2023年中小學(xué)公共安全教育讀本教案

［引言］

公共安全教育是中小學(xué)教育的重要組成部分，其目的是

在學(xué)生日常生活和學(xué)習(xí)中養(yǎng)成安全自救意識、安全自救知

識和安全自救技能，提高自我保護(hù)能力。2023年中小學(xué)公

共安全教育讀本是新時代下對學(xué)生進(jìn)行公共安全教育的重

要教材，本教案針對該教材的教學(xué)特點(diǎn)和內(nèi)容展開深入探

討，為教師開展教學(xué)提供支持。

［教材分析］

1.教材特點(diǎn)

2023年中小學(xué)公共安全教育讀本，是一本針對中小學(xué)

生進(jìn)行公共安全教育的讀本，主要特點(diǎn)如下：

（1）緊貼時代的重大安全事件，覆蓋內(nèi)容廣泛，包括

自然災(zāi)害、交通事故、食品安全、網(wǎng)絡(luò)安全等。

（2）教材配置了多媒體資源，以圖文并茂的形式呈現(xiàn),

使學(xué)生在閱讀的同時口J以直觀的感受到安全知識。

（3）教材注重教育性和實用性的結(jié)合，既傳遞了基本

的安全知識，又具備學(xué)生實際操作的技巧指導(dǎo)。

2.教材內(nèi)容

教材共分為四章，分別為“生活安全”、“自然災(zāi)害”、

“交通安全”、“網(wǎng)絡(luò)安全”。

（1）生活安全：主要介紹諸如火災(zāi)、快遞安全、電梯

安全、防盜防詐等與學(xué)生日常生活安全息息相關(guān)的內(nèi)容。

（2）自然災(zāi)害：主要介紹地震、洪澇、臺風(fēng)、暴雨等

自然災(zāi)害的發(fā)生原因及防范措施。

（3）交通安全：主要介紹學(xué)生乘坐公共交通、自行車

出行、步行等交通安全知識，提高學(xué)生的交通安全意識。

（4）網(wǎng)絡(luò)安全：主要介紹網(wǎng)絡(luò)安全基本知識，如個人

信息保護(hù)、密碼安全、網(wǎng)絡(luò)欺凌、網(wǎng)絡(luò)詐騙等常見網(wǎng)絡(luò)安

全問題。

3.教學(xué)思路

通過對教材的分析，我們可以得出以下教學(xué)思路：

（1）重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和實踐操作，引導(dǎo)學(xué)生通過

多種途徑獲取安全知識和技能。

（2）將安全知識材料與學(xué)生的實際生活相結(jié)合，引導(dǎo)

學(xué)生進(jìn)行生活和情境化的學(xué)習(xí)。

（3）開啟多元化的評估，評估學(xué)生實際操作的安全技

巧和提高自我保護(hù)能力的程度。

［教學(xué)設(shè)計］

1.教學(xué)目標(biāo)

（1）知識目標(biāo)：了解生活、自然災(zāi)害、交通和網(wǎng)絡(luò)安

全的基本知識和技能。

（2）能力目標(biāo)：掌握自我安全保護(hù)知識和技能，提高

非常規(guī)情況下的應(yīng)變能力。

（3）情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的安全意識、責(zé)任感和團(tuán)隊

精神。

2.教學(xué)內(nèi)容

本次教學(xué)以教材四章內(nèi)容為主要教學(xué)內(nèi)容。

3.教學(xué)方法

本次教學(xué)以討論、案例分析、實物展示和模擬演練為主

要教學(xué)方法。

4.教學(xué)流程

(1)引入

利用多媒體設(shè)備播放教學(xué)視頻并展示實物讓學(xué)生引入到

“安全”的話題中。

(2)討論

以學(xué)生日常的生活場景為切入點(diǎn)，通過討論教材中的安

全內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)表自己的看法和提出問題，引導(dǎo)學(xué)生

結(jié)合實際生活場景探究學(xué)習(xí)。

(3)案例分析

教師通過選擇案例的方式，指導(dǎo)學(xué)生分析生活、自然災(zāi)

害、交通和網(wǎng)絡(luò)安全問題，并引導(dǎo)學(xué)生分析案例產(chǎn)生的原

因，提出解決方案。

(4)實物展示

在教學(xué)課堂上通過實物展示，介紹安全設(shè)備和安全知識,

幫助學(xué)生深入了解安全知識。

(5)模擬演練

進(jìn)行安全意識培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生通過模擬演練學(xué)習(xí)實際的

安全技巧，如逃生、緊急救護(hù)等操作。

(6)總結(jié)

引導(dǎo)學(xué)生對本次教學(xué)進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)成果和提出改

進(jìn)建議。

［教學(xué)評價］

1.評價手段

本次教學(xué)以多元化評價為主要評價手段，包括課堂討論

表現(xiàn)、案例分析、實物展示表現(xiàn)、模擬演練評估，以及在

線測評等。

2.評價標(biāo)準(zhǔn)

評價標(biāo)準(zhǔn)分為三個層次：

（1）知識能力：學(xué)生是否掌握安全知識和技能。

（2）情感態(tài)度：學(xué)生是否能夠養(yǎng)成安全意識、責(zé)任感

和團(tuán)隊精神。

（3）實踐表現(xiàn)：學(xué)生是否能夠在實踐中發(fā)揮自我保護(hù)

能力，處理緊急情況等。

［教學(xué)反思］

中小學(xué)生的安全教育是學(xué)生進(jìn)行成長、發(fā)展的必要組成

部分