-1-1開開心心上學(xué)去教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版（五四學(xué)制）教學(xué)設(shè)計(jì)課題Xx課型新授課√□章/單元復(fù)習(xí)課□專題復(fù)習(xí)課□習(xí)題/試卷講評(píng)課□學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)課□其他□教材分析1開開心心上學(xué)去教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年小學(xué)道德與法治一年級(jí)上冊(cè)統(tǒng)編版（五四學(xué)制）

本節(jié)課選自一年級(jí)上冊(cè)道德與法治教材，旨在幫助學(xué)生建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解上學(xué)的重要性，學(xué)會(huì)與同學(xué)友好相處，樹立自信，為未來的學(xué)習(xí)生活打下良好基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、法治意識(shí)和道德品質(zhì)。學(xué)生將通過學(xué)習(xí)，提升自我管理能力，學(xué)會(huì)尊重他人，培養(yǎng)良好的集體意識(shí)，增強(qiáng)適應(yīng)新環(huán)境的能力，為成為具有良好公民素養(yǎng)的小學(xué)生奠定基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-理解上學(xué)的重要性：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到上學(xué)是獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力的重要途徑。

-學(xué)習(xí)與同學(xué)友好相處的技巧：通過角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)合作。

-建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：通過具體的學(xué)習(xí)方法介紹，讓學(xué)生掌握如何高效學(xué)習(xí)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-突破對(duì)上學(xué)的新環(huán)境適應(yīng)困難：針對(duì)一年級(jí)新生，通過小組討論和分享，幫助學(xué)生克服對(duì)新環(huán)境的恐懼和焦慮。

-培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度：通過故事講述和情感引導(dǎo)，讓學(xué)生理解學(xué)習(xí)帶來的樂趣和成就感。

-建立自信：通過成功案例分享和自我肯定練習(xí)，幫助學(xué)生樹立自信心，面對(duì)學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。教學(xué)方法與策略1.采用互動(dòng)式講授法，通過生動(dòng)的故事和實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.設(shè)計(jì)角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生模擬上學(xué)場(chǎng)景，體驗(yàn)與同學(xué)友好相處的樂趣。

3.運(yùn)用多媒體課件，展示學(xué)校生活圖片和視頻，幫助學(xué)生直觀感受上學(xué)的重要性。

4.通過小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和適應(yīng)新環(huán)境的策略。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師站在教室中央，微笑著面對(duì)全體學(xué)生，用親切的語氣說：“同學(xué)們，今天我們要一起學(xué)習(xí)一篇有趣的文章，它叫《開開心心上學(xué)去》。你們知道，上學(xué)是我們生活中非常重要的一部分，那么，你們對(duì)上學(xué)有什么樣的期待呢？請(qǐng)同學(xué)們自由發(fā)言?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛舉手，表達(dá)自己對(duì)上學(xué)的期待和想法。

二、新課導(dǎo)入

1.老師拿出教材，翻開到《開開心心上學(xué)去》這一頁，引導(dǎo)學(xué)生閱讀課文標(biāo)題。

2.老師提問：“同學(xué)們，你們知道這篇文章要告訴我們什么呢？請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀課文標(biāo)題，感受一下?！?/p>

3.學(xué)生朗讀課文標(biāo)題，老師點(diǎn)評(píng)：“很好，今天我們就來一起學(xué)習(xí)這篇文章，看看它要告訴我們哪些關(guān)于上學(xué)的知識(shí)和道理?！?/p>

三、課文閱讀與分析

1.老師引導(dǎo)學(xué)生逐段閱讀課文，并提問：“這一段主要講述了什么內(nèi)容？”

2.學(xué)生回答后，老師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)：“這一段主要講述了上學(xué)的重要性，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。”

3.老師繼續(xù)引導(dǎo)：“接下來，我們來分析一下文章中的例子，看看作者是如何表達(dá)上學(xué)重要性的?！?/p>

4.學(xué)生閱讀課文中的例子，并分享自己的理解。

5.老師點(diǎn)評(píng)：“很好，同學(xué)們都能理解作者想要表達(dá)的意思。現(xiàn)在，我們來總結(jié)一下這篇文章的主旨?！?/p>

6.學(xué)生總結(jié)文章主旨：“這篇文章告訴我們，上學(xué)是非常重要的，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)?！?/p>

四、討論與交流

1.老師提問：“同學(xué)們，你們?cè)谏蠈W(xué)過程中，有沒有遇到過一些困難？請(qǐng)分享一下你們的經(jīng)歷?！?/p>

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，老師點(diǎn)評(píng)：“很好，同學(xué)們都能勇敢地面對(duì)困難。那么，我們應(yīng)該如何克服這些困難呢？”

3.老師引導(dǎo)學(xué)生討論：“我們可以從以下幾個(gè)方面來克服困難：1.樹立信心；2.學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)；3.尋求幫助?！?/p>

4.學(xué)生分組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

五、總結(jié)與拓展

1.老師總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容：“今天，我們學(xué)習(xí)了《開開心心上學(xué)去》這篇文章，了解了上學(xué)的重要性，學(xué)會(huì)了如何克服困難?！?/p>

2.老師提問：“同學(xué)們，你們認(rèn)為如何才能開開心心地上學(xué)呢？”

3.學(xué)生分享自己的觀點(diǎn)，老師點(diǎn)評(píng)：“很好，同學(xué)們都能提出很好的建議。希望大家在今后的學(xué)習(xí)生活中，能夠開開心心地成長(zhǎng)?！?/p>

4.老師布置課后作業(yè)：“請(qǐng)同學(xué)們回家后，寫一篇關(guān)于《開開心心上學(xué)去》的讀后感，分享自己的學(xué)習(xí)心得?！?/p>

5.老師提醒：“請(qǐng)同學(xué)們按時(shí)完成作業(yè)，下節(jié)課我們一起來分享?！?/p>

六、課堂小結(jié)

1.老師站在教室中央，微笑著對(duì)全體學(xué)生說：“今天的課就上到這里，希望大家能夠把今天學(xué)到的東西應(yīng)用到實(shí)際生活中，開開心心地學(xué)習(xí)，快樂地成長(zhǎng)?！?/p>

2.學(xué)生們紛紛點(diǎn)頭，表示認(rèn)同。

3.老師宣布下課，學(xué)生們有序離開教室。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**親子閱讀活動(dòng)**：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀關(guān)于學(xué)校生活的故事書籍，如《小豬佩奇上學(xué)記》、《小熊維尼的學(xué)校生活》等，通過親子閱讀，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)學(xué)校生活的向往。

-**校園參觀**：組織學(xué)生參觀校園，了解學(xué)校的各個(gè)功能區(qū)域，如圖書館、實(shí)驗(yàn)室、體育館等，讓學(xué)生實(shí)地感受學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們對(duì)學(xué)校的熱愛。

-**主題班會(huì)**：開展“我的學(xué)校生活”主題班會(huì)，讓學(xué)生分享自己在學(xué)校的生活趣事和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)同學(xué)之間的了解和友誼。

-**手抄報(bào)制作**：引導(dǎo)學(xué)生制作關(guān)于學(xué)校生活的手抄報(bào)，可以是自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃、喜歡的學(xué)校一角、校園活動(dòng)等，通過創(chuàng)作，提高學(xué)生的審美能力和動(dòng)手能力。

2.拓展建議：

-**學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)**：建議學(xué)生制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)定量地完成作業(yè)，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間。

-**情緒管理**：通過觀看情緒管理相關(guān)的動(dòng)畫或視頻，學(xué)習(xí)如何調(diào)節(jié)自己的情緒，保持積極向上的心態(tài)。

-**團(tuán)隊(duì)協(xié)作**：組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，如拔河比賽、接力跑等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。

-**社區(qū)服務(wù)**：鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如幫助清理社區(qū)環(huán)境、為孤寡老人提供陪伴等，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

-**科技探索**：利用周末時(shí)間，帶孩子參觀科技館或博物館，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣，拓寬知識(shí)面。

-**藝術(shù)欣賞**：組織學(xué)生參觀美術(shù)館或音樂會(huì)，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的欣賞能力，提高審美情趣。

-**閱讀推薦**：推薦適合一年級(jí)學(xué)生的閱讀書籍，如《安徒生童話》、《格林童話》等，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.**閱讀理解**：請(qǐng)學(xué)生閱讀《開開心心上學(xué)去》全文，并回答以下問題：

-文章中提到了哪些關(guān)于上學(xué)的積極態(tài)度？

-你在上學(xué)過程中遇到過哪些困難？你是如何克服的？

-你對(duì)未來的學(xué)校生活有什么樣的期待？

2.**實(shí)踐作業(yè)**：設(shè)計(jì)一個(gè)“我的學(xué)校生活”小冊(cè)子，內(nèi)容包括：

-插入一張自己學(xué)校的照片或手繪校園地圖。

-記錄一次學(xué)校里的有趣經(jīng)歷或?qū)W習(xí)心得。

-描述一個(gè)你最喜歡的學(xué)?；顒?dòng)。

3.**家庭作業(yè)**：與家長(zhǎng)一起討論，制定一個(gè)個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間和學(xué)習(xí)內(nèi)容。

作業(yè)反饋：

1.**及時(shí)批改**：在課后及時(shí)批改學(xué)生的閱讀理解作業(yè)，確保每個(gè)學(xué)生都能得到及時(shí)的反饋。

2.**個(gè)別指導(dǎo)**：對(duì)于閱讀理解中存在的問題，如對(duì)文章內(nèi)容的理解不深或回答不準(zhǔn)確，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解文章主旨。

3.**小組討論**：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的小冊(cè)子，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

4.**家長(zhǎng)溝通**：通過家長(zhǎng)會(huì)或家訪，與家長(zhǎng)溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

5.**改進(jìn)建議**：在作業(yè)反饋中，不僅指出學(xué)生的錯(cuò)誤，還要給出具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。例如，對(duì)于學(xué)習(xí)計(jì)劃，可以建議學(xué)生增加閱讀時(shí)間，或者調(diào)整學(xué)習(xí)內(nèi)容的難度。課后作業(yè)1.**填空題**

-《開開心心上學(xué)去》這篇文章告訴我們，上學(xué)是（）的重要途徑，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

-在學(xué)校里，我們要學(xué)會(huì)（）、（）、（），才能更好地適應(yīng)新的環(huán)境。

-文章中提到的“小明的故事”告訴我們，遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該（）、（）、（）。

2.**簡(jiǎn)答題**

-簡(jiǎn)述上學(xué)的重要性。

-你認(rèn)為如何才能在新的學(xué)校環(huán)境中結(jié)交新朋友？

-請(qǐng)舉例說明你在學(xué)校里遇到過的一個(gè)困難，以及你是如何克服的。

3.**角色扮演題**

-假設(shè)你是新轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生，請(qǐng)你編寫一個(gè)對(duì)話，與同學(xué)介紹自己，并表達(dá)對(duì)學(xué)校生活的期待。

4.**繪畫題**

-畫一幅你心目中的理想學(xué)校，并簡(jiǎn)單說明為什么這樣的學(xué)校對(duì)你來說是最理想的。

5.**日記題**

-寫一篇日記，記錄你第一天上學(xué)的感受，包括你對(duì)新學(xué)校、新老師、新同學(xué)的印象。

答案示例：

1.填空題

-上學(xué)是獲取知識(shí)的重要途徑，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

-在學(xué)校里，我們要學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)結(jié)合作、勤奮學(xué)習(xí)。

-文章中提到的“小明的故事”告訴我們，遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該勇敢面對(duì)、積極尋求幫助、保持樂觀的心態(tài)。

2.簡(jiǎn)答題

-上學(xué)的重要性：上學(xué)是獲取知識(shí)、培養(yǎng)能力、形成良好習(xí)慣的重要途徑。

-結(jié)交新朋友的方法：主動(dòng)介紹自己、積極參與集體活動(dòng)、尊重他人。

-克服困難的方法：勇敢面對(duì)、積極尋求幫助、保持樂觀的心態(tài)。

3.角色扮演題

-（小明）：“你好，我叫小明，很高興來到這個(gè)學(xué)校。我喜歡畫畫，也喜歡運(yùn)動(dòng)。希望我們能成為好朋友?！?/p>

-（同學(xué)）：“你好，小明，我也喜歡畫畫。我們一起畫畫吧！”

4.繪畫題

-（學(xué)生自繪）：“我心目中的理想學(xué)校是一個(gè)有大樹、有花園、有圖書館的地方，同學(xué)們都很友好，老師也很親切?！?/p>

5.日記題

-（學(xué)生自寫）：“今天是我第一天上學(xué)，我感到既興奮又緊張。新學(xué)校很大，有很多同學(xué)。我遇到了一個(gè)很友好的同學(xué)，我們一起玩了捉迷藏。我很期待接下來的學(xué)校生活?！苯虒W(xué)反思與總結(jié)今天的課，我覺得挺有收獲的。我們通過《開開心心上學(xué)去》這篇課文，讓孩子們感受到了上學(xué)的重要性，也學(xué)會(huì)了如何適應(yīng)新的學(xué)校生活。在教學(xué)方法上，我嘗試了互動(dòng)式講授和角色扮演，發(fā)現(xiàn)孩子們參與度很高，他們能更好地投入到學(xué)習(xí)中。

反思一下，我覺得有幾個(gè)地方做得不錯(cuò)。首先，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，通過提問的方式激發(fā)了孩子們的興趣，讓他們有了表達(dá)的欲望。其次，在閱讀課文的過程中，我注意到了孩子們的反應(yīng)，及時(shí)調(diào)整了教學(xué)節(jié)奏，讓他們能夠跟得上。

不過，也有一些地方我覺得可以改進(jìn)。比如，在討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些孩子不太敢發(fā)言，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)新環(huán)境的不適應(yīng)。所以，我應(yīng)該在今后的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)孩子們表達(dá)自己，讓他們?cè)谡n堂上敢于展示自己。

在情感態(tài)度方面，孩子們對(duì)學(xué)校生活有了更深的理解，他們學(xué)會(huì)了尊重他人、團(tuán)結(jié)合作。這讓我感到非常欣慰。同時(shí)，我也注意到，有些孩子在學(xué)習(xí)習(xí)慣上還有待提高，比如時(shí)間管理、作業(yè)完成等。

針對(duì)這些問題，我打算在接下來的教學(xué)中，采取以下措施：一是加強(qiáng)課堂互動(dòng)，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來；二是通過小