2025年初中二年級語文上學(xué)期古詩文默寫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、根據(jù)課文《桃花源記》，補(bǔ)充下列句子。1.乃不知有漢，。2.居人皆出，。3.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，。4.便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。二、根據(jù)課文《陋室銘》，補(bǔ)充下列句子。1.山不在高，。2.水不在深，。3.斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上階綠，。4.無絲竹之亂耳，。5.可以調(diào)素琴，。三、根據(jù)課文《愛蓮說》，補(bǔ)充下列句子。1.出淤泥而不染，。2.濯清漣而不妖，。3.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，。4.世人盛愛牡丹，。5.菊花則花中君子，。四、根據(jù)課文《記承天寺夜游》，補(bǔ)充下列句子。1.元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，。2.欣然起行，。3.謝公宿處清景，。4.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，。5.但少閑人如吾兩人者耳。五、默寫杜甫《春望》。六、默寫王維《使至塞上》。七、默寫李清照《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》。八、默寫蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》。試卷答案一、1.乃不知有漢，何辭為。解析思路：考察《桃花源記》開篇句，學(xué)生需記憶“乃不知有漢，何陋之有”的下一句。注意“何陋之有”的順序和“何”字的書寫。2.居人皆出，盡去。解析思路：考察《桃花源記》中描述桃花源人得知外界變化后的反應(yīng)。句子意為“村里的人都出來了，（原來住在這里的人）都離開了”。注意“盡去”的書寫。3.林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光，便舍船，從口入。解析思路：考察《桃花源記》中進(jìn)入桃花源的過程描述。此處是描寫發(fā)現(xiàn)山有小口并有光的情況，緊接著是“便舍船，從口入”。此題可能將此句作為理解型默寫，但實(shí)際文本此處為描述性文字，直接默寫可能性較大，需記憶完整。4.便舍船，從口入。初極狹，才通人，復(fù)行數(shù)十步，豁然開朗。解析思路：考察《桃花源記》中進(jìn)入山洞后景色的變化。此句是進(jìn)入山洞后所見的景象描述，需記憶完整。二、1.山不在高，有仙則名。解析思路：考察《陋室銘》開篇句。學(xué)生需記憶“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的第一句。注意“仙”字的書寫。2.水不在深，有龍則靈。解析思路：考察《陋室銘》開篇句。學(xué)生需記憶“山不在高，有仙則名；水不在深，有龍則靈”的第二句。注意“龍”字的書寫。3.苔痕上階綠，草色入簾青。解析思路：考察《陋室銘》中描寫陋室環(huán)境句。學(xué)生需記憶描寫臺階和門簾被苔蘚和草色點(diǎn)綴的句子。注意“苔”、“痕”、“青”的書寫。4.無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。解析思路：考察《陋室銘》中描寫陋室生活情趣句。學(xué)生需記憶在陋室中不受外界干擾，可以自由自在的句子。注意“絲竹”、“案牘”、“勞形”的書寫。5.可以調(diào)素琴，閱金經(jīng)。解析思路：考察《陋室銘》中描寫陋室生活情趣句。學(xué)生需記憶在陋室中可以彈奏不加裝飾的琴，閱讀佛經(jīng)的句子。注意“素琴”、“金經(jīng)”的書寫。三、1.出淤泥而不染，濯清漣而不妖。解析思路：考察《愛蓮說》中描寫蓮花高潔品質(zhì)句。學(xué)生需記憶蓮花雖然生長在淤泥中卻不受污染，在清水中洗滌也不顯得妖媚的句子。注意“淤”、“濯”、“漣”、“妖”的書寫。2.濯清漣而不妖，中通外直。解析思路：考察《愛蓮說》中描寫蓮花形態(tài)和君子品格句。學(xué)生需記憶蓮花在清水中洗滌也不顯得妖媚，并且內(nèi)部貫通外部筆直的句子。注意“濯”、“漣”、“直”的書寫。3.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，濯清漣而不妖。解析思路：考察《愛蓮說》中表達(dá)作者愛蓮之情的句子。學(xué)生需記憶作者開頭表明自己唯獨(dú)喜愛蓮花的句子，注意引用部分需要記憶完整，此處可能考察對核心句的反復(fù)記憶。4.世人盛愛牡丹，予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染。解析思路：考察《愛蓮說》中對比世人喜好與作者愛好的句子。學(xué)生需記憶世人喜愛牡丹，而作者唯獨(dú)喜愛蓮花的對比句。注意“盛”、“牡丹”、“淤泥”的書寫。5.菊花則花中君子，蓮之愛，同予者何人？解析思路：考察《愛蓮說》中結(jié)尾句。學(xué)生需記憶將菊花比作花中君子，并發(fā)出疑問，有多少人喜愛蓮花像作者一樣的人的句子。注意“菊”、“君子”、“蓮”、“同予者何人”的書寫。四、1.元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。解析思路：考察《記承天寺夜游》開頭描述月色和作者反應(yīng)的句子。學(xué)生需記憶在元豐六年十月十二日夜晚，作者準(zhǔn)備睡覺時看到月光照進(jìn)門內(nèi)，于是高興地起床出門的句子。注意“戶”、“欣然”的書寫。2.欣然起行，念無與為樂者。解析思路：考察《記承天寺夜游》中作者出門后思考的句子。學(xué)生需記憶高興地起床出門，想到?jīng)]有可以一起游樂的人的句子。注意“念”、“樂”的書寫。3.謝公宿處清景，映階碧草自憐。解析思路：考察《記承天寺夜游》中作者聯(lián)想到謝靈運(yùn)的句子。學(xué)生需記憶謝靈運(yùn)住處清朗的景色，臺階上碧綠的草映照著，只有自己憐惜自己的句子。（注：此句為化用謝靈運(yùn)詩句，原文為“謝公宿處今尚在，淥水西流無古今。自憐垂楊無限意，不知身是舊時人。”文中化用為“映階碧草自憐”，考察學(xué)生對引用典故的記憶。）4.庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。解析思路：考察《記承天寺夜游》中描寫月下承天寺庭院景色的核心句子。學(xué)生需記憶描寫月光如水，水中水草交錯，其實(shí)是竹子和松柏影子構(gòu)成的句子。注意“積”、“藻”、“荇”、“柏”的書寫。5.但少閑人如吾兩人者耳。解析思路：考察《記承天寺夜游》結(jié)尾抒發(fā)感慨的句子。學(xué)生需記憶只是缺少像我這樣兩個閑人罷了的句子。注意“閑人”、“耳”的書寫。五、國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。解析思路：考察杜甫《春望》全詩。此詩是杜甫在安史之亂中創(chuàng)作，表達(dá)了憂國傷時、念家悲己的情感。學(xué)生需記憶全詩，注意“濺”、“恨別”、“烽火”、“搔”、“渾欲不勝簪”等字的書寫。六、單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。解析思路：考察王維《使至塞上》全詩。此詩是王維在出使邊塞途中所作，描繪了邊塞雄渾壯闊的景色。學(xué)生需記憶全詩，注意“屬國”、“居延”、“征蓬”、“胡天”、“蕭關(guān)”、“候騎”、“燕然”等字詞的書寫。七、昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。解析思路：考察李清照《如夢令·昨夜雨疏風(fēng)驟》全詞。此詞描寫了詞人一夜雨后對海棠花的憐惜之情。學(xué)生需記憶全詞，注意“疏”、“驟”、“濃睡”、“卷簾人”、“綠肥紅瘦”等詞句的書寫。八、明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事