文字，完成各題。作文，評高分，先要內(nèi)容好，理由用不著說。問題在于怎么算好。好壞是內(nèi)容的評價；談評價之前，先要知道內(nèi)容都包括哪些“內(nèi)容”。這真是(

)；如必欲一言以盡之，也可以說，凡是自己聽到的(包括讀到的)、看到的、想到的、感到的，只要是有益而無害的，無一不可為作文之內(nèi)容。舉例說，可以是大事，如赤壁之戰(zhàn)，小事，如《紅樓夢》中焦大罵街；可以是偉人，如王安石，細(xì)人，如阿Q；可以是遠(yuǎn)物，如河外星云，近物，如臂端十指；可以是實事，如吃飯喝水，虛事，如仲夏夜夢；等等。①情景雖萬千，卻可以歸類，但是可以綜合為外、內(nèi)兩類。②外界事物為己所知，或總稱之為知識，是“外”；③有時明顯受外界影響，有時不明顯受外界影響，心中形成某種思想感情，是“內(nèi)”。④這外、內(nèi)之分，不少講認(rèn)識論的哲學(xué)家會抱懷疑態(tài)度，那就算作“方便說”也好。⑤方便說之，區(qū)別還是有的。⑥比如在司馬遷的眼中，漢高祖劉邦大有流氓氣，這是他的思想感情，屬于內(nèi)。但不管高興也罷，不高興也罷，劉邦終于成了帝業(yè)，可以作威福，傳天下，這不因他的思想感情而有小變，屬于外。作文，內(nèi)容不過是這外和內(nèi)，或外和內(nèi)的融合。換個說法，

。(摘編自張中行《言為心聲》)（1）文中標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密。可少量增刪詞語，不得改變原意。(4分)【答案】①情景雖萬千，卻可以歸類，甚至可以綜合為外、內(nèi)兩類。(轉(zhuǎn)折語意的“但是”應(yīng)該為遞進(jìn)語意的“甚至”)④這外、內(nèi)之分，讓不少講認(rèn)識論的哲學(xué)家會抱懷疑態(tài)度，那就算作“方便說”也好。(在“不少講認(rèn)識論的哲學(xué)家”前加“讓”，以保證整個句子的主語為“這外、內(nèi)之分”)

（2）下列填入文中橫線處的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.所寫不過是外和內(nèi)，或外和內(nèi)的融合。B.所寫不過是內(nèi)和外，或內(nèi)和外的融合。C.所寫不過是思想感情和知識而已。D.所寫不過是知識和思想感情而已?！敬鸢浮緿【解析】由“換個說法”的引語，推斷銜接句內(nèi)容，可以排除A、B；由前句“內(nèi)容不過是這外和內(nèi)，或外和內(nèi)的融合”的外、內(nèi)語序，排除C。（3）填入文中括號內(nèi)的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.一語道破B.一言難盡C.一知半解D.一面之詞【答案】B【解析】由標(biāo)點符號“：”及其后“如必欲一言以盡之”，可以判定前后兩句為正反關(guān)系，并確定成語為“一言難盡”。（4）請結(jié)合張中行對寫作“內(nèi)容”的觀點，評價下列材料。(4分)先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢；金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。”

———魯迅《從百草園到三味書屋》【答案】①從內(nèi)容對象看，材料是“我”看到、聽到的私塾生活中先生念書的小事、實事；②從內(nèi)容的“內(nèi)容”看，對先生念書內(nèi)容、姿態(tài)的描寫是一些為己所知的外界事物，可以稱為知識；③對先生念書內(nèi)容、姿態(tài)的描寫還包含了魯迅受其影響而在心中形成某種思想感情，即私塾枯燥學(xué)習(xí)生活、單調(diào)教學(xué)內(nèi)容、死板教學(xué)方法的厭倦，以及對百草園代表的童年生活的向往。(答出任意兩點，即可滿分)（5）張中行說：“作文，評高分，先要內(nèi)容好，理由用不著說。”請閱讀材料，結(jié)合實際寫作經(jīng)驗，從內(nèi)容角度說說作文評高分的理由有哪些?(4分)【答案】①好的寫作內(nèi)容觸及生活中各類事物，展示作者廣闊寫作視野，為寫作提供堅實的知識支撐。②好的寫作內(nèi)容依托作者聽、讀、看、想、感等行為，可觸發(fā)寫作者某種真切的思想感情。③好的寫作內(nèi)容可憑借真實而豐富的外在知識屬性，獲得閱讀者的技能認(rèn)可；④好的寫作內(nèi)容可以激發(fā)閱讀者的情感共鳴，形成精神價值的傳承。(答出任意三點，即可滿分)3.（吉林省四校2026屆高三聯(lián)考）閱讀下面的文字，完成下面小題。2024年11月24日下午，葉嘉瑩先生仙逝，享年100歲。葉先生1945年畢業(yè)于輔仁大學(xué)國文系，曾在中國的臺灣大學(xué)，美國的哈佛大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)，加拿大的不列顛哥倫比亞大學(xué)等任教。她在國內(nèi)外各種場合喧揚(yáng)中華古典詩詞之美，不是僅停留在一般的字面釋義，而是在對古今中外經(jīng)典文論__________的基礎(chǔ)上，將中華古典詩詞的精華之美、精萃之美合盤托出。在燦若群星的古代詩家中葉先生尤為喜愛杜詩，對杜甫的《秋興八首》__________、反復(fù)閱讀，《秋興八首》被翻得破爛不堪，而她的《杜甫秋興八首集說》一書，便是她在海內(nèi)外中華古典詩詞研究中享有很高學(xué)術(shù)地位的墊基之作。（）。吟誦不是隨便念念，而是一種心領(lǐng)神會，一種出自“本能”的深度體驗，一種跨時空的聯(lián)想或穿越，一種追尋無縫對接的感同身受……92歲高齡的葉嘉瑩精挑細(xì)選出200余首適合兒童閱讀的古詩詞，并一字一句為每首詩詞錄制了吟誦和講解視頻。很多對詩詞感興趣的人都知道葉先生，但拋開詩歌這個小圈子，更多人第一次聽到她的名字，其實是因為捐款。2017—2018年，她將自己的財產(chǎn)3568萬元捐贈給南開大學(xué)教育基金會，用于設(shè)立“迦陵基金”，支持中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究。不論是在海內(nèi)外傳播中國古典詩詞，還是在耄耋之年__________，捐贈全部身家為古詩詞發(fā)展培育桃李，她始終以自己力所能及的方式做一件事，那就是將中國古詩詞的美帶給世人，她為中國古典文學(xué)的研究、傳承和發(fā)展作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)，被稱為“最后一位穿裙子的士”。（1）將下列語句填入文中括號內(nèi)，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．葉先生注重傳承“吟誦”這種中國舊詩傳統(tǒng)特色，也注重講詩。B．葉先生不僅注重講詩，還特別注重傳承“吟誦”這種中國舊詩傳統(tǒng)特色。C．葉先生注重“吟誦”這種中國舊詩傳統(tǒng)特色，也注重講詩。D．葉先生不僅注重講詩，還特別注重“吟誦”這種中國舊詩傳統(tǒng)特色?！敬鸢浮緽（2）下列各句中的引號，和文中第四段中“本能”的引號作用相同的一項是（）A．“北京話”陷在姑娘們的包圍圈里，不知所措地嘟囔著。（《哦！香雪》）B．于是，鐘揚(yáng)的學(xué)生們“各顯神通”，有做科學(xué)研究的，有做科普的，有自己創(chuàng)業(yè)的。（《“探界者”鐘揚(yáng)》）C．我想我一定使母親做過最壞的準(zhǔn)備了，但她從來沒有對我說過“你為我想想”。（《我與地壇》）D．在這里，我打算提出一個各民族的建筑之間的“可譯性”的問題。（《中國建筑的特征》）【答案】D（3）請在文中畫橫線處填入恰當(dāng)?shù)某烧Z?！敬鸢浮咳跁炌ǎ粣鄄会屖?；慷慨解囊（4）文中第二、三段有多處錯別字，請找出三處含錯別字的詞語并改正。【答案】“喧”改為“宣”；“萃”改為“粹”；“合”改為“和”；“墊”改為“奠”（5）上文中使用“她”“葉先生”“穿裙子的士”三種稱呼呈現(xiàn)出不同的表達(dá)效果，請加以分析?！敬鸢浮竣佟八弊鳛橥ㄓ玫娜朔Q代詞，使敘述更加客觀流暢。②“先生”一詞突出了她作為學(xué)者和教育者的身份和影響力，表現(xiàn)了對葉嘉瑩先生在古典詩詞領(lǐng)域取得成就的尊重與敬意。③“穿裙子”是葉嘉瑩作為女性優(yōu)雅、溫婉與柔美的外在特征，“士”在傳統(tǒng)文化中代表著有學(xué)識、有品德、有擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)她作為女性肩負(fù)起了傳承傳統(tǒng)文化的使命。4.（2026屆七省聯(lián)考）閱讀下面的文字,完成小題。一些人常常有這種感覺:長時間處于空調(diào)房中,就會出現(xiàn)感冒、發(fā)燒、頭暈、胸悶等癥狀。這并非因這些人“矯情”,而可能是

A

。①空調(diào)很長時間使用或使用一段時間后,②在其外罩、過濾網(wǎng)等部位上會積累大量灰塵、螨蟲,③甚至滋生霉菌。④開空調(diào)時環(huán)境一般都是密閉的,⑤這樣空調(diào)內(nèi)的灰塵就會通過出風(fēng)口向室內(nèi)傳播。⑥這些物質(zhì)通過呼吸道進(jìn)入人體后會誘導(dǎo)呼吸道反應(yīng),⑦使人出現(xiàn)咳嗽、喘息等癥狀。⑧被污染的空調(diào)吹出來的風(fēng)味道較大,⑨進(jìn)而引起頭痛、頭暈、神經(jīng)衰弱等,⑩對人體健康構(gòu)成威脅。避免空調(diào)變“健康殺手”,需要對它進(jìn)行定期清洗。清洗空調(diào)不僅有利于防止空調(diào)導(dǎo)致的呼吸道疾病,還有利于提高空調(diào)的制冷、制熱效率,延長其使用壽命。一般來講,空調(diào)每年清洗2~3次最為合適?？照{(diào)的清洗應(yīng)該包括空調(diào)機(jī)體外殼、過濾網(wǎng)、散熱片以及冷凝器和蒸發(fā)器等部件。不過，我們也不能只關(guān)注空調(diào)清洗，像定期清洗空調(diào)可以保證身體健康似的。在使用空調(diào)時,要

B

,空調(diào)溫度一般調(diào)至26—28攝氏度為宜;同時,要注意定時開窗通風(fēng),讓空氣有效流通,減少細(xì)菌感染的機(jī)會。（1）請在文中畫橫線處補(bǔ)寫當(dāng)?shù)恼Z句段文字語意完整連貫內(nèi)容貼切,輯嚴(yán)密，每處不超過10個字。(4分)【答案】A:由空調(diào)污染引起的B:設(shè)定合適的溫度(每空2分，若有其他答案，意思對也可)（2）文中第二段有三處表述不當(dāng),請指出其序號并做修改,使語言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密。不得改變原意。(6分)【答案】①在“長時間”后加“沒”或“未”。⑥將“誘導(dǎo)”改為“誘發(fā)”。⑨在“等”后加“癥狀”。(每處2分，共6分)5.（2026屆七省聯(lián)考）閱讀下面的文字,完成小

題。這是一個秋季的薄陰的天氣。微微的云在我們頂上流著;巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意。而瀑布也似乎分外施響了。那瀑布從上面沖下,仿佛已被扯成大小的幾綹;不復(fù)是一幅整齊而平滑的布。巖上有許多棱角;瀑流經(jīng)過時,作急劇地撞擊,便飛花碎玉般亂濺著了。那濺著的水花,晶瑩而多芒;遠(yuǎn)望去,像一朵朵小小的白梅,微雨似的紛紛落著。據(jù)說，這就是梅雨潭之所以得名了。但我覺得像楊花,格外確切些。輕風(fēng)起來時，點點隨風(fēng)飄散，那更是楊花了。這時偶然有幾點送入我們溫暖的懷里,便倏地鉆了進(jìn)去,再也尋它不著。梅雨潭閃閃的綠色招引著我們,我們便到了汪汪一碧的潭邊了。我的心隨潭水的綠而打蕩。那醉人的綠呀,仿佛一張極大極大的荷葉鋪著,滿是奇異的綠呀。這平鋪著、厚積著的綠,著實可愛。她松松地皺纈著,像少婦拖著的裙幅似的,她輕輕地擺弄著;像跳動的初戀的處女的心，她滑滑地明亮著,像涂了“明油”一般,有雞蛋清那樣軟,那樣嫩,她又不雜些兒塵滓,宛然一塊溫潤的碧玉,只清清的一色,但你卻看不透她!（1）文中有三個重疊形式“微微、朵朵、小小”,試分析它們在各自語境中的作用。(3分)【答案】①“微微”表示模糊不清、淡遠(yuǎn),符合語境中薄陰天氣的特征。②“朵朵”是量詞連用,表示很多朵,符合語段中指“水花”朵朵的場景。③“小小”是形容詞連用，表示“很小”，更加貼合作者遠(yuǎn)望的直觀感受。(每點1分,意思對即可)（2）對文學(xué)作品來說,字詞的恰當(dāng)使用,可以增強(qiáng)文本的表達(dá)效果。文中有兩處畫橫線部分，請任選一處，分析其中的字詞是怎樣增強(qiáng)表達(dá)效果的。(4

分)【答案】示例一:本句著一“流”字,化靜為動，使“頭上有云”這一靜景流動起來,使畫面具有動態(tài)美，讓讀者更覺真實可感。(4分。若有其他答案，只要言之有理可酌情給分)示例二:本句著一“鉆”字，將梅雨潭濺著的水花人格化，說其主動鉆進(jìn)我們懷里，使語言變得生動活潑、新奇有趣。(4分。若有其他答案，只要言之有理，可酌情給分)（3）語言文字運(yùn)用I和Ⅱ中畫波浪線部分,都有“像……似的”,說說二者表意上的不同。(3

分)我們也不能只關(guān)注空調(diào)清洗,像定期清洗空調(diào)可以保證身體健康似的。她松松地皺纈著,像少婦拖著的裙幅似的?！敬鸢浮?1)表示對某種認(rèn)識的否定，表明定期清洗空調(diào)并不能保證身體健康，還要注意空調(diào)的合理使用。(2)修辭手法,表示“與……相似”,將梅雨潭潭面皺纈的綠的水面比作少婦的裙幅,生動形象。(3分。若有其他答案，只要言之有理，可酌情給分)6.（廣東省深圳市2026屆高三第一次模擬聯(lián)測）閱讀下面的文字，完成小題。2019年8月，強(qiáng)臺風(fēng)“煙花”登陸，上海中心大廈發(fā)生搖晃，不過很快便停了下來。這得歸功于大廈頂部的“上海慧眼”風(fēng)阻尼器。風(fēng)阻尼器就像大廈的“大腦”，不與“煙花”共振，確保大廈在臺風(fēng)中依然____________。風(fēng)阻尼器重達(dá)上千噸，其質(zhì)量塊和吊索構(gòu)成一個巨型復(fù)擺，看起來就像一個“超級巨無霸”。①當(dāng)強(qiáng)風(fēng)來臨時，②風(fēng)阻尼器先探測強(qiáng)風(fēng)帶來的沖擊力，③然后計算機(jī)控制吊索，④并通過傳動裝置和液壓裝置，⑤抑制樓體的搖晃程度。簡單地說，就是風(fēng)朝哪個方向吹，風(fēng)阻尼器就會朝著反方向擺動，從而起到消除共振、減小振幅的效果。但也有無須安裝風(fēng)阻尼器的例子，比如，世界第一高樓迪拜塔。(

)這座樓采用三角形設(shè)計，在遭受強(qiáng)風(fēng)襲擊時，三角造型會將強(qiáng)風(fēng)帶來的沖擊力分散。另外，大樓底部寬大，然后依次向上遞減，樓層越高受風(fēng)面積越小，自然不用安裝風(fēng)阻尼器。風(fēng)阻尼器的重量大約等于大樓重量的1％，其設(shè)計和安裝需要與大樓本身的參數(shù)高度匹配；_A_設(shè)計出來了，_B_不是想裝就能裝的。比如，有人曾提議給發(fā)生過搖晃現(xiàn)象的深圳賽格大廈加裝風(fēng)阻尼器，_C_這是否可行，還需要全面評估大樓的各項指標(biāo)。風(fēng)阻尼器不僅能抗風(fēng)，也能降低地震對建筑物的沖擊，還能有效減少各種外力引起的振動。它就像一個“智能減振緩沖器”，大大提升高層建筑的安全性和舒適度。

（1）填入文中第一段橫線處的詞語，不恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.巍然不動B.穩(wěn)如泰山C.安如磐石D.紋絲不動【答案】D【解析】臺風(fēng)來時大樓必定會有所晃動，“紋絲不動”過于夸大，與事實明顯不合。（2）文中第二段標(biāo)序號的部分有兩處表述不當(dāng)，請指出其序號并做修改，使語言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密?？缮倭吭鰟h詞語，不得改變原意。(4分)【答案】③改為：然后利用（借助）計算機(jī)控制吊索。⑤改為：抑制（減少）樓體的搖晃//降低樓體的搖晃程度（寫對序號，1分，只寫序號不修改，不得分；修改正確，1分。共4分。）

（3）下列填入文中第三段括號內(nèi)的句子，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁検?3分)A.迪拜塔沒有安裝風(fēng)阻尼器，是因為其形狀設(shè)計有極好的抗風(fēng)性能。B.迪拜塔沒有安裝風(fēng)阻尼器，是因為它有抗風(fēng)性能極好的形狀設(shè)計。C.迪拜塔形狀設(shè)計有極好的抗風(fēng)性能，所以沒有安裝阻尼器。D.迪拜塔有抗風(fēng)性能極好的形狀設(shè)計，所以沒有安裝阻尼器?！敬鸢浮緼【解析】A項，“迪拜塔沒有安裝風(fēng)阻尼器”承接上一句，“其形狀設(shè)計有極好的抗風(fēng)性能”能夠體現(xiàn)后面說明文字的重點，也與前一句的“之所以……”形成因果關(guān)聯(lián)，銜接緊密。因此，A項為最恰當(dāng)?shù)倪x項。B項，后半句“它有抗風(fēng)性能極好的形狀設(shè)計”，突出的是“形狀設(shè)計”而非其“有極好的抗風(fēng)性能”，不能突出后面說明文字的重點，與上一句的因果邏輯也不夠清晰。因此，B項不夠恰當(dāng)。（4）請在文中第四段橫線處填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(3分)【答案】A：就算（即使）//B：也//C：但是（不過）【解析】每個1分，共3分。注意：這道題是從“關(guān)聯(lián)詞”的角度切入，需要重點分析前后分句之間的邏輯關(guān)聯(lián)；而20題重點是從語序、句式等角度切入，需要分析句子表意的側(cè)重點，進(jìn)而理清語段表達(dá)的內(nèi)在脈絡(luò)以及整體意思，兩道題考查重點有所不同。）

（5）本文實際上是圍繞五個有著內(nèi)在關(guān)聯(lián)的問題有條理地展開。請寫出這五個問句，作為本文的內(nèi)容提綱。(5分)【答案】①風(fēng)阻器有什么作用？//②風(fēng)阻尼器工作原理是什么？（或：風(fēng)阻尼器為什么能抗風(fēng)？）③為何有的高樓無須安裝風(fēng)阻尼器？//④風(fēng)阻尼器的安裝需要什么條件？⑤風(fēng)阻尼器只有抗風(fēng)的作用嗎？（或：風(fēng)阻尼器還有其他作用嗎？）（每個問題1分，共5分。意思相近即可。）7.（2026屆高三TOP二十名校調(diào)研）閱讀下面的文字，完成小題。從“欣賞”到“表達(dá)”，人人皆可成為自己的療愈師。不必執(zhí)著于“畫得像”“唱得好”或“跳得棒”，藝術(shù)療愈的核心是“表達(dá)”而非“完美”。我們不但可以參與看畫展、聽音樂會這種“被動療愈”，也可以踐行類似隨手涂鴉、哼唱旋律、拼貼手賬這樣的“主動療愈”。哪怕閉眼隨意揮灑顏料和線條，用手機(jī)捕捉街角一瞬間的光影，跟隨音樂（

）地隨意擺動——這些看似“不起眼”的微創(chuàng)作，既是心理能量流動的出口，也是自我關(guān)懷與身心滋養(yǎng)的有效途徑。

。如果你是一位內(nèi)向者，或許可借繪畫、攝影、手工等視覺藝術(shù)來釋放自我：藍(lán)色涂鴉有助于平復(fù)焦慮，而紅色涂鴉可以宣泄憤怒，陶藝編織的重復(fù)動作則如“動態(tài)冥想”，讓人在專注中放松；如果你正處于焦慮、失眠狀態(tài)，不妨試試音樂和聲動療法，聽一段每分鐘60拍左右的鋼琴曲，會讓大腦皮層興奮度顯著降低，哼唱或敲擊樂器的振動，能帶動身體由緊繃變成松弛；如果你正遭遇非器質(zhì)性病變的慢性軀體疼痛，