畫(huà)畫(huà)故事（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年蘇少版（2024）美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)授課專(zhuān)業(yè)和授課專(zhuān)業(yè)和年級(jí)授課章節(jié)XxXx題目Xx授課時(shí)間2025年10月教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容：蘇少版美術(shù)一年級(jí)下冊(cè)《畫(huà)畫(huà)故事》。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課以“畫(huà)畫(huà)故事”為主題，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、想象和創(chuàng)作，將生活中的故事用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出來(lái)。這與學(xué)生已有的繪畫(huà)基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的創(chuàng)作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美感知、藝術(shù)表現(xiàn)和文化理解等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)《畫(huà)畫(huà)故事》，學(xué)生將提升觀察力，學(xué)會(huì)從生活中發(fā)現(xiàn)美，并將其轉(zhuǎn)化為藝術(shù)作品。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)會(huì)用繪畫(huà)表達(dá)個(gè)人情感和故事，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)力。此外，課程還將引導(dǎo)學(xué)生理解故事背后的文化內(nèi)涵，培養(yǎng)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和傳承意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，①

①引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的細(xì)節(jié)，激發(fā)創(chuàng)意思維，將觀察到的事物和故事情節(jié)融合在繪畫(huà)作品中。

②教授學(xué)生如何運(yùn)用線(xiàn)條、色彩和構(gòu)圖等繪畫(huà)技巧，創(chuàng)作出具有個(gè)性和表現(xiàn)力的作品。

2.教學(xué)難點(diǎn)，①

①幫助學(xué)生克服繪畫(huà)過(guò)程中的心理障礙，鼓勵(lì)他們勇于嘗試和表達(dá)。

②指導(dǎo)學(xué)生如何將抽象的故事情節(jié)具體化，通過(guò)繪畫(huà)語(yǔ)言將其視覺(jué)化，使其更具有吸引力和感染力。

②在創(chuàng)作過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的構(gòu)圖和色彩搭配，使畫(huà)面更加和諧美觀。

③培養(yǎng)學(xué)生的審美判斷力，讓他們能夠從多角度欣賞和評(píng)價(jià)自己的作品，以及他人的作品。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)有趣的講解，介紹繪畫(huà)的基本技巧和故事創(chuàng)作的靈感來(lái)源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.案例分析法：展示優(yōu)秀的繪畫(huà)作品，分析其構(gòu)圖、色彩和創(chuàng)意，讓學(xué)生從中獲得啟發(fā)。

3.實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)繪畫(huà)創(chuàng)作，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際作品中。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用圖片、動(dòng)畫(huà)等多媒體資源，展示不同的故事情境和繪畫(huà)風(fēng)格，拓寬學(xué)生的視野。

2.教學(xué)軟件輔助：運(yùn)用繪畫(huà)軟件，讓學(xué)生在電腦上嘗試?yán)L畫(huà)，提高繪畫(huà)的趣味性和互動(dòng)性。

3.作品評(píng)價(jià)工具：利用在線(xiàn)評(píng)價(jià)系統(tǒng)，讓學(xué)生互評(píng)作品，增強(qiáng)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)能力和鑒賞能力。教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師通過(guò)講述一個(gè)與繪畫(huà)和故事相關(guān)的小故事，引起學(xué)生的興趣。

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的繪畫(huà)技巧，如線(xiàn)條、色彩的基本運(yùn)用。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解本節(jié)課的主題“畫(huà)畫(huà)故事”，包括故事構(gòu)思、角色塑造、情節(jié)發(fā)展等。

-舉例說(shuō)明：展示幾幅經(jīng)典的繪畫(huà)作品，分析其中的故事情節(jié)和藝術(shù)特點(diǎn)，幫助學(xué)生理解。

-互動(dòng)探究：組織學(xué)生分組討論，探討如何將一個(gè)簡(jiǎn)單的故事通過(guò)繪畫(huà)表現(xiàn)出來(lái)。

3.創(chuàng)作準(zhǔn)備（約10分鐘）

-教師示范：現(xiàn)場(chǎng)繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的故事場(chǎng)景，指導(dǎo)學(xué)生如何構(gòu)圖、用色和表現(xiàn)細(xì)節(jié)。

-學(xué)生準(zhǔn)備：分發(fā)繪畫(huà)材料，如紙張、畫(huà)筆、顏料等，讓學(xué)生做好創(chuàng)作準(zhǔn)備。

4.創(chuàng)作實(shí)踐（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生根據(jù)之前的學(xué)習(xí)和討論，開(kāi)始自己的繪畫(huà)創(chuàng)作。

-教師指導(dǎo)：教師在教室中巡視，觀察學(xué)生的創(chuàng)作進(jìn)度，給予個(gè)別指導(dǎo)和幫助。

5.作品展示與評(píng)價(jià)（約15分鐘）

-學(xué)生展示：邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的作品，分享創(chuàng)作靈感和過(guò)程。

-作品評(píng)價(jià)：組織學(xué)生互評(píng)，學(xué)習(xí)欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品，同時(shí)教師給予點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。

6.總結(jié)反思（約5分鐘）

-教師總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫(huà)畫(huà)故事的重要性。

-學(xué)生反思：引導(dǎo)學(xué)生思考如何將畫(huà)畫(huà)故事融入到自己的日常生活中，提高他們的觀察力和創(chuàng)造力。

7.作業(yè)布置（約2分鐘）

-教師布置：要求學(xué)生課后選擇一個(gè)熟悉的故事，嘗試用自己的方式繪畫(huà)出來(lái)，并準(zhǔn)備在下節(jié)課分享。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《兒童繪畫(huà)故事集》：一本收集了多個(gè)兒童繪畫(huà)故事的書(shū)籍，適合學(xué)生閱讀，激發(fā)他們的想象力。

-《世界美術(shù)名作故事》：通過(guò)名作背后的故事，讓學(xué)生了解藝術(shù)作品的歷史和文化背景。

-《繪畫(huà)基礎(chǔ)教程》：一本適合初學(xué)者的繪畫(huà)教程，可以指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫(huà)技巧。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試閱讀《兒童繪畫(huà)故事集》，從中選擇一個(gè)故事，嘗試用自己的繪畫(huà)風(fēng)格進(jìn)行創(chuàng)作。

-鼓勵(lì)學(xué)生查閱《世界美術(shù)名作故事》，了解不同文化和時(shí)期的繪畫(huà)風(fēng)格，比較分析。

-利用《繪畫(huà)基礎(chǔ)教程》學(xué)習(xí)新的繪畫(huà)技巧，如透視、光影等，提升自己的繪畫(huà)能力。

-學(xué)生可以創(chuàng)作一系列以“我的家鄉(xiāng)”為主題的繪畫(huà)故事，通過(guò)繪畫(huà)展示家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同創(chuàng)作一個(gè)長(zhǎng)篇繪畫(huà)故事，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作能力和創(chuàng)意思維。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加繪畫(huà)比賽或展覽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，增強(qiáng)自信心和成就感。

-通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)資源，如藝術(shù)博客、視頻教程等，進(jìn)一步探索繪畫(huà)的無(wú)限可能。

-學(xué)生可以嘗試將繪畫(huà)故事與其他藝術(shù)形式結(jié)合，如音樂(lè)、戲劇等，創(chuàng)作綜合藝術(shù)作品。

-定期舉辦繪畫(huà)故事分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的作品，互相學(xué)習(xí)，激發(fā)創(chuàng)作靈感。典型例題講解1.例題：小明想畫(huà)一幅描繪春天公園的畫(huà)，他應(yīng)該注意哪些方面？

答案：小明在畫(huà)春天公園時(shí)，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：

-畫(huà)面的色彩：使用溫暖、明亮的顏色，如綠色、黃色和粉色，來(lái)表現(xiàn)春天的氣息。

-植物生長(zhǎng)：描繪樹(shù)木發(fā)芽、花朵盛開(kāi)等春天的自然景象。

-水體狀態(tài)：畫(huà)出清澈的小溪、湖泊或噴泉，體現(xiàn)春天水的生機(jī)。

-人物活動(dòng)：可以加入人物在公園里游玩、散步等場(chǎng)景，使畫(huà)面更加生動(dòng)。

2.例題：小華想畫(huà)一個(gè)關(guān)于夏天的海邊故事，他應(yīng)該如何構(gòu)思？

答案：小華在構(gòu)思夏天海邊故事時(shí)，可以考慮以下要素：

-海灘景象：描繪沙灘、海浪、貝殼等海邊特有的元素。

-天空和云彩：用藍(lán)色和白色描繪天空，加入白云或彩虹等元素。

-人物活動(dòng)：可以描繪人們?cè)诤＿呌斡?、玩耍、曬太?yáng)等場(chǎng)景。

-時(shí)間變化：通過(guò)光影變化表現(xiàn)時(shí)間的流逝，如日出或日落時(shí)分。

3.例題：小麗想要畫(huà)一幅關(guān)于秋天的森林故事，她需要注意哪些細(xì)節(jié)？

答案：小麗在畫(huà)秋天森林故事時(shí)，需要注意以下細(xì)節(jié)：

-樹(shù)葉變化：描繪樹(shù)葉由綠變黃、變紅的秋天景象。

-落葉堆積：表現(xiàn)落葉覆蓋在地面上的層次感。

-動(dòng)物活動(dòng)：可以加入小動(dòng)物覓食、休息等場(chǎng)景，增加故事的趣味性。

-光影效果：利用陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉的斑駁光影，表現(xiàn)秋天的氛圍。

4.例題：小剛想要畫(huà)一個(gè)關(guān)于冬天的雪景故事，他應(yīng)該如何表現(xiàn)雪的特點(diǎn)？

答案：小剛在畫(huà)冬天雪景故事時(shí)，可以采取以下表現(xiàn)手法：

-雪地質(zhì)感：使用白色或淺灰色調(diào)，描繪雪地的光滑和柔軟。

-雪的形態(tài)：描繪雪花飄落、堆積成雪人等雪的形態(tài)。

-光照效果：通過(guò)陽(yáng)光反射在雪地上，表現(xiàn)雪的明亮和閃耀。

-人物活動(dòng)：可以描繪人物在雪地里玩耍、滑雪等場(chǎng)景，增加故事的活力。

5.例題：小梅想要畫(huà)一個(gè)關(guān)于四季變化的村莊故事，她應(yīng)該如何設(shè)計(jì)畫(huà)面？

答案：小梅在畫(huà)四季變化的村莊故事時(shí)，可以參考以下設(shè)計(jì)思路：

-四季元素：分別描繪春天鮮花盛開(kāi)、夏天綠樹(shù)成蔭、秋天金黃田野、冬天銀裝素裹的景象。

-村莊變化：表現(xiàn)村莊在不同季節(jié)中的不同面貌，如春天的新綠、夏天的繁盛、秋天的豐收、冬天的寧?kù)o。

-氣氛營(yíng)造：通過(guò)色彩、光影等手法，營(yíng)造每個(gè)季節(jié)特有的氛圍。

-人物活動(dòng)：描繪村民在不同季節(jié)中的生活場(chǎng)景，如春天的耕作、夏天的納涼、秋天的收獲、冬天的取暖。教學(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺(jué)得還是蠻有收獲的。首先，我覺(jué)得在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過(guò)講故事的方式，孩子們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，他們對(duì)畫(huà)畫(huà)故事產(chǎn)生了濃厚的興趣。這個(gè)方法我覺(jué)得挺有效的，以后可以多嘗試。

在講解新課的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)故事情節(jié)的構(gòu)思和繪畫(huà)技巧掌握得不錯(cuò)，但是有的孩子還是有點(diǎn)畏難情緒，不敢下筆。所以我及時(shí)給予了鼓勵(lì)和指導(dǎo)，幫助他們克服了心理障礙。我覺(jué)得在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)也很重要。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，孩子們的作品各有特色，有的描繪了春天的公園，有的畫(huà)出了夏天的海邊，還有的展現(xiàn)了秋天的森林和冬天的雪景?？吹剿麄兊淖髌?，我真的很欣慰，孩子們的想象力真的很豐富。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如，在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有的孩子不太會(huì)欣賞和評(píng)價(jià)他人的作品，這是我在教學(xué)過(guò)程中需要加強(qiáng)的地方。另外，個(gè)別孩子在繪畫(huà)技巧上還有待提高，我會(huì)在今后的教學(xué)中多加關(guān)注。

1.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生心理狀態(tài)的關(guān)注，鼓勵(lì)他們勇敢表達(dá)自己的想法。

2.提高評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)的教學(xué)效果，教會(huì)學(xué)生如何欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)作品。

3.針對(duì)不同學(xué)生的繪畫(huà)技巧水平，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，幫助他們提高繪畫(huà)能力。

我相信，通過(guò)不斷的努力和反思，