【語文】資陽市小學(xué)三年級(jí)下冊(cè)期末試題（含答案）1．

讀一讀，書寫規(guī)范字。sǎluò

xīnshǎng

qiānxū

mòshēngquèshí

huānyíng

mìmì

wēiwǔ2．下列加點(diǎn)字的讀音錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．稅務(wù)局（shuì） B．差異（chà）C．歪著頭（wāi） D．懦弱（nuò）3．

下列各句中使用修辭手法與其他選項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（

）A．只見松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。B．借著扇子的風(fēng)，把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過海去。C．黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。D．碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。4．我會(huì)把下列成語補(bǔ)充完整，并從中選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填空。____轅____轍

____添足

____求劍

____虎威

掩____盜____

____補(bǔ)牢（1）小剛犯了錯(cuò)誤能馬上改正，老師表揚(yáng)他能____。（2）無論是在學(xué)習(xí)還是工作上，我們都應(yīng)該實(shí)事求是，不可____，自欺欺人。5．把下面的詞語補(bǔ)充完整，并照樣子寫詞語。翩翩起()

沒精打()

學(xué)()五車

爭(zhēng)奇斗()津津有()

竊竊私()

翻山()嶺

()南闖北濫竽充數(shù)（出自寓言故事的成語）：____________

____________6．填字成詞，并按要求完成練習(xí)。①?zèng)]()打()

②()()并論

③()奇()艷④津津()()

⑤守株()()

⑥()()紙硯（1）像詞語⑤這樣出自寓言故事的成語，我還知道：__________、_________；（2）和詞語④相同結(jié)構(gòu)的詞語有__________，和詞語⑥相同結(jié)構(gòu)的詞語有_________。7．下面選項(xiàng)中，表達(dá)效果不同的一項(xiàng)是（

）A．顧客噌的一下子跳起來：“這么慢啊!” B．西瓜撲通一聲掉進(jìn)水里。C．運(yùn)動(dòng)員嗖地一下子跑了出去。 D．陳明匆匆忙忙地往家趕。8．口語交際。你所在的班級(jí)班干部是固定的還是輪流制的？你認(rèn)為固定的同學(xué)擔(dān)任好還是輪流制更好呢？請(qǐng)說一說你自己的看法。________________________________________9．

積累運(yùn)用。1.

本學(xué)期我們積累了許多文化常識(shí)，我知道植物開花的時(shí)間與______、______、_____有著密切的聯(lián)系；我還知道古代的“文房四寶”是指；____。我更知道《肥皂泡》的作者是______，她的作品還有《_______》。

（2）、古詩詞積累（1）居住在國(guó)外的爺爺，每逢中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，便思念自己的家鄉(xiāng)，思念自己的親人。真是________，______啊!（2）動(dòng)植物總是給我們傳遞一些信息，正如蘇軾在《惠崇春江晚景》中所寫的____，______它們告訴我們春天到來的信息。（3）知錯(cuò)就改是我們都應(yīng)該養(yǎng)成的好習(xí)慣，古人說：“______？________，善莫大焉。”這句話出自《_________》。10．閱讀下面文章，完成問題。達(dá)爾文是一位世界聞（名

明）的博物學(xué)家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長(zhǎng)、鳥獸蟲魚怎樣生活。他有時(shí)爬到樹上、看母鳥怎么孵小鳥；有時(shí)到河邊去（釣

鉤）魚，把（釣

鉤）到的魚養(yǎng)起來觀察。達(dá)爾文每天工作完以后、喜歡在樹林里散步，呼吸新鮮空氣。即使在休息的時(shí)候，他也要認(rèn)真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動(dòng)，都能使他產(chǎn)生極大的興趣。有一次，達(dá)爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細(xì)觀（察

查）。為了不驚動(dòng)它們，他一動(dòng)不動(dòng)地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，（竟

競(jìng)）然順著他的腿，爬上了他的肩膀。達(dá)爾文在長(zhǎng)期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動(dòng)物和植物，積累了大量的第一手資料，為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。10、給短文加一個(gè)合適的標(biāo)題，寫在文前的橫線上。11、給文中括號(hào)里選擇正確的字打“√”12、文中哪處細(xì)節(jié)最能體現(xiàn)達(dá)爾文觀察樹上小鳥時(shí)的認(rèn)真？用“”畫出來。13、達(dá)爾文的認(rèn)真觀察，對(duì)他的科學(xué)研究工作有什么幫助？（用文中的語句來回答）_________________________________________________14、從文中你認(rèn)識(shí)了一位什么樣的達(dá)爾文？________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。魯班造傘①很久以前，還沒有傘。著名的工匠魯班和幾個(gè)木匠一起在路邊造了許多亭子。亭子的頂是尖尖的，四面用幾根柱子撐住。雨來了，或是太陽曬得難受了，行人可以躲一躲，歇一歇，喘口氣。②可是魯班想，要是雨下個(gè)不停，那該怎么辦呢？人總不能老蹲在亭子里不走哇。要是能把亭子做得很小，讓大家?guī)г谏砩?，該多好哇！可是，用什么辦法才能把亭子做得輕輕巧巧的呢？③一天，天氣熱極了，魯班看見許多小孩子在荷塘邊玩，每個(gè)孩子的頭上都頂了一張荷葉。④魯班問他們：“你們?yōu)槭裁错斨扇~呢？”小孩子（七手八腳

七嘴八舌）地說：“太陽像個(gè)大火輪，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！雹蒴敯嗄眠^一張荷葉，仔細(xì)地瞧了又瞧。荷葉圓圓的，上面有許多葉脈，朝頭上一罩，又輕巧，又涼快。⑥魯班的心里一下亮堂起來。他趕緊跑回家，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上。“好啦，好啦！”他高興地喊了起來，“這東西（既

即）能擋雨遮太陽，又很輕巧！”魯班就這樣造出了一座可以移動(dòng)的“亭子”。⑦后來，魯班又把它改成了可以活動(dòng)的——用的時(shí)候，就把它撐開；用不著時(shí)，就把它收攏。這就是最早的傘。15、用“\”劃去括號(hào)里不合適的詞語。16、“亮堂”原意是___________。聯(lián)系句子“魯班的心里一下亮堂起來”，知道這里的“亮堂”指________。17、第⑥自然段主要是圍繞哪句話來寫的？摘抄在下面的橫線上。_______________________18、魯班是怎么造傘的？閱讀第⑥~⑦自然段，給下列小標(biāo)題排排序，把序號(hào)填在方框里。A．劈竹子

B．蒙架子

C．剪羊皮

D．改成可活動(dòng)

E．扎架子→→→→19、下面對(duì)文意的理解，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。①這個(gè)故事主要講魯班和幾個(gè)工匠為行人造了很多亭子擋雨遮太陽。()②“瞧了又瞧”這個(gè)詞語寫出了魯班仔細(xì)觀察、用心琢磨的樣子。()③文中畫“”線句子，通過魯班的想法，寫出了魯班造傘的原因。()④可以用“眼疾手快”這個(gè)詞來形容故事中魯班給人的印象。()20、習(xí)作。題目：的感覺真好！要求：1．把題目補(bǔ)充完整。2．要圍繞所填內(nèi)容，突出“感覺真好”。3．條理清楚，字跡工整，300字左右。4．文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名和學(xué)校名稱?！緟⒖即鸢浮?．【詳解】本題主要考查對(duì)詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)。書寫時(shí)要注意容易寫錯(cuò)。書寫時(shí)要注意這些字“撒、賞、謙、虛、迎、武”的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．B【解析】B【詳解】此題考查學(xué)生辨析字音的能力,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。稅務(wù)局，讀音shuìwùjú；差異，讀音chāyì；歪著頭，讀音wāizhetóu；懦弱，讀音nuòruò。3．B【解析】B【詳解】本題考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。A．把“蘑菇”比作“斗笠”，運(yùn)用了比喻的修辭手法；B．沒有運(yùn)用修辭手法；C．把“群星”比作蠟燭，運(yùn)用了比喻的修辭手法；D．把“柳條”比作“綠色絲帶”，運(yùn)用了比喻的修辭手法。4．

南

北

畫蛇

刻舟

狐假

耳

鈴

亡羊

亡羊補(bǔ)牢

掩耳盜鈴【詳解】本題考查補(bǔ)全成語和選詞填空。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要做好詞語方面的積累，選詞填空要結(jié)合語句進(jìn)行分析。亡羊補(bǔ)牢：意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問題以后想辦法補(bǔ)救，免得以后繼續(xù)受損失。掩耳盜鈴：意思是偷鈴鐺怕別人聽見而捂住自己的耳朵。比喻自己欺騙自己，明明掩蓋不住的事情偏要想法子掩蓋。5．

舞

采

富

艷

味

語

越

走

杯弓蛇影

守株待兔【詳解】考查補(bǔ)寫成語及運(yùn)用，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)注意同音字、形近字的區(qū)別，要依據(jù)詞語的意思來記憶。運(yùn)用：學(xué)生要明確詞語的意思，在具體語境中體會(huì)詞語，使語言表達(dá)更準(zhǔn)確，簡(jiǎn)潔。出自寓言故事的成語有：望梅止渴、四面楚歌、臥薪嘗膽、背水一戰(zhàn)、圍魏救趙、負(fù)荊請(qǐng)罪、紙上談兵、完璧歸趙、草木皆兵、指鹿為馬、唇亡齒寒6．

精

采

相

提

爭(zhēng)

斗

有

味

待

兔

筆

墨

刻舟求劍

畫龍點(diǎn)睛

落落大方

琴棋書畫本題考查補(bǔ)充成語和詞語搭配及仿寫。沒精打采：形容精神不振，提不起勁頭。出自《紅樓夢(mèng)》。相提并論：意思是把不同的人或事物不加區(qū)別地混在一起來談?wù)摶蛘呖创?，出自西漢·司馬遷《史記·魏其武安侯列傳》。爭(zhēng)奇斗艷：奇：奇異；艷：色彩鮮艷。形容百花競(jìng)放，十分艷麗。津津有味：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。漢·王褒《洞簫賦》：“哀悁悁之可懷兮，良醰醰而有味?！笔刂甏茫核稳擞懈摺Ｌ镏杏兄?，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。解釋：株：露出地面的樹根。比喻死守原來的狹隘經(jīng)驗(yàn)，不知變通，死守教條。筆墨紙硯：是中國(guó)獨(dú)有的文書工具，即文房四寶?！肮P、墨、紙、硯”之名，起源于南北朝時(shí)期。（1）像守株待兔這樣出自寓言故事的成語還有很多，比如：畫龍點(diǎn)睛、畫蛇添足、刻舟求劍、掩耳盜鈴、亡羊補(bǔ)牢。（2）和津津有味相同結(jié)構(gòu)的詞，可知是AABC結(jié)構(gòu)，類似的詞還有：空空如也、落落大方、栩栩如生、楚楚動(dòng)人、洋洋得意等。和筆墨紙硯相同結(jié)構(gòu)的詞，還有：琴棋書畫、柴米油鹽、詩詞歌賦、酸甜苦辣、吹拉彈唱、衣食住行、吃喝拉撒、春夏秋冬等。三、信息匹配7．D【解析】D本題考查擬聲詞。ABC項(xiàng)都有擬聲詞“噌的一下子”、“撲通一聲”“嗖地一下子”，D項(xiàng)中沒有，故D項(xiàng)的表達(dá)效果不同。8．示例：我認(rèn)為輪流制更好。因?yàn)楫?dāng)班干部可以鍛煉每個(gè)學(xué)生的管理能力，所以應(yīng)該讓每個(gè)學(xué)生都嘗試當(dāng)班干部，從而不斷進(jìn)步，不斷完善自我。【解析】本題考查學(xué)生的語言表達(dá)能力。解答時(shí)，需要緊扣題干所呈現(xiàn)的現(xiàn)象和所表達(dá)的觀點(diǎn)，進(jìn)行概括歸納，再結(jié)合自身日常生活體驗(yàn)與積累作答。題干要求談?wù)劙嗉?jí)班干部是固定的還是輪流制好，此題為開放性試題，言之有理即可。如：我認(rèn)為固定的同學(xué)擔(dān)任班級(jí)班干部好。因?yàn)榘喔刹渴枪芾碚麄€(gè)班級(jí)的，是每個(gè)學(xué)生的榜樣，有些同學(xué)不能做到品學(xué)兼優(yōu)，就不能擔(dān)任班干部。本題答案不唯一，言之有理即可。9．

溫度

濕度

光照

筆墨紙硯

冰心

春水

獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

每逢佳節(jié)倍思親

竹外桃花三兩枝

春江水暖鴨先知

人誰無過

過而能改

左傳【解析】（1)、本題考查根據(jù)課文內(nèi)容填空。作答時(shí)，要根據(jù)所學(xué)的課文內(nèi)容進(jìn)行填空，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，平時(shí)要多積累，不寫錯(cuò)字。本題出自課文《花鐘》，原文寫道“不同的植物為什么開花的是時(shí)間不同呢？原來，植物開花的時(shí)間，與溫度、濕度、光照有著密切的關(guān)系”。“文房四寶”，是中國(guó)獨(dú)有的書法繪畫工具(書畫用具)，即筆、墨、紙、硯。文房四寶之名，起源于南北朝時(shí)期。本題出自課文《肥皂泡》，主要介紹了作者小時(shí)候最喜歡做的事情就是吹肥皂泡，記錄了吹肥皂泡的過程，描寫了肥皂泡的顏色以及各種美麗的樣子，也寫了作者吹肥皂泡時(shí)的快樂與驕傲和美妙的想象。作者冰心，原名謝婉瑩，主要作品有《繁星》《春水》《寄小讀者》等。（2）、本題考查詩詞和名句的默寫。做此題時(shí)要注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)，通過朗讀感悟才能體會(huì)到，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟記熟背，不寫錯(cuò)字。（1）本題出自唐代王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩是“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”前兩句意思是獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)難免總有一點(diǎn)凄涼，每到重陽佳節(jié)倍加思念遠(yuǎn)方的親人。（2）本題出自宋代蘇軾《惠崇春江晚景》，全詩是“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。”前兩句意思是竹林外兩三枝桃花初放，鴨子在水中游戲，它們最先察覺了初春江水的回暖。（3）本題出自《左傳》，“人誰無過？過而能改，善莫大焉”意思是人沒有不犯錯(cuò)誤的，只要能及時(shí)改正自己的錯(cuò)誤，就是最好的了。10．10、達(dá)爾文

27．名

釣

釣

察

竟

28．一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。

29．達(dá)爾文在長(zhǎng)期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動(dòng)物和植物，積累了大量的第一手資料、為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。

30．愛觀察、愛科學(xué)、喜歡動(dòng)物【解析】10、本題主要考查擬定標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。短文按照總分總的結(jié)構(gòu)記敘了達(dá)爾文從小就喜歡研究生物，長(zhǎng)大后成為生物學(xué)家的事。教育我們平時(shí)也要細(xì)心觀察生活。因此，標(biāo)題可以擬定為：達(dá)爾文的故事11、本題主要考查對(duì)形近字的辨析。世界聞名：人人都知道的意思全世界的各個(gè)地方的人都知道它的名聲。故選“名”釣魚：用釣具捕魚。故選“釣”釣到：用魚鉤釣到魚，故選“釣”觀察：仔細(xì)察看（事物或現(xiàn)象）。故選“察”竟然：副詞。表示出乎意料。故選“竟”12、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀?！笨芍?，句子體現(xiàn)了達(dá)爾文認(rèn)真觀察樹上小鳥。13、本題主要考查對(duì)內(nèi)容的理解。從“達(dá)爾文在長(zhǎng)期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動(dòng)物和植物，積累了大量的第一手資料、為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)?！笨芍?，達(dá)爾文的認(rèn)真觀察，積累了大量的第一手資料、為他提出進(jìn)化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。14、本題主要考查對(duì)人物形象的分析。從“他喜歡觀察花草樹木怎樣生長(zhǎng)，鳥獸魚蟲怎樣生活。有時(shí)候，他爬到樹上去看小鳥孵蛋；有時(shí)候，他到河邊去釣魚，把釣到的魚帶回家養(yǎng)在魚缸里觀察?！薄霸趥惗亟纪獾囊黄瑯淞掷?，達(dá)爾文正圍著一棵老樹轉(zhuǎn)悠。突然，他發(fā)現(xiàn)快要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動(dòng)。他剝開樹皮，發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲正往外爬。達(dá)爾文馬上把它們抓在手里，興奮地觀察起來?！笨梢钥闯鲞_(dá)爾文是一個(gè)觀察細(xì)致、有好奇心的人。A【解析】15、七手八腳即

162．

明朗

清楚明白

163．魯班就這樣造出了一座可以移動(dòng)的“亭子”。

164．AECB

165．

×

√

√

×【分析】15、考查詞語辨析。七手八腳：形容人多手雜，動(dòng)作紛亂。七嘴八舌：人多口雜，你一言，我一語，說個(gè)不停。既：已經(jīng)。即：靠近；接觸。16、考查詞語解釋。亮堂：敞亮；明朗。在本文指（胸懷、思想等）開朗；清楚。17、考查尋找關(guān)鍵句子。第⑥段主要寫魯班造移動(dòng)的“亭子”的過程，因此文章的最后一句是本段的中心句。18、考查文章內(nèi)容理解。結(jié)合第⑥段“他趕緊跑回家，找了一根竹子，劈成許多細(xì)條，照著荷葉的樣子，扎了個(gè)架子；又找了一塊羊皮，把它剪得圓圓的，蒙在竹架子上?！笨芍敯嘣靷愕捻樞蚴桥褡?、扎架子、剪羊皮、蒙架子。結(jié)合第⑦段“魯班又把它改成了可以活動(dòng)的——用的時(shí)候”可知最后一步是改成可活動(dòng)。19、考查文章內(nèi)容理解。①錯(cuò)誤。這個(gè)故事主要講魯班造出了一座可以移動(dòng)的“亭子”——傘。④錯(cuò)誤，“眼疾手快”形容做事機(jī)警敏捷。魯班通過自己的聰明才智發(fā)明了傘，可以用“聰明機(jī)智”或者“技藝高超”。20、

成功的感覺真好！

我曾經(jīng)在書上讀到這樣一段話：成功是一杯甜美的酒，成功是一首奇麗的詩，成功是一縷溫暖的陽光，成功記載著我最美好的感覺，令我回味無窮。我也曾經(jīng)體驗(yàn)過這樣的感覺。

記得寒假的一天爸爸媽媽帶我去青島旅游，其中的一個(gè)項(xiàng)目就是爬嶗山。聽到有阿姨講，嶗山很險(xiǎn)峻，高1132米。我望著高聳如云的山峰，心想：山峰這么