2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上學(xué)期期末測(cè)試試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、基礎(chǔ)知識(shí)與運(yùn)用1.請(qǐng)根據(jù)拼音寫出正確的漢字。wēizhīruòl(fā)uòyōuyǎjíjìng（_________）（_________）（_________）（_________）2.下面詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（_________）A.惟妙惟肖鮮為人知鍥而不舍B.相形見(jiàn)絀按步就班精益求精C.氣宇軒昂鬼計(jì)多端鍥而不舍D.人聲鼎沸雪中送炭錯(cuò)落有致3.請(qǐng)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。惟獨(dú)（wéi/wéi）氣氛（fēn/fèn）獨(dú)立（dú/tí）預(yù)兆（zhào/zhāo）精髓（suǐ/suì）仿佛（fú/pú）4.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并解釋所填字的含義。（______）不撓（______）心悅目（______）手可得填字：______（______義）；______（______義）；______（______義）5.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下面的句子中。（雖然……但是……）（無(wú)論……都……）（因?yàn)椤浴ㄈ绻汀?）小芳身體（）虛弱，（）堅(jiān)持每天早起鍛煉。（2）（）明天下雨，我們（）要去公園秋游。（3）（）你遇到了困難，（）不要輕易放棄。6.修改病句。（1）通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。（2）他興高采烈地接受了老師給他安排的這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。7.請(qǐng)用“然”字組成不同的詞語(yǔ)，填入下面的句子中。（1）盡管遇到了很多困難，他依然______前行。（2）這幅畫色彩鮮明，______很吸引人。（3）聽(tīng)了老師的解釋，他______明白了。8.默寫古詩(shī)《望洞庭》。______，______。______，______。9.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《草原》一文中，老舍先生用“______，______”描繪了草原上遼闊壯美的景象。（2）魯迅先生曾說(shuō)：“______，______。”這句話激勵(lì)我們要珍惜時(shí)間，努力奮斗。（3）在《只有一個(gè)地球》這篇課文中，作者通過(guò)說(shuō)明地球的______、______、______等特點(diǎn)，呼吁我們______。二、閱讀理解（一）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。那是一個(gè)寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，雪花紛飛。小男孩在街上走著，他的手里空空的，衣衫單薄。他來(lái)到一家商店門口，看著櫥窗里那些漂亮溫暖的毛衣，心里充滿了渴望?？墒?，他口袋里只有幾個(gè)硬幣，根本不夠買一件毛衣。他猶豫了一下，走到一個(gè)正在賣火柴的小女孩身邊。小女孩也衣衫襤褸，手里拿著一把火柴，但她的眼神卻很明亮。小男孩把僅有的一枚硬幣遞給了小女孩，說(shuō)：“我們一起用這些錢買火柴吧，能暖和一點(diǎn)?！毙∨Ⅲ@訝地看著他，然后點(diǎn)了點(diǎn)頭。他們用那枚硬幣買了一小盒火柴。小男孩小心翼翼地擦亮了一根火柴，看著那片短暫的溫暖和光明，臉上露出了微笑。小女孩也擦亮了一根，她看到了很多美麗的圖片，仿佛進(jìn)入了幸福的世界。他們沒(méi)有立刻點(diǎn)燃剩下的火柴，而是互相依偎著，坐在墻角，分享著這份微弱的溫暖。雖然他們沒(méi)有買到溫暖的毛衣，但那一刻，他們感受到了人與人之間真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)，這份關(guān)愛(ài)比任何物質(zhì)都更加珍貴。10.短文主要寫了什么內(nèi)容？請(qǐng)用簡(jiǎn)短的話概括。11.小男孩和賣火柴的小女孩在寒冷的冬天相遇，他們做了什么？12.“他們沒(méi)有立刻點(diǎn)燃剩下的火柴，而是互相依偎著，坐在墻角，分享著這份微弱的溫暖。”這句話中，“這份微弱的溫暖”指的是什么？13.你認(rèn)為小男孩是一個(gè)怎樣的人？請(qǐng)結(jié)合短文內(nèi)容說(shuō)明。14.讀了這篇短文，你有什么感受或想法？（二）閱讀下面的短文，回答問(wèn)題。書，是知識(shí)的海洋，是人類的階梯。它像一位無(wú)聲的老師，教會(huì)我們道理；它像一把鑰匙，打開(kāi)我們認(rèn)識(shí)世界的大門；它像一盞明燈，照亮我們前行的道路。讀一本好書，就像進(jìn)行一次精神的旅行。我們可以跟隨作者的腳步，去探索神秘的宇宙，去感受古老的文明，去體驗(yàn)不同的人生。在閱讀中，我們不僅能學(xué)到豐富的知識(shí)，還能陶冶情操，提升修養(yǎng)。書籍能夠幫助我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，讓我們變得更加聰明、更有智慧。然而，在信息爆炸的今天，有些人卻忽視了閱讀的重要性。他們沉迷于手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)游戲，忘記了在書中尋找精神食糧。長(zhǎng)此以往，他們的知識(shí)會(huì)變得越來(lái)越貧乏，思想會(huì)變得越來(lái)越狹隘。因此，我們應(yīng)該養(yǎng)成熱愛(ài)閱讀的好習(xí)慣。讓我們捧起書本，在知識(shí)的海洋中盡情遨游吧！相信書籍一定會(huì)帶給我們無(wú)窮的快樂(lè)和力量。15.這篇短文的開(kāi)頭運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？16.短文第2自然段主要寫了讀書的哪些好處？17.“書籍能夠幫助我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)見(jiàn)聞，讓我們變得更加聰明、更有智慧?！边@句話說(shuō)明了讀書與什么有關(guān)？18.你認(rèn)為怎樣才能更好地愛(ài)上閱讀？請(qǐng)結(jié)合自己的實(shí)際情況說(shuō)一說(shuō)。三、寫作19.題目：那一次，我______了要求：請(qǐng)先將題目補(bǔ)充完整（如：那一次，我明白了道理；那一次，我感受到了快樂(lè)；那一次，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持……），然后寫一篇不少于400字的記敘文。要表達(dá)真情實(shí)感，條理清晰，語(yǔ)言流暢。試卷答案1.威儀落寞優(yōu)雅激勵(lì)2.B3.wéifēndúzhàosuǐfú4.堅(jiān)妙輕堅(jiān)（固）好（看）輕易（容易）5.（雖然……但是……）（無(wú)論……都……）（因?yàn)椤浴ㄈ绻汀?）雖然身體但是堅(jiān)持每天早起鍛煉（2）如果明天下雨就不要輕易放棄（3）因?yàn)槟阌龅搅死щy所以不要輕易放棄6.（1）通過(guò)這次活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。→通過(guò)這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性。（2）他興高采烈地接受了老師給他安排的這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。→他興高采烈地接受了老師給他安排的這項(xiàng)艱巨的任務(wù)。（去掉“使”或“地”）7.（1）依然（2）依然/依然（3）終于/終于8.湖光秋月兩相和潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺9.（1）天蒼蒼野茫茫（2）時(shí)間寶貴奮斗（3）渺小資源有限環(huán)境脆弱保護(hù)環(huán)境10.短文主要寫了寒冷的冬天，一個(gè)衣衫單薄的小男孩把自己僅有的硬幣給了賣火柴的小女孩，他們一起分享火柴帶來(lái)的微弱溫暖和光芒，感受到了人與人之間真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)。11.小男孩和賣火柴的小女孩在寒冷的冬天相遇，他們用小男孩口袋里唯一的硬幣一起買了一小盒火柴，然后互相依偎著，分享著火柴點(diǎn)燃帶來(lái)的微弱的溫暖。12.“這份微弱的溫暖”指的是他們一起分享火柴點(diǎn)燃所帶來(lái)的短暫的、微小的光明和熱量，更重要的是指他們之間互相幫助、互相依偎時(shí)感受到的來(lái)自人與人之間的關(guān)愛(ài)和溫暖。13.小男孩是一個(gè)善良、樂(lè)于助人、懂得關(guān)愛(ài)他人的人。從他把僅有的硬幣給賣火柴的小女孩可以看出他的善良和樂(lè)于助人；從他愿意和小女孩一起分享火柴、互相依偎可以看出他懂得關(guān)愛(ài)弱者。14.（略，言之有理即可，如：感受到了人與人之間的真情是寶貴的；明白了幫助他人是快樂(lè)的；認(rèn)識(shí)到即使物質(zhì)貧乏，精神的溫暖也很重要等）15.運(yùn)用了比喻的修辭手法。作用：生動(dòng)形象地寫出了書的重要性，把書比作老師、鑰匙、明燈，突出了書在傳授知識(shí)、開(kāi)啟智慧、指引方向等方面的作用，吸引讀者閱讀。16.短文第2自然段主要寫了讀書可以帶我們進(jìn)行精神旅行，探索未知世界，感受不同人生；可以學(xué)