三年級上冊第Unit4單元WeLoveAnimals課后復習總結一、單元主要學習內(nèi)容本單元圍繞“動物”主題展開，核心目標是讓學生認識常見動物的英文表達，掌握詢問動物名稱、表達喜歡動物的基礎句型，能進行簡單的動物相關對話，并通過聽力和口語練習提升語言應用能力。二、需掌握的知識點及配套練習知識點1：動物類核心詞匯（必須會認讀、拼寫）重點詞匯：panda（熊貓）、cat（貓）、dog（狗）、duck（鴨子）、pig（豬）、bird（鳥）、bear（熊）、elephant（大象）練習題看圖寫單詞：根據(jù)圖片（依次為熊貓、鴨子、大象）寫出對應的英文單詞。選詞填空：Iseea______(pig/pen).It’spink.判斷對錯：“bird”的意思是“魚”，對嗎？（對/錯）連線匹配：將英文單詞與中文意思連線（cat-貓；bear-熊；duck-鴨子）答案及解析答案：panda、duck、elephant解析：需牢記動物單詞的拼寫，注意“elephant”字母較多，可拆分記憶（e-le-phant）。答案：pig解析：“pig”是“豬”，“pen”是“鋼筆”，根據(jù)后句“pink（粉色）”可知描述的是動物，故選“pig”。答案：錯解析：“bird”的中文意思是“鳥”，“魚”的英文是“fish”，需區(qū)分易混淆詞匯。答案：cat-貓；bear-熊；duck-鴨子解析：通過連線強化單詞與中文意思的對應關系，避免記混。知識點2：關鍵句型（必須會認讀、運用）詢問近處動物名稱：What’sthis?—It’sa/an+動物單詞.（例：What’sthis?—It’sadog.）（注：動物單詞以元音音素開頭時用“an”，如anelephant；以輔音音素開頭時用“a”，如acat）表達喜歡某種動物：Ilike+動物單詞（復數(shù)）.（例：Ilikepandas.）練習題補全對話：A:______this?B:It’sabird.（填入正確的疑問詞）句型仿寫：根據(jù)例句“Ilikedogs.”，仿寫句子（以“cat”為例）。選擇填空：—What’sthis?—It’s______elephant.（a/an）翻譯句子：將“我喜歡鴨子”翻譯成英文。答案及解析答案：What’s解析：詢問近處動物名稱用固定句型“What’sthis?”，“What’s”是“Whatis”的縮寫，不可漏寫“’s”。答案：Ilikecats.解析：“l(fā)ike”后接動物單詞復數(shù)形式，表示“喜歡一類事物”，“cat”的復數(shù)是“cats”（直接加“s”）。答案：an解析：“elephant”以元音音素/e/開頭，所以用“an”，而不是“a”，需注意區(qū)分冠詞用法。答案：Ilikeducks.解析：“我”是“I”，“喜歡”是“l(fā)ike”，“鴨子”用復數(shù)“ducks”（表示一類動物），組合為“Ilikeducks.”。知識點3：聽力與口語應用（能聽懂、會表達）聽力：能根據(jù)聽到的動物單詞或句子，選出對應的圖片或判斷對錯?？谡Z：能運用“詢問動物名稱”和“表達喜歡”的句型，與同學進行簡單對話。練習題聽力題（模擬）：聽錄音內(nèi)容（①“It’sapig.”②“Ilikebirds.”），從給出的三組圖片（圖片1：豬/狗；圖片2：鳥/魚）中選出正確答案。口語對話：兩人一組，A指著課本上的“bear”圖片提問，B回答；然后B表達自己喜歡的動物，A回應“Ilikeittoo.”（寫出對話示例）。聽力判斷：聽錄音“What’sthis?It’saduck.”，判斷圖片（鴨子/貓）是否與錄音內(nèi)容一致（對/錯）。答案及解析答案：①選“豬”的圖片；②選“鳥”的圖片解析：聽力時重點捕捉關鍵詞（pig、birds），將聽到的單詞與圖片對應，排除干擾項（狗、魚）。答案：A:What’sthis?B:It’sabear.B:Ilikebears.A:Ilikeittoo.解析：對話需包含“