2025年高中三年級語文下冊考前模擬沖刺試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成第1～4題?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及極大地改變了人們的交往方式。線上交流的即時性、便捷性使其迅速成為人們獲取信息、表達觀點、建立聯(lián)系的重要渠道。然而，線上交流的匿名性和虛擬性也帶來了新的問題。網(wǎng)絡(luò)暴力作為一種特殊的暴力形式，借助網(wǎng)絡(luò)平臺傳播，對受害者造成嚴(yán)重的心理傷害，甚至影響其正常生活。網(wǎng)絡(luò)暴力的產(chǎn)生原因復(fù)雜，既有個人道德素質(zhì)低下、法律意識淡薄的因素，也與社會轉(zhuǎn)型期價值觀的多元沖突、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制的不完善有關(guān)。網(wǎng)絡(luò)暴力往往以言論攻擊、誹謗、人肉搜索等形式出現(xiàn)。一些網(wǎng)民出于嫉妒、報復(fù)或純粹的好奇心，在網(wǎng)絡(luò)上對他人進行惡意的、持續(xù)性的攻擊和謾罵，甚至編造謠言，捏造事實，意圖摧毀受害者的名譽和聲譽。這種行為不僅違反了社會公德，更可能觸犯法律。網(wǎng)絡(luò)暴力的隱蔽性使其更難被察覺和制止，加害者往往躲在屏幕后面，逃避現(xiàn)實責(zé)任的追究。網(wǎng)絡(luò)暴力對受害者造成的傷害是深遠(yuǎn)的。輕則使其遭受精神上的折磨，重則可能導(dǎo)致其抑郁、焦慮等心理疾病，甚至產(chǎn)生自殘、自殺的念頭。對于公眾人物而言，網(wǎng)絡(luò)暴力可能對其事業(yè)造成毀滅性打擊；對于普通民眾而言，網(wǎng)絡(luò)暴力則可能使其生活在恐懼和壓抑之中。網(wǎng)絡(luò)暴力不僅是個人的悲劇，也是社會文明的悲哀。治理網(wǎng)絡(luò)暴力需要多方共同努力。首先，要加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)，提升網(wǎng)民的文明素養(yǎng)和法律意識。其次，要完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制，加大對網(wǎng)絡(luò)暴力的打擊力度，依法懲處網(wǎng)絡(luò)暴力行為。此外，還要加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)網(wǎng)民理性發(fā)言，共同維護清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。網(wǎng)絡(luò)暴力是一個復(fù)雜的社會問題，需要長期治理。只有通過全社會的共同努力，才能有效遏制網(wǎng)絡(luò)暴力，構(gòu)建和諧的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，讓互聯(lián)網(wǎng)真正成為傳播正能量、促進社會進步的平臺。1.下列對文中“網(wǎng)絡(luò)暴力”的理解，不正確的一項是：2.根據(jù)原文，以下對網(wǎng)絡(luò)暴力產(chǎn)生原因的表述，恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?.文章在論述網(wǎng)絡(luò)暴力危害時，著重強調(diào)了其對人造成的影響，請結(jié)合文本簡要分析。4.文章最后提到“只有通過全社會的共同努力，才能有效遏制網(wǎng)絡(luò)暴力”，請結(jié)合全文，談?wù)劇叭鐣餐Α笨梢泽w現(xiàn)在哪些方面。二、古詩文閱讀閱讀下面的文言文，完成第5～8題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉?！保ㄟx自《莊子·養(yǎng)生主》）5.解釋下列句中加點的詞語。(1)手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦(2)奏刀騞然(3)未嘗見全牛也(4)依乎天理6.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。(2)官知止而神欲行。7.庖丁認(rèn)為他解牛的技術(shù)已經(jīng)超越了普通的“技”，達到了“道”的境界。請結(jié)合文本，概括庖丁解牛的技術(shù)特點。8.文惠君從庖丁解牛的過程中悟出了養(yǎng)生的道理。請結(jié)合庖丁的話和文惠君的感悟，談?wù)勀銓Υ说睦斫狻Ｈ?、語言文字運用9.下面是一段新聞報道中的文字，其中有五處用語不夠準(zhǔn)確，請找出并改正。某地一景區(qū)因近期持續(xù)干旱，導(dǎo)致主要水源地水位急劇下降，景區(qū)內(nèi)多個湖泊干涸見底，部分河流斷流。為緩解景區(qū)用水緊張狀況，當(dāng)?shù)卣o急調(diào)配資源，動用消防車向幾處景觀湖進行灑水增容。此舉得到了游客的廣泛贊譽，大家紛紛稱贊政府部門的及時行動，認(rèn)為這體現(xiàn)了對生態(tài)環(huán)境的高度重視。10.把下面的長句改寫成三個短句，意思不變。那座飽經(jīng)滄桑、具有深厚歷史文化底蘊的古老建筑，由于年久失修、風(fēng)雨侵蝕以及人為破壞等多重因素的疊加影響，其主體結(jié)構(gòu)已經(jīng)變得非常脆弱，正處于瀕臨倒塌的危險境地，亟需進行緊急修繕。11.下面是某校文學(xué)社征稿啟事中的一段文字，其中有兩處表述不夠得體，請找出并修改。為豐富校園文化生活，展示同學(xué)們的文學(xué)才華，我校文學(xué)社決定舉辦以“青春”為主題的征文活動。現(xiàn)面向全校學(xué)生征稿，歡迎廣大文學(xué)愛好者踴躍投稿。無論你是文思泉涌的寫作高手，還是平時喜愛閱讀、善于感悟的“筆桿子”，我們都熱忱歡迎你的參與。請將稿件于下月初提交至文學(xué)社辦公室。12.學(xué)校門口經(jīng)常有流動小販?zhǔn)圪u三無食品，不僅影響校園環(huán)境，也存在安全隱患。請運用對偶的修辭手法，寫兩條宣傳標(biāo)語，提醒學(xué)生自覺抵制三無食品。四、寫作13.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作?！疤煨薪。右宰詮姴幌?；地勢坤，君子以厚德載物。”出自《周易》，是中華民族精神的重要體現(xiàn)?！白詮姴幌ⅰ睆娬{(diào)的是一種積極向上、奮發(fā)圖強的精神狀態(tài)；“厚德載物”則體現(xiàn)了一種兼容并蓄、寬容待人的高尚品格。千百年來，這句話一直激勵著無數(shù)仁人志士，也影響著我們的言行。請結(jié)合你的生活經(jīng)歷或觀察，圍繞“自強不息”與“厚德載物”的關(guān)系，寫一篇文章。要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。試卷答案一、現(xiàn)代文閱讀1.C（原文第三段“網(wǎng)絡(luò)暴力往往以言論攻擊、誹謗、人肉搜索等形式出現(xiàn)”，C項“主要表現(xiàn)為網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播”以偏概全。）2.D（原文第一段“既有個人道德素質(zhì)低下、法律意識淡薄的因素，也與社會轉(zhuǎn)型期價值觀的多元沖突、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制的不完善有關(guān)”，D項“主要源于網(wǎng)民法律意識淡薄”片面。）3.網(wǎng)絡(luò)暴力對受害者造成的傷害首先是精神上的折磨，使其遭受惡意攻擊、誹謗、謾罵等，導(dǎo)致其產(chǎn)生恐懼、焦慮、抑郁等心理疾?。黄浯?，長期的網(wǎng)絡(luò)暴力可能嚴(yán)重影響受害者的正常生活，使其不敢上網(wǎng)，甚至產(chǎn)生自殘、自殺的念頭；此外，對于公眾人物，網(wǎng)絡(luò)暴力可能摧毀其名譽和聲譽，對其事業(yè)造成毀滅性打擊。（解析思路：根據(jù)原文第三段，抓住“精神上的折磨”、“心理疾病”、“恐懼壓抑”、“正常生活”、“事業(yè)打擊”等關(guān)鍵信息進行概括。）4.“全社會共同努力”體現(xiàn)在：個人層面，網(wǎng)民應(yīng)提升自身道德素養(yǎng)和法律意識，理性發(fā)言，不參與、不傳播網(wǎng)絡(luò)暴力；國家層面，政府應(yīng)完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制，加大對網(wǎng)絡(luò)暴力的打擊力度，依法懲處網(wǎng)絡(luò)暴力行為；社會層面，學(xué)校應(yīng)加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育，引導(dǎo)網(wǎng)民共同維護清朗的網(wǎng)絡(luò)空間。（解析思路：根據(jù)原文第四段“要加強網(wǎng)絡(luò)道德建設(shè)……要完善網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管機制……還要加強網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育”，以及第五段“需要多方共同努力”，從個人、國家、社會三個層面進行概括。）二、古詩文閱讀5.(1)踮著，踏著（2）擬聲詞，這里形容刀刃入牛體發(fā)出的聲音（3）全，整個（4）天然的紋理6.(1)（他的動作）合乎《桑林》舞曲的節(jié)奏，又合乎《經(jīng)首》樂章的節(jié)拍。（2)官官（感官）停止了認(rèn)識活動，而精神（心靈）在活動。7.庖丁解牛的技術(shù)特點：①觀察深入，從整體到局部，最終不見全牛；②技藝高超，動作精準(zhǔn)，合乎音律；③尊重規(guī)律，順應(yīng)牛的天然結(jié)構(gòu)；④技巧精湛，避開筋骨交錯的地方，順勢下刀。（解析思路：根據(jù)庖丁的話“始臣之解牛之時……三年之后……方今之時……”，概括其觀察和技藝的進步；根據(jù)“依乎天理，批大郤，導(dǎo)大窾，因其固然”，概括其尊重規(guī)律；根據(jù)“技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎”，概括其技術(shù)精湛。）8.“自強不息”可以理解為要像庖丁那樣，不斷學(xué)習(xí)，精進技藝，掌握事物的規(guī)律；而“厚德載物”則可以理解為像庖丁順應(yīng)牛體結(jié)構(gòu)那樣，為人處世要順應(yīng)客觀實際，包容差異。養(yǎng)生也是如此，既要不斷提升自身的修養(yǎng)和能力（自強），也要有寬容、平和的心態(tài)，適應(yīng)社會環(huán)境，才能健康長壽。（解析思路：將庖丁解牛的過程和特點與“自強不息”和“厚德載物”的含義聯(lián)系起來。庖丁的專注、精進對應(yīng)“自強”，他的順應(yīng)、尊重對應(yīng)“厚德”。將解牛的技藝過程類比為人生修養(yǎng)和處世哲學(xué)。）三、語言文字運用9.持續(xù)干旱——持續(xù)干旱；急劇下降——急劇下降；干涸見底——干涸見底；緊急調(diào)配資源——緊急調(diào)配資源；幾處景觀湖——部分景