活動(dòng)四家務(wù)我承擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)東北師大版《學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐與評(píng)價(jià)指導(dǎo)手冊(cè)》授課專業(yè)和授課專業(yè)和年級(jí)授課章節(jié)題目授課時(shí)間教材分析活動(dòng)四家務(wù)我承擔(dān)教學(xué)設(shè)計(jì)-2025-2026學(xué)年小學(xué)勞動(dòng)一年級(jí)上冊(cè)東北師大版《學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐與評(píng)價(jià)指導(dǎo)手冊(cè)》

本活動(dòng)旨在引導(dǎo)學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的意義，培養(yǎng)初步的家務(wù)勞動(dòng)能力。通過課本中的實(shí)踐指導(dǎo)，學(xué)生將學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)技能，如整理床鋪、擦桌子等，并學(xué)會(huì)合理安排家務(wù)勞動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。教學(xué)設(shè)計(jì)將結(jié)合實(shí)際生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在動(dòng)手操作中掌握家務(wù)勞動(dòng)技能，提升生活自理能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.自主管理：學(xué)生學(xué)會(huì)自主規(guī)劃家務(wù)勞動(dòng)，提高時(shí)間管理和自我管理能力。

2.勞動(dòng)技能：學(xué)生掌握基本的家務(wù)勞動(dòng)技能，提升動(dòng)手操作能力。

3.生活意識(shí)：學(xué)生認(rèn)識(shí)到家務(wù)勞動(dòng)的重要性，形成良好的家庭勞動(dòng)觀念。

4.社會(huì)責(zé)任感：學(xué)生在參與家務(wù)勞動(dòng)中，增強(qiáng)對(duì)家庭和社會(huì)的責(zé)任感。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①學(xué)生能夠正確識(shí)別并掌握家務(wù)勞動(dòng)的基本技能，如整理床鋪、擦桌子等。

②學(xué)生能夠在教師的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)合理規(guī)劃家務(wù)勞動(dòng)的時(shí)間，形成良好的生活習(xí)慣。

③學(xué)生能夠通過參與家務(wù)勞動(dòng)，體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣和成就感，增強(qiáng)對(duì)家庭勞動(dòng)的認(rèn)同感。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠克服對(duì)家務(wù)勞動(dòng)的抵觸情緒，積極主動(dòng)地參與家務(wù)勞動(dòng)。

②學(xué)生能夠在實(shí)際操作中，靈活運(yùn)用所學(xué)的家務(wù)勞動(dòng)技能，解決遇到的問題。

③學(xué)生能夠理解家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的重要性，形成正確的勞動(dòng)價(jià)值觀。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過教師的講解，引導(dǎo)學(xué)生了解家務(wù)勞動(dòng)的意義和重要性。

2.演示法：教師現(xiàn)場(chǎng)演示家務(wù)勞動(dòng)的步驟，使學(xué)生直觀學(xué)習(xí)操作技能。

3.實(shí)踐法：學(xué)生分組進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐，培養(yǎng)動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示家務(wù)勞動(dòng)的圖片和視頻，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.互動(dòng)軟件：使用教學(xué)軟件進(jìn)行互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)家務(wù)勞動(dòng)的技巧。

3.家務(wù)模擬器：使用模擬家務(wù)勞動(dòng)的工具，讓學(xué)生在模擬環(huán)境中練習(xí)操作。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師播放一段家庭生活的視頻，展示家庭成員共同完成家務(wù)勞動(dòng)的場(chǎng)景。

2.提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考：“你們?cè)诩叶甲瞿男┘覄?wù)？為什么家務(wù)勞動(dòng)很重要？”

3.學(xué)生分享：請(qǐng)幾位學(xué)生分享自己在家里做家務(wù)的經(jīng)歷和感受。

二、講授新課（15分鐘）

1.教師講解家務(wù)勞動(dòng)的意義和重要性，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和家庭和諧的作用。

2.介紹家務(wù)勞動(dòng)的基本技能，如整理床鋪、擦桌子、掃地等。

3.演示家務(wù)勞動(dòng)的步驟，包括準(zhǔn)備工作、操作方法和注意事項(xiàng)。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.學(xué)生分組進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐，每組選擇一種家務(wù)勞動(dòng)進(jìn)行操作。

2.教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在操作過程中遇到的問題。

3.學(xué)生分享操作心得，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“在剛才的家務(wù)勞動(dòng)中，你們遇到了哪些困難？是如何解決的？”

2.學(xué)生回答問題，教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)解決問題的方法。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“你們認(rèn)為家務(wù)勞動(dòng)對(duì)家庭有哪些好處？”

2.學(xué)生分組討論，每組派代表發(fā)言。

3.教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)對(duì)家庭和諧的重要性。

六、核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

1.教師提問：“如何培養(yǎng)良好的家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣？”

2.學(xué)生分享自己的經(jīng)驗(yàn)和方法。

3.教師總結(jié)并強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)良好習(xí)慣的重要性。

七、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家務(wù)勞動(dòng)的意義和重要性。

2.布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生回家后，與家人一起完成一項(xiàng)家務(wù)勞動(dòng)，并記錄下自己的感受。

教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放家庭生活視頻（1分鐘）

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考家務(wù)勞動(dòng)的意義（2分鐘）

-學(xué)生分享：請(qǐng)幾位學(xué)生分享家務(wù)勞動(dòng)經(jīng)歷（2分鐘）

2.講授新課（15分鐘）

-講解家務(wù)勞動(dòng)的意義和重要性（5分鐘）

-介紹家務(wù)勞動(dòng)的基本技能（5分鐘）

-演示家務(wù)勞動(dòng)的步驟（5分鐘）

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行家務(wù)勞動(dòng)實(shí)踐（5分鐘）

-教師巡回指導(dǎo)（5分鐘）

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提問：在剛才的家務(wù)勞動(dòng)中遇到的問題及解決方法（5分鐘）

5.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

-教師提問：家務(wù)勞動(dòng)對(duì)家庭的好處（5分鐘）

-學(xué)生分組討論并發(fā)言（5分鐘）

6.核心素養(yǎng)拓展（5分鐘）

-教師提問：如何培養(yǎng)良好的家務(wù)勞動(dòng)習(xí)慣（5分鐘）

7.總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

-教師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容（2分鐘）

-布置作業(yè)：請(qǐng)學(xué)生回家后與家人一起完成家務(wù)勞動(dòng)（3分鐘）

總用時(shí)：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-家務(wù)勞動(dòng)的起源與發(fā)展：介紹家務(wù)勞動(dòng)的歷史背景，從古代家庭勞動(dòng)到現(xiàn)代社會(huì)家務(wù)勞動(dòng)的變化，以及家務(wù)勞動(dòng)在不同文化中的體現(xiàn)。

-家務(wù)勞動(dòng)的心理學(xué)意義：探討家務(wù)勞動(dòng)對(duì)個(gè)人心理健康和家庭關(guān)系的影響，如提高自我價(jià)值感、增強(qiáng)家庭凝聚力等。

-家務(wù)勞動(dòng)的經(jīng)濟(jì)學(xué)分析：分析家務(wù)勞動(dòng)在家庭經(jīng)濟(jì)中的作用，如節(jié)約家庭開支、提高生活質(zhì)量等。

-家務(wù)勞動(dòng)的法律法規(guī)：介紹與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的法律法規(guī)，如家庭勞動(dòng)權(quán)益、未成年人勞動(dòng)保護(hù)等。

-環(huán)保意識(shí)與家務(wù)勞動(dòng)：探討如何在日常生活中通過家務(wù)勞動(dòng)體現(xiàn)環(huán)保意識(shí)，如節(jié)約用水、減少廢棄物等。

2.拓展建議：

-學(xué)生可以查閱相關(guān)書籍或資料，了解家務(wù)勞動(dòng)的歷史和文化背景。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討家務(wù)勞動(dòng)在個(gè)人成長(zhǎng)和家庭生活中的作用。

-設(shè)計(jì)家務(wù)勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)不同類型的家務(wù)勞動(dòng)，如烹飪、洗衣、打掃等。

-邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂活動(dòng)，分享家庭勞動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)和感悟。

-利用節(jié)假日或周末時(shí)間，組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)保清潔、社區(qū)綠化等，將家務(wù)勞動(dòng)的意識(shí)和行為延伸到社會(huì)生活中。

-建議學(xué)生記錄自己在家務(wù)勞動(dòng)中的成長(zhǎng)和收獲，撰寫心得體會(huì)或小論文。

-鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作與家務(wù)勞動(dòng)相關(guān)的繪畫、手工藝作品，展示自己的創(chuàng)意和情感。

-通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，關(guān)注國內(nèi)外關(guān)于家務(wù)勞動(dòng)的研究動(dòng)態(tài)和優(yōu)秀案例，拓寬學(xué)生的視野。

-設(shè)計(jì)家務(wù)勞動(dòng)的創(chuàng)意比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力，提高家務(wù)勞動(dòng)的趣味性。典型例題講解例題1：小明每天幫助父母做家務(wù)，他每天花費(fèi)的時(shí)間如下表所示，請(qǐng)計(jì)算小明一周內(nèi)幫助父母做家務(wù)的總時(shí)間。

|家務(wù)活動(dòng)|每天花費(fèi)時(shí)間（分鐘）|

|----------|---------------------|

|洗碗|20|

|擦桌子|15|

|掃地|10|

|拖地|20|

解答：小明每天做家務(wù)的總時(shí)間為20+15+10+20=65分鐘。一周內(nèi)（7天）的總時(shí)間為65分鐘/天×7天=455分鐘。

例題2：小紅每天放學(xué)回家后，先做15分鐘的家庭作業(yè)，然后做30分鐘的家務(wù)勞動(dòng)。請(qǐng)問小紅每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間比做家務(wù)的時(shí)間多多少？

解答：小紅每天用于學(xué)習(xí)的時(shí)間為15分鐘，做家務(wù)的時(shí)間為30分鐘。學(xué)習(xí)時(shí)間比家務(wù)時(shí)間多15分鐘-30分鐘=-15分鐘。這里的結(jié)果為負(fù)數(shù)，說明小紅每天用于做家務(wù)的時(shí)間比學(xué)習(xí)時(shí)間多15分鐘。

例題3：小剛每天早上起床后，先花5分鐘整理床鋪，然后花10分鐘洗漱。請(qǐng)問小剛每天早晨至少需要花多少時(shí)間才能完成這些事情？

解答：小剛每天早晨整理床鋪和洗漱的總時(shí)間為5分鐘+10分鐘=15分鐘。因此，他至少需要花15分鐘才能完成早晨的這些事情。

例題4：小麗每天晚上放學(xué)回家后，先花30分鐘寫作業(yè)，然后花20分鐘做家務(wù)。請(qǐng)問小麗每天用于寫作業(yè)和做家務(wù)的總時(shí)間是多少？

解答：小麗每天用于寫作業(yè)和做家務(wù)的總時(shí)間為30分鐘+20分鐘=50分鐘。

例題5：小強(qiáng)每天晚上看電視的時(shí)間是做家務(wù)時(shí)間的兩倍。如果小強(qiáng)每天看電視2小時(shí)，那么他每天做家務(wù)的時(shí)間是多少？

解答：設(shè)小強(qiáng)每天做家務(wù)的時(shí)間為x小時(shí)，那么看電視的時(shí)間為2x小時(shí)。根據(jù)題意，2x=2，解得x=1。因此，小強(qiáng)每天做家務(wù)的時(shí)間是1小時(shí)。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我覺得還是挺有收獲的。首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于家務(wù)勞動(dòng)的意義有了更深的理解，他們開始意識(shí)到通過做家務(wù)可以培養(yǎng)責(zé)任感、獨(dú)立性和生活技能。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放家庭生活的視頻，激發(fā)了他們的興趣，他們積極參與討論，分享自己的家務(wù)經(jīng)驗(yàn)，這讓我很高興。

在講授新課的時(shí)候，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都能參與到家務(wù)勞動(dòng)技能的演示中來，讓他們親身體驗(yàn)。我發(fā)現(xiàn)這樣的教學(xué)方法很有效，學(xué)生們?cè)诓僮髦袑W(xué)習(xí)，比單純聽講要記得更牢。不過，我也注意到有些學(xué)生對(duì)于某些家務(wù)勞動(dòng)的步驟掌握得不夠熟練，這可能是由于他們?nèi)狈?shí)際操作經(jīng)驗(yàn)。

在鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，我看到了學(xué)生們?cè)趯?shí)際操作中的進(jìn)步，他們能夠按照步驟完成一些簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)。但是，也有個(gè)別學(xué)生在時(shí)間管理上還存在問題，有時(shí)候會(huì)拖延。這讓我意識(shí)到，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注學(xué)生的時(shí)間管理能力。

課堂提問環(huán)