教學(xué)設(shè)計(jì)課題15女媧補(bǔ)天班級四班級課時共一課時備課人教材分析（重點(diǎn)、難點(diǎn)）通過對語言文字的品析與理解，體會女媧為了挽救受苦受難的人們不怕危急、不怕困難、甘于奉獻(xiàn)的精神。感悟神話故事的奇特，感受我國古代勞動人民豐富的想象力。教學(xué)目標(biāo)1.自由默讀全文，說說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果，能緊扣具體情節(jié)，感悟神話中奇特的想象和女媧英勇堅(jiān)韌、才智能干的形象。2.發(fā)揮自己的想象，試著把女媧從各地?fù)靵砦宸N顏色的石頭的過程說具體、說生動。教學(xué)過程導(dǎo)入：自讀第一段，說說從這段話中，領(lǐng)悟到哪些信息？預(yù)設(shè)：1.傳奇人類是女媧造的。2.生活很幸福。（這些幸福生活都是女媧制造的）環(huán)節(jié)一：自己默讀全文，找一找故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。過度：女媧補(bǔ)天的故事1.自己默讀課文，用簡潔的語言說一說故事的起因、經(jīng)過和結(jié)果。（預(yù)留充分默讀時間）先齊讀每個部分，做到正確流利再指名讀，最終再說說起因、經(jīng)過、結(jié)果。起因：水神在與火神的打斗中慘敗，因惱羞撞斷了不周山，于是天塌地裂、洪水噴涌、野獸出沒，人們處于水深火熱。經(jīng)過：女媧修補(bǔ)天地，她查找石頭、煉石補(bǔ)天、斷龜足撐天，又殺死黑龍、燒蘆葦堵地縫。結(jié)果：天和地恢復(fù)了安靜，人類獲得新生。（留意引導(dǎo)同學(xué)“概括”，例如用“天塌地裂”）2.將起因、經(jīng)過和結(jié)果連起來說說本文主要寫了一件什么事。環(huán)節(jié)二：感悟神話中奇特的想象和女媧英勇堅(jiān)韌、才智能干的形象。（勾一勾，畫一畫）1.奇特的想象【奇特】：格外奇異。女媧補(bǔ)天是個神話故事，在神話故事中往往有一根魔法棒，這根魔法棒的名字叫——想象。通過想象，可以讓故事變得無比奇特，與常理不同。不信我們來瞧?。?）（出示石頭圖片）這是石頭，灰禿禿的。但文中的石頭卻不同了，是什么樣子的？（五種顏色）生活中的石頭有什么用呢？（蓋房子、壘墻）那文章中的石頭呢？（冶煉成粘稠的石漿來補(bǔ)天）（2）多么奇特的想象啊，自己默讀課文，邊讀邊圈畫出課文中還是什么奇特之處。預(yù)設(shè)：不周山竟然是撐天的大柱子，山一斷，天就塌了；天竟然也會破一個大窟窿；石頭竟然是五彩的，還可以冶煉補(bǔ)天；天上的云彩竟然來自五彩石；大烏龜?shù)耐饶軗翁?；蘆葦灰能堵地縫……（3）從這些想象中你知道了哪些隱秘？（或這些想象告知了人們哪些隱秘）如：天上還有分管水和火的神仙；天之所以不能塌下來，是由于有四根柱子撐起來的；這四根柱子是大烏龜?shù)乃臈l腿；女媧沒補(bǔ)天前天上沒有五彩云霞，女媧不但把天補(bǔ)好了，而且把天補(bǔ)秀麗了！2.鮮亮的人物神話用它飛騰的幻想，不僅僅讓我們置身在一個個曲折離奇的想象中，也讓我們生疏了一位位共性鮮亮的大神。（板貼：奇特的想象鮮亮的人物）正如課文中幾個人物？（沖動的共工、殘暴的黑龍）主要人物是女媧，接下來讀書爭辯女媧的形象。要求：再次默讀課文，找到關(guān)于女媧的描寫，說說你看到了一個怎樣的形象。預(yù)設(shè)：難過極了，決心（為民著想，堅(jiān)決不移）；巨大而又困難的工作、奮勇（不畏艱險(xiǎn)，英勇堅(jiān)韌）；擔(dān)憂天再次塌（做事周全）總結(jié)：布滿奇特而又有共性的大神形象，也是神話故事的一大特點(diǎn)。當(dāng)我們遇到一片神話故事時，還要擅長體會奇特的情節(jié)，感受大神的形象。當(dāng)然，這些奇特的情節(jié)可不是空穴來風(fēng)，而是我們的祖先用想象來解釋他們不行預(yù)知的問題。正如《女媧補(bǔ)天》是對自然災(zāi)難的一種解釋。環(huán)節(jié)三：想象女媧從各地?fù)靵砦宸N顏色石頭的過程。現(xiàn)在我想請小伴侶當(dāng)一回小作家，用上魔法棒，把“撿石頭”過程也說清楚了，這就要發(fā)揮我們的想象。（這個環(huán)節(jié)應(yīng)當(dāng)提前要求同學(xué)一要搜集資料，按資料講，二也可以鼓舞同學(xué)自己想象創(chuàng)編故事。）1.出示：“女媧先從各地?fù)靵沓?、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。”①同學(xué)讀這句話，找出關(guān)鍵詞。（各地、五種顏色）②從這個詞你看出什么？（預(yù)設(shè)：五種顏色的石頭分散在不同的地方，可能要上天下海，翻山越嶺；五種顏色缺一不行，貴重之物必定有神獸守護(hù)，不行能輕易而得……）（可以引導(dǎo)同學(xué)將石頭顏色與地點(diǎn)相聯(lián)系：赤-火山；青-水底；黃-沙漠；白-雪山；黑-地底。從而不同小組認(rèn)領(lǐng)不同地點(diǎn)，分別去想各自會有什么困難。）③小組爭辯，試著想象：提示：留意在編故事的時候突出女媧形象，在想象時，可以加上人物當(dāng)時的語言、動作、神態(tài)、心理活動等。④全班溝通。老師在指導(dǎo)時可以啟發(fā)孩子想象盡量奇怪、奇特，可以天馬行空。環(huán)節(jié)四：總結(jié)對于一個民族來說，神話故事就像是一個民族的自畫像。正如女媧身上所具有的大愛與不怕困難，正是