第6課形形色色的人教學(xué)設(shè)計(jì)-三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)同步備課資源包（蘇少版）授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容第6課形形色色的人教學(xué)設(shè)計(jì)-三年級(jí)上冊(cè)小學(xué)美術(shù)同步備課資源包（蘇少版）

教材內(nèi)容：本節(jié)課主要圍繞人物畫(huà)展開(kāi)，通過(guò)觀察、分析、模仿等方式，讓學(xué)生了解人物的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)如何運(yùn)用線條、色彩等基本繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性和特色的繪畫(huà)作品。具體內(nèi)容包括：人物的基本比例、頭部、身體、四肢的畫(huà)法，以及如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)人物的情感和性格。核心素養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和審美能力，提高觀察、分析和表現(xiàn)人物的能力。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠?qū)W會(huì)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)人物的基本特征，發(fā)展創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)良好的審美情趣和藝術(shù)素養(yǎng)。同時(shí)，通過(guò)合作學(xué)習(xí)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①正確掌握人物的基本比例和結(jié)構(gòu)，能夠準(zhǔn)確描繪頭部、身體、四肢等部位。

②學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)人物的特征，如表情、姿態(tài)、服飾等，使作品生動(dòng)有趣。

③能夠在繪畫(huà)過(guò)程中運(yùn)用創(chuàng)意，使人物形象具有個(gè)性和特色。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①理解并運(yùn)用透視原理，使人物在畫(huà)面中具有立體感。

②掌握色彩搭配技巧，使畫(huà)面色彩和諧，能夠表現(xiàn)人物的情感和性格。

③在有限的時(shí)間內(nèi)，將觀察到的細(xì)節(jié)和創(chuàng)意融入作品中，完成一幅完整的繪畫(huà)作品。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《蘇少版》三年級(jí)上冊(cè)美術(shù)課本。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如人物畫(huà)作品、色彩搭配案例等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備畫(huà)紙、彩筆、水彩、畫(huà)板等繪畫(huà)工具，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，提供充足的光線和寬敞的繪畫(huà)空間。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：展示一幅有趣的人物畫(huà)作品，提出問(wèn)題：“你們能從這幅畫(huà)中看到什么？你們認(rèn)為畫(huà)家是如何表現(xiàn)人物的？”通過(guò)提問(wèn)激發(fā)學(xué)生的好奇心和興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫(huà)技巧，如線條的運(yùn)用、色彩的搭配等，為本次課程做好知識(shí)鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

-講解新知：首先，詳細(xì)講解人物的基本比例和結(jié)構(gòu)，包括頭部、身體、四肢的比例關(guān)系，以及如何繪制頭部、身體和四肢的線條。

-舉例說(shuō)明：通過(guò)展示一些優(yōu)秀的人物畫(huà)作品，分析作品中人物的比例、線條和色彩運(yùn)用，讓學(xué)生直觀地理解知識(shí)點(diǎn)。

-互動(dòng)探究：引導(dǎo)學(xué)生討論人物畫(huà)中的透視原理，如近大遠(yuǎn)小、平行透視等，以及如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)人物的情感和性格。

3.鞏固練習(xí)（約25分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，嘗試?yán)L制一個(gè)簡(jiǎn)單的人物形象，運(yùn)用所學(xué)的線條和色彩技巧，加深對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用。

-教師指導(dǎo)：在學(xué)生練習(xí)過(guò)程中，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，如糾正比例錯(cuò)誤、指導(dǎo)色彩搭配等。

4.作品展示與評(píng)價(jià)（約10分鐘）

-作品展示：讓學(xué)生將自己的作品展示給同學(xué)們，分享自己的創(chuàng)作思路和心得體會(huì)。

-教師評(píng)價(jià)：對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，指出不足之處，并提出改進(jìn)建議。

5.總結(jié)與拓展（約5分鐘）

-總結(jié)：對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)人物畫(huà)的基本技巧和創(chuàng)作要點(diǎn)。

-拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)人物畫(huà)，嘗試不同的繪畫(huà)風(fēng)格和技巧，提高自己的繪畫(huà)水平。

教學(xué)過(guò)程詳細(xì)步驟如下：

（1）導(dǎo)入

-展示人物畫(huà)作品，提問(wèn)學(xué)生觀察到的細(xì)節(jié)和感受。

-回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫(huà)技巧，如線條和色彩的運(yùn)用。

（2）新課呈現(xiàn)

-講解人物的基本比例和結(jié)構(gòu)，展示頭部、身體、四肢的比例關(guān)系圖。

-通過(guò)具體例子展示人物畫(huà)中的透視原理和色彩運(yùn)用。

-引導(dǎo)學(xué)生討論人物畫(huà)中的透視原理和色彩搭配。

（3）鞏固練習(xí)

-學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐，繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的人物形象。

-教師指導(dǎo)學(xué)生糾正比例錯(cuò)誤、指導(dǎo)色彩搭配。

（4）作品展示與評(píng)價(jià)

-學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作思路和心得體會(huì)。

-教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，提出改進(jìn)建議。

（5）總結(jié)與拓展

-總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)人物畫(huà)的基本技巧和創(chuàng)作要點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)人物畫(huà)，嘗試不同的繪畫(huà)風(fēng)格和技巧。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.知識(shí)掌握：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握人物的基本比例和結(jié)構(gòu)，了解頭部、身體、四肢的比例關(guān)系。

-學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)人物的特征，如表情、姿態(tài)、服飾等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用透視原理，使人物在畫(huà)面中具有立體感。

-學(xué)生掌握色彩搭配技巧，能夠根據(jù)人物的情感和性格選擇合適的色彩。

2.技能提升：

-學(xué)生能夠熟練運(yùn)用畫(huà)筆、彩筆、水彩等繪畫(huà)工具，提高繪畫(huà)技能。

-學(xué)生能夠通過(guò)觀察和分析，從生活中尋找靈感，創(chuàng)作出具有個(gè)性和特色的繪畫(huà)作品。

-學(xué)生在繪畫(huà)過(guò)程中，能夠運(yùn)用創(chuàng)意，使人物形象生動(dòng)有趣。

3.思維發(fā)展：

-學(xué)生在觀察、分析和表現(xiàn)人物的過(guò)程中，培養(yǎng)了自己的觀察能力和分析能力。

-學(xué)生通過(guò)討論和合作，鍛煉了自己的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，培養(yǎng)了自己的想象力和創(chuàng)造力。

4.情感態(tài)度：

-學(xué)生對(duì)美術(shù)產(chǎn)生了濃厚的興趣，愿意投入時(shí)間和精力進(jìn)行繪畫(huà)創(chuàng)作。

-學(xué)生在創(chuàng)作過(guò)程中，能夠表達(dá)自己的情感和思想，提高自己的審美情趣。

-學(xué)生在作品展示和評(píng)價(jià)過(guò)程中，學(xué)會(huì)尊重他人，接受他人的意見(jiàn)和建議。

5.綜合素質(zhì)：

-學(xué)生在繪畫(huà)實(shí)踐中，培養(yǎng)了自己的耐心、細(xì)心和毅力。

-學(xué)生通過(guò)繪畫(huà)，提高了解決問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì)從不同的角度思考問(wèn)題。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中，學(xué)會(huì)了承擔(dān)責(zé)任，提高了自己的組織協(xié)調(diào)能力。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)中，我們共同探討了人物畫(huà)的基本技巧和創(chuàng)作要點(diǎn)。首先，我們學(xué)習(xí)了人物的基本比例和結(jié)構(gòu)，了解了頭部、身體、四肢的比例關(guān)系。接著，我們通過(guò)具體例子學(xué)習(xí)了如何運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)人物的特征，如表情、姿態(tài)、服飾等。此外，我們還討論了透視原理和色彩搭配技巧，使人物在畫(huà)面中具有立體感和情感表達(dá)。

為了鞏固今天所學(xué)的內(nèi)容，我將進(jìn)行以下課堂小結(jié)：

1.回顧人物的基本比例和結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)頭部、身體、四肢的比例關(guān)系。

2.強(qiáng)調(diào)運(yùn)用線條和色彩表現(xiàn)人物特征的重要性，以及如何根據(jù)人物的情感和性格選擇合適的色彩。

3.講解透視原理在人物畫(huà)中的應(yīng)用，以及如何使人物在畫(huà)面中具有立體感。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，我將進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.學(xué)生獨(dú)立繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的人物形象，要求注意比例、線條和色彩的使用。

2.學(xué)生描述自己作品中人物的表情、姿態(tài)和服飾，解釋所使用的色彩和線條的意義。

3.學(xué)生互相評(píng)價(jià)彼此的作品，提出改進(jìn)建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.人物基本比例與結(jié)構(gòu)

①頭部比例關(guān)系：頭部寬度與身體寬度的比例，通常為1:2。

②身體比例關(guān)系：從腰部到腳底的長(zhǎng)度與頭部寬度的比例，約為2-3個(gè)頭部寬度。

③四肢比例關(guān)系：手臂長(zhǎng)度與身體長(zhǎng)度相似，腿部長(zhǎng)度與身體長(zhǎng)度約為2:1。

2.線條與色彩運(yùn)用

①線條類型：了解線條的種類，如直線、曲線、波浪線等，以及它們?cè)诓煌瑘?chǎng)景中的運(yùn)用。

②線條表現(xiàn)力：通過(guò)線條的粗細(xì)、疏密、方向等變化，表現(xiàn)人物的情感和姿態(tài)。

③色彩搭配：掌握基本的色彩理論，如冷暖色調(diào)、明暗對(duì)比等，以及如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)人物的情感和性格。

3.透視原理在人物畫(huà)中的應(yīng)用

①透視類型：了解平行透視、成角透視等透視類型，以及它們?cè)谌宋锂?huà)中的應(yīng)用。

②空間感表現(xiàn)：通過(guò)透視原理，使人物在畫(huà)面中具有立體感和空間感。

③距離感表現(xiàn)：運(yùn)用透視原理，表現(xiàn)人物之間的遠(yuǎn)近關(guān)系。

4.創(chuàng)意與表現(xiàn)手法

①創(chuàng)意構(gòu)思：鼓勵(lì)學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力，構(gòu)思獨(dú)特的形象和場(chǎng)景。

②表現(xiàn)手法：運(yùn)用不同的繪畫(huà)技巧，如水墨、油畫(huà)、彩鉛等，展現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格。

③作品個(gè)性：通過(guò)創(chuàng)意和表現(xiàn)手法，使作品具有個(gè)性和特色。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在講解人物畫(huà)技巧時(shí)，可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)生活化的情境，讓學(xué)生在熟悉的環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.引入多媒體教學(xué)：利用多媒體展示優(yōu)秀的人物畫(huà)作品，讓學(xué)生直觀感受不同風(fēng)格和技巧，拓寬他們的藝術(shù)視野。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和練習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，需要進(jìn)一步激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

2.教學(xué)節(jié)奏把握不當(dāng)：有時(shí)教學(xué)節(jié)奏過(guò)快，導(dǎo)致部分學(xué)生跟不上進(jìn)度，需要調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)步伐。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠教師的評(píng)價(jià)，缺乏學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，可以考慮引入多元化的評(píng)價(jià)方式，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：通過(guò)設(shè)計(jì)互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在活動(dòng)中積極參與，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.調(diào)整教學(xué)節(jié)奏：根據(jù)學(xué)生的接受程度，適時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：引入學(xué)生自評(píng)、互評(píng)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，讓學(xué)生在評(píng)價(jià)中學(xué)會(huì)反思和改進(jìn)，提高他們的評(píng)價(jià)能力。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生參與課程評(píng)價(jià)，為教學(xué)改進(jìn)提供參考。典型例題講解1.例題：請(qǐng)根據(jù)以下描述，繪制一個(gè)人物形象。

-頭部比例：1:2

-表情：微笑

-姿態(tài)：站立

-服飾：T恤和牛仔褲

-背景環(huán)境：公園

答案：根據(jù)描述，繪制一個(gè)頭部與身體比例為1:2的人物，頭部微笑，身體站立，穿著T恤和牛仔褲，背景為公園。注意人物的頭部、身體、四肢比例，以及表情、姿態(tài)和服飾的細(xì)節(jié)表現(xiàn)。

2.例題：以下是一個(gè)人物的比例圖，請(qǐng)根據(jù)比例繪制完整的人物形象。

-頭部與身體比例：1:3

-手臂與身體比例：1:2

-腿部與身體比例：2:3

答案：根據(jù)給出的比例圖，繪制一個(gè)頭部與身體比例為1:3的人物，手臂與身體比例為1:2，腿部與身體比例為2:3。注意保持人物的比例關(guān)系，繪制出完整的頭部、身體、手臂和腿部。

3.例題：請(qǐng)繪制一個(gè)正在跳舞的人物形象，要求表現(xiàn)出舞蹈的動(dòng)態(tài)和情感。

-表情：專注

-姿態(tài)：旋轉(zhuǎn)

-服飾：舞蹈服裝

-背景環(huán)境：舞蹈室

答案：繪制一個(gè)表情專注、正在旋轉(zhuǎn)的舞蹈人物，穿著舞蹈服裝，背景為舞蹈室。注意表現(xiàn)出舞蹈的動(dòng)態(tài)和情感，如手臂的伸展、裙擺的飄動(dòng)等。

4.例題：請(qǐng)根據(jù)以下描述，繪制一個(gè)具有個(gè)性的教師形象。

-年齡：40歲左右

-性別：女性

-頭發(fā)：短發(fā)

-著裝：教師制服

-特點(diǎn)：親切、有耐心

答案：根