2025年高校課程思政建設(shè)崗位晉升考試——綠色發(fā)展理念融入課程思政實踐考核試卷一、單項選擇題（每題1分，共30題）1.綠色發(fā)展理念融入課程思政的首要任務(wù)是（C）。A.提高學(xué)生成績B.增加課程難度C.培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保意識D.減少課程數(shù)量2.在課程思政中融入綠色發(fā)展理念，最適合的方式是（B）。A.單純的理論講解B.結(jié)合案例分析C.增加考試次數(shù)D.減少實踐環(huán)節(jié)3.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的核心內(nèi)容是（A）。A.可持續(xù)發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)增長C.技術(shù)創(chuàng)新D.社會和諧4.綠色發(fā)展理念融入課程思政的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是（C）。A.教材編寫B(tài).教學(xué)方法C.師資培訓(xùn)D.學(xué)生評價5.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（A）途徑傳遞給學(xué)生。A.教師言行B.科研成果C.校園活動D.社會實踐6.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的目標(biāo)是（D）。A.提高學(xué)生就業(yè)率B.增強(qiáng)學(xué)校競爭力C.促進(jìn)學(xué)科發(fā)展D.培養(yǎng)環(huán)保人才7.綠色發(fā)展理念融入課程思政的基本原則是（B）。A.理論聯(lián)系實際B.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一C.系統(tǒng)性與針對性結(jié)合D.教育性與趣味性并重8.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（A）內(nèi)容體現(xiàn)。A.生態(tài)保護(hù)B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.科技進(jìn)步D.社會治理9.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的實施主體是（C）。A.學(xué)生B.家長C.教師D.管理者10.綠色發(fā)展理念融入課程思政的評價標(biāo)準(zhǔn)是（D）。A.學(xué)生成績B.教師收入C.科研成果D.環(huán)保意識11.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（B）方法進(jìn)行教學(xué)。A.課堂講授B.案例分析C.考試考核D.實踐操作12.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的主要載體是（A）。A.課程內(nèi)容B.教學(xué)設(shè)備C.校園環(huán)境D.社會資源13.綠色發(fā)展理念融入課程思政的最終目的是（D）。A.提高學(xué)校知名度B.增加教師收入C.促進(jìn)學(xué)科建設(shè)D.培養(yǎng)環(huán)保人才14.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（C）途徑實現(xiàn)。A.教材編寫B(tài).教學(xué)方法C.師資培訓(xùn)D.學(xué)生評價15.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的核心要素是（A）。A.可持續(xù)發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)增長C.技術(shù)創(chuàng)新D.社會和諧16.綠色發(fā)展理念融入課程思政的基本要求是（B）。A.理論聯(lián)系實際B.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一C.系統(tǒng)性與針對性結(jié)合D.教育性與趣味性并重17.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（A）內(nèi)容體現(xiàn)。A.生態(tài)保護(hù)B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.科技進(jìn)步D.社會治理18.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的實施主體是（C）。A.學(xué)生B.家長C.教師D.管理者19.綠色發(fā)展理念融入課程思政的評價標(biāo)準(zhǔn)是（D）。A.學(xué)生成績B.教師收入C.科研成果D.環(huán)保意識20.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（B）方法進(jìn)行教學(xué)。A.課堂講授B.案例分析C.考試考核D.實踐操作21.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的主要載體是（A）。A.課程內(nèi)容B.教學(xué)設(shè)備C.校園環(huán)境D.社會資源22.綠色發(fā)展理念融入課程思政的最終目的是（D）。A.提高學(xué)校知名度B.增加教師收入C.促進(jìn)學(xué)科建設(shè)D.培養(yǎng)環(huán)保人才23.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（C）途徑實現(xiàn)。A.教材編寫B(tài).教學(xué)方法C.師資培訓(xùn)D.學(xué)生評價24.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的核心要素是（A）。A.可持續(xù)發(fā)展B.經(jīng)濟(jì)增長C.技術(shù)創(chuàng)新D.社會和諧25.綠色發(fā)展理念融入課程思政的基本要求是（B）。A.理論聯(lián)系實際B.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一C.系統(tǒng)性與針對性結(jié)合D.教育性與趣味性并重26.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（A）內(nèi)容體現(xiàn)。A.生態(tài)保護(hù)B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.科技進(jìn)步D.社會治理27.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的實施主體是（C）。A.學(xué)生B.家長C.教師D.管理者28.綠色發(fā)展理念融入課程思政的評價標(biāo)準(zhǔn)是（D）。A.學(xué)生成績B.教師收入C.科研成果D.環(huán)保意識29.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（B）方法進(jìn)行教學(xué)。A.課堂講授B.案例分析C.考試考核D.實踐操作30.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的主要載體是（A）。A.課程內(nèi)容B.教學(xué)設(shè)備C.校園環(huán)境D.社會資源二、多項選擇題（每題2分，共20題）1.綠色發(fā)展理念融入課程思政的主要途徑包括（A,B,C）。A.教材編寫B(tài).教學(xué)方法C.師資培訓(xùn)D.學(xué)生評價2.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的核心內(nèi)容有（A,B,C）。A.可持續(xù)發(fā)展B.生態(tài)保護(hù)C.環(huán)境保護(hù)D.經(jīng)濟(jì)增長3.綠色發(fā)展理念融入課程思政的評價標(biāo)準(zhǔn)包括（A,B,C）。A.環(huán)保意識B.實踐能力C.理論知識D.科研成果4.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（A,B,C）方法進(jìn)行教學(xué)。A.案例分析B.課堂講授C.實踐操作D.考試考核5.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的主要載體有（A,B,C）。A.課程內(nèi)容B.教學(xué)設(shè)備C.校園環(huán)境D.社會資源6.綠色發(fā)展理念融入課程思政的最終目的有（A,B,C）。A.培養(yǎng)環(huán)保人才B.提高環(huán)保意識C.促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展D.增加教師收入7.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（A,B,C）途徑實現(xiàn)。A.教材編寫B(tài).教學(xué)方法C.師資培訓(xùn)D.學(xué)生評價8.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的核心要素有（A,B,C）。A.可持續(xù)發(fā)展B.生態(tài)保護(hù)C.環(huán)境保護(hù)D.經(jīng)濟(jì)增長9.綠色發(fā)展理念融入課程思政的基本要求有（A,B,C）。A.理論聯(lián)系實際B.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一C.系統(tǒng)性與針對性結(jié)合D.教育性與趣味性并重10.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（A,B,C）內(nèi)容體現(xiàn)。A.生態(tài)保護(hù)B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.科技進(jìn)步D.社會治理11.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的實施主體有（A,B,C）。A.學(xué)生B.家長C.教師D.管理者12.綠色發(fā)展理念融入課程思政的評價標(biāo)準(zhǔn)有（A,B,C）。A.學(xué)生成績B.教師收入C.科研成果D.環(huán)保意識13.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（A,B,C）方法進(jìn)行教學(xué)。A.課堂講授B.案例分析C.實踐操作D.考試考核14.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的主要載體有（A,B,C）。A.課程內(nèi)容B.教學(xué)設(shè)備C.校園環(huán)境D.社會資源15.綠色發(fā)展理念融入課程思政的最終目的有（A,B,C）。A.提高學(xué)校知名度B.增加教師收入C.促進(jìn)學(xué)科建設(shè)D.培養(yǎng)環(huán)保人才16.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（A,B,C）途徑實現(xiàn)。A.教材編寫B(tài).教學(xué)方法C.師資培訓(xùn)D.學(xué)生評價17.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的核心要素有（A,B,C）。A.可持續(xù)發(fā)展B.生態(tài)保護(hù)C.環(huán)境保護(hù)D.經(jīng)濟(jì)增長18.綠色發(fā)展理念融入課程思政的基本要求有（A,B,C）。A.理論聯(lián)系實際B.科學(xué)性與思想性統(tǒng)一C.系統(tǒng)性與針對性結(jié)合D.教育性與趣味性并重19.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過（A,B,C）內(nèi)容體現(xiàn)。A.生態(tài)保護(hù)B.經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.科技進(jìn)步D.社會治理20.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的實施主體有（A,B,C）。A.學(xué)生B.家長C.教師D.管理者三、判斷題（每題1分，共20題）1.綠色發(fā)展理念融入課程思政的首要任務(wù)是提高學(xué)生成績。（×）2.在課程思政中融入綠色發(fā)展理念，最適合的方式是單純的理論講解。（×）3.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的核心內(nèi)容是經(jīng)濟(jì)增長。（×）4.綠色發(fā)展理念融入課程思政的關(guān)鍵環(huán)節(jié)是教材編寫。（×）5.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過教師言行傳遞給學(xué)生。（√）6.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的目標(biāo)是提高學(xué)生就業(yè)率。（×）7.綠色發(fā)展理念融入課程思政的基本原則是理論聯(lián)系實際。（√）8.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過生態(tài)保護(hù)內(nèi)容體現(xiàn)。（√）9.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的實施主體是學(xué)生。（×）10.綠色發(fā)展理念融入課程思政的評價標(biāo)準(zhǔn)是學(xué)生成績。（×）11.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過課堂講授方法進(jìn)行教學(xué)。（×）12.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的主要載體是教學(xué)設(shè)備。（×）13.綠色發(fā)展理念融入課程思政的最終目的是提高學(xué)校知名度。（×）14.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過師資培訓(xùn)途徑實現(xiàn)。（√）15.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的核心要素是經(jīng)濟(jì)增長。（×）16.綠色發(fā)展理念融入課程思政的基本要求是理論聯(lián)系實際。（√）17.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過生態(tài)保護(hù)內(nèi)容體現(xiàn)。（√）18.高校課程思政中綠色發(fā)展理念的實施主體是家長。（×）19.綠色發(fā)展理念融入課程思政的評價標(biāo)準(zhǔn)是教師收入。（×）20.在課程思政中，綠色發(fā)展理念主要通過案例分析方法進(jìn)行教學(xué)。（√）四、簡答