2024-2025學(xué)年貴州省貴陽市觀山湖區(qū)第一高級中學(xué)高一下學(xué)期期末歷史試題_第1頁
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文檔簡介

2024-2025學(xué)年貴州省貴陽市觀山湖區(qū)第一高級中學(xué)高一下學(xué)期期末歷史試題一、單選題(★★★)1.在埃及歷史銘文記載中,法老被視為神,是法律的來源。古埃及人稱贊法老是“威令在你的口中,認知在你的心中,而你的舌頭可以產(chǎn)生正義”。這體現(xiàn)了古代埃及()

A.王權(quán)的專制統(tǒng)治B.王權(quán)是神權(quán)來源C.社會等級較森嚴D.神權(quán)的至高無上(★★★)2.古羅馬政治家卡西烏斯·狄奧指出:“(民主制)號稱按平等的法律賦予所有人平等的權(quán)利,實際上卻與自己的名稱背道而馳……君主制雖然讓人聽了不快,卻是最切實可行、適合生活在其治下的政體模式。”這一論述旨在強調(diào)()

A.民主制違背了歷史的潮流B.君主制更符合民眾的利益C.君主制是現(xiàn)實選擇的結(jié)果D.元首政治破壞了共和傳統(tǒng)(★★★)3.某學(xué)者指出,成功的中世紀商人在逝世時都是感到罪疚的,而且把金錢留給教會作為非生產(chǎn)性的用途。成功的新教商人在世時不再對他們的生產(chǎn)活動感到羞愧,逝世時會把金錢留下協(xié)助其他人仿效他們。這一轉(zhuǎn)變()

A.得益于科學(xué)革命的發(fā)生B.反映了啟蒙時代的思考C.有利于歐洲社會的轉(zhuǎn)型D.建立了一種新的宇宙觀(★★★)4.8世紀起,阿拉伯帝國的學(xué)者們積極收集并翻譯希臘、羅馬、波斯和印度等地區(qū)的古籍文獻。在巴格達智慧宮,眾多不同民族的學(xué)者匯聚一堂,共同鉆研這些外來知識并將其與阿拉伯本土的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)相結(jié)合。據(jù)此可知,阿拉伯帝國()

A.形塑了中古世界的價值觀念B.提供了多元文化的交流平臺C.推動了古典文化的全面復(fù)興D.建立了排斥異己的知識體系(★★★)5.古代瑪雅的紀年石碑通常是指記錄瑪雅統(tǒng)治者事跡、統(tǒng)治年代等信息并雕刻有相應(yīng)圖案的石碑。約公元250年至公元900年之間,許多紀年石碑上會雕刻統(tǒng)治者的形象,并且會在顯著位置刻畫有代表羽蛇神的圖案。古典期(約公元250年-900年)的瑪雅紀年石碑制作工藝達到很高水平,裝飾精美且信息豐富。據(jù)此可知,古代瑪雅的紀年石碑()

A.揭示了瑪雅數(shù)字的起源B.體現(xiàn)了王權(quán)與神權(quán)的緊密結(jié)合C.反映了瑪雅城邦的衰落D.展現(xiàn)了貿(mào)易與文化交流的狀況(★★)6.1493—1520年,歐洲產(chǎn)銀共4.5萬公斤,年均產(chǎn)量1600公斤,不敷社會所需。15世紀末至16世紀初,英國政府曾不下十次制定和重申禁止金銀外流的法令,但仍不能解決問題。這一現(xiàn)象()

A.表明歐洲財政已經(jīng)崩潰B.直接引發(fā)了歐洲的價格革命C.說明歐洲商業(yè)中心轉(zhuǎn)移D.可探究地理大發(fā)現(xiàn)時代背景(★★★)7.16世紀,西班牙政府規(guī)定,其拉美殖民地只許同宗主國貿(mào)易,不能同其他任何國家進行貿(mào)易,而且這個貿(mào)易只能由王室授予的少數(shù)商人來壟斷。西班牙此舉()

A.為新航路開辟準備了條件B.保證了殖民地社會順利轉(zhuǎn)型C.維護了宗主國的殖民利益D.加速了資本主義的發(fā)展進程(★★★)8.英國亨利八世與妻子凱瑟琳只有大女兒瑪麗存活下來。為此亨利八世決心通過休妻的方式解決繼承人的問題,但他的離婚計劃沒有獲得羅馬教廷的支持。最終,亨利八世通過宗教改革休掉了凱瑟琳,并另娶安妮為后。這說明,英國宗教改革()

A.維護了資產(chǎn)階級的利益B.帶有信仰政治化的趨勢C.根源于王位繼承的問題D.推翻了羅馬教廷的統(tǒng)治(★★★)9.1775年1月,費城印刷工布拉德福德向麥迪遜報告說:一封來自倫敦的信在一家咖啡館被大聲宣讀,信件告訴當?shù)睾谌耍河擞媱澬妓信妥杂?,他們將拿起武器對抗美國人。該報告的?nèi)容,側(cè)面反映()

A.美國獨立戰(zhàn)爭缺乏群眾基礎(chǔ)B.英國反對美國黑人奴隸制C.英國政治宣傳深入美國民眾D.黑人普遍認可英國式自由(★★★)10.有學(xué)者指出,19世紀中葉以來的國際分工主要是垂直分工,即由落后國家和殖民地將原料出口到先進國家,再由先進國家出口制成品銷往落后國家和殖民地,英國等歐美資本主義列強在其中占主導(dǎo)地位。出現(xiàn)這一現(xiàn)象的主要原因是()

A.工業(yè)革命的有力推動B.歐美列強對外殖民擴張加劇C.全球利益的分配不均D.資本主義世界市場最終形成(★★★)11.19世紀德國工人運動活動家弗里德里?!ち兴辜{在《一個工人對馬克思的回憶》中寫道:“從巴黎到布魯爾,馬克思始終積極參與許多工人團體的活動,嗅不到一點空想家的氣味……常被工人們親切地稱為‘馬克思老爹’?!痹撗哉擉w現(xiàn)了馬克思主義()

A.植根于對工人運動的總結(jié)B.扎根工人運動的實踐C.注重對空想社會主義借鑒D.服務(wù)于工人武裝起義(★★★)12.大衛(wèi)·利文斯頓是英國著名的探險家和傳教士,1852年他開始了對非洲的多次地理旅行,填補了非洲地圖的許多空白之處。19世紀后期歐洲探險者紛紛深入非洲腹地探險,1876年部分西歐國家成立了“國家探險和開發(fā)非洲協(xié)會”。這些活動()

A.助推了對非洲的進一步侵略B.源于壟斷資本主義的發(fā)展需求C.實現(xiàn)了非洲向近代文明過渡D.滿足了殖民者侵略非洲的愿望(★★★)13.1922年列寧指出:“我們在設(shè)法建立合營公司。這種公司的資本,一部分屬于私人資本家,而且是外國資本家;另一部分屬于我們。第一,我們通過這種方式可以學(xué)習(xí)做生意,這對我們是必要的。第二,如果我們認為必要,我們隨時都可以取消這種公司?!边@一主張()

A.有力地推動了國內(nèi)戰(zhàn)爭的勝利B.旨在爭取有利的國內(nèi)國際環(huán)境C.體現(xiàn)了對社會主義建設(shè)的探索D.體現(xiàn)了社會主義的工業(yè)化方針(★★★)14.一戰(zhàn)后,亞洲出現(xiàn)了“亞洲和親會”、“東亞同盟”等地區(qū)性的革命聯(lián)盟組織,約定“一國爆發(fā)革命,其他會員國應(yīng)竭盡全力給予直接或間接的援助”;與此同時,北非摩洛哥里夫起義的領(lǐng)導(dǎo)人也呼吁“讓我們同東方國家聯(lián)合起來,共同進行決勝的打擊”。材料表明()

A.民族獨立運動呈現(xiàn)聯(lián)合趨勢B.世界殖民體系已走向瓦解C.亞非民族民主運動開始覺醒D.全球范圍內(nèi)革命浪潮興起(★★★)15.1974—1975年,蘇聯(lián)國家科委同美國大公司簽訂的合作協(xié)定就有40多個,重點是宇宙航行、電子計算機在管理中的運用、環(huán)境保護、能源、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)等領(lǐng)域。這說明()

A.美國已經(jīng)放棄對蘇聯(lián)的冷戰(zhàn)政策B.美蘇意識形態(tài)分歧消除C.冷戰(zhàn)背景下美蘇存在交流與合作D.美蘇兩極格局正式形成(★★★)16.2023年,在二十國集團(G20)領(lǐng)導(dǎo)人第十八次峰會期間,代表55個非洲國家的非洲聯(lián)盟(以下簡稱“非盟”)被吸納成為G20正式成員,這不僅將為推動全球治理發(fā)出“非洲聲音”,還將為推動全球多邊主義及全球共同發(fā)展貢獻“非洲力量”。“非盟”加入二十國集團()

A.表明區(qū)域經(jīng)濟集團化進程加快B.推動了世界多極化趨勢的發(fā)展C.使強權(quán)政治逐漸退出歷史舞臺D.預(yù)示世界經(jīng)濟中心向非洲轉(zhuǎn)移二、材料題(★★★)17.閱讀材料,完成下列要求。材料一1950年6月,朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)后,美國宣布禁止中國留學(xué)生離境,并試圖通過提供科研崗位和永久居留權(quán)促使他們留在美國。1952年,美國頒布《移民與國籍法》,進一步限制“敵對國”公民離境,導(dǎo)致約5000名中國留學(xué)生被迫滯留。美國政府認為,這些留學(xué)生掌握先進科學(xué)技術(shù),若返回共產(chǎn)主義陣營將增強對手實力。同時,美國媒體宣傳“自由世界”的優(yōu)越性,試圖影響留學(xué)生對中美制度的認知?!幾约s翰·劉易斯·加迪斯《冷戰(zhàn):一部新歷史》材料二新中國政府高度重視海外留學(xué)生歸國問題。50年代初期,周恩來親自指示外交部和教育部聯(lián)絡(luò)旅美留學(xué)生,承諾提供優(yōu)厚待遇,并呼吁他們“為祖國建設(shè)貢獻力量”。1954年日內(nèi)瓦會議期間,中美首次就留學(xué)生問題進行談判。經(jīng)過多輪交涉,美國最終允許部分留學(xué)生離境。至1957年,約有1200名留學(xué)生回到中國,其中許多人成為“兩彈一星”等重大科技項目的核心人才。中國政府將此視為社會主義制度吸引力的體現(xiàn),并在宣傳中強調(diào)愛國主義與科學(xué)報國的精神。——摘編自胡升華《建國初期留學(xué)生歸國與新中國科技體系的構(gòu)建》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指明美國限制中國留學(xué)生離境的原因。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡析20世紀50年代留學(xué)生“歸國潮”的歷史意義。(★★★)18.閱讀材料,按要求作答。材料一1948年9月8—13日,中共中央在西柏坡召開政治局會議,會議以更多的力量討論的是:將要建立的新中國應(yīng)該是怎樣一個國家……為了給成立新中國中央人民政府做準備,9月26日,由華北臨時人民代表大會選舉產(chǎn)生的華北人民政府正式成立,董必武擔(dān)任主席。12月1日,中國人民銀行成立,發(fā)行人民幣,定為華北、華東、西北三區(qū)的本位幣。這些,都是迎接全國勝利必不可少的條件?!幾越饹_及《二十世紀中國史綱》材料二九十年代我國經(jīng)濟的發(fā)展速度,現(xiàn)在從國際國內(nèi)形勢的發(fā)展情況來看,可以更快一些。加快我國經(jīng)濟發(fā)展,必須進一步解放思想,加快改革開放的步伐,不要被一些姓“社”姓“資”的抽象爭論束縛自己的思想和手腳?!覈?jīng)濟體制改革確定什么樣的目標模式,是關(guān)系整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)全局的一個重大問題。對外開放……以上海浦東開發(fā)開放為龍頭,進一步開放長江沿岸城市,盡快把上海建成國際經(jīng)濟、金融、貿(mào)易中心之一,帶動長江三角洲和整個長江流域地區(qū)經(jīng)濟的新飛躍?!幾浴都涌旄母镩_放和現(xiàn)代化建設(shè)步伐奪取有中國特色社會主義事業(yè)的更大勝利》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,指出將要建立的新中國應(yīng)該是“怎樣一個國家”,并簡述1948年中國共產(chǎn)黨為“迎接全國勝利”創(chuàng)造的條件。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括20世紀90年代中國共產(chǎn)黨為加快改革開放采取的重大舉措。(★★★)19.閱讀材料,完成下列要求。材料一西蒙·玻利瓦爾(1783—1830年)出生于委內(nèi)瑞拉的一個白人貴族家庭。他少年時代接受了啟蒙思想和法國大革命的洗禮,青年時代就參加祖國獨立解放事業(yè)。他認為應(yīng)該解放黑人奴隸,給印第安人以平等權(quán)利,用法律來改變社會的不平等。他雖然崇奉西方資產(chǎn)階級的民主自由,但又認為絕對的民主自由和聯(lián)邦制都不利于新生共和國的鞏固。他設(shè)計了一套介于傳統(tǒng)的君主制和歐美共和制之間的政治體制。他設(shè)想只有新獨立的拉丁美洲“各國的大聯(lián)合,組成足以與歐洲抗衡的均勢力量,才是不可摧毀的?!辈@郀枮闋幦≡诿乐薮_立資產(chǎn)階級民主共和制度、爭取新國家創(chuàng)造繁榮和進步、爭取被壓迫群眾的生存權(quán)和受教育權(quán)、爭取社會改革付出了畢生的經(jīng)歷。西班牙美洲殖民地獨立戰(zhàn)爭的經(jīng)驗被拉美和整個第三世界人民當作反對現(xiàn)代殖民主義斗爭的寶貴遺產(chǎn)?!粤_榮渠《美洲史論》材料二第二次世界大戰(zhàn)后,在世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的鼓舞下,亞非拉民族民主運動蓬勃發(fā)展,至20世紀60年代末,亞非新獨立的國家已有69個,此后又逐漸增加到120多個,東方民族主義取得決定性勝利。以萬隆會議和不結(jié)盟運動為標志,發(fā)展中國家作為一股新興的政治力量登上國際舞臺,在反帝、反殖、反霸斗爭以及爭取建立新型國際政治經(jīng)濟新秩序中發(fā)揮了極大的作用。這一時期,亞非拉民族主義從爭取政治獨立和國家主權(quán)變?yōu)闋幦“l(fā)展民族經(jīng)濟、維護本國正當經(jīng)濟權(quán)益,加速實現(xiàn)國家現(xiàn)代化。20世紀60年代,七十七國集團的建立便是發(fā)展中國家力圖維護合法經(jīng)濟權(quán)益的集中體現(xiàn)?!幾孕祆稀?0世紀亞非拉國家的民族主義及其對現(xiàn)代化進程的影響》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括19世紀初拉美獨立運動的歷史背景。(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括二戰(zhàn)勝利以來亞非拉民族獨立運動深入發(fā)展的表現(xiàn),并分析其對當代國際格局的深遠影響。(★★★)20.閱讀材料,完成下列要求。材料工業(yè)革命至今二百多年,世界現(xiàn)代化大致歷經(jīng)三次浪潮。一是從18世紀后期到19世紀中葉,隨著紡織機、蒸汽機等的發(fā)明,

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