PAGE2025年秋期七年級(jí)期中教學(xué)質(zhì)量評(píng)估試卷道德與法治注意事項(xiàng)：1．本試卷分試題和答題卡兩部分。試題共6頁(yè)，兩大題，滿分70分，考試時(shí)間60分鐘。2．試題上不要答題，請(qǐng)用0.5毫米簽字水筆把答案寫(xiě)（涂）在答題卡上。答在試題上無(wú)效。3．答題前，考生務(wù)必將本人姓名、準(zhǔn)考證號(hào)寫(xiě)（涂）在答題卡第一面的指定位置上。一、選擇題（34分）單項(xiàng)選擇（17小題，每小題2分，共34分。下列每小題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的）1．習(xí)近平總書(shū)記在2025年新年賀辭中說(shuō)：“夢(mèng)雖遙，追則能達(dá)；愿雖堅(jiān)，持則可圓。中國(guó)式現(xiàn)代化的新征程上，每一個(gè)人都是主角，每一份付出都彌足珍貴，每一束光芒都熠熠生輝?！边@啟示我們A．展現(xiàn)青春作為，努力張揚(yáng)個(gè)性B．學(xué)會(huì)接納自我，等待他人助力C．學(xué)會(huì)享受生活，逃避成長(zhǎng)中的挫折D．編織2．2025年7月，空軍航空大學(xué)為2025年吉林省內(nèi)唯一的女飛行員劉憶北頒發(fā)錄取通知書(shū)。劉憶北激動(dòng)地說(shuō)：“我從小就立志報(bào)效祖國(guó)，想要在祖國(guó)藍(lán)天之上筑起一座嶄新的鋼鐵長(zhǎng)城?！边@給我們的啟示是①要不斷激發(fā)自己的潛能，超越自己②夢(mèng)想能不斷的激發(fā)生命的熱情和勇氣④只要努力，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)A．①② B．②③ C．②④ D．③④3．小倩腳崴了，行走不方便，同桌小葉主動(dòng)幫助她上下教學(xué)樓；小倩也常常幫助小葉講數(shù)學(xué)題，兩人成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。她們的事跡讓我們明白A．友誼是一成不變的 B．友誼是平等的、雙向的C．成績(jī)好才會(huì)收獲友誼 D．好朋友就是互相利用的4．某班舉行了“我的初中生活感受”分享會(huì)，下面是部分同學(xué)的分享。這說(shuō)明分享一從小學(xué)升到鎮(zhèn)初中后，寄宿生活大大提高了我的生活自理能力和人際交往能力。分享二在小組合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊、思維更活躍了。A．集體生活有助于我們不斷提升和完善自我B．集體的力量就是我們個(gè)人力量之和C．集體生活能完全改變一個(gè)人D．集體取得成績(jī)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到歸屬感5．隨著人工智能技術(shù)的不斷進(jìn)步，它被廣泛應(yīng)用于商業(yè)、教育、醫(yī)療等領(lǐng)域，為我們提供便捷的在線服務(wù)和支持。但研究表明，教師這個(gè)職業(yè)不能被機(jī)器人取代。這是因?yàn)锳．教師是人類文明的唯一傳承者B．教師比從事其他職業(yè)的人擁有更淵博的知識(shí)C．教師不僅是知識(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，還是精神成長(zhǎng)的引路人D．師生交往的良好狀態(tài)是彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)6．下面漫畫(huà)《傳承》告訴我們A．要弘揚(yáng)助人為樂(lè)的中華傳統(tǒng)美德B．D．只要有父母的引導(dǎo)，孩子就能健康成長(zhǎng)7．下面是節(jié)選自七年級(jí)學(xué)生小強(qiáng)的日記：自從進(jìn)七（1）班后，我從同桌身上學(xué)會(huì)了做任何事都要制定規(guī)劃，從學(xué)習(xí)委員身上身上學(xué)會(huì)了如何與人相處……這告訴我們，在集體生活中①要學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)②要學(xué)會(huì)寬容他人④要不斷完善自己① B．①④ ②D．②④8．下表是某校對(duì)學(xué)生關(guān)于“交友選擇”的調(diào)查統(tǒng)計(jì)，對(duì)此理解正確的是問(wèn)題交朋友時(shí)，首先考慮的因素調(diào)查因素成績(jī)優(yōu)異興趣相投信念一致性格開(kāi)朗其他占比%16.631.222.717.512A．友誼是一種親密關(guān)系 B．友誼是一種心靈相遇C．友誼不是一成不變的 D．友誼是不能沒(méi)有原則．在2025年第41個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際，七（1）班的同學(xué)們通過(guò)微信向班主任表達(dá)感激與祝福：“老師，您辛苦了！”“老師，希望您永遠(yuǎn)年輕健康！”這體現(xiàn)了師生交往中，我們要A．多些寬容，注重溝通方式B．自我管理，維系良好關(guān)系C．求同存異，尊重關(guān)心老師D．敬師愛(ài)師，主動(dòng)交往親近10．父母是我們最親的人，也是我們的第一任老師。之所以說(shuō)父母是我們的第一任老師，是因?yàn)棰俑改冈谏钌蠒r(shí)時(shí)刻刻照料我們②父母教我們基本的生活技能④父母引導(dǎo)我們確立人生目標(biāo)，教我們?nèi)绾巫鋈薃．①② B．① ②④D．④11．“爸爸，我今天幫媽媽洗碗啦！“”你真棒！不過(guò)，不要再說(shuō)‘幫’，我們都是在做自己應(yīng)該做的事。”這段對(duì)話啟示我們①家是生命的居所②中學(xué)生主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，不需要做家務(wù)④要共擔(dān)家庭責(zé)任，建設(shè)和諧家庭A．①② B．② ②④D．④12．小榮在班級(jí)演講比賽中失利，她認(rèn)真分析了自己的演講稿、表達(dá)方式和臨場(chǎng)發(fā)揮等方面的優(yōu)缺點(diǎn)，找出不足并制定了改進(jìn)計(jì)劃。小榮的做法①是過(guò)度關(guān)注得失、愛(ài)莫虛榮的表現(xiàn)②能不斷完善自己，做更好的自己④是通過(guò)他人評(píng)價(jià)來(lái)認(rèn)識(shí)自己A．①② B．②③ C．②④ D．③④13．某學(xué)習(xí)小組根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了下面的統(tǒng)計(jì)圖。下列對(duì)此圖解讀正確的是A．B．D．老師的批評(píng)一定會(huì)使學(xué)生成績(jī)下降．愛(ài)好寫(xiě)作的小蓉堅(jiān)持每天練習(xí)寫(xiě)作，她的文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力不斷提高；當(dāng)小蓉意識(shí)到自己數(shù)學(xué)計(jì)算能力差時(shí)，她堅(jiān)持反復(fù)練習(xí)提高自己的計(jì)算能力。小蓉通過(guò)練習(xí)，既提高了文學(xué)素養(yǎng)和表達(dá)能力，又改善了數(shù)學(xué)計(jì)算能力。這啟示我們，做更好的自己需要①不斷完善自己②不斷調(diào)整自己的目標(biāo)④努力為他人、社會(huì)服務(wù)A．①② B．②③ C．②④ D．③④15．老師說(shuō)我學(xué)習(xí)用功，家長(zhǎng)認(rèn)為我有點(diǎn)貪玩；鄰居認(rèn)為我不善言談，同桌說(shuō)我熱情開(kāi)朗；爸爸認(rèn)為我遇事膽小，媽媽認(rèn)為我謹(jǐn)慎心細(xì)。面對(duì)他人評(píng)價(jià)，我應(yīng)該A．忽略他人看法B．接納所有觀點(diǎn)C．D．慎重結(jié)交朋友迷失自我，無(wú)所適從16．在道德與法治課上，同學(xué)們圍繞“友誼的真諦”這一主題，展開(kāi)了討論。這些討論中能體現(xiàn)友誼真諦的有A．朋友之間應(yīng)該相互理解、關(guān)心、幫助、信任B．君C．多個(gè)朋友多條路，廣交朋友，今天幫助了朋友，明天朋友就得幫助我D．朋友之間形影不離，每天黏在一起17．同學(xué)小眉過(guò)度依賴重度美顏，甚至開(kāi)到10級(jí)美顏，實(shí)現(xiàn)大幅度磨皮、瘦臉、大眼等效果，還在朋友圈曬照，打造與真實(shí)面貌差異很大的“美顏形象”。對(duì)此，你給她的建議是①追求完美，一味取悅自己②拿自己的長(zhǎng)處和別人的短處比充盈內(nèi)心，發(fā)展完善自己④有接納自己不完美的勇氣和智慧A．①② B．① ②④D．④二、非選擇題（36分）19（8分）現(xiàn)在初中每周有兩節(jié)體育課，但到了大型考試前，體育課經(jīng)常被文化課占用。為此，同學(xué)們非常不滿。有同學(xué)說(shuō)，新修訂的體育法明確提出國(guó)家將體育科目納入初中、高中學(xué)業(yè)水平考試范圍，新增“確保體育課時(shí)不被占用”“保障學(xué)生在校期間每天參加不少于一小時(shí)體育鍛煉”等條款。小單同學(xué)卻說(shuō)：“中學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只要文化課成績(jī)好就行了，沒(méi)有必要上體育課?！毕旅媸切〉陆挥训膬蓜t案例。昨天，小德發(fā)現(xiàn)小剛不對(duì)勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆。放學(xué)時(shí)，小德向他打聽(tīng)，他支支吾吾不肯說(shuō)。小德決定今天一定要問(wèn)個(gè)明白，看怎樣做才能幫助他。沒(méi)想到，小德剛問(wèn)了幾句，小剛就不耐煩地說(shuō)：“你不要再問(wèn)了，我不想說(shuō)?！毙〉聭?yīng)該怎么做呢？小川是小德的好朋友。小川和別人鬧矛盾，約小德一起去教訓(xùn)那人。小德應(yīng)該怎么做呢？（1）如果遇到類似的情境，談?wù)勀銜?huì)怎么做，為什么？（共6分）（2）談?wù)勆钪心愕慕挥训臉?biāo)準(zhǔn)、交友的方式。（4分）某校七年級(jí)（1）班準(zhǔn)備開(kāi)展“規(guī)劃初中生活”的主題班會(huì)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)?？吹桨鄷?huì)通知，小林對(duì)同學(xué)說(shuō)：“就上個(gè)初中，有啥必要做成長(zhǎng)規(guī)劃呀！”（1）假如當(dāng)時(shí)你在現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)你進(jìn)行勸說(shuō)，使小林