部編版高中語文必修下冊(cè)一名物理學(xué)家的教育歷程教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本課內(nèi)容選自部編版高中語文必修下冊(cè)，旨在通過一位物理學(xué)家的教育歷程，引導(dǎo)學(xué)生深入理解科學(xué)家的成長歷程，培養(yǎng)科學(xué)精神與人文素養(yǎng)。在教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，本課強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力、思辨能力和審美鑒賞能力。在單元乃至整個(gè)課程體系中，本課承上啟下，既是對(duì)之前科學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)的鞏固，也是對(duì)未來探索科學(xué)精神、科學(xué)方法的重要鋪墊。核心概念包括科學(xué)家的成長軌跡、科學(xué)精神的價(jià)值和科學(xué)方法的應(yīng)用，技能包括文本解讀、情感體驗(yàn)和批判性思維。二、學(xué)情分析高中生在進(jìn)入高中階段后，已具備一定的閱讀能力和知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)科學(xué)知識(shí)有初步的認(rèn)識(shí)。然而，由于學(xué)科交叉性較強(qiáng)，學(xué)生在理解科學(xué)家的教育歷程時(shí)，可能會(huì)遇到對(duì)科學(xué)史不熟悉、對(duì)科學(xué)方法理解不深等困難。學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)豐富，但與科學(xué)家的成長歷程相比，存在一定的差距。此外，學(xué)生在閱讀文本時(shí)，可能對(duì)人物情感和科學(xué)精神的體會(huì)不夠深入。針對(duì)這些情況，教學(xué)設(shè)計(jì)需注重引導(dǎo)學(xué)生從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)興趣，同時(shí)解決學(xué)生可能存在的易錯(cuò)點(diǎn)和混淆點(diǎn)。三、教學(xué)目標(biāo)與策略本課的教學(xué)目標(biāo)包括：1.理解物理學(xué)家的教育歷程，感受科學(xué)精神；2.提升閱讀理解能力，培養(yǎng)思辨思維；3.學(xué)會(huì)從文本中提取信息，提高審美鑒賞能力。針對(duì)學(xué)情，教學(xué)策略將采用情境導(dǎo)入、小組討論、角色扮演等方式，激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。同時(shí)，通過設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，培養(yǎng)批判性思維。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作學(xué)習(xí)意識(shí)，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：說出物理學(xué)家的主要貢獻(xiàn)和學(xué)術(shù)成就。列舉物理學(xué)家的教育歷程中的重要事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。解釋物理學(xué)家的科學(xué)方法和研究思路。能力目標(biāo)：通過文本分析，設(shè)計(jì)出描述物理學(xué)家教育歷程的圖表。在小組討論中，能夠評(píng)價(jià)不同觀點(diǎn)，并論證自己的看法。評(píng)價(jià)物理學(xué)家的教育歷程對(duì)現(xiàn)代教育的啟示。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)物理學(xué)家的科學(xué)精神和堅(jiān)持不懈的探索精神。對(duì)科學(xué)家的教育歷程產(chǎn)生興趣，樹立科學(xué)研究的理想。培養(yǎng)學(xué)生尊重科學(xué)、追求真理的價(jià)值觀?？茖W(xué)思維目標(biāo)：運(yùn)用歸納和演繹的方法，分析物理學(xué)家的教育歷程。通過比較和分類，理解物理學(xué)家的成長軌跡。培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力?？茖W(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)：評(píng)價(jià)物理學(xué)家的教育歷程對(duì)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)。評(píng)價(jià)物理學(xué)家的教育方法對(duì)學(xué)生成長的影響。通過寫作，評(píng)價(jià)自己的學(xué)習(xí)成果和對(duì)物理學(xué)家教育歷程的理解。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于理解物理學(xué)家的教育歷程及其對(duì)科學(xué)發(fā)展的貢獻(xiàn)，難點(diǎn)在于分析物理學(xué)家教育歷程中的科學(xué)精神和研究方法，以及將這些抽象概念與學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合。學(xué)生需通過深入閱讀和分析，掌握科學(xué)家的成長軌跡，并能夠運(yùn)用科學(xué)思維評(píng)價(jià)其教育歷程的意義。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下材料：制作包含關(guān)鍵信息和圖片的多媒體課件，準(zhǔn)備圖表、模型等教具，收集相關(guān)音頻視頻資料以豐富教學(xué)形式。學(xué)生需預(yù)習(xí)教材內(nèi)容，并準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具如畫筆和計(jì)算器。同時(shí)，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)境，如排列小組座位和規(guī)劃黑板板書框架，以促進(jìn)學(xué)生互動(dòng)和知識(shí)吸收。五、教學(xué)過程導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：1.以物理學(xué)家的名言或故事開頭，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.展示物理學(xué)家童年時(shí)期的照片或生平簡(jiǎn)介，引發(fā)學(xué)生思考。3.提問：你們知道這位物理學(xué)家有哪些著名的科學(xué)成就？他的人生經(jīng)歷對(duì)你有什么啟發(fā)？4.學(xué)生回答后，教師總結(jié)并引出本節(jié)課的主題。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，思考教師提出的問題。2.參與討論，分享自己對(duì)物理學(xué)家生平和成就的了解。3.做好筆記，為接下來的學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。新授時(shí)間：40分鐘任務(wù)一：科學(xué)家的成長軌跡教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解物理學(xué)家的成長歷程，掌握其重要成就。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和歸納總結(jié)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：體會(huì)科學(xué)家堅(jiān)韌不拔的精神，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛?；顒?dòng)方案：1.教師展示物理學(xué)家的生平事跡，引導(dǎo)學(xué)生閱讀并總結(jié)。2.學(xué)生分組討論，分析科學(xué)家成長過程中的關(guān)鍵事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3.每組選派代表匯報(bào)討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。4.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家成長過程中的科學(xué)精神和探索精神。教師活動(dòng)：1.展示圖片和文字資料，介紹物理學(xué)家的生平。2.提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的討論興趣。3.組織小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。4.總結(jié)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)科學(xué)家的科學(xué)精神和探索精神。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真閱讀資料，了解物理學(xué)家的生平事跡。2.參與小組討論，分析科學(xué)家成長過程中的關(guān)鍵事件。3.匯報(bào)討論成果，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。4.聽取其他小組的匯報(bào)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能準(zhǔn)確總結(jié)物理學(xué)家的生平事跡。2.學(xué)生能分析科學(xué)家成長過程中的關(guān)鍵事件和轉(zhuǎn)折點(diǎn)。3.學(xué)生能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并與他人進(jìn)行交流和討論。任務(wù)二：科學(xué)家的科學(xué)方法教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解物理學(xué)家的科學(xué)方法，掌握其研究思路。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神。活動(dòng)方案：1.教師展示物理學(xué)家的科學(xué)論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生分析其科學(xué)方法。2.學(xué)生分組討論，總結(jié)物理學(xué)家的科學(xué)方法及其應(yīng)用。3.每組選派代表匯報(bào)討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。4.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法的重要性。教師活動(dòng)：1.展示科學(xué)論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，引導(dǎo)學(xué)生分析其科學(xué)方法。2.提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的討論興趣。3.組織小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。4.總結(jié)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)科學(xué)方法的重要性。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真閱讀科學(xué)論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，了解物理學(xué)家的科學(xué)方法。2.參與小組討論，總結(jié)物理學(xué)家的科學(xué)方法及其應(yīng)用。3.匯報(bào)討論成果，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。4.聽取其他小組的匯報(bào)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能準(zhǔn)確總結(jié)物理學(xué)家的科學(xué)方法。2.學(xué)生能分析物理學(xué)家的科學(xué)方法及其應(yīng)用。3.學(xué)生能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并與他人進(jìn)行交流和討論。任務(wù)三：科學(xué)家的科學(xué)精神教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解物理學(xué)家的科學(xué)精神，掌握其價(jià)值觀。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美鑒賞能力和批判性思維。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生追求真理、勇于探索的精神?；顒?dòng)方案：1.教師展示物理學(xué)家的名言或事跡，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其科學(xué)精神。2.學(xué)生分組討論，分析物理學(xué)家的科學(xué)精神及其對(duì)現(xiàn)代教育的影響。3.每組選派代表匯報(bào)討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。4.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神的重要性。教師活動(dòng)：1.展示物理學(xué)家的名言或事跡，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)其科學(xué)精神。2.提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的討論興趣。3.組織小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。4.總結(jié)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)科學(xué)精神的重要性。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真閱讀物理學(xué)家的名言或事跡，體會(huì)其科學(xué)精神。2.參與小組討論，分析物理學(xué)家的科學(xué)精神及其對(duì)現(xiàn)代教育的影響。3.匯報(bào)討論成果，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。4.聽取其他小組的匯報(bào)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能準(zhǔn)確總結(jié)物理學(xué)家的科學(xué)精神。2.學(xué)生能分析物理學(xué)家的科學(xué)精神及其對(duì)現(xiàn)代教育的影響。3.學(xué)生能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并與他人進(jìn)行交流和討論。任務(wù)四：科學(xué)家的教育方法教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解物理學(xué)家的教育方法，掌握其教育理念。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生尊重知識(shí)、追求真理的價(jià)值觀?；顒?dòng)方案：1.教師展示物理學(xué)家的教育論文或演講，引導(dǎo)學(xué)生分析其教育方法。2.學(xué)生分組討論，總結(jié)物理學(xué)家的教育方法及其應(yīng)用。3.每組選派代表匯報(bào)討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。4.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)教育方法的重要性。教師活動(dòng)：1.展示物理學(xué)家的教育論文或演講，引導(dǎo)學(xué)生分析其教育方法。2.提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的討論興趣。3.組織小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。4.總結(jié)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)教育方法的重要性。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真閱讀物理學(xué)家的教育論文或演講，了解其教育方法。2.參與小組討論，總結(jié)物理學(xué)家的教育方法及其應(yīng)用。3.匯報(bào)討論成果，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。4.聽取其他小組的匯報(bào)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能準(zhǔn)確總結(jié)物理學(xué)家的教育方法。2.學(xué)生能分析物理學(xué)家的教育方法及其應(yīng)用。3.學(xué)生能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并與他人進(jìn)行交流和討論。任務(wù)五：科學(xué)家的啟示教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解物理學(xué)家的啟示，掌握其人生哲理。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和創(chuàng)新能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極向上、追求卓越的精神?；顒?dòng)方案：1.教師引導(dǎo)學(xué)生思考物理學(xué)家的啟示，并分享自己的感悟。2.學(xué)生分組討論，總結(jié)物理學(xué)家的啟示及其對(duì)人生的指導(dǎo)意義。3.每組選派代表匯報(bào)討論成果，其他組進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。4.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)家的啟示對(duì)人生的意義。教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生思考物理學(xué)家的啟示，并分享自己的感悟。2.提問引導(dǎo)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生的討論興趣。3.組織小組討論，確保每個(gè)學(xué)生都能參與其中。4.總結(jié)學(xué)生的討論成果，強(qiáng)調(diào)物理學(xué)家的啟示對(duì)人生的意義。學(xué)生活動(dòng)：1.思考物理學(xué)家的啟示，并分享自己的感悟。2.參與小組討論，總結(jié)物理學(xué)家的啟示及其對(duì)人生的指導(dǎo)意義。3.匯報(bào)討論成果，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法。4.聽取其他小組的匯報(bào)，進(jìn)行評(píng)價(jià)和補(bǔ)充。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能準(zhǔn)確總結(jié)物理學(xué)家的啟示。2.學(xué)生能分析物理學(xué)家的啟示及其對(duì)人生的指導(dǎo)意義。3.學(xué)生能表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，并與他人進(jìn)行交流和討論。鞏固時(shí)間：5分鐘教師活動(dòng)：1.提問學(xué)生本節(jié)課的收獲，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況。2.學(xué)生回答后，教師進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)。3.布置課后作業(yè)，鞏固學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解。學(xué)生活動(dòng)：1.思考本節(jié)課的內(nèi)容，回顧學(xué)習(xí)過程。2.積極回答教師的問題，分享自己的學(xué)習(xí)心得。3.認(rèn)真完成課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。小結(jié)時(shí)間：3分鐘教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。2.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探究，提高自己的科學(xué)素養(yǎng)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽講，回顧本節(jié)課的內(nèi)容。2.積極思考，提出自己的疑問。當(dāng)堂檢測(cè)時(shí)間：2分鐘教師活動(dòng)：1.出示測(cè)試題，檢查學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況。2.學(xué)生完成測(cè)試題后，教師進(jìn)行批改和講解。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真閱讀測(cè)試題，理解題目要求。2.完成測(cè)試題，檢查自己的學(xué)習(xí)效果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：整理并總結(jié)本節(jié)課中學(xué)到的物理學(xué)家的生平事跡、科學(xué)方法、科學(xué)精神和教育方法。完成形式：書面報(bào)告，字?jǐn)?shù)不少于500字。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)物理學(xué)家的教育歷程的理解，提高學(xué)生的寫作能力和信息整理能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：選擇一位你感興趣的物理學(xué)家，查找相關(guān)資料，了解其研究領(lǐng)域的最新進(jìn)展。完成形式：研究報(bào)告，包括物理學(xué)家的簡(jiǎn)介、研究領(lǐng)域、最新研究成果和你的個(gè)人評(píng)價(jià)。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究的能力，提高學(xué)生的信息檢索能力和分析評(píng)價(jià)能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，模擬物理學(xué)家的某個(gè)實(shí)驗(yàn)過程，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。完成形式：實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?shí)驗(yàn)原理、實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)驗(yàn)操作能力，提高學(xué)生的科學(xué)探究能力和問題解決能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.物理學(xué)家的教育歷程概述，包括關(guān)鍵事件、轉(zhuǎn)折點(diǎn)和重要成就。2.物理學(xué)家的科學(xué)方法，如觀察、實(shí)驗(yàn)、假設(shè)、驗(yàn)證等步驟。3.物理學(xué)家的科學(xué)精神，包括好奇心、堅(jiān)持不懈、批判性思維等品質(zhì)。4.物理學(xué)家的教育理念，如啟發(fā)式教學(xué)、學(xué)生中心、實(shí)踐導(dǎo)向等。5.物理學(xué)家的生平事跡，包括成長背景、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)和人生哲學(xué)。6.物理學(xué)家的研究思路，如何將理論與實(shí)踐相結(jié)合，推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步。7.物理學(xué)家的科學(xué)成就，如理論創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)突破和技術(shù)發(fā)明。8.物理學(xué)家的科學(xué)方法論，如何運(yùn)用科學(xué)方法解決復(fù)雜問題。9.物理學(xué)家的教育方法，如何培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。10.物理學(xué)家的科學(xué)精神對(duì)現(xiàn)代教育的啟示，如何培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。11.物理學(xué)家的教育歷程對(duì)當(dāng)代科學(xué)家的指導(dǎo)意義，如何傳承科學(xué)精神。12.物理學(xué)家的教育方法在當(dāng)前教育體系中的應(yīng)用，如何改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐。13.物理學(xué)家的科學(xué)成就對(duì)其他學(xué)科的影響，跨學(xué)科研究的可能性。14.物理學(xué)家的科學(xué)方法論在科技發(fā)展中的作用，如何促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新。15.物理學(xué)家的教育理念對(duì)培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的意義，如何提升學(xué)生全面發(fā)展。16.物理學(xué)家的科學(xué)精神在當(dāng)代社會(huì)中的價(jià)值，如何激發(fā)公眾的科學(xué)興趣。17.物理學(xué)家的教育歷程對(duì)青少年成長的影響，如何樹立正確的人生觀。18.物理學(xué)家的科學(xué)成就對(duì)國家科技發(fā)展的貢獻(xiàn)，如何推動(dòng)科技進(jìn)步。19.物理學(xué)家的科學(xué)方法論在科學(xué)研究中的應(yīng)用，如何提高研究效率。20.物理學(xué)家的教育方法對(duì)教師教學(xué)能力的提升，如何改進(jìn)教學(xué)策略。八、教學(xué)反思教學(xué)結(jié)束后，我進(jìn)行了深入的教學(xué)反思。首先，我評(píng)估了教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括理解物理學(xué)家的教育歷程、掌握科學(xué)方法、培養(yǎng)科學(xué)精神等。從學(xué)生的表現(xiàn)來看，大部分學(xué)生能夠理解物理學(xué)家的教育歷程，但在科學(xué)方法和科學(xué)精神的理解上還有待加強(qiáng)。在教學(xué)環(huán)節(jié)中，我發(fā)現(xiàn)小組討論環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生能夠積極參與，互相啟發(fā)。然而，在“科學(xué)家的科學(xué)精