小學二年級必背古詩文全集及注釋小學二年級的語文學習中，古詩文是滋養(yǎng)語感、積淀文化底蘊的重要載體。以下整合部編版教材要求必背的古詩文篇目，附以精準注釋與通俗解讀，助力孩子理解記憶，感受古典文學的韻律之美。二年級上冊必背古詩文《登鸛雀樓》（唐·王之渙）原文：白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。注釋：鸛雀樓：唐代名樓，舊址在今山西永濟，因常有鸛雀棲息得名。依：依傍、靠著。盡：消失（指太陽落山）。窮：窮盡（此處指“看到盡頭”）。更：再、又。大意：夕陽依著西山緩緩沉落，黃河奔騰著向大海奔流。若想把千里風光盡收眼底，就要再登上一層高樓。詩句以寫景寄寓“站得高，望得遠”的哲理，啟人進取?！锻麖]山瀑布》（唐·李白）原文：日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。注釋：廬山：位于江西九江，以雄奇瀑布聞名。香爐：指香爐峰，因云霧繚繞如香爐冒煙得名。紫煙：山間云霧在陽光照射下呈紫色。遙看：遠遠望去。掛前川：瀑布如白練“掛”在山前河流之上（“川”指河流）。三千尺：夸張手法，形容瀑布落差極大。疑：懷疑、好像。銀河：天河，由恒星組成的光帶。大意：陽光照在香爐峰上，騰起一片紫色煙霧；遠遠望去，瀑布像白綢帶垂掛在山前。瀑布從高空飛瀉而下，仿佛銀河從九天之上傾瀉人間。詩人以夸張與想象，將瀑布的壯美寫得震撼靈動。《夜宿山寺》（唐·李白）原文：危樓高百尺，手可摘星辰。不敢高聲語，恐驚天上人。注釋：宿：住、過夜。危樓：高樓（此處指山頂寺廟）。百尺：虛指，形容樓極高。星辰：星星?？郑嚎峙?、擔心。大意：山頂的寺廟高樓仿佛有百尺之高，一伸手就像能摘下星星。站在這里不敢大聲說話，生怕驚動了天上的仙人。詩句以夸張手法，凸顯山寺的高聳與夜晚的靜謐。《敕勒歌》（北朝民歌）原文：敕勒川，陰山下。天似穹廬，籠蓋四野。天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊。注釋：敕勒川：敕勒族生活的平原（今內蒙古一帶）。陰山：山脈名，在今內蒙古中部。穹廬：游牧民族的圓頂帳篷，形如天空?；\蓋：籠罩、覆蓋。四野：四方的原野。蒼蒼：深藍色（形容天空）。茫茫：遼闊無邊的樣子。見：同“現”，顯現、露出。大意：敕勒族的平原依偎在陰山腳下，天空像巨大的穹廬，籠罩著廣闊原野。天空湛藍深遠，草原一望無際；風吹過，草兒低垂，成群的牛羊顯現出來。民歌以質樸筆觸，描繪出北方草原的雄渾壯美與游牧生活的生機。二年級下冊必背古詩文《村居》（清·高鼎）原文：草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。注釋：村居：鄉(xiāng)村生活的景象。草長鶯飛：小草生長、黃鶯飛舞，形容春日生機。拂堤：楊柳枝條輕拂堤岸。醉：陶醉（指楊柳在春霧中顯得柔美）。春煙：春日的霧氣。散學：放學。東風：春風。紙鳶：風箏。大意：二月的春日里，小草瘋長，黃鶯飛舞；楊柳枝條輕拂堤岸，仿佛陶醉在春霧中。孩子們放學早早歸來，急忙趁著春風放飛風箏。詩句將春日鄉(xiāng)村的活潑童趣寫得鮮活可愛。《詠柳》（唐·賀知章）原文：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。注釋：詠：贊美、歌詠。碧玉：綠色的玉（比喻柳樹枝葉翠綠鮮嫩）。妝：打扮。一樹：滿樹。絳：絲絳（用絲編成的帶子，此處指柳條）。裁：裁剪。似：好像。大意：高高的柳樹像用碧玉裝扮而成，萬千枝條垂下綠色的絲帶。不知這細細的柳葉是誰裁剪的？原來是二月的春風，它就像一把靈巧的剪刀。詩人以新奇比喻，凸顯春風的創(chuàng)造力與柳樹的柔美?！顿浲魝悺罚ㄌ啤だ畎祝┰模豪畎壮酥蹖⒂?，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。注釋：贈：送給。汪倫：李白的友人。將欲行：將要出發(fā)。踏歌：一邊唱歌一邊踏地打節(jié)拍（民間送別方式）。桃花潭：在今安徽涇縣，潭水極深。不及：比不上。大意：我李白乘舟即將遠行，忽然聽到岸上傳來踏歌的聲音。桃花潭的水縱然有千尺深，也比不上汪倫送別我的情誼。詩句以潭水之深襯友情之厚，情感真摯動人?！顿x得古原草送別》（節(jié)選）（唐·白居易）原文：離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。注釋：賦得：古代科舉“命題作詩”的一種格式（此為白居易少年習作）。離離：青草茂盛的樣子。一歲：一年?？輼s：枯萎與繁榮。野火：荒山野地的火。大意：原野上的青草長得繁茂蔥郁，每年枯萎一次，又繁榮一次。野火無法將它燒盡，春風一吹，它又蓬勃生長。詩句贊美了野草頑強的生命力，也常喻指不屈的精神?！稇戅r》（其二）（唐·李紳）原文：鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。注釋：憫農：憐憫農民（同情勞作的艱辛）。鋤禾：用鋤頭給禾苗除草。日當午：太陽在正午（最炎熱時）。餐：飯食。皆：都。大意：農民在正午烈日下鋤地，汗水滴落在禾苗下的泥土里。有誰知道盤子里的飯食，每一粒都飽含著農民的辛苦？詩句以質樸語言，勸人珍惜糧食、體恤農勞?！冻厣稀罚ㄌ啤ぐ拙右祝┰模盒⊥迵涡⊥?，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開。注釋：小娃：小孩。撐：劃（船）。小艇：小船。偷：偷偷地（指趁人不備采蓮）。不解：不懂得。蹤跡：行動留下的痕跡。浮萍：水面浮生植物（葉子圓形，浮于水面）。大意：小孩子劃著小船，偷偷采了白蓮回來。他不懂得隱藏蹤跡，船兒劃過水面，浮萍被分開，留下一道痕跡。詩句將小娃的天真調皮刻畫得活靈活現?！缎捍贯灐罚ㄌ啤ず钅埽┰模号铑^稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。注釋：稚子：小孩子。垂綸：釣魚（“綸”指釣魚線）。側坐：側身坐著。莓苔：長滿苔蘚的地方。借問：向人打聽。遙招手：遠遠地招手。怕得魚驚：擔心驚動魚兒。不應人：不回答路人。大意：一個頭發(fā)蓬亂的小孩學釣魚，側身坐在長滿苔蘚的地方，