許昌市2008~2009學(xué)年第一學(xué)期四校聯(lián)考試題

高二語文

命題人：許昌二高盧秀麗

說明：試卷分為試題卷和答題卷，共15（）分，請(qǐng)把所有答案都寫在答題卷上。

第I卷（選擇題共30分）

一、（18分，每小題3分）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，每對(duì)讀音都不相同的一項(xiàng)是（）

A.經(jīng)饗/羽扇給巾盤./乘彼境坦松柏/華仲之間

B.纖?細(xì)/越陌度阡?城隅/?無獨(dú)有偶?孤?獨(dú)/呱?呱?而泣

C.咽然/置若閆聞暴騎金風(fēng)玉隼追硼怫風(fēng)凜冽

D.琴即故弄言虛暮竄/和遇可親否決/冷極泰來

2.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（）

A.慷概夙興夜寐雕欄玉砌良晨美景

B.修葺戛然而止隕身不恤暝頑不靈

C.編纂青青子衿長(zhǎng)途拔涉眼花瞭亂

D.桀瞥尋常巷陌目不暇接豆蔻年華

3.下列句子中加點(diǎn)成語使用正確的一句是（）

A.許許多多普通的羊苫今生，在這次汶川大地震中都顯現(xiàn)出了讓人敬重的人

性光輝。

B.正是春?意?闌?珊?的時(shí)節(jié)，花園里姓紫嫣紅，各種花兒開得正艷，柳絲長(zhǎng)長(zhǎng)的，

還透著嫩黃。

C.秦觀的《鵲橋仙》很有名，其結(jié)句“兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮J

尤為膾?炙?人?口?。

D.時(shí)間真如行石/水，申奧成功的情景仿佛就在昨天，轉(zhuǎn)眼間，讓國人驚喜

不斷的奧運(yùn)會(huì)己經(jīng)成了過去時(shí)。

4.下列句子中沒有語病的一句是（）

A.大自然的賞心悅目撫慰了王維的心靈，還賦予了他敏銳獨(dú)特而細(xì)致入微

的感受。

B.“家國之思”是中國古典文學(xué)作品中常見豐撅之一，唐代杜甫的《春望》

和南唐后主李煜的《虞美人》（春花秋月何時(shí)了）都抒發(fā)了國破家亡之痛。

C.由于含有三聚鼠胺的嬰幼兒配方奶粉已經(jīng)導(dǎo)致數(shù)萬名嬰幼兒患病，使許多

消費(fèi)者近來都不敢問津奶粉。

D.從2008年6月1日起，在全國范圍內(nèi)禁止使用、銷售、生產(chǎn)厚度小于0.025

毫米的塑料購物袋，實(shí)行塑料購物袋有償使用制度。

5.下列各句橫線處應(yīng)填入的詞句，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）王夫之在《姜齋詩話》中說“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂”,

詩人筆下的就是以樂景寫哀情的典型。

（2）萬里悲秋常，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

（3）無數(shù)才華橫溢的學(xué)者，將為這個(gè)洞穴耗盡。中國的榮耀和恥辱，將由這

個(gè)洞穴吞吐。

A.汀頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新浦為誰綠作客終身

B.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)乂逢君做客終生

C.江頭宮殿鎖千門，細(xì)柳新浦為誰綠作客終生

D.正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君做客終身

6.下列各句中，所引詩詞最符合語境的一句是（)

A.“女婿煉石補(bǔ)天處，石破天驚逗秋雨?！备呖旱臉仿曧憦厣n穹，回蕩在黃沙

漫漫的高原上，也打動(dòng)了他那顆布滿傷痕的心。

B.“云中誰寄錦書來，雁字回時(shí)，月滿西樓。”在異鄉(xiāng)忙于追夢(mèng)的游子，又怎

能體會(huì)到母親在故鄉(xiāng)的牽掛和守望呢？

C.“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬?！毕囊沟奈骱?，熱鬧的不僅是那些可

愛的小生靈，更有璀璨的華燈和絡(luò)繹的游人。

D.“過春風(fēng)十里，盡養(yǎng)麥青青”，春天的原野，滿眼綠意，沐浴著和煦的春風(fēng),

徜件在養(yǎng)菜和麥苗的清香里，真讓人流連忘返。

二、（12分，每小題3分）

閱讀下面的文言文，完成7一—10題。

高登，字彥先，漳浦人。少孤，力學(xué)，持身以法度。紹興二年，廷對(duì)，極意

盡言，無所顧避，有司惡其直，授富川主簿，復(fù)命兼賀州學(xué)事。學(xué)故有田舍，法

罷歸買馬司，登請(qǐng)復(fù)其舊。守日：“買馬、養(yǎng)士孰急？”登日：“買馬固急矣，

然學(xué)校禮義由出，一旦廢，衣冠之士與堂下卒何異？"守日：“抗長(zhǎng)吏耶！”日：

“天下所恃以治者，禮義與法度爾，既兩棄之，尚何言！”守不能奪，卒從之。

滿秩，土民丐留不獲，相率饋金五十萬，不告姓名，白于守日：“高君貧無以養(yǎng),

愿太守勸其咸受?！钡寝o之，不可，復(fù)無所歸，請(qǐng)置于學(xué)，買書以謝士民。

授靜江府古縣令，道湖州，守汪藻館之。藻留與修《徽宗實(shí)錄》，固辭，或

日：“是可以階改秩?！钡侨眨骸暗馕从麪枴！彼煨?。廣西帥沈晦問登何以治

縣，登條十余事告之?；奕眨骸按斯湃酥袢嗽p，疑不可行。”對(duì)日：“忠

信可行蠻軸，謂不能行，誠不至爾。”豪民秦琥武斷鄉(xiāng)里，持吏短長(zhǎng)，號(hào)“秦大

蟲”，邑大夫以下為其所屈。登至，頗革，而登其其遷善，補(bǔ)處學(xué)職。它日，琥

有請(qǐng)屬，登謝卻之，琥怒，謀中以危法。會(huì)有訴琥侵貸學(xué)錢者，登呼至，面數(shù)琥,

聲氣俱厲，叱下，白郡及諸司置之法，忿而死，一郡快之。

帥胡舜陟謂登日：“古縣，秦太師父舊治，實(shí)生太師于此，盍祠祀之？”登

日：“檜為相亡狀，祠不可立?！彼蹿齑笈?摭秦琥事，移荔浦丞康寧以代登，

登以母病去。舜陟遂創(chuàng)檜祠而自為記，且誣以專殺之罪，詔送靜江府獄。舜陟遣

健卒捕登，屬登母死舟中，藁葬水次，航海詣闕上書，求納官贖罪。故人有為右

司者，謂日：“丞相①云嘗識(shí)君于太學(xué)，能一見，終身事且無憂，上書徒爾為也?！?/p>

登日：“某知有君父，不知有權(quán)臣?！奔榷袝喙适聼o納官贖罪，仍送靜江獄。

登歸葬其母，訖事詣獄，而舜陟先以事下獄死矣，事卒昭白。

登謫居，授徒以給，家事一不介意，惟聞朝廷所行事小失，則顰蹙不樂，大

失則慟哭隨之，臨卒，所言皆天下大計(jì)。其學(xué)以慎獨(dú)為本，有《東溪集》行世。

（《宋史?列傳第一百五十八》，有刪節(jié)）

注：①丞相，指秦檜。

7.下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的意義錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.土民丐留不獲丐：乞丐

B.登呼至，面數(shù)琥，數(shù)：責(zé)備

C.謀中以危法中：中傷

D.履登母死舟中屬：適逢

8.下列各組句子中，加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一項(xiàng)是（）

A.少孤，力學(xué)，持身以■法度

而皆背晉以歸梁

B.買馬固急矣，*然學(xué)校禮義由出

然視其左右，來而記之者已少

C.守不能奪，卒從之。

而陋者乃以斧斤考擊而求之*

D.邑大夫以下為去所屈

問其深，則因好游者不能窮也。

9.下列各組句子中，全都表明高登剛直不阿的一組是（）①廷對(duì)，極意盡

言，無所顧避。

②買馬固急矣，然學(xué)校禮義由出，一日廢，衣冠之土與堂下卒何異？③登辭之，

不可，復(fù)無所歸，請(qǐng)置于學(xué)，買書以謝士民。

④它R,琥有請(qǐng)屬，登謝卻之°

⑤某知有君父，不知有權(quán)臣。

⑥臨卒，所言皆天下大計(jì)。

A.①④⑥B.①②⑤

C.②③⑥D(zhuǎn).??⑤

10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（）

A.高登兼任賀州學(xué)事一職時(shí)，力勸上司恢復(fù)州學(xué)的田舍；任期結(jié)束后，他把

百姓饋贈(zèng)的錢財(cái)又投放在州學(xué)的建設(shè)中，可見他對(duì)學(xué)校教育的重視。B.上任古

縣縣令的途中，湖州太守汪藻挽留高登一起修訂《徽宗實(shí)錄》，并告訴他這是可

以借此升官的好事，但高登卻堅(jiān)決予以回絕。

C.在古縣任職期間，高登因不滿秦檜的所作所為，拒絕為給秦檜立祠，因而得

罪上司。上司就借他處置秦琥一事誣陷他，他又不肯媚俯權(quán)貴，終致入獄。D.高

登被貶官閑居期間，靠教授學(xué)生維持生計(jì)，但他的注意力卻絲亳不在生計(jì)上，還

是一如既往為國事?lián)鷳n，連死前的遺言都是國家大計(jì)。

第n卷（共120分）

三（26分）

11.翻譯文中加橫線的句子。（7分）

（1）登辭之，不可，復(fù)無所歸，請(qǐng)置于學(xué)，買書以謝士民。（3分）

（2）登日：“檜為相亡狀，祠不可立?！保?分）

（3）登歸葬其母，訖事詣獄，（2分）

12.用“/”給下面的文字?jǐn)嗑洌?分）

項(xiàng)脊生日：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺(tái)；劉玄德

與曹操爭(zhēng)天下諸葛孔明起隴中方二人之味昧于一隅也世何足以知之余區(qū)區(qū)

處敗屋中方揚(yáng)眉瞬目謂有奇景人知之者其謂與坎井之蛙何異？”

13.閱讀下面兩首詞，然后回答問題。（8分）

清平樂

李煜

別來春半，觸目愁腸斷。砌下落梅如雪亂，拂了一身還滿。

雁來音信無憑，路遙歸夢(mèng)難成。離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生。

清平樂

黃庭堅(jiān)

春歸何處？寂寞無行路。若有人知春去處，喚取歸來同住。

春無蹤跡誰知？除非問取黃鵬。百唯無人能解，因風(fēng)飛過薔薇。

（1）兩首詞都寫到了春，可是表達(dá)的內(nèi)容有所不同，請(qǐng)分析它們分別表達(dá)了怎

樣的思想感情。（4分）

答：

（2）李詞中“離恨恰如春草，更行更遠(yuǎn)還生”一句用了怎樣的修辭手法？好在

何處？（4分）

答：

14.填空（8分）

（1）河漢清且淺，相去復(fù)幾許？，脈脈不得語。

（2）,不盡長(zhǎng)江滾滾來。

（3）滄海月明珠有淚，。

（4）亂石穿空，驚濤拍岸，。江山如畫，。

（5）,到黃昏，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次第，怎一個(gè)愁字了得？

（6）我國古代最長(zhǎng)的抒情詩是。《孔雀東南飛》和并稱“樂府雙璧”。

四、（22分）閱讀下列文段，完成14——17題

亂世中的美神

梁衡

李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)有文化的女人。作為女人，她處在

封建社會(huì)的底層。作為一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到了許

多別人看不到的事情，追求著許多人不追求的境界，這就難免有孤獨(dú)的悲哀。本

來，三千年封建社會(huì)，來來往往有多少人都在心安理得、隨波逐流地生活。

你看，北宋倉皇南渡后不是又夾風(fēng)夾雨，稱臣稱兒地茍延了152年嗎？盡管

與李清照同時(shí)代的陸游餓怒地喊道：“公卿有黨排宗澤，帷幄無人用岳飛?！钡?/p>

朝中的大人們不是照樣做官，照樣花天酒地嗎？你看，雖生亂世，有多少文人不

是照樣手搖折扇，歌詠風(fēng)月，琴棋書畫了一生嗎？你看，有多少女性，不學(xué)什么

辭藻，不追求什么愛情，不是照樣生活嗎？但是李清照卻不，她以平民之身，思

公卿之責(zé)，念國家大事：以女人之身，求人格平等、愛情之尊.無論對(duì)待政事、

學(xué)業(yè)還是愛情、婚姻，她決不隨波，決不湊合，這就難免有了超越時(shí)空的孤獨(dú)和

無法解脫的悲哀。她背著沉重的十字架，集國難、家難、婚難和學(xué)業(yè)之難于一身。

凡封建專制制度所造成的政治、文化、道德、婚姻、人格方面的沖突、磨難都折

射在她那如黃花般瘦弱的身子上。

“明月松間照，清泉石上流。"（王維）從骨子里講，李清照除追求民族氣

節(jié)和政治上的堅(jiān)定外，還追求人格的超俗。她總是清醒地持著一種做人的標(biāo)準(zhǔn)，

頑強(qiáng)地守著自己的節(jié)操。在未遭大難，生活還比較穩(wěn)定時(shí)，己見出她高標(biāo)準(zhǔn)的人

格追求。當(dāng)年趙明誠在萊州做官，她去探親，見室中詩書不多，竟大不悅。以后

世事紛擾，她就更超群拔俗，出污泥而不染。她是站在世紀(jì)的高閣之上，穿越時(shí)

空，俯視眾生的，所以有一種特殊的寂寞。

有一本書叫《百年孤獨(dú)》，李清照是千年孤獨(dú)，環(huán)顧女界無同類，再看左右

無相知I,所以她才上演T年到英雄霸王那里去求相通，“至今思項(xiàng)羽，不肯過江

東”。還有，她不可能知道，千年之后，到封建社會(huì)氣數(shù)將盡時(shí)，才又出了一個(gè)

與她相知相通的女性一一秋瑾，秋瑾回首長(zhǎng)夜三千年，也長(zhǎng)嘆了一聲：“秋風(fēng)秋

雨愁煞人！”

如果李清照像魯迅筆下的祥林嫂一樣，是一個(gè)已經(jīng)麻木的人，也就算了；

如果李清照是以死抗?fàn)幍亩攀?，也就算了。她偏偏是以心抗世，以筆喚天。她

憑著極高的藝術(shù)天賦，將這漫天愁緒抽絲剝繭般地進(jìn)行了細(xì)細(xì)的紡織，化愁為美,

創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受不盡的詞作珍品。李詞的特殊魅力就在于它一如作者的人

品，于哀怨纏綿之中有執(zhí)著堅(jiān)忍的陽剛之氣，雖為說愁，實(shí)為寫真情大志，所以

才耐得人百年千年地讀下去。

鄭振鐸在《中國文學(xué)史》中評(píng)價(jià)說：她是獨(dú)創(chuàng)一?格的，她是獨(dú)立于一群詞

人之中的。她不受別的詞人的什么影響，別的詞人也似乎受不到她的影響。她是

太高絕一時(shí)了，庸才的作家是絕不能追得上的。無數(shù)的詞人詩人，寫著無數(shù)的離

情閨怨的詩詞；他們一大半是代女主人翁立言的，這一切的詩詞，在李清照之前,

直如糞土似的無可評(píng)價(jià)。于是，她一生的故事和心底的怨愁就轉(zhuǎn)化為凄清的悲劇

之美，她和她的詞也就永遠(yuǎn)高懸在歷史的星空。

隨著時(shí)代的進(jìn)步，李清照當(dāng)年許多痛苦著的事和情都已有了答案?？墒钱?dāng)

我們偶然再回望一下千年前的風(fēng)雨時(shí)，總能看見那個(gè)立于秋風(fēng)黃花中的尋尋覓覓

的美神。

（選自《十月》，有刪改）

15.作者將李清照稱為“亂世中的美神”，她的“美”在文中有哪些體現(xiàn)？試結(jié)

合全文，分條陳述（6分）

16.如何理解文章開頭畫線句子“李清照的悲劇就在于她是生在封建時(shí)代的一個(gè)

有文化的女人”的含義？（6分）

17.大量引用是本文的一大特色，試分析文章中引用陸游和王維詩句的作用。（4

分）

18.文章是寫李清照崇高人格的，寫祥林嫂、杜十娘、秋瑾這些女性各有什么作

用？（6分）

五、（12分）

19.請(qǐng)用簡(jiǎn)約的文字點(diǎn)評(píng)下面這則新聞，不超過100字。（6分）

據(jù)各大網(wǎng)站報(bào)道：從播種到出苗、歷時(shí)半年多的史上最大的李白頭像近日在

李白故里一一四川省江油市的一塊田野上逐漸清晰。800畝金黃色的油菜花與翠

綠色的麥苗使巨大的李白頭像及“千年李白，回歸大地”八個(gè)大字完美顯現(xiàn)。據(jù)

說，李白曾在江油市度過其少年時(shí)代，該地年年都會(huì)舉辦紀(jì)念活動(dòng)。此次活動(dòng)的

策劃者稱，他們將以“李白一張臉，占地800畝”申報(bào)吉尼斯世界紀(jì)錄。

20.下面這首詩的每一句都可以想象成一個(gè)電影鏡頭，前兩個(gè)鏡頭的腳本已寫出，

請(qǐng)續(xù)寫后兩個(gè)。要求：（1）按照詩意來設(shè)計(jì)場(chǎng)景和人物的神態(tài)動(dòng)作；（2）想象

合理；（3）每個(gè)鏡頭腳本的字?jǐn)?shù)不超過40字。（6分）

采蓮子

唐皇甫松

船動(dòng)湖光滑涌秋，貪看年少信船流。

無端隔水拋蓮子，遙被人知半日羞。

［場(chǎng)景］湖邊。采蓮船上

［人物］采蓮女，小伙子，女伴

鏡頭一：秋日湖上，波光粼粼。一位美麗的姑娘駕著采蓮船從荷花中劃出，

左顧右盼。

鏡頭二：忽見岸上有位英俊少年，姑娘悄然心動(dòng)，癡癡地看著他竟忘記了搖

槳，任憑船兒飄蕩。

鏡頭三：

鏡頭四:

六、作文（60分）

擔(dān)當(dāng)，在詞典里的意思是“接受并負(fù)起責(zé)任”。擔(dān)當(dāng)是一種態(tài)度，也是一種行動(dòng)。

擔(dān)當(dāng)可以為自己、他人，也可以為國家、民族……

你對(duì)“擔(dān)當(dāng)”有著怎樣的體驗(yàn)或感悟，請(qǐng)以“擔(dān)當(dāng)”為題，寫一篇文章。

要求：1、除詩歌外，文體不限。

2、不少于800字

許昌市2008~2009學(xué)年第一學(xué)期四校聯(lián)考

高二語文答題卷

題號(hào)―-二四五總分

分?jǐn)?shù)

第I卷（共30分）

中

選擇題

題號(hào)12345678910

Z7

答案

第n卷（共120分）

三、（26分）11.翻譯（7分）（1）（3分）

（2）（2分）

（3）（2分）

12.（3分）項(xiàng)脊生日：“蜀清守丹穴，利甲天下，其后秦皇帝筑女懷清臺(tái)；劉玄德與

曹操爭(zhēng)天下諸葛孔明起隴中方二人之昧昧于一隅也世何足以知之余區(qū)區(qū)處敗屋中方

揚(yáng)眉瞬目謂有奇景人知之者其謂與坎井之蛙何異？”

13.詩歌鑒賞（1）（4分）

（2）（4分）

14.填空（8分）⑴（2）

（3）（4）

（5）（6）,

四、現(xiàn)代文閱讀（22分）

15.（6分）

16.（6分）

17（4分）

8.（6分）

五、（12分）19（6分）

20.（1）（3分）

（2）（3分）

六、作文（60分）

參考答案

一、1、A（lun/guanhuan/yuanbai/boB、孤呱gUC、惘罔wdng露IUD、靄藹6i）

2、D（慨辰殞冥跋繚）3、C（蕓美眾牛：多指世卜眾多的普通人,重復(fù)°春意闌珊：春天就

要過去，不合語境。行云流水：比喻自然不拘執(zhí)，多指文章唱歌等。對(duì)象用錯(cuò)）

4、B（A搭配不當(dāng)，應(yīng)為“賞心悅目的大自然”C成分殘缺刪去“由于”或“使"D語序不

當(dāng)應(yīng)為“生產(chǎn)、銷售、使用"）5、C（宮殿豪華、細(xì)柳新浦是樂景由“鎖、為誰”可看出

是哀情）6、A（B詩句適用于情人間C詩句的意境是寧靜清幽的D詩句描寫的是揚(yáng)州戰(zhàn)

后的凄涼景象）

二、7.A（丐：乞求）8.B（然，連詞表轉(zhuǎn)折）9.B：③表清廉。⑥表示至死關(guān)心國事.）

10.B（汪濠并沒有直接告訴他）

11.見譯文

12.劉玄德與曹操爭(zhēng)天下/諸葛孔明起隴中/方二人之昧昧于一隅也/世何足以知之

/余區(qū)區(qū)處敗屋中/方揚(yáng)眉/瞬目/謂有奇景/人知之者/其謂與坎井之蛙何異（三處正確為

1分，“方揚(yáng)眉瞬目”可斷可不斷）

13.（1）兩首詞分別表達(dá)了離愁別恨和愛春惜春之情。（大意相同即可各2分）

（2）李詞的這句話采用了比喻的手法（2分），以物喻情，用春草喻離愁別恨

生動(dòng)而貼切，意蘊(yùn)豐富，充分傳情。春草一望無際，如同離愁之綿遠(yuǎn)春草之細(xì)密

如同離愁之盤曲郁結(jié)等。（2分）14.略

15.李清照的“美”體現(xiàn)在：①追求民族氣節(jié)和政治立場(chǎng)上的堅(jiān)定；②追求人格的超俗；③

化愁為美，創(chuàng)造了讓人們永遠(yuǎn)享受不盡的詞作珍品。（一點(diǎn)2分）

16.在封建社會(huì)，作為女人，她們依附于男人而存在，沒有獨(dú)立的社會(huì)地位；（2分）作為

一個(gè)知識(shí)分子，她又處在社會(huì)思想的制高點(diǎn)，她看到了許多別人看不到的事情，追求著許多

別人不追求的境界。（2分）正由于這兩方面的矛再，她只能生活在孤獨(dú)與悲哀之中，這就

是李清照的悲劇。（2分；

17.引陸游詩句的作用在于借陸游的憤怒揭示了當(dāng)時(shí)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，交代了李清照生活的社會(huì)

背景；引王維的詩句在于贊美李清照如“松間明月”“石上清泉”般的超俗人格。（各2

分）

18.與祥林嫂比，表現(xiàn)李清照的清醒、對(duì)現(xiàn)實(shí)的關(guān)注；與杜十娘比，表現(xiàn)李清照以心抗世，

以筆喚天的堅(jiān)忍執(zhí)著；與秋瑾對(duì)照，表現(xiàn)她們?cè)谌烁褡非笊系南嘀嗤?。（?分）

19.示例：以如此富有想象力的方式來紀(jì)念浪漫主義詩人李白，頗有創(chuàng)意，（2分）與一些

地方熱衷于耗巨資搞名人紀(jì)念活動(dòng)相比，既省錢又省力＜（2分）只是為申報(bào)吉尼斯紀(jì)錄提

出的口號(hào)，讓人不敢恭維（2分）（這是一道開放題，學(xué)生言之成理即可）20.略

附：文言文參考譯文

高登，宇彥先，漳浦人。幼年失去父親，致力學(xué)習(xí)，用法度來約束自己。紹興二年，在

朝廷上接受皇帝詢問，完全按照自己的心意回答，知無不言，無有什么顧忌回避的，主管部

門厭惡他的正直，就梭于他富川主簿一職,接著又命他兼任賀州學(xué)事。州學(xué)過去有田舍，州

里出臺(tái)法令將其撤掉交由買馬司經(jīng)管，高登請(qǐng)求恢復(fù)過去的制度。太守說：“買馬、養(yǎng)士哪

一個(gè)更急迫？