小學(xué)科學(xué)冀人版(2017)六年級(jí)下冊(cè)第19課科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物的影響教案及反思課題：XX科目：XX班級(jí)：XX年級(jí)課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：XX老師單位：XX一、教學(xué)內(nèi)容教材內(nèi)容：小學(xué)科學(xué)冀人版(2017)六年級(jí)下冊(cè)第19課《科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物的影響》

課程內(nèi)容：本節(jié)課主要講述科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物的影響。內(nèi)容包括：現(xiàn)代建筑材料的應(yīng)用、建筑結(jié)構(gòu)的變化、建筑技術(shù)的創(chuàng)新等。通過(guò)了解科學(xué)技術(shù)在建筑物設(shè)計(jì)、施工中的應(yīng)用，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技對(duì)人類(lèi)生活的重要影響，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣和熱愛(ài)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，激發(fā)探索精神和創(chuàng)新意識(shí)。

2.提升學(xué)生的觀察能力和分析能力，使其能夠從建筑實(shí)例中識(shí)別科技應(yīng)用。

3.強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)思維，學(xué)會(huì)從歷史和現(xiàn)實(shí)角度理解科技發(fā)展對(duì)建筑的影響。

4.增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)境意識(shí)，認(rèn)識(shí)到科技進(jìn)步在建筑可持續(xù)發(fā)展中的作用。

5.培養(yǎng)學(xué)生的合作能力，通過(guò)小組討論，共同探討科技與建筑的關(guān)系。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確現(xiàn)代建筑材料的特點(diǎn)及其對(duì)建筑性能的影響。

-分析建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的演變，理解科技進(jìn)步帶來(lái)的結(jié)構(gòu)創(chuàng)新。

-探討建筑技術(shù)的創(chuàng)新如何提高建筑的安全性和舒適性。

例如，重點(diǎn)講解高性能混凝土、玻璃、鋼結(jié)構(gòu)等現(xiàn)代建筑材料的應(yīng)用，以及它們?nèi)绾胃淖兘ㄖ锏耐庥^、功能和耐久性。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解復(fù)雜建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的原理，如框架結(jié)構(gòu)、懸挑結(jié)構(gòu)等。

-分析科技進(jìn)步對(duì)建筑節(jié)能和環(huán)保的影響。

-學(xué)生對(duì)建筑科技發(fā)展歷史的認(rèn)識(shí)不足，難以將歷史與現(xiàn)代科技聯(lián)系起來(lái)。

例如，難點(diǎn)在于幫助學(xué)生理解框架結(jié)構(gòu)中的力學(xué)原理，以及如何通過(guò)現(xiàn)代科技實(shí)現(xiàn)建筑物的節(jié)能減排。此外，通過(guò)案例研究，幫助學(xué)生將古代建筑技術(shù)（如斗拱）與現(xiàn)代建筑技術(shù)（如預(yù)應(yīng)力混凝土）進(jìn)行對(duì)比，加深對(duì)科技發(fā)展連續(xù)性的理解。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：系統(tǒng)介紹現(xiàn)代建筑材料和建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本原理。

2.討論法：組織學(xué)生就科技進(jìn)步對(duì)建筑的影響進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。

3.案例分析法：通過(guò)分析具體建筑實(shí)例，幫助學(xué)生理解抽象的科學(xué)概念。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示建筑圖片、視頻和動(dòng)畫(huà)，增強(qiáng)直觀教學(xué)效果。

2.實(shí)物模型：展示不同建筑材料和結(jié)構(gòu)的實(shí)物模型，幫助學(xué)生直觀感受科技應(yīng)用。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：引入在線建筑科技教育資源，拓寬學(xué)生知識(shí)視野。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物的影響的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有注意到周?chē)ㄖ淖兓?？是什么讓這些變化發(fā)生？”

展示一些關(guān)于現(xiàn)代建筑和傳統(tǒng)建筑的對(duì)比圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物的影響。

簡(jiǎn)短介紹科學(xué)技術(shù)在建筑物設(shè)計(jì)和施工中的應(yīng)用，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物的影響基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解科學(xué)技術(shù)在建筑物中的應(yīng)用及其重要性。

過(guò)程：

講解科學(xué)技術(shù)在建筑材料、建筑結(jié)構(gòu)和建筑技術(shù)方面的應(yīng)用。

詳細(xì)介紹不同科學(xué)技術(shù)如何提高建筑物的性能，如節(jié)能、環(huán)保、抗震等。

3.科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物的影響案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物的影響。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的案例，如摩天大樓、綠色建筑、歷史建筑保護(hù)等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、科學(xué)技術(shù)應(yīng)用和取得的成果。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)城市發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的意義。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物影響相關(guān)的主題進(jìn)行討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物影響的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物的重要性。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括科學(xué)技術(shù)在建筑物中的應(yīng)用、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑物性能提升和可持續(xù)發(fā)展的重要性，鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注建筑科技的發(fā)展。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生調(diào)查并報(bào)告一棟建筑物，分析其使用的科學(xué)技術(shù)及其對(duì)環(huán)境的影響。

7.課后拓展活動(dòng)

目標(biāo)：鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高實(shí)踐能力。

過(guò)程：

設(shè)計(jì)一個(gè)課后拓展活動(dòng)，如學(xué)生自主設(shè)計(jì)一個(gè)節(jié)能環(huán)保的模型建筑。

提供相關(guān)資源，如建筑軟件、材料信息等，幫助學(xué)生完成設(shè)計(jì)。

鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的設(shè)計(jì)思路和成果，促進(jìn)知識(shí)交流和技能提升。六、拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《建筑的故事》：這本書(shū)通過(guò)講述建筑的歷史，展示了不同時(shí)期科學(xué)技術(shù)對(duì)建筑的影響，適合學(xué)生了解建筑發(fā)展的脈絡(luò)。

-《綠色建筑：可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)》：介紹綠色建筑的理念和實(shí)踐，包括節(jié)能、環(huán)保、健康等方面的內(nèi)容，有助于學(xué)生理解建筑與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。

-《建筑科技手冊(cè)》：一本實(shí)用的工具書(shū)，包含各種建筑材料、結(jié)構(gòu)和技術(shù)的詳細(xì)介紹，適合學(xué)生深入了解建筑科技的各個(gè)方面。

-《現(xiàn)代建筑史》：通過(guò)歷史案例，展示現(xiàn)代建筑技術(shù)的演變和影響，幫助學(xué)生建立對(duì)建筑科技發(fā)展的全局觀。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以參觀當(dāng)?shù)氐慕ㄖさ鼗虿┪镳^，實(shí)地了解建筑材料的選用和建筑結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生收集和整理關(guān)于新型建筑材料和建筑技術(shù)的資料，如超高性能混凝土、3D打印建筑等。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，選擇一個(gè)具體的建筑項(xiàng)目，分析其使用的科學(xué)技術(shù)和可持續(xù)性。

-學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的建筑模型，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，探討如何提高建筑物的性能。

-通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如科學(xué)教育網(wǎng)站或在線課程，讓學(xué)生接觸到更廣泛的建筑科技知識(shí)。

-安排學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，如參與社區(qū)綠化或舊建筑改造，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際。

-鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)關(guān)于建筑科技的小論文或報(bào)告，表達(dá)自己對(duì)建筑科技發(fā)展的看法和建議。七、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入生活實(shí)例：在教學(xué)過(guò)程中，我嘗試將抽象的建筑科技知識(shí)與學(xué)生熟悉的生活實(shí)例相結(jié)合，比如討論家庭住宅中的節(jié)能措施，讓學(xué)生更直觀地感受到科技對(duì)生活的影響。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體設(shè)備展示建筑模型和施工過(guò)程，不僅提高了課堂的趣味性，也幫助學(xué)生更好地理解復(fù)雜的建筑概念。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度不足：部分學(xué)生在討論環(huán)節(jié)參與度不高，可能是因?yàn)閷?duì)某些話題缺乏興趣或理解困難。

2.教學(xué)內(nèi)容深度不夠：有時(shí)候在講解建筑科技的歷史和發(fā)展時(shí)，內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)單，未能滿足對(duì)知識(shí)有更高追求的學(xué)生。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來(lái)評(píng)價(jià)學(xué)生，缺乏多元化的評(píng)價(jià)手段。

反思改進(jìn)措施（三）

1.激發(fā)學(xué)生興趣：通過(guò)設(shè)計(jì)更具挑戰(zhàn)性的問(wèn)題或項(xiàng)目，讓學(xué)生在解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中提高參與度，例如組織學(xué)生參與社區(qū)建筑設(shè)計(jì)的競(jìng)賽。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：針對(duì)教學(xué)內(nèi)容深度不足的問(wèn)題，可以引入更多的案例研究，并邀請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行講座，讓學(xué)生接觸到更前沿的建筑科技知識(shí)。

3.多元化評(píng)價(jià)方式：引入課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人報(bào)告等多種評(píng)價(jià)方式，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思。通過(guò)這些改進(jìn)措施，我相信能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效果。八、課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中不可或缺的一環(huán)，它有助于我們及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行調(diào)整。以下是我對(duì)課堂評(píng)價(jià)的具體實(shí)施方法：

1.課堂提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)，我可以檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的問(wèn)題，既包括基本概念的理解，也包括對(duì)復(fù)雜概念的分析和綜合運(yùn)用。學(xué)生的回答可以幫助我了解他們對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

2.觀察學(xué)生參與度：在課堂討論和小組活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與情況，包括他們的發(fā)言積極性、合作能力和解決問(wèn)題的能力。這些觀察結(jié)果對(duì)于評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)至關(guān)重要。

3.課堂測(cè)試：定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)，可以幫助我了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。測(cè)試可以包括選擇題、填空題、簡(jiǎn)答題和案例分析題等，形式多樣，旨在全面評(píng)估學(xué)生的知識(shí)水平和思維能力。

4.作業(yè)評(píng)價(jià)：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)進(jìn)行認(rèn)真批改和點(diǎn)評(píng)。在批改過(guò)程中，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的答題思路、錯(cuò)誤原因以及改進(jìn)空間。同時(shí)，我會(huì)及時(shí)將反饋信息傳達(dá)給學(xué)生，鼓勵(lì)他們?cè)诤罄m(xù)學(xué)習(xí)中加以改進(jìn)。

5.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行互評(píng)，這不僅能提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，還能促進(jìn)他們之間的交流與合作。在互評(píng)過(guò)程中，學(xué)生可以學(xué)習(xí)到如何從不同角度分析問(wèn)題，如何提出建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。

6.反思日志：要求學(xué)生定期撰寫(xiě)反思日志，記錄自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)和遇到的問(wèn)題。通過(guò)閱讀學(xué)生的反思日志，我可以更深入地了解他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)和需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

-現(xiàn)代建筑材