【語文】山東省濟寧市和平街小學(xué)小學(xué)三年級上冊期末試卷（含答案）1．讀拼音，把詞語正確、工整、合理地寫在“田”字格里。yǒnggǎn

shǒuzhǎng

réngrán

huāngyě

yǎnzòujiùmìng

guīzé

qiángbì

bǎoguì

chìbǎng2．先想想有關(guān)查字典的知識，然后填空。用音序查字法查“饒”字，查的大寫字母是_________；用部首查字法查“勇”字，先查_______部，再查______畫。3．在括號內(nèi)加上合適的標點（1）()救命啊()()小螞蟻拼命地叫起來。（2）()不要緊()()小公雞說道()()第一次能這樣就很不錯了。()4．把下面的詞語補充完整。秋()氣()

天()云()

()習(xí)習(xí)()知秋

金桂()

()谷()登5．選擇正確的讀音，用“√”標出。噴（pèng

pèn）香

挨（ái

āi）打

晃（huǎng

huàng）動胳臂（bei

bèi）

假（jià

jiǎ）期

凝（líng

níng）視6．選擇合適的量詞填空。層

陣

篇

頂一()清風(fēng)

一()薄片

一()習(xí)作

一()斗笠7．看到公園里有同學(xué)隨手扔垃圾，下列勸告最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．你怎么這么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？B．同學(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！C．同學(xué)你好，隨手扔垃圾是不文明的，會影響公園的環(huán)境。公園這么美，需要我們每個人維護，你說對嗎？8．按要求寫句子。（1）照樣子，寫句子。例句：閃亮的星星在天空中眨著眼睛。

亮晶晶的星星在天空中眨著眼睛。我和妹妹高興地來到柏樂園。________（2）“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”老屋問。（改成將提示語放在前面的句子）________（3）修改病句?！队H愛的漢修先生》我讀了以后，明白了如果我能堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高和擴大。________9．根據(jù)課文或語境填空。（1）俗語“_____________________”告訴我們，只要齊心協(xié)力，就有能移動泰山的力量；俗語“燈不撥不亮，__________________”告訴我們?nèi)魏问虑槎家?jīng)過一番探討才能被大家深刻理解。（2）秋天有迷人的風(fēng)景，有色彩鮮艷的樹葉，如“停車坐愛楓林晚，_______________________”；有萬物凋零的景象，如“荷盡已無擎雨蓋，____________________”；還有涌動的秋思，如“蕭蕭梧葉送寒聲，____________________”。閱讀下面文章，完成問題。達爾文是一位世界聞（名

明）的博物學(xué)家，他從小就喜歡觀察花草樹木怎樣生長、鳥獸蟲魚怎樣生活。他有時爬到樹上、看母鳥怎么孵小鳥；有時到河邊去（釣

鉤）魚，把（釣

鉤）到的魚養(yǎng)起來觀察。達爾文每天工作完以后、喜歡在樹林里散步，呼吸新鮮空氣。即使在休息的時候，他也要認真觀察樹林里的東西。一棵小草的變化，一條小蟲的蠕動，都能使他產(chǎn)生極大的興趣。有一次，達爾文看見樹上有幾只小鳥，就站住了，仰著頭仔細觀（察

查）。為了不驚動它們，他一動不動地在樹下站了好久。一只小松鼠以為他是一根木樁，（竟

競）然順著他的腿，爬上了他的肩膀。達爾文在長期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料，為他提出進化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。10、給短文加一個合適的標題，寫在文前的橫線上。11、給文中括號里選擇正確的字打“√”12、文中哪處細節(jié)最能體現(xiàn)達爾文觀察樹上小鳥時的認真？用“”畫出來。13、達爾文的認真觀察，對他的科學(xué)研究工作有什么幫助？（用文中的語句來回答）_________________________________________________14、從文中你認識了一位什么樣的達爾文？________________________________________________閱讀下面文章，完成問題。①鯨是一種很聰明的動物，它們在水下常常依靠發(fā)出的美妙的“歌聲”，召喚同伴。②一次，一群聰明、頑皮的白鯨追趕著魚群，來到了北極的楚科奇海。這里太好玩兒了，還有好吃的鱷魚。它們玩著，吃著，連回家的時間都忘了。③兩天以后，突然來了一股寒流，海面轉(zhuǎn)眼變成了冰雪的世界。白鯨回去的路被冰層堵住了。白鯨著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來。④正巧一個獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨，馬上向附近的村莊報了信。人們一聽到這個消息，紛紛趕來搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了，前面的冰剛鑿開，后面的冰馬上又凍上了。人們立刻向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報，請求援助。⑤直升飛機和破冰船來了。在飛機的指揮下，破冰船開出了一條二十多公里的通道?？墒前做L卻一動不動地擠在一起，原來它們害怕這只高大的破冰船。一個船員大聲說：“白鯨喜歡唱歌，是海上的百靈鳥，放音樂試試，把它們引出去！”船上響起了優(yōu)雅的古典音樂。啊，奇跡發(fā)生了！白鯨成群結(jié)隊地跟著破冰船游動起來。⑥白鯨一邊欣賞音樂，一邊隨著破冰船慢慢游出冰區(qū)，進入深海。白鯨終于得救了。15、“成群結(jié)隊”在文中的意思是______________________。16、人們發(fā)現(xiàn)白鯨遇險后的心情是______________。“我”是從文中的這些詞語：______________、______________、______________體會到的。17、將下列句中的“絕望”換成“失望”可以嗎？為什么？白鯨著了慌，拼命用脊背撞冰塊，但是冰塊太大了，它們絕望地叫起來。_____________________________________18、請說說文章第②自然段和第④自然段主要講了什么？第②自然段：__________________________第④自然段：__________________________19、想一想，當(dāng)這群白鯨隨著音樂游入深海時，它們會有什么想法？________________________________20、習(xí)作。生活中，你肯定觀察過不少身邊的事物，有過很多新發(fā)現(xiàn)。請你把最近觀察時印象最深的一種動物或一處場景寫下來。寫時注意抓住事物的特點，用上新學(xué)的詞語，把句子寫生動些，正確使用標點符號。題目自擬，不少于300字。1．勇敢首長仍然荒野演奏救命規(guī)則墻壁寶貴翅膀【詳解】本題考查看拼音寫詞語。要認真拼讀給出的字音，明確要寫的詞語，寫完后再次檢查拼寫是否有誤。書寫時注意字的筆畫和筆順，做到工整、規(guī)范、正確。本題“然”“救”“荒”“奏”“墻壁”“翅膀”筆畫較復(fù)雜，易寫錯，需注意。2．H【解析】

R

力

7##七【詳解】本題考查音序查字法。音序是指音節(jié)的第一個字母的大寫。音序查字法，就是根據(jù)漢字的讀音來查字典的方法。填寫音序時要注意什么？第一，注意寫大寫字母。第二，注意是第一個字母，如：ZH、CH、SH，只寫Z、C、S就可以了?！梆垺弊值淖x音是“ráo”，故它的音序是大寫字母“R”；“勇”字是上下結(jié)構(gòu)的字，它的部首是“力”，除部首外再查7畫。3．

“

！

”

“

，

”

，

“

”【詳解】本題考查標點符號的運用。（1）第一處是說話內(nèi)容，用前引號，第二處是感嘆語氣，用感嘆號。第三處是說話內(nèi)容，用后引號。（2）第一處是說話內(nèi)容，用前引號，第二處一句話沒說完用逗號，第三處說話內(nèi)容結(jié)束用后引號，第四處提示語在中間,“說”的后面打逗號，第五處是說話內(nèi)容用前引號，第六處這句話結(jié)束用后引號。4．

高

爽

高

淡

秋風(fēng)

一葉

飄香

五

豐【詳解】本題考查補全詞語。秋高氣爽，形容秋天晴空萬里，天氣涼爽。天高云淡，意思是天氣晴朗,天空云少而高、輕薄而淡。指秋天的天空。秋風(fēng)習(xí)習(xí)，意思是和煦的秋風(fēng)暖暖地，慢慢的吹動的樣子。用于晚秋的景色。一葉知秋：比喻發(fā)現(xiàn)一點預(yù)兆就料到事物發(fā)展的趨向。金桂飄香：秋季里桂花盛開，花香馥郁，香飄四散的意思。五谷豐登，意思是指年成好，糧食豐收。5．pèn

ái

huànɡbei

jià

nínɡ【詳解】本題考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析?！皣姟弊x“pèn”時，可用于詞語“噴香”，形容香氣濃厚；讀“pēn”時，意思是受壓力而射出。因此，“噴香”的“噴”應(yīng)讀“pèn”?！鞍ぁ弊x“ái”時，意思是遭受；讀“āi”時，意思是緊靠著。因此，“挨打”的“挨”應(yīng)讀“ái”。“晃”讀“huǎng”時，意思是閃耀；讀“huànɡ”時，意思是搖動，擺動。因此，“晃動”的“晃”應(yīng)讀“huànɡ”。“臂”讀“bì”時，指胳膊；讀“bei”時，用于詞語“胳臂”。因此，“胳臂”的“臂”應(yīng)讀“bei”?！凹佟弊x“

jiǎ”時，意思是假如；讀“jià”時，指按照規(guī)定或經(jīng)過批準暫時不工作或不學(xué)習(xí)的時間。因此，“假期”的“假”應(yīng)讀“jià”?！澳钡囊馑际亲⒁饬校x音為“níng”。6．

陣

層

篇

頂本道題考查量詞的使用。量詞就是通常用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。常見的表示人的量詞：個、位、條。例如，一個男孩，一位老師，一條好漢。表示動物的量詞：只、匹、頭、條、峰。例如，一只鳥，一匹馬，一頭羊、一條魚、一峰駱駝。表示文藝作品的量詞：封、則、首、篇、道、幅。例如，一封信、一則笑話、一首歌、一篇散文、一幅畫。7．C【解析】C考查學(xué)生結(jié)合語境對句子的理解。A項，不符合?！澳阍趺催@么懶？垃圾不扔到垃圾箱里去？”中沒有體現(xiàn)勸導(dǎo)的作用，而是運用反問起到的是強調(diào)“同學(xué)”懶的特點。B項，不符合。“同學(xué)，你怎么可以亂扔垃圾？立刻撿起來扔到垃圾箱去！”中沒有體現(xiàn)勸導(dǎo)的作用，更多的是祈使的口吻。C項，符合。“同學(xué)你好，隨手扔垃圾是不文明的，會影響公園的環(huán)境。公園這么美，需要我們每個人維護，你說對嗎？”中運用了恰當(dāng)?shù)谋磉_對其進行勸導(dǎo)，并指出了亂扔垃圾的后果。8．

蹦蹦跳跳的我和妹妹高興地來到柏樂園。

老屋問：“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”

我讀了《親愛的漢修先生》以后，明白了如果我能堅持寫日記，寫作能力就會迅速提高?！窘馕觥浚?）本題考查仿寫句子，注意觀察例句的變化。例句中在“星星”前加上了修辭語，因此本題仿寫時可在“我”前加上修辭語，如“滿面笑容的我”“興高采烈的我”等。（2）本題考查改變提示語。要求將提示語放在前面，本題將“老屋問”放在“小蜘蛛，你吃飽了嗎？”前面，加上冒號，去掉句號。（3）本題考查病句辨析。本題錯在語序不當(dāng)和搭配不當(dāng)，把“《親愛的漢修先生》”放在“我讀了”后面，“寫作能力”和“擴大”不能搭配，故應(yīng)刪去“和擴大”。9．

人心齊，泰山移

理不辯不明

霜葉紅于二月花

菊殘猶有傲霜枝

江上秋風(fēng)動客情【解析】本題考查俗語和詩句默寫。（1）“人心齊，泰山移”出自《古今賢文合作篇》，形容只要人們的心往一處，共同努力，就能移動泰山。比喻只要大家一心，就能發(fā)揮出極大的力量?！盁舨粨懿涣?，理不辯不明”出自《冀魯春秋》，告訴我們?nèi)魏问虑槎家?jīng)過一番探討才能被大家深刻理解。（2）唐代杜牧的《山行》，全詩為：遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。譯文：沿著彎彎曲曲的小路上山，在那生出白云的地方居然還有幾戶人家。停下馬車是因為喜愛深秋楓林的晚景，楓葉秋霜染過，艷比二月春花。宋代蘇軾的《贈劉景文》，全詩為：荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。譯文：荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的光景你一定要記住，那就是橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節(jié)啊。宋代葉紹翁的《夜書所見》，全詩為：蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。譯文：瑟瑟的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，江上秋風(fēng)吹來不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。忽然看到遠處籬笆下的一點燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。10、達爾文

27．名

釣

釣

察

竟

28．一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀。

29．達爾文在長期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料、為他提出進化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。

30．愛觀察、愛科學(xué)、喜歡動物【解析】10、本題主要考查擬定標點符號的能力。短文按照總分總的結(jié)構(gòu)記敘了達爾文從小就喜歡研究生物，長大后成為生物學(xué)家的事。教育我們平時也要細心觀察生活。因此，標題可以擬定為：達爾文的故事11、本題主要考查對形近字的辨析。世界聞名：人人都知道的意思全世界的各個地方的人都知道它的名聲。故選“名”釣魚：用釣具捕魚。故選“釣”釣到：用魚鉤釣到魚，故選“釣”觀察：仔細察看（事物或現(xiàn)象）。故選“察”竟然：副詞。表示出乎意料。故選“竟”12、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“一只小松鼠以為他是一根木樁，竟然順著他的腿，爬上了他的肩膀?！笨芍?，句子體現(xiàn)了達爾文認真觀察樹上小鳥。13、本題主要考查對內(nèi)容的理解。從“達爾文在長期的科學(xué)研究工作中，觀察過許多動物和植物，積累了大量的第一手資料、為他提出進化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。”可知，達爾文的認真觀察，積累了大量的第一手資料、為他提出進化論提供了可靠的科學(xué)依據(jù)。14、本題主要考查對人物形象的分析。從“他喜歡觀察花草樹木怎樣生長，鳥獸魚蟲怎樣生活。有時候，他爬到樹上去看小鳥孵蛋；有時候，他到河邊去釣魚，把釣到的魚帶回家養(yǎng)在魚缸里觀察?！薄霸趥惗亟纪獾囊黄瑯淞掷?，達爾文正圍著一棵老樹轉(zhuǎn)悠。突然，他發(fā)現(xiàn)快要脫落的樹皮下有蟲子在蠕動。他剝開樹皮，發(fā)現(xiàn)兩只奇特的甲蟲正往外爬。達爾文馬上把它們抓在手里，興奮地觀察起來?！笨梢钥闯鲞_爾文是一個觀察細致、有好奇心的人。15、一群群白鯨集合在一起。

22．

焦急

紛紛

馬上

立刻

23．不可以，“失望”意思是：感到?jīng)]有希望，失去信心。“絕望”意思是沒希望，斷絕希望，毫無希望。一般指對某種事物完全失去了信心?！敖^望”表達的程度更深，更能表現(xiàn)白鯨的心情。24．

白鯨追趕著魚群來到了北極，忘記回家了。

獵人和村民們請求政府救白鯨。

25．太好了，我們終于能回家了，謝謝你們，我們一定會報答你們的。【解析】15、本題考查了學(xué)生對于句中加點詞語的理解。要想理解重點詞語，就要先理解整個詞語或句子的意義，結(jié)合平時的學(xué)習(xí)積累，運用自己喜歡的方法進行理解辨析即可。成群結(jié)隊：一群群人集合在一起。在文中的意思是一群群白鯨集合在一起。16、本題考查根據(jù)文章內(nèi)容填空。從第④段的句子“正巧一個獵人發(fā)現(xiàn)了這群遇險的白鯨，馬上向附近的村莊報了信。人們一聽到這個消息，紛紛趕來搶救白鯨，還給它們帶來好吃的。可是天氣太冷了，前面的冰剛鑿開，后面的冰馬上又凍上了。人們立刻向當(dāng)?shù)卣l(fā)電報，請求援助?！眰儼l(fā)現(xiàn)白鯨遇險后的心情是焦急，從“馬上、紛紛趕來、立刻、請求援助”等詞體會到人的焦急。17、本題考查詞語的運用，根據(jù)詞語意思，結(jié)合具體的語境分析。先回答能不能換，再結(jié)合語境說明理由?！笆币馑际牵焊械?jīng)]有希望，失去信心。“絕望”意思是沒希望，斷絕希望，毫無希望。一般指對某種事物完全失去了信心?！敖^望”表達的程度更深，更能表現(xiàn)白鯨的心情。18、本題考查概括段落大意。一、段意合并法。段落大意概括了一段的主要內(nèi)容把每段大意綜合起來，加以概括，就是整篇文章的主要內(nèi)容。這是最常用的方法。用這種方法要注意兩點：二、要素串連法寫人記事的文章，一般有時間、地點、人物、事件(包括起因、經(jīng)過、結(jié)果)等基本要素。把這幾個基本要素弄清了，用詞語串連起來，就是文章的主要內(nèi)容。第②自然段：白鯨追趕著魚群來到了北極，忘記回家了。第④自然段：獵人和村民們請求政府救白鯨。19、本題考查學(xué)生語言組織能力和想象力。動物永遠是我們?nèi)祟惖呐笥?，我們愛護他們，他們自然也會對我們很友善。發(fā)揮學(xué)生的想象力，答案合情合理，流暢通順即可。20、范文：我喜歡的小兔子每天放學(xué)時，我總喜歡去我家附近的一家花店，那里擺放著一個鐵籠子，里面有幾只活潑可愛的小兔子不停地跳來跳去。小白兔長著一身白白的絨毛，遠遠看去就像是一團白絨絨、圓滾滾的大雪球。眼睛就像兩顆紅色的寶石嵌在白色的絨毛上，紅白相間，非常漂亮。可小灰兔個子比小白兔矮一些，眼睛是黑色的，就像在灰色絨球上嵌了兩顆烏黑發(fā)亮的黑珍珠。