人教精通版四年級下冊Lesson1教案備課組主備人授課教師授教學(xué)科授課班級課題名稱教材分析人教精通版四年級下冊Lesson1教案，本節(jié)課主要圍繞“動物世界”這一主題展開，通過學(xué)習(xí)動物的名字、特征和習(xí)性，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識不同種類的動物，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語言表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容與課本緊密相連，符合四年級學(xué)生的認(rèn)知水平和學(xué)習(xí)需求。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、語言表達(dá)能力和跨文化理解能力。通過學(xué)習(xí)動物的特征和習(xí)性，學(xué)生能夠提高對自然界的認(rèn)識，增強(qiáng)環(huán)保意識。同時，通過小組合作和交流，學(xué)生能夠提升合作學(xué)習(xí)能力和批判性思維能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識。

四年級學(xué)生在此前已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語詞匯和簡單的句型，對于動物名稱和常見形容詞有一定的認(rèn)知基礎(chǔ)。他們可能已經(jīng)接觸過一些簡單的英語繪本，對動物有一定的興趣和了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格。

學(xué)生對動物充滿好奇心，對英語學(xué)習(xí)也表現(xiàn)出較高的興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠通過圖片和實(shí)物輔助學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于視覺學(xué)習(xí)，通過圖片和視頻來記憶新詞匯；而另一部分學(xué)生可能更喜歡聽覺學(xué)習(xí)，通過歌曲和朗讀來提高語感。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)。

在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生可能對一些動物名稱的發(fā)音感到困難，需要教師提供正確的示范和練習(xí)。此外，學(xué)生在使用英語描述動物特征時，可能會遇到詞匯量不足或語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜的問題。教師需關(guān)注這些挑戰(zhàn)，通過游戲和互動活動幫助學(xué)生克服困難。教學(xué)資源-動物圖片和視頻素材

-英語動物名稱卡片

-互動式電子白板

-英語學(xué)習(xí)軟件或應(yīng)用程序

-教學(xué)PPT或幻燈片

-動物模型或玩具

-英語歌曲和韻律材料

-課堂活動卡片和游戲道具教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-利用多媒體展示各種動物的圖片，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-教師簡要介紹本節(jié)課的主題：“動物世界”，并提問學(xué)生：“你們最喜歡的動物是什么？為什么？”

-引導(dǎo)學(xué)生用英語表達(dá)自己的喜好，復(fù)習(xí)已學(xué)的動物名稱。

用時：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-1.教師通過PPT展示不同種類的動物，如貓、狗、獅子、老虎等，并引導(dǎo)學(xué)生用英語說出這些動物的名稱。

-2.教師講解動物的特征，如顏色、體型、習(xí)性等，并展示相關(guān)的英語詞匯和句型。

-3.教師通過游戲方式，如“我說你猜”，讓學(xué)生練習(xí)描述動物的特征。

用時：10分鐘

3.實(shí)踐活動

詳細(xì)內(nèi)容：

-1.學(xué)生分組，每組選擇一種動物，用英語描述其特征，并制作成海報(bào)。

-2.各組展示海報(bào)，其他組學(xué)生猜測是哪種動物，并說出其特征。

-3.教師評選出最佳海報(bào)，并對學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵。

用時：15分鐘

4.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容舉例回答：

-1.學(xué)生討論不同動物的生活習(xí)性，如獅子是群居動物，老虎是獨(dú)居動物。

-2.學(xué)生討論動物對人類的意義，如狗是人類忠實(shí)的朋友，貓可以捕捉老鼠。

-3.學(xué)生討論保護(hù)動物的重要性，如減少對動物的捕殺，保護(hù)動物棲息地。

用時：10分鐘

5.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，包括動物名稱、特征和習(xí)性。

-教師強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)詞匯和句型，如“colorful”、“big”、“l(fā)ivesintheforest”等。

-教師提出問題，如“Whichanimaldoyoulikebest？Why？”讓學(xué)生用英語回答，鞏固所學(xué)知識。

用時：5分鐘

總計(jì)用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-動物百科全書：介紹各種動物的詳細(xì)信息，包括分類、分布、習(xí)性等。

-英語動物故事集：收集了不同動物的故事，有助于提高學(xué)生的閱讀興趣和詞匯量。

-動物保護(hù)組織網(wǎng)站：提供關(guān)于動物保護(hù)的信息，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識。

-動物生態(tài)紀(jì)錄片：通過視頻展示動物的生存環(huán)境和生活方式，豐富學(xué)生的知識面。

2.拓展建議：

-鼓勵學(xué)生閱讀動物百科全書，了解不同動物的詳細(xì)信息，提高對動物的認(rèn)識。

-組織學(xué)生觀看英語動物故事集，通過故事學(xué)習(xí)動物名稱和特征，增強(qiáng)英語閱讀能力。

-引導(dǎo)學(xué)生參與動物保護(hù)組織的活動，了解動物保護(hù)的重要性，培養(yǎng)環(huán)保意識。

-利用周末或假期，組織學(xué)生參觀動物園或野生動物園，實(shí)地觀察動物，加深對動物的認(rèn)識。

-建議學(xué)生收集關(guān)于動物的圖片和視頻，制作成個人專輯，展示自己的學(xué)習(xí)成果。

-鼓勵學(xué)生參加英語角或英語俱樂部，與其他同學(xué)交流動物相關(guān)的英語知識，提高口語表達(dá)能力。

-教師可以推薦一些與動物相關(guān)的英語歌曲，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。

-組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬動物之間的對話，提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。

-建議學(xué)生關(guān)注國內(nèi)外動物保護(hù)的新聞，了解動物保護(hù)的最新動態(tài)，增強(qiáng)社會責(zé)任感。

-教師可以設(shè)計(jì)一些與動物相關(guān)的英語寫作任務(wù)，如描述自己最喜歡的動物，提高學(xué)生的寫作能力。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得挺有收獲的。首先，在教學(xué)方法上，我嘗試了多種互動式教學(xué)，比如小組討論、角色扮演等，這些方法激發(fā)了學(xué)生的興趣，也讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)了動物的相關(guān)知識。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們對于動物世界的話題非常感興趣，他們在討論中積極發(fā)言，互相學(xué)習(xí)，這讓我很欣慰。

在教學(xué)策略上，我注重了詞匯和句型的實(shí)際運(yùn)用，通過游戲和練習(xí)，學(xué)生們不僅記住了動物的名字，還學(xué)會了如何描述它們。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，比如有些學(xué)生對于英語發(fā)音不夠自信，我在接下來的教學(xué)中會加強(qiáng)語音練習(xí)，幫助他們提高發(fā)音的準(zhǔn)確性。

在課堂管理方面，我注意到有些學(xué)生容易分心，我在課后會思考如何更好地吸引他們的注意力，比如通過更生動的教學(xué)手段或者設(shè)置更有趣的課堂活動。

至于教學(xué)效果，我覺得整體上是比較好的。學(xué)生們在知識上掌握了動物名稱和特征，在技能上提高了英語表達(dá)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。在情感態(tài)度上，他們對動物保護(hù)有了更深的認(rèn)識，這對我來說也是一個意外的收獲。

當(dāng)然，也存在一些不足。比如，部分學(xué)生在描述動物特征時，詞匯量不足，我在今后的教學(xué)中會加強(qiáng)詞匯教學(xué)，提供更多的詞匯資源。另外，課堂上的時間管理還有待提高，有時候會因?yàn)槟承┗顒佣瑫r。板書設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識點(diǎn)：

-動物名稱：cat,dog,lion,tiger,elephant,panda,bear,monkey

-動物特征描述：colorful,big,small,fast,slow,livesintheforest,livesintheocean,livesinthedesert

②詞匯重點(diǎn)：

-Colorfulanimals

-Bigandsmallanimals

-Fastandslowanimals

-Animalslivingindifferenthabitats

③句型重點(diǎn)：

-Thisisa...(動物名稱)

-Itisa...(動物特征)

-Ilike...because...(表達(dá)個人喜好)

-Animalsareimportanttous.(動物的重要性)教學(xué)評價(jià)1.課堂評價(jià)：

-通過提問環(huán)節(jié)，觀察學(xué)生對動物名稱和特征的掌握程度，及時糾正發(fā)音錯誤和語法錯誤。

-觀察學(xué)生在小組討論和角色扮演中的參與度和表現(xiàn)，評估他們的合作能力和語言表達(dá)能力。

-在課堂結(jié)束時進(jìn)行簡短的小測驗(yàn)，檢驗(yàn)學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)知識的掌握情況。

2.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生的家庭作業(yè)進(jìn)行細(xì)致批改，關(guān)注他們在詞匯、句型和語法方面的錯誤，并給予具體的修改建議。

-作業(yè)評價(jià)不僅僅關(guān)注正確率，更注重學(xué)生的進(jìn)步和努力，對他們的努力給予肯定和鼓勵。

-通過作業(yè)反饋，了解學(xué)生在課后復(fù)習(xí)和鞏固知識方面的效果，針對存在的問題進(jìn)行個別輔導(dǎo)。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行作業(yè)展示，鼓勵學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)和交流，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。課后作業(yè)1.完成以下句子，使用適當(dāng)?shù)膭游锩Q和特征描述：

-Thisisa________with________fur.

-The________isvery________andcanrunveryfast.

答案：cat,fluffy,lion,big

2.編寫一個小故事，描述一個學(xué)生在動物園里遇到的不同動物，并使用學(xué)到的特征描述。

-Onesunnyday,Tomwenttothezoo.Hesawa________with________.Itwasvery________.Then,hemeta________thatcould________.

答案：panda,blackandwhite,cute,elephant,talk

3.選擇一種你喜歡的動物，用英語描述它的外觀和習(xí)性。

-Myfavoriteanimalisthe________.Ithas________furand________eyes.It________.

答案：tiger,orange,green,sleepsalot

4.根據(jù)以下圖片，用英語描述你所看到的動物。

-Lookatthepicture.It'sa________.Ithas________furand________longea