第二部分

課程培優(yōu)第9講

常見的堿及堿的性質(zhì)重難點(diǎn)突破陜西中考鏈接核心素養(yǎng)培優(yōu)重難點(diǎn)突破01重點(diǎn)1

常見堿的化學(xué)性質(zhì)——如何驗證酸堿中和反應(yīng)后堿過量圖2-9-1

方法1：利用酸堿指示劑檢驗溶液的酸堿性。取樣后加入______________，無色酚酞溶液無色溶液變紅

紫色石蕊溶液紫色溶液變藍(lán)

有白色沉淀生成

有藍(lán)色沉淀生成

有紅褐色沉淀生成

有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生

有白色沉淀生成

重點(diǎn)2

氫氧化鈉變質(zhì)問題的探究

稀硫酸稀硝酸有氣泡產(chǎn)生

有白色沉淀生成

有白色沉淀生成

無色酚酞溶液無色溶液變紅

無色溶液變紅

有白色沉淀生成，溶液仍為紅色

有白色沉淀生成，溶液由紅色變?yōu)闊o色

蒸發(fā)

否

否

難點(diǎn)1

如何證明無明顯現(xiàn)象反應(yīng)的發(fā)生

1.證明化學(xué)反應(yīng)發(fā)生的基本思路。

（1）__________________________。

（2）__________________。

2.如何證明氫氧化鈉溶液與稀鹽酸發(fā)生了反應(yīng)？

氫氧化鈉溶液與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________。證明反應(yīng)物之一減少或消失證明有新物質(zhì)生成

圖2-9-2

恰好完全反應(yīng)

方法2：借助指示劑（如圖2-9-3所示）。圖2-9-3

溶液由紅色變?yōu)闊o色攪拌，加快反應(yīng)速率證明反應(yīng)的發(fā)生

圖2-9-4

軟塑料瓶變癟

試管內(nèi)液面上升，水幾乎充滿整支試管氣球變大（或膨脹）壓強(qiáng)

等量的水

稀鹽酸

稀硫酸稀硝酸有氣泡產(chǎn)生

有白色沉淀生成

有白色沉淀生成

難點(diǎn)2

生石灰變質(zhì)問題的探究

生石灰的主要成分是_____，常用于食品干燥劑，但久置于空氣中會變質(zhì)，其變質(zhì)過程與空氣中_____、_____有關(guān)。所以在空氣中久置的生石灰中可能會含有_________、_______。

1.生石灰在空氣中久置變質(zhì)的化學(xué)方程式為_____________________，

_______________________________。

2.檢驗生石灰是否已完全變質(zhì)

取樣于試管中，加適量的水，觀察到__________，則氧化鈣未完全變質(zhì)。放出熱量

足量或過量稀鹽酸（或稀硫酸，或稀硝酸）有氣泡產(chǎn)生

無色酚酞溶液（或紫色石蕊溶液）

無色溶液變紅（或紫色溶液變藍(lán)）

易混淆點(diǎn)1

1.難溶性的堿不能使酚酞溶液變色。

2.堿溶液一定顯堿性，但顯堿性的不一定是堿溶液（如碳酸鈉溶液屬于鹽溶液，顯堿性）。

3.農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤，不能用氫氧化鈉改良酸性土壤。易混淆點(diǎn)2

陜西中考鏈接02圖2-9-51.（2024·

陜西中考）如圖2-9-5所示，實驗進(jìn)行一段時間后，觀察到燒杯B內(nèi)溶液已變?yōu)闊o色，則下列有關(guān)說法正確的是(

)DA.燒杯B內(nèi)溶液顯無色說明溶液顯中性B.燒杯A內(nèi)溶液的質(zhì)量變大C.燒杯B內(nèi)溶液顏色的變化是因為氫氧化鈉溶液吸收了空氣中的二氧化碳D.上述實驗?zāi)苷f明分子在不停地運(yùn)動1234圖2-9-6

A

1234

過濾

反應(yīng)條件不同（或反應(yīng)的基本類型不同，合理即可）1234圖2-9-74.（2022·陜西中考）學(xué)習(xí)小組的同學(xué)用如圖2-9-7所示實驗探究完堿的化學(xué)性質(zhì)后，將甲、乙、丙中的無色溶液均倒入潔凈的廢液缸，發(fā)現(xiàn)廢液明顯變渾濁且顯紅色。同學(xué)們很好奇，于是接著進(jìn)行了下列的拓展學(xué)習(xí)與探究。1234

【反思交流】

（1）小組同學(xué)做甲圖所示實驗時，當(dāng)溶液恰好由紅色變?yōu)闊o色，即停止了滴加稀鹽酸，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_________________________。做乙圖所示實驗時，看到的現(xiàn)象是________________。

小氣球逐漸變大（2）廢液顯紅色，說明廢液顯____性。廢液變渾濁，是因為傾倒前丙中的溶液含有_________（填化學(xué)式）。堿

1234【拓展問題】使廢液變成紅色的物質(zhì)是什么？

一1234

四1234核心素養(yǎng)培優(yōu)03

C

2.（2024·眉山中考）下列物質(zhì)能使紫色石蕊溶液變藍(lán)的是(

)A

1234567891011121314

C圖2-9-8

12345678910111213144.（2023·荊州中考）取稀鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)后的溶液進(jìn)行實驗，下列能說明兩者恰好完全反應(yīng)的是(

)C

1234567891011121314圖2-9-9

DA.燒杯內(nèi)水的質(zhì)量

B.燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量C.燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量

D.燒杯內(nèi)物質(zhì)中氫元素的總質(zhì)量1234567891011121314

C圖2-9-10

1234567891011121314圖2-9-11

D

1234567891011121314圖2-9-12

B

12345678910111213149.（2023·包頭中考）常溫下向一定量的稀鹽酸中逐滴加入氫氧化鈉溶液至過量，測得水的質(zhì)量、氯化鈉的質(zhì)量隨氫氧化鈉溶液質(zhì)量的變化關(guān)系如圖2-9-13所示。下列說法錯誤的是(

)C圖2-9-13

1234567891011121314

B圖2-9-14

1234567891011121314

圖2-9-15（1）反應(yīng)①中若把無色酚酞溶液滴加到氫氧化鈣溶液中，觀察到無色酚酞溶液變?yōu)榧t色，能使酚酞溶液變紅的是氫氧化鈣溶液中的_____（填離子符號）。

1234567891011121314（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是________________________________，其基本反應(yīng)類型為____________。（3）反應(yīng)③可以選用的鹽是____________________（填一種）。（4）二氧化碳和一氧化碳都是非金屬氧化物，二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)，一氧化碳卻不能，造成此性質(zhì)差異的微觀原因是________________。

復(fù)分解反應(yīng)

分子的構(gòu)成不同1234567891011121314圖2-9-1612.（2023·武威中考）某化學(xué)興趣小組三位同學(xué)在學(xué)習(xí)了硫酸與氫氧化鈉反應(yīng)后，分別結(jié)合自己在實驗室中所做的實驗，從不同方面對其進(jìn)行圖像描述。圖2-9-16Ⅰ是實際操作圖，圖Ⅱ是反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化圖，圖Ⅲ是微觀粒子結(jié)合過程的示意圖。

請據(jù)圖回答下列問題。

硫酸

1234567891011121314

1234567891011121314圖2-9-1713.圖2-9-17是“堿的化學(xué)性質(zhì)”，祝愿同學(xué)們破“堿”成蝶。（1）若指示劑為無色酚酞溶液，以下物質(zhì)能使酚酞溶液變紅是_____（填字母）。

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產(chǎn)生藍(lán)色沉淀，溶液由藍(lán)色變成無色1234567891011121314

③123456789101112131414.（2023·內(nèi)蒙古中考）中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用。某小組在實驗室探究氫氧化鈉和鹽酸的反應(yīng)。

溶液變紅1234567891011121314（2）為了驗證其猜想，同學(xué)們進(jìn)行如下探究。實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論取少量反應(yīng)后的溶液，加入鎂條____________猜想二正確，證明鹽酸過量有氣泡產(chǎn)生1234567891011121314（3）向氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸時，有同學(xué)觸摸到試管外壁，感覺有溫度變化。小組利用數(shù)字傳感器得出反應(yīng)時間與溶液溫度變化的關(guān)系，如圖2-9-18所示。圖2-9-18同學(xué)們得出結(jié)論：稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中________________________。放出熱量（是放熱反應(yīng)）1