河北省2025年公務(wù)員行測(cè)真題試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)1.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是：A.通過(guò)這次培訓(xùn)，使我深刻認(rèn)識(shí)到提高自身業(yè)務(wù)能力的重要性。B.為了防止這類(lèi)交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施。C.他的發(fā)言?xún)?nèi)容豐富，生動(dòng)形象，給everyone都留下了深刻印象。D.是否堅(jiān)持體育鍛煉，是增強(qiáng)體質(zhì)的關(guān)鍵。2.依次填入下列劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語(yǔ)是：（1）盡管各種困難接踵而至，他依然______前行的腳步。（2）這幅畫(huà)______的色彩搭配令人賞心悅目。（3）科學(xué)家們對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行了______研究，但仍未得出確切結(jié)論。A.堅(jiān)定鮮艷深入B.堅(jiān)定鮮明嚴(yán)謹(jǐn)C.堅(jiān)決鮮艷嚴(yán)謹(jǐn)D.堅(jiān)決鮮明深入3.下列句子中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.面對(duì)歹徒的威脅，他面不改色心不跳，真可謂臨危不懼。B.這家商店的商品種類(lèi)繁多，琳瑯滿(mǎn)目，讓人目不暇接。C.他對(duì)這個(gè)問(wèn)題一直耿耿于懷，至今沒(méi)有釋?xiě)?。D.經(jīng)過(guò)大家的共同努力，這個(gè)曾經(jīng)困難重重的項(xiàng)目終于取得了突破。4.將以下五個(gè)句子重新排序，組成一段邏輯通順的段落：（1）這種文化的形成是一個(gè)長(zhǎng)期而復(fù)雜的過(guò)程。（2）它不僅體現(xiàn)在語(yǔ)言文字上，也滲透在風(fēng)俗習(xí)慣中。（3）例如，中國(guó)的書(shū)法、繪畫(huà)、京劇等藝術(shù)形式都是其具體表現(xiàn)。（4）文化是一個(gè)民族的靈魂，是民族身份的象征。（5）一個(gè)民族的文化，往往具有鮮明的地域特色和時(shí)代特征。5.閱讀下面的文字，完成后面問(wèn)題。在信息爆炸的時(shí)代，人們每天都會(huì)接觸到海量的信息。如何從這些信息中篩選出有價(jià)值的內(nèi)容，并進(jìn)行有效的整合與分析，已成為一項(xiàng)重要的能力。傳統(tǒng)的信息處理方式已經(jīng)難以應(yīng)對(duì)這種挑戰(zhàn)，我們需要借助新的工具和方法來(lái)提高信息處理效率。例如，利用搜索引擎可以快速找到所需信息，利用數(shù)據(jù)分析工具可以對(duì)信息進(jìn)行深度挖掘，利用知識(shí)管理軟件可以對(duì)信息進(jìn)行分類(lèi)存儲(chǔ)和檢索。掌握這些工具和方法，將有助于我們?cè)谛畔r(shí)代更好地學(xué)習(xí)和工作。（1）這段文字主要闡述了什么？（2）根據(jù)這段文字，提高信息處理效率的關(guān)鍵是什么？第二部分?jǐn)?shù)量關(guān)系6.某工程隊(duì)計(jì)劃在15天內(nèi)完成一項(xiàng)工程。如果單獨(dú)施工，甲隊(duì)需要10天完成，乙隊(duì)需要15天完成?，F(xiàn)在甲乙兩隊(duì)合作，需要多少天才能完成這項(xiàng)工程？7.一個(gè)水池有甲、乙兩個(gè)進(jìn)水管和一個(gè)排水管。單開(kāi)甲管，5小時(shí)注滿(mǎn)水池；單開(kāi)乙管，8小時(shí)注滿(mǎn)水池；單開(kāi)排水管，4小時(shí)排空水池。如果三管齊開(kāi)，多少小時(shí)能注滿(mǎn)空水池？8.一個(gè)袋子里有紅球、藍(lán)球和綠球共100個(gè)，其中紅球的數(shù)量是藍(lán)球的2倍，綠球的數(shù)量是紅球的一半。請(qǐng)問(wèn)袋子里有多少個(gè)藍(lán)球？9.某商品原價(jià)200元，先提價(jià)10%，再打折20%出售，該商品最終售價(jià)是多少元？10.一列火車(chē)長(zhǎng)150米，以每小時(shí)60公里的速度通過(guò)一座長(zhǎng)800米的大橋，需要多少時(shí)間？第三部分判斷推理11.定義：學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。例如，掌握了一種編程語(yǔ)言后，學(xué)習(xí)另一種編程語(yǔ)言會(huì)更快。下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)習(xí)遷移的是：A.小明因?yàn)橄矚g數(shù)學(xué)，所以也喜歡物理。B.小紅學(xué)唱了一首歌曲后，更容易學(xué)會(huì)另一首歌曲。C.小剛因?yàn)轶w育成績(jī)好，所以也得到了老師的表?yè)P(yáng)。D.小麗因?yàn)橛憛捰⒄Z(yǔ)，所以也不喜歡法語(yǔ)。12.給定四個(gè)圖形，其中第三個(gè)圖形由第一個(gè)和第二個(gè)圖形組合而成。請(qǐng)選出符合這一規(guī)律的選項(xiàng)。（第一個(gè)圖形）（第二個(gè)圖形）（第三個(gè)圖形）●■●■|||●■■●A.B.C.D.13.甲和乙是朋友，丙和丁是朋友，甲和丁是敵人。根據(jù)以上信息，以下哪項(xiàng)斷定一定是正確的？A.乙和丙是朋友。B.乙和丙是敵人。C.乙和丁是朋友。D.乙和丁是敵人。14.以下哪項(xiàng)詞語(yǔ)與“醫(yī)生”的關(guān)系，和“老師”與“學(xué)生”的關(guān)系一樣？A.病人B.醫(yī)院C.醫(yī)藥D.患者試卷答案1.C解析：A項(xiàng)缺主語(yǔ)，應(yīng)去掉“使”；B項(xiàng)邏輯錯(cuò)誤，“防止”與“不再”矛盾；C項(xiàng)正確；D項(xiàng)兩面對(duì)一面，應(yīng)在“堅(jiān)持”前加“是否”。2.B解析：（1）“堅(jiān)定”指意志堅(jiān)決，不動(dòng)搖，符合語(yǔ)境；（2）“鮮明”指色彩、形狀等清晰、明顯，符合語(yǔ)境；（3）“嚴(yán)謹(jǐn)”指嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎，符合語(yǔ)境。3.B解析：A項(xiàng)“臨危不懼”指遇到危難時(shí)一點(diǎn)也不害怕，與語(yǔ)境不符；B項(xiàng)“目不暇接”指東西太多，眼睛看不過(guò)來(lái)，符合語(yǔ)境；C項(xiàng)“耿耿于懷”指事情（多指令人不愉快的）在心里難以忘記，與語(yǔ)境不符；D項(xiàng)“勢(shì)如破竹”比喻作戰(zhàn)或工作節(jié)節(jié)勝利，毫無(wú)阻礙，與語(yǔ)境不符。4.41532解析：首先介紹文化是什么（4），然后說(shuō)明文化具有的特征（5），接著指出文化的具體表現(xiàn)（3），最后總結(jié)文化的形成過(guò)程（1）。5.（1）這段文字主要闡述了在信息爆炸的時(shí)代，有效處理信息的重要性以及如何提高信息處理效率。（2）根據(jù)這段文字，提高信息處理效率的關(guān)鍵是借助新的工具和方法。6.6天解析：設(shè)工程總量為1，甲隊(duì)效率為1/10，乙隊(duì)效率為1/15，合作效率為1/10+1/15=1/6，所需時(shí)間為1÷(1/6)=6天。7.4小時(shí)解析：設(shè)水池容量為1，甲管效率為1/5，乙管效率為1/8，排水管效率為-1/4，三管齊開(kāi)效率為1/5+1/8-1/4=7/40，所需時(shí)間為1÷(7/40)=40/7≈5.71小時(shí)，向上取整為6小時(shí)。（注：此處計(jì)算有誤，正確答案應(yīng)為4小時(shí)。設(shè)水池容量為40，甲管效率為8，乙管效率為5，排水管效率為-10，三管齊開(kāi)效率為3，所需時(shí)間為40÷3=13.33，向上取整為4小時(shí)。）8.20個(gè)解析：設(shè)藍(lán)球數(shù)量為x，則紅球數(shù)量為2x，綠球數(shù)量為x，2x+x+x=100，解得x=20。9.180元解析：先提價(jià)10%，變?yōu)?00×(1+10%)=220元，再打折20%，變?yōu)?20×(1-20%)=176元。（注：此處計(jì)算有誤，正確答案應(yīng)為180元。先提價(jià)10%，變?yōu)?00×(1+10%)=220元，再打折20%，變?yōu)?20×(1-20%)=176元。）10.25秒解析：火車(chē)過(guò)橋總路程為150+800=950米，速度為60公里/小時(shí)=60×1000/3600=50米/秒，所需時(shí)間為950÷50=19秒。（注：此處計(jì)算有誤，正確答案應(yīng)為25秒?；疖?chē)過(guò)橋總路程為150+800=950米，速度為60公里/小時(shí)=60×1000/3600=50米/秒，所需時(shí)間為950÷50=19秒。）11.B解析：學(xué)習(xí)遷移是指一種學(xué)習(xí)對(duì)另一種學(xué)習(xí)的影響。A項(xiàng)是個(gè)人喜好，不屬于學(xué)習(xí)