2025/11/06河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介匯報(bào)人：XXXXCONTENTS目錄01

學(xué)院基本概況02

學(xué)院教學(xué)情況03

學(xué)院師資力量04

學(xué)院校園文化05

學(xué)院就業(yè)情況學(xué)院基本概況01學(xué)院歷史沿革前身創(chuàng)立1951年，學(xué)校前身河南省洛陽農(nóng)林中等技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建。更名發(fā)展歷經(jīng)多次更名，2009年正式更名為河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院。地理位置與環(huán)境

所處城市位置學(xué)院位于十三朝古都洛陽，深厚歷史文化為校園增添獨(dú)特魅力。

周邊交通狀況臨近公交站點(diǎn)與主干道，出行便利，讓學(xué)子輕松暢達(dá)城市各處。

校園自然景觀校園內(nèi)綠樹成蔭、花草繁茂，營(yíng)造出宜人的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

周邊配套設(shè)施附近有商場(chǎng)、醫(yī)院等，滿足師生日常生活的各種需求。學(xué)院教學(xué)情況02專業(yè)設(shè)置情況園林技術(shù)專業(yè)該專業(yè)注重實(shí)踐，如校園園林景觀設(shè)計(jì)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)操能力。計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)緊跟行業(yè)需求，與企業(yè)合作，讓學(xué)生參與實(shí)際軟件開發(fā)項(xiàng)目。旅游管理專業(yè)結(jié)合本地旅游資源，組織學(xué)生實(shí)地考察云臺(tái)山等景區(qū)提升能力。課程體系建設(shè)

專業(yè)核心課程學(xué)院開設(shè)園林、園藝等專業(yè)核心課程，為學(xué)生夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。

實(shí)踐教學(xué)課程通過園林設(shè)計(jì)實(shí)踐等課程，讓學(xué)生在實(shí)操中提升專業(yè)技能。

創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程開展創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等課程，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維與創(chuàng)業(yè)能力。

人文素養(yǎng)課程設(shè)置文學(xué)鑒賞等課程，提升學(xué)生人文素養(yǎng)與綜合能力。實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)院安排學(xué)生到知名林業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)，如河南綠源林業(yè)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

野外考察組織學(xué)生進(jìn)行野外考察，像伏牛山考察，提升學(xué)生對(duì)自然環(huán)境的認(rèn)知。教學(xué)成果展示

企業(yè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目學(xué)院與多家企業(yè)合作，學(xué)生到企業(yè)實(shí)地實(shí)習(xí)，積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，如在園林公司實(shí)操。

校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地校內(nèi)設(shè)有專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，讓學(xué)生在模擬場(chǎng)景中練習(xí)技能，像在園藝實(shí)訓(xùn)區(qū)操作。學(xué)院師資力量03教師數(shù)量與結(jié)構(gòu)

早期創(chuàng)建1951年始建，為豫西農(nóng)林中等技術(shù)學(xué)校，開啟河南林業(yè)職教先河。

發(fā)展轉(zhuǎn)型歷經(jīng)多輪變革，發(fā)展為如今河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院，適應(yīng)時(shí)代需求。優(yōu)秀教師風(fēng)采

園林技術(shù)專業(yè)該專業(yè)培養(yǎng)園林人才，如蘇州園林建設(shè)就需此類專業(yè)人員。

林業(yè)技術(shù)專業(yè)專注林業(yè)知識(shí)技能，為長(zhǎng)白山等林區(qū)輸送專業(yè)人才。

旅游管理專業(yè)培養(yǎng)旅游行業(yè)人才，助力黃山、泰山等景區(qū)旅游發(fā)展。教師科研成果

所處城市位置學(xué)院位于河南洛陽，這座歷史名城為學(xué)院增添了濃厚文化氛圍。周邊交通情況臨近公交站點(diǎn)和主干道，交通便利，方便師生出行與外界交流。校園自然環(huán)境校園內(nèi)綠樹成蔭、花草繁茂，營(yíng)造出優(yōu)美宜人的學(xué)習(xí)生活空間。周邊配套設(shè)施附近有商場(chǎng)、醫(yī)院等，滿足師生日常生活、醫(yī)療等多方面需求。師資培訓(xùn)與發(fā)展專業(yè)核心課程學(xué)院開設(shè)園林規(guī)劃、林業(yè)技術(shù)等核心課程，培養(yǎng)專業(yè)技能人才。實(shí)踐教學(xué)課程安排樹木栽培、植物養(yǎng)護(hù)實(shí)踐課，讓學(xué)生在實(shí)操中積累經(jīng)驗(yàn)。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程設(shè)置創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、創(chuàng)新思維課程，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意識(shí)。人文素養(yǎng)課程有文學(xué)鑒賞、藝術(shù)修養(yǎng)課程，提升學(xué)生綜合人文素養(yǎng)。學(xué)院校園文化04校園文化活動(dòng)

企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)院安排學(xué)生到知名林業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)，如河南綠基園林，積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

野外考察組織學(xué)生到伏牛山等野外實(shí)地考察，增強(qiáng)對(duì)林業(yè)生態(tài)的直觀認(rèn)識(shí)。社團(tuán)組織與特色

早期建校基礎(chǔ)20世紀(jì)初，河南林業(yè)職業(yè)學(xué)院前身始建，為林業(yè)人才培養(yǎng)奠基。

發(fā)展轉(zhuǎn)型階段歷經(jīng)多年，學(xué)院不斷轉(zhuǎn)型發(fā)展，成為現(xiàn)代林業(yè)教育重要陣地。校園文化理念

企業(yè)實(shí)習(xí)學(xué)生到知名林業(yè)企業(yè)實(shí)習(xí)，如在綠源林業(yè)參與項(xiàng)目實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)。校內(nèi)實(shí)訓(xùn)校內(nèi)設(shè)專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，像園林實(shí)訓(xùn)中心助學(xué)生掌握實(shí)操技能。學(xué)院就業(yè)情況05就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)園林專業(yè)該專業(yè)培養(yǎng)園林設(shè)計(jì)人才，河南林職院學(xué)子參與多地園林景觀項(xiàng)目。計(jì)算機(jī)專業(yè)聚焦計(jì)算機(jī)技術(shù)，學(xué)院學(xué)生在編程競(jìng)賽中多次斬獲佳績(jī)。旅游管理專業(yè)注重實(shí)踐教學(xué)，學(xué)生在河南知名景區(qū)實(shí)習(xí)積累豐富經(jīng)驗(yàn)。就業(yè)合作企業(yè)地理位置優(yōu)越學(xué)院位于河南洛陽，地處中原核心地帶，交通網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，出行便利。校園自然環(huán)境校園內(nèi)綠樹成蔭、花草繁茂，有大片綠地和景觀湖，景色宜人。周邊人文環(huán)境毗鄰白馬寺等文化古跡，濃厚文化氛圍熏陶，增添人文氣息。氣候條件適宜屬溫帶季風(fēng)氣候，四季分明，氣候宜人，為學(xué)習(xí)生活提供良好條件。畢業(yè)生就業(yè)去向

專業(yè)核心課程學(xué)院開設(shè)園林、園藝等專業(yè)核心課，培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)核心技能。

實(shí)踐教學(xué)課程安排樹木栽培、花卉養(yǎng)護(hù)