三年級科學第一單元《植物的生長變化》

1、植物在它們?nèi)丈咨^程中都要經(jīng)歷出生、成長、繁殖、衰老直至死亡日勺過程。

2、我們熟悉的綠色開花植物幾乎都是從種子開始它們的新生命，但有些植物可以用根、莖、

葉繁殖后裔。

3、不一樣植物H勺種子，它們的形狀、大小、顏色等外部特性各不相似。但種子日勺里面是相似

町

均有胚根和胚芽。

3、有些種子太小，我們要用（放大鏡）來看。

4、播種鳳仙花的環(huán)節(jié)是選種、放土、下種、澆水。

播種過程：1、要挑選那些飽滿口勺、沒有受過傷的種子；2、要將一塊小瓦片放在花盆的出

水處；種子放在深度約1厘米日勺小坑后再用土蓋上，之后澆上適量水放溫暖處；3、已經(jīng)成株

的植物要等土壤差不多干時再澆花，要澆就要澆透。

5、播下去的種子在土壤中會發(fā)生什么變化？怎樣才能看到種子的變化過程呢？

（1）在透明玻璃杯日勺內(nèi)壁墊幾層紙巾，裝進某些土壤，使紙巾貼住杯壁。

（2）把鳳仙花種子放在杯壁和紙的中間（不一樣的方向都放置種子）。

（3）往土壤中澆適量水，不要讓種子浸在水中。

6、播下種子后你們做了什么？答；管理、觀測、記錄.

7、種植植物是一項長期研究的觀測活動，要做好管理、觀測和記錄等工作。

8、通過觀測，我們發(fā)現(xiàn)種子萌發(fā)先長根，再長莖和葉。植物的根總是向下生長，根的生長速

度較快。每天約5亳米。

9、植物根歐I作用：1、吸取土壤中的水分和礦物質(zhì)；2、將植物固定在土壤中。

10、通過科學家數(shù)年日勺研究，發(fā)現(xiàn)多數(shù)植物能（自己制造養(yǎng)料），滿足植物生長的需要。

11、植物怎樣自己制造養(yǎng)料?

植物日勺綠葉可以制造植物生長所需要日勺養(yǎng)料。（光合作用）是植物綠葉依托陽光提供日勺能

量，運用二氧化碳和水，制造出養(yǎng)料，并釋放氧氣。

反應(yīng)式：陽光

二氧化碳+水--------->氧氣+養(yǎng)料

12、在制造養(yǎng)料H勺同步，它釋放出動物和人呼吸所需日勺氧氣。

13、1771年，英國科學家普里斯特利發(fā)現(xiàn)綠色植物可以更新（空氣）。

14、在植物生長過程中，花要通過花開花謝的過程，花湖落后成果；花包括萼片、花辨、雄蕊、

雌蕊幾部分；果實是由花的一部分發(fā)育而成的；果實中有種子。

15、鳳仙花啊重要生長過程為種子、發(fā)芽、生長、開花、成果、果實成熟這幾種階段。

16、植物生長發(fā)育需要陽光、土壤、合適日勺水分和溫度。

鳳仙花的植株是由根、莖、葉、花、果實、種子構(gòu)成日勺。葉緣小鋸齒，葉柄肉質(zhì)多汁。果

實呈紡錘形，有白色茸毛，成熱時果皮能裂開，顏色由綠色變成黃褐色。種子是球形日勺，呈褐

色。一株鳳仙花大概能結(jié)出二十多種果實，每個果實一般有十七八粒種子。

17、鳳仙花種子萌發(fā)時，最先出土日勺第一對“葉子”是子葉。第一對“葉子”和后來長出葉子

是不一樣的。鳳仙花的葉子都是平展的，并且在植株上交叉生長，是為了吸取更多的陽光。

18、植物莖在不一樣生長階段外部形態(tài)（不一樣），不一樣步期FJ莖生長速度（不一樣）。

19、你所種的植物生長的過程中，莖發(fā)生了哪些變化？（越來越高，越來越粗）

20、植物莖有什么作用？1、支撐植物2、運送水分和養(yǎng)料。

植物日勺莖能（從下向上）將根吸取的水分日勺礦物質(zhì)運送到植物體的J各個部分；［從上向下）

將綠葉制造的養(yǎng)料運送到植物體的各個部分。

21、鳳仙花、串紅等植物H勺莖是垂直地面向上生長叫直立莖；牽?；?、絲瓜的莖纏繞在其他物

體上向上生長叫纏繞莖；葡萄、爬山虎日勺莖攀緣在其他物體上向上生長叫攀緣莖；紅薯、

西瓜的I莖平臥在地面蔓延生長叫匍旬莖。

22、任何植物日勺莖上均有“節(jié)”，它是莖最本質(zhì)的特性。

23、莖日勺橫切面大部分為圓形，如楊樹的莖；有時呈四方形，如蠶豆，金錢草日勺莖；尚有的呈

扁圓狀，如仙人掌口勺莖。

24、到了植物開花期間，植株有什么變化？（增長緩慢直至停止）

25、鳳仙花的果實是什么樣的？（橢圓形，由綠色變成黃色）

26、綠色開花植物畢生中會經(jīng)歷四個時期：

（種子萌發(fā)）、（幼苗期）、（營養(yǎng)生長期）、（開花成果期）。

27、研究植物根的作用的試驗：

試驗材料：油、試管、水，有根日勺一株植物

試驗環(huán)節(jié)：1.在試管中加入適量水，把植物根浸入水口。

2.在水面滴些植物油，并在水面處做標識。

3.每天定期進行觀測記錄。

試驗成果：我發(fā)現(xiàn)試管中的水在慢慢（減少）。水量變化闡明了什么？

試驗結(jié)論：植物H勺根（具有）吸取水分的作用。

28、做試驗時，為何在試管中的水面上滴些植物油？答；防止水分蒸發(fā)

29、在三個密閉口勺透明玻璃鐘罩內(nèi)放入某些生物。

1號鐘罩內(nèi)是一盆不缺水的綠葉植物；

2號鐘罩內(nèi)是提供了充足食物和水的小老鼠。

3號鐘罩內(nèi)是一盆不缺水日勺綠葉植物和有充足食物和水的小老鼠。

任選一種鐘罩分析鐘罩生物會出現(xiàn)日勺現(xiàn)象和原因。

二號鐘罩：老鼠剛開始可正常生活，后來會死亡。原因：老鼠不停呼吸消耗氧氣，產(chǎn)生二

氧叱碳，導致密閉日勺罩內(nèi)氧氣局限性，最終窒息向死。

第二單元:動物的生命周期

1、所有動物都要經(jīng)歷出生、生長發(fā)育、繁殖到衰老直至死亡時全過程，這

個過程就是它們的生命周期。

2、蠶日勺生命是從蠶卵開始日勺，蠶卵是有生命的U蠶卵是扁圓形的，像芝麻

那么大。蠶卵的顏色變化：白色一淡黃色一玫瑰紅色一紫黑色。一種蠶卵就是一

種生命。將近孵化出蠶寶寶出J蠶卵顏色是紫黑色的J。

3、剛出生的蠶寶寶像黑色的小螞蟻，因此稱它為蟻蠶。

4、養(yǎng)蠶竅門四環(huán)節(jié)c①出卵用毛筆或羽毛輕刷到桑葉上…②桑葉新鮮…③

“房間”清潔…④不噴殺蟲劑

5、為何要在蠶窩上扎小孔、灑水？（由于蠶的生命需要一定的環(huán)境條件，

空氣和濕度）

6、小蠶愛吃桑葉，桑葉要新鮮并保持干燥，要保持小蠶“房間”的清潔，

把小蠶放在空氣流通日勺地方0

7、蠶生長到一定日勺階段，會長出新皮，換下舊皮，這叫蛻皮。蠶的畢生總

共要蛻5次皮，其中幼蟲期要蛻4次皮。蠶H勺生命周期大概為56天。

8、蠶時畢生要經(jīng)歷：蠶卵-蠶-蛹-蠶蛾四種形態(tài)的變化階段。蠶卵是蠶的生

命周期中日勺幼蟲，蠶蛾是蠶的成蟲。因此蠶日勺畢生為：卵一幼蟲一蛹一成蟲。然

后從卵開始又產(chǎn)生一種新的循環(huán)。

9、蠶的畢生經(jīng)歷了出生、生長發(fā)育、繁殖、死亡四個階段，這個全過程就

是蠶的生命周期

10、蠶寶寶日勺外形特性：形態(tài)是圓筒形的，身體分為頭、胸、腹三部分，兩

側(cè)各分布著6只黑褐色的單眼，下方具咀嚼式口器，下唇中間有1個小孔，為吐

絲孔。胸部三對足，能協(xié)助口器把持桑葉。腹部五對足，協(xié)助身體運動。后端日勺

背側(cè)有一種突起，稱尾角。身體兩側(cè)有小黑點是蠶的呼吸器官（氣門），蛻皮之

前，蠶不吃食物，頭胸部昂起，不再運動，仿佛睡著同樣，這樣KJ現(xiàn)象叫做“眠”。

11、蠶到了五齡末期體現(xiàn)出老熟的特性：先是排出的糞便由硬變軟，由墨綠

色變成葉綠色；食欲減退，食桑量下降；前部消化管空虛，胸部呈透明狀；繼而

完全停食，體軀縮短，腹部也趨向透明，蠶體頭胸部昂起，口吐絲縷，左右上下

擺動尋找營繭場所。

12、蠶蛹日勺體形粗短，身體呈紡錘形，分為頭、胸、腹三個部分，長有黑色

時眼睛，眼睛下面有一對觸角。胸部長有3對足。腹足、尾足消失。胸部、腹部

均有環(huán)節(jié)。胸部背面有一盾片，從盾片生出兩對翅。鼓鼓的腹部長有9個環(huán)節(jié)，

從第2個-7個腹節(jié)兩側(cè)均有發(fā)達的氣門。體色呈褐色。蠶蛹被繭包裹，繭能起到

保護蛹日勺作用。

13、蠶蛹通過10—15天會變成蠶蛾，蠶蛾全身披著白色鱗毛，身體分為頭、

胸、腹三部分，頭上長著眼睛和1對觸角，口器退化。胸部長著兩對翅和三對足。

由于兩對翅較小，已失去翱翔能力，腹部已無腹足。蠶蛾是蠶的成蟲，分雌蛾和

雄蛾。雌蛾產(chǎn)卵繁殖后裔。每只雌蛾大概產(chǎn)300-500粒卵。

14、蠶卵里孵出的蟻蠶是蠶生命的開始，蠶生長發(fā)育到一定的階段會變成蛹,

從蛹里出來的蠶蛾交配產(chǎn)卵，蠶蛾死亡是蠶生命的結(jié)束。

15、蠶在整個生命周期中，食物、氣溫、有害氣體、疾病等，都會影響蠶日勺

生存。

16、蠶的外形是白色，圓筒狀，有頭、胸、腹三部分。在蠶要吐絲前，它不

怎么吃葉子，且身體開始發(fā)黃發(fā)亮。蠶蛹被繭包裹，繭能起到保護蛹的作用。蠶

繭是由一根絲構(gòu)成的J,蠶絲可以織成絲綢或被加工成多種絲織品。

17、蠶身體兩側(cè)日勺小黑點是氣門，是蠶呼吸器官的開口。

18、雌蛾和雄蛾W、J區(qū)別：雌蛾體大，觸角灰色，腹部肥大，翅短小，爬行慢;

雄蛾體小，觸角黑色，腹部狹長，翅大，爬行較快，翅振動飛快，腹部后端稍突

起，翅稍舉起。

19、蠶繭用熱水浸泡，用竹簽把絲頭挑出來，將絲一圈一圈地繞在紙板上，

就可以懂得絲有多長。在蠶繭內(nèi)，除蛹外，尚有一層蛻掉的皮。養(yǎng)蠶，抽取蠶絲

織成絲綢，是我國古代偉大的發(fā)明之一。遠在4000數(shù)年此前，我國勞感人民就

已經(jīng)開始養(yǎng)蠶，運用蠶絲織成華麗的綢緞和多種絲制品。

20、昆蟲的特性是：身體分為頭、胸、腹三部分，頭上有一對觸角，胸部有

三對足。

21、常見的昆蟲：蜜蜂、螞蟻、蒼蠅、蚊子、蝴蝶、甲蟲、蝗蟲、蟋蟀、螳

螂、蜻蜓、蟬、蟀螂等都屬于完全變態(tài)的J。青蛙和蟾蛛也屬于變態(tài)H勺。

22、有些動物幼年期和成年期W、J樣子很不相似，從一種形態(tài)變成了此外一種

形態(tài)，這種變化叫做變態(tài)。變態(tài)是昆蟲生長發(fā)育過程中一種重要現(xiàn)象。根據(jù)發(fā)育

過程中與否有蛹期可以把昆蟲分為完全變態(tài)和不完全變態(tài)兩大類。經(jīng)歷“卵、幼

蟲、蛹、成蟲”四個時期稱為完全變態(tài)。只經(jīng)歷“卵、幼蟲、成蟲”三個時期的

稱為不完全變態(tài)。

23、動物：卵生：從卵孵化而來。如蚊子、蒼蠅、蝗蟲、烏龜、魚、青蛙、

雞、蝴蝶、鳥、蜻蜓、魚”,胎生：由母親直接生下來。如貓、人、牛、豬、羊、

狗、熊貓,,,,變態(tài)：幼年期與成年期差異太大。如蜻蜓、蝴蝶、蟾蛛,,,,不變態(tài)：幼

年期與成年期差異不大。如雞、山羊、熊貓、魚的

24.動物分類措施2種，一種按變態(tài)和不變態(tài)分類；另一種按卵生和胎生（由

有母親直接生下）分類。自然界中的動物均有生命周期，也都要經(jīng)歷出生、生長

發(fā)育、繁殖、死亡四個階段。人也要經(jīng)歷這四個階段，人和動物同樣也具有生命

周期。不一樣動物在生長過程中日勺形態(tài)、變化、繁殖方式各不相似，壽命的長短

也不相似。

25、人口勺周期：15歲此前都叫小朋友（其中不滿1歲的為嬰兒，12歲一15

歲的為少年）16—35歲為青年35歲―60歲為中年60歲后來為老

年

26、人和其他動物同樣，也有自己日勺生命周期。15歲如下稱為小朋友，16

歲至35歲稱青年，35歲至60歲稱中年，60歲以上稱老年

27、在人的畢生中，有兩個時期長得最快，第一種時期是出生前后即胎兒期

到出生后1歲，第二個時期是青春發(fā)育期，EP10-20歲間。

28、在人的生長發(fā)育過程中，不僅身高和體重增長得很快，身體的各個部分

均有明顯H勺變化。

29、青春期是從童年到成年時過渡階段，對每個人來說，都是生長發(fā)育的重

要時期。合理的膳食、足夠的營養(yǎng)、充足n勺睡眠、加強體育鍛煉是保證我們正常

生長以育口勺重要條件。

30、人日勺畢生有兩副牙齒，一副乳牙，共20顆，一副恒牙，共28顆-32顆。

牙齒的生長過程可分為三個階段：乳牙階段、混合牙階段、恒牙階段。

31、多種動物均有自己的生命周期，包括出生、生長發(fā)育、繁殖和死亡。不

一樣動物日勺生命周期所經(jīng)歷的階段不一定相似，周期長短也不一定相似。有日勺動

物畢生中要經(jīng)歷變態(tài)，有的則形態(tài)不變，只是大小發(fā)生了變化。

三年級第三單元溫度和溫度計

L物體日勺冷熱程度叫溫度，他啊單位一?般用攝氏度（℃）友達。要比較精確地懂得物體日勺冷

熱程度，可以借助于溫度下進行測量。常用液體溫度計是運用玻璃管內(nèi)的液體熱脹冷縮的

性質(zhì)來測量溫度的。

2.測量物體溫度時要根據(jù)不一樣測量對象，選擇合適日勺溫度計。我懂得的溫度計有水溫計,

室溫計，體溫計，高溫計，數(shù)字溫度計等,一般的市內(nèi)溫度計量程：-15℃100℃,測量的

最小刻度是1℃。水燒開時的I溫度大體是100℃,水結(jié)冰時日勺溫度是。

3.用溫度計前要弄清晰日勺3個問題：金是什么溫度計？單位？@每個刻度是多少？◎測量的

最高，最低溫度是多少？讀數(shù):25攝氏度可以寫成25℃,25℃可以讀為25攝氏度。（零

下攝氏度口勺讀寫：-25℃互以讀為零下25攝氏度）。

4.體溫計的刻度一般在這*C之間，每一攝氏度細提成10個小格，因此體溫計上的每一

刻度表達&1S，人的正常體溫平均在建包2之間，超過這個溫度就是發(fā)熱。

5.溫度計以0℃為分界線，溫度計越往下數(shù)字越大溫度越低，闡明是零攝氏度如下，讀數(shù)時

要從上往下數(shù)，寫溫度時前而加”一”，表達零下。溫度計越往上數(shù)字越大溫度越高，闡

明是零攝氏度以上，讀數(shù)時要從下往上數(shù)。

6.測量水溫日勺措施：（1）手拿溫度計日勺上端。（2）將溫度計下端浸入水中，不能碰到容器的

底與壁。（3）視線與溫度計液而持平。（4）在液體不再上升或下降時讀數(shù)。：5）讀數(shù)時

溫度計不能離開被測日勺水。

7.跟水相比，冰日勺特點是有固定形狀，不會流動，堅硬。冰和水都無色，無味，透明，有一

定體積。在碎冰里加入較多的食鹽可以制造更低的溫度。

8.對一種物體來說，物體失去熱量，溫度下降；物體獲得熱量，溫度上升。通過測量一種物

體的溫度變化可以懂得這個物體失去熱量還是獲得熱量。

9.水在自然界有液態(tài)，固態(tài)，氣態(tài)三種存在狀態(tài),水的狀態(tài)變化月熱量有關(guān)。當環(huán)境溫度低

于0攝氏度，水的溫度下降到0攝氏度時，開始結(jié)冰，從液體狀態(tài)變成了固體狀態(tài)。水在

結(jié)冰過程中，要向周圍放出熱量。當環(huán)境溫度高于0攝氏度，冰的溫度升至。攝氏度時開

始融化。冰在融化過程中，冰水混合在一起，溫度會長時間保持在0攝氏度，直至完全融

化成水。冰在融化過程中，要從周圍吸取熱量，熱量是使水的狀態(tài)發(fā)生變化的重要原因。

水蒸氣遇冷會凝結(jié)成水。

10.為何盛冰口勺玻璃杯外壁有水珠：由于玻璃杯周圍空氣中的水蒸氣，遇冷的杯壁，凝結(jié)成看

得見的小水滴。

11.水的三種狀態(tài)（液態(tài)，固態(tài)和氣態(tài)）之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運

動。水變成水蒸氣的過程叫蒸發(fā)，由于水蒸氣H勺微粒太小，我們無法看見。（溫度越高，

空氣越干燥，有風吹時，水蒸發(fā)得越快）。水蒸氣變成水的過程叫凝結(jié)。冰的溫度上升變

成水日勺過程叫融化。水在自然界有多種形態(tài)一云，霧，雨，露，霜，雪，冰，水蒸氣……

即水在自然界同步以存在。

12.云：水蒸氣受冷凝結(jié)而成日勺小水珠，漂浮在高空

露：水蒸氣碰到冷凝結(jié)在所接觸的物體上

霧：水蒸氣受冷凝結(jié)而成H勺小水珠，漂浮在低空

霜：低空日勺水蒸氣在0℃如下受冷變化成口勺冰晶

雪：高空日勺水蒸氣在0℃如下受冷變化成口勺冰晶

13.水在自然界不停經(jīng)歷著三種狀態(tài)的循環(huán)變化，促使水口勺三態(tài)變化日勺原因是溫度的I變化。水

日勺三種狀態(tài)之間可以互相轉(zhuǎn)化，這使水在自然界中產(chǎn)生了循環(huán)運動。

14.假如在冰中加入大量的鹽，會有什么現(xiàn)象發(fā)生？

玻璃杯壁上出現(xiàn)一層冰霜。由于冰中放鹽后使冰H勺溫度減少，空氣中H勺水蒸氣碰到0℃如

下的玻璃杯就直接變成了小冰晶。

15.冰與水的相似點和不一樣點：

相似點：他們都是同一種物質(zhì)，都是無色，無味，透明的物體，并且有一定的體積。

不一樣點：冰有固定日勺形狀，很冷，不會流動，很堅硬，是固體。

水沒有固定的形狀，較涼，會流動，是液體。水變成冰后體積變大，能浮

在水面。

16.江河中的水日夜不停地流入海洋，一直流不完，而海洋里的水卻總也不會溢出來，這是為

何？

江河胡海里的I水在太陽的照射下，會變成大量日勺水蒸氣蒸發(fā)到空中，水蒸氣在高空受冷凝

結(jié)成小水滴或小冰晶，這就是云，云隨風飄動，當云中的小水滴或小冰晶越聚越多，空氣

托不住時，就會降落下來，形成雨或雪，雨水或雪水一部分滲透地下，形成地下水，有的

直接變成水蒸氣蒸發(fā)到空中，有的匯成小溪，流入江河胡海。水就是這樣以不一樣日勺形態(tài)

在天空，陸地，海洋之間循環(huán)流動時。

17.測量水的溫度

試驗一：

1.準備四杯分別有冷，溫,熱，燙的水；

2.用溫度計分別測量四杯水的溫度，記錄成果；

3.比較測量成果。

試驗二：

1.每隔2分鐘，分別測量一次每杯水的溫度，并記錄測量成果；

2.持續(xù)測量10分鐘（或更長）

3.比較探研成果。

結(jié)論：認識水在自然降溫時的一般規(guī)律，溫度差越大，降溫幅度越大。

18.試驗名稱：水珠的形成與冰有關(guān)系嗎

試驗材料：杯子，冰塊，自來水

問題猜測：水蒸氣遇冷形成的

試驗過程：冰塊裝入一只杯子，自來水裝入另一只杯子，第三只杯子里什么也不裝；隔幾

分鐘之后觀測三只玻璃的外壁，裝入冰塊口勺杯子外面有水珠。

現(xiàn)象分析?：玻璃杯不滲水，冰化了，杯子水沒滿。

試驗結(jié)論：玻璃杯外壁水珠的）形成與冰有關(guān)系。

19.試驗名稱：水蒸氣是怎樣變成水日勺？

問題猜測：與溫度有關(guān)

試驗材料：大玻璃杯，小玻璃杯，熱水

試驗過程：在小玻璃杯里加入某些熱水，用大玻璃杯罩住盛水日勺小玻璃杯。

現(xiàn)象分析：從水里蒸發(fā)得水蒸氣碰到較冷H勺玻璃杯就會冷卻下來，就會變成人們看得見的

水珠。

試驗結(jié)論：水蒸氣遇冷變成水。

第四單元磁鐵

1、磁鐵能吸引鐵制的物體，這種性質(zhì)叫磁性。①一般狀況下，磁鐵的磁力大小

是固定H勺（比較磁力大小，可以用磁鐵吸引回形針的數(shù)量來判斷.）②磁鐵有多

種各樣日勺形狀（條形、U形（蹄形）、環(huán)形、圓餅形等），由于它們有不一樣日勺

用途。③磁鐵不能吸引銅、鋁等其他諸多金屬。（鉆銀可以被吸引）

2、磁鐵隔著某些物體也能吸鐵。（鐵質(zhì)物和其他物品分開，可以采用磁鐵吸鐵

質(zhì)物的措施。）

3、磁鐵讓我們懂得了一種神奇日勺力-------磁力，磁鐵兩端磁力最強，中間弱,

磁鐵上磁力最強H勺部分叫磁極，磁鐵有兩個磁極。無論什么形狀日勺磁鐵均有兩個

磁極。

4、磁鐵能指南北方向。指南W、J磁極叫南極，用“S”表達;指北KJ磁極叫北極，

用表達。

5、兩塊磁鐵的磁極互相靠近時，有時會往一塊吸，叫互相吸引；有時會往兩邊

推，叫互相排斥。（我們稱為同極相斥，異極相吸）

6、兩塊磁鐵吸合在一起，磁力會增大；把互相排斥的兩個磁極結(jié)合在一起，磁

力會減小。

7、指南針是運用磁鐵能指南北的性質(zhì)制成的指示方向的儀器。

8、（指南針）是我國四大發(fā)明之一。一般的指南針都由磁針和方位盤等構(gòu)成。

2023數(shù)年前，我國古人制成了“司南”?！八灸稀笔侵袊钤绲闹改厢?。

9、用指南針定方向的措施：（1）把指南針盒放平，讓磁針自由轉(zhuǎn)動。（2）待

磁針停止擺動后，轉(zhuǎn)動指南針盒，使方位盤上標明的南（5）,北（N）方向與磁

針指的南、北方向一致。（3）對照方位盤確定出各個方向。

10、指南針方位盤上字母的含義是：N—北；S—南；W—西；E—東；NE—東北；

SE—東南；SW—西南；NW—西北。

11、自制小磁針，可以用鋼針、鐵釘?shù)任?。用磁鐵的磁極在鋼針（或鐵釘）上沿

一種方向摩擦，反復做20次一30次。

12、磁懸浮列車是運用磁鐵同極相斥的磁力懸浮起來日勺。

13、人類居住H勺地球是一種巨大的磁體，地球H勺北極是磁體南極，地球的南極是

磁體的J北極。

14、磁時應(yīng)用十分廣泛，常用在（地質(zhì)考察）（軍事）（登山）（航空）（航海）

15、磁還可以用來記錄信息。錄音機就是用磁帶記錄聲音H勺，計算機磁盤也是使

用磁來儲存信息的。

16、你是怎樣制作指南針的？

研究的問題：怎樣制作指南針?

準備的材料：鋼針、磁鐵、塑料碗、水、吹塑紙、筆

制作日勺過程：⑴用手拿著磁鐵日勺一端，用磁鐵日勺磁極在鋼針上沿一種方向摩

擦20—30次。⑵假如鋼針能吸起大頭針，闡明鋼針有了磁性。⑶把磁化日勺鋼

針插在吹塑紙上，放