第第頁統(tǒng)編版高中歷史選擇性必修1第15課貨幣的使用與世界貨幣體系的形成教案一、教學(xué)目標(biāo)1、課程標(biāo)準(zhǔn)：

了解中外歷史上貨幣發(fā)行和使用情況，以及現(xiàn)代世界貨幣體系的形成。2、教學(xué)目標(biāo)：

知識目標(biāo)：了解中國歷代貨幣演變相關(guān)史實，并分析演變的特征。了解世界貨幣體系形成與發(fā)展過程。能力目標(biāo)：能夠辨識歷史敘述中不同的時間與空間表達(dá)方式，初步感受時空素養(yǎng)；能夠把握相關(guān)史實的時空關(guān)聯(lián)，對相關(guān)史實進(jìn)行因果分析。二、教學(xué)重難點分析1、重點分析：中國古代貨幣演變歷程及相關(guān)史實；現(xiàn)代世界兩大貨幣體系相關(guān)史實。2、難點分析：概括中國古代貨幣演變的特點；分析金本位制和布雷頓森林體系形成原因。三、教學(xué)過程（一）中國貨幣的演進(jìn)歷程及特征大事年表時間相關(guān)史實時間相關(guān)史實上古時期海貝宋交子等紙幣、淳化元寶等商朝銅鑄幣明清洪武通寶等、白銀春秋戰(zhàn)國布幣、刀幣、圜錢、蟻鼻錢等銅鑄幣晚晴銀元秦朝統(tǒng)一貨幣，圓形方孔錢民國銀元、法幣、金圓券漢朝五銖銅錢新中國人民幣唐開元通寶教師設(shè)問：請學(xué)生依據(jù)教材，梳理中國貨幣歷朝代相關(guān)史實教師設(shè)問：請同學(xué)們，依據(jù)表格內(nèi)容，概括中國貨幣演進(jìn)的特點？教師講述：從自然貨幣向人工貨幣演變，人工貨幣中國古代貨幣以銅錢為主要貨幣，后來出現(xiàn)紙幣、白銀成為法定貨幣；由雜亂向統(tǒng)一貨幣演變；由文書重量向通寶、元寶演變；由地方鑄幣向自由鑄幣演變；由金屬貨幣向紙幣交子等演變；教師講述：歷史總是在延續(xù)和變化中不斷發(fā)展，在中國貨幣發(fā)展史上，有三次轉(zhuǎn)變值得深入分析，分別是自然貨幣轉(zhuǎn)向人工貨幣，金屬貨幣轉(zhuǎn)向紙幣，白銀作為主要貨幣。1、西漢：五銖錢漢武帝于元鼎四年(前113年)將鑄幣權(quán)從各郡國收歸中央政府,使中央政府對五銖進(jìn)行統(tǒng)一鑄造和發(fā)行。“于是悉令郡國無鑄錢,專令上林三官鑄。錢既多,而令天下非三官錢不得行,諸郡國所前鑄錢皆廢銷之,輸其銅三官。而民之鑄錢益少,計其費不能相當(dāng),唯真工大奸乃盜為之。”五銖錢輕重合宜,自漢至隋七百余年,基本上行用不廢。思考：漢武帝統(tǒng)一貨幣的意義？1）實現(xiàn)了中央對貨幣鑄造權(quán)的統(tǒng)一，有利于加強(qiáng)中央集權(quán),鞏固國家統(tǒng)一。2）對社會經(jīng)濟(jì)的正常發(fā)展有促進(jìn)作用。3）五銖錢大量流通,使幣制和幣值保持長期相對穩(wěn)定,并影響后世。2、北宋交子四川經(jīng)濟(jì)發(fā)展，卻使用鐵錢，而鐵錢體積大、量重、值小，流通不變。于是，宋真宗初年，成都富商聯(lián)合起來，創(chuàng)制發(fā)行“交子”，可以流通，也可以兌換，但僅限于四川地方。宋仁宗天圣元年（1023年），北宋政府在益州設(shè)立“交子務(wù)”，掌“交子”發(fā)行事宜，流通區(qū)域仍限于四川。宋徽宗崇寧四年（1105年），“交子”改名“錢引”，代替已經(jīng)貶值的交子，同時擴(kuò)大了流通區(qū)域。如果根據(jù)“交子”的創(chuàng)行過程，給其下一個基本的定義，它應(yīng)該包含幾個基本的要素：北宋早年，民間私人團(tuán)體所為，四川地發(fā)行，四川地方流通等。

——《“交子”的實證考查對中學(xué)教學(xué)的啟示》教師設(shè)問：依據(jù)教材內(nèi)容，指出宋代紙幣出現(xiàn)原因？教師講述：錢荒，也意味著貨幣供求出現(xiàn)矛盾，“求”因商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，需要大量貨幣流通?！肮┙o”一方出現(xiàn)問題。教師設(shè)問：錢荒是宋朝出現(xiàn)紙幣大環(huán)境，宋朝最早紙幣是交子，而交子的出現(xiàn)，除了大環(huán)境之外，還有其小環(huán)境，依據(jù)材料，概括原因？。教師設(shè)問：四川地理位置，大量使用鐵幣不利于交易。傳統(tǒng)貨幣攜帶不便；四川富商的推動；政府設(shè)置專門機(jī)構(gòu)；商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，國內(nèi)外貿(mào)易繁榮；造紙術(shù)、印刷術(shù)發(fā)展；應(yīng)對“錢荒”問題。3、明代白銀貨幣化明初，政府禁用金銀交易，先是推行“洪武通寶”銅錢，后又印制“大明寶鈔”紙幣，故當(dāng)時的典章制度中只有“鈔法”“錢法”，而沒有“銀法”。但是鑒于銅錢鑄造不易、紙幣容易貶值，白銀作為貨幣始終在民間流通，其貯藏、交易的優(yōu)勢日益明顯。1530年政府推行一條鞭法，把所有的地稅、貢納、賦役、人頭科，都?xì)w入田畝里面，計畝征銀，白銀成為唯一具有充分貨幣職能的貨幣。一條鞭法的實施，表明明朝政府承認(rèn)白銀法幣的合法地位，擴(kuò)大了白銀的適用范圍，使得白銀的貨幣地位更為鞏固，白銀貨幣化過程至此達(dá)到高峰。傳統(tǒng)貨幣存在缺陷（金屬貨幣不便于攜帶，紙幣易貶值）；白銀作為貨幣本身的優(yōu)勢（貯存交易方便）；政府賦稅制度改革的推動；明代商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展，貨幣需求量大；新航路開辟，大量白銀流入中國。4、中國古代貨幣演變的趨勢由多樣走向統(tǒng)一；金屬貨幣向紙幣發(fā)展；由地方鑄幣向中央鑄幣轉(zhuǎn)變。反映了商品經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展和繁榮。5、1935年國民政府幣制改革“以中央、中國、交通（1936年又增加了中國農(nóng)民銀行）三銀行發(fā)行的鈔票為法幣?！逼渌y行發(fā)行的、現(xiàn)在正流通市面的紙幣，逐漸以中央鈔票換回，停止使用······國內(nèi)“所有完糧納稅，及一切公私款項只收付，概以法幣為限，不得行使現(xiàn)金。違者全數(shù)沒收，以防白銀偷漏?！薄ぁぁぁぁぁし层y錢行號，商店及其他公私機(jī)關(guān)或個人持有銀幣和銀類者，均必須交發(fā)行準(zhǔn)備管理委員會或指定之銀行兌換法幣?！叭缬泄蚀骐[蔽，意圖偷漏者，應(yīng)準(zhǔn)照危害民國緊急治罪法懲治?！?..根據(jù)中國貨幣近五年來對英鎊的平均匯價規(guī)定，法幣一元等于英鎊一先令二便士半。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，歸納概括國民政府幣制改革的背景及意義？國際：資本主義世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)，西方各國的貨幣政策引發(fā)中國金融市場動蕩，經(jīng)濟(jì)發(fā)展困難；國內(nèi)：國民政府初步實現(xiàn)國家統(tǒng)一；借此進(jìn)一步加強(qiáng)對國家金融的控制和壟斷。意義：統(tǒng)一了全國的貨幣，促進(jìn)了國內(nèi)統(tǒng)一市場的形成，從而刺激了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；推動中國與世界的經(jīng)濟(jì)聯(lián)系。6.解放區(qū)人民幣的發(fā)行第一套人民幣于1948年12月至1953年12月陸續(xù)發(fā)行。1948年12月1日，在河北省石家莊市成立中國人民銀行，同日開始發(fā)行統(tǒng)一的人民幣。人民幣發(fā)行后，逐步擴(kuò)大流通區(qū)域，原各解放區(qū)的地方貨幣陸續(xù)停止發(fā)行和流通，并按規(guī)定比價逐步收回。1949年初，中國人民銀行總行遷到北平（今北京），各省、市、自治區(qū)相繼成立中國人民銀行分行，至1951年底，人民幣成為中國唯一合法貨幣，在除臺灣、西藏以外的全國范圍內(nèi)流通（西藏地區(qū)自1957年7月15日起正式流通使用人民幣）。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，概述人民幣發(fā)行的背景，分析人民幣發(fā)行的作用。背景：①解放戰(zhàn)爭時期各地地方性貨幣價值不同，幣值難以穩(wěn)定②統(tǒng)一貨幣，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展③共產(chǎn)黨鞏固政權(quán)的需要，加強(qiáng)民族認(rèn)同；意義：①實現(xiàn)了全國貨幣的真正統(tǒng)一，為全國建立統(tǒng)一的人民幣市場奠定了基礎(chǔ)②鞏固了人民政權(quán)，有利于國家統(tǒng)一。（二）世界貨幣體系的形成與發(fā)展材料

“世界貨幣體系”指國際間交易結(jié)算時所采用的貨幣制度，是關(guān)于國與國之間進(jìn)行支付的一套規(guī)定、做法和制度，也是國際間進(jìn)行各種交易支付所依據(jù)的安排和慣例。教師設(shè)問：依據(jù)教材，由學(xué)生梳理世界貨幣體系相關(guān)史實。1.國際金本位制度教師講述：金本位制也稱“金幣本位制”，是以黃金為本位貨幣的貨幣制度。

材料

“金本位制的基本內(nèi)容，可以概括為以下兩個方面：（1）每個國家規(guī)定以黃金為貨幣金屬，確定本位幣貨幣單位名稱與含金量，公民可持一定量黃金請求鑄造或由國家銀行換得金幣，也可將持有的銀行券、輔幣要求兌換成金幣。（2）各國不同的金鑄幣按各自含金量形成固定比價，建立比較穩(wěn)定的國家貨幣聯(lián)系，允許黃金在國家間自由流動。”教師設(shè)問：依據(jù)內(nèi)容概括特點？教師講述：自由鑄造、自由兌換、黃金自由輸出輸入材料

1816年，英國形式金本位制，此后，形成了以英鎊為中心、以金幣或黃金在國家間流通為主的國際金本位貨幣制度。教師設(shè)問：1.為什么要建立國際貨幣制度？2為什么英鎊為中心？教師講述：資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展，資本主義世界市場初步形成，國際貨幣結(jié)算日益頻繁和復(fù)雜，有必要建立統(tǒng)一國際貨幣制度；之所以黃金是主要貨幣，跟歷史和黃金自身價值有關(guān)；英國當(dāng)時經(jīng)濟(jì)實力最強(qiáng)大國家，故形成以英鎊為中心特點：以英鎊為中心；以金幣或黃金在國際間流通為主。教師講述：國際金本位制度因為第一次世界大戰(zhàn)，被迫中止，戰(zhàn)爭結(jié)束后，一度恢復(fù)，但是內(nèi)容有所變化，1929年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)大爆發(fā)，各國為緩解經(jīng)濟(jì)危機(jī)，大打貨幣戰(zhàn)，使得原有金本位國際貨幣瓦解，經(jīng)濟(jì)危機(jī)沒有瓦解，而是進(jìn)一步加重，德日法西斯國家為此走上對外侵略道路，第二次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，二戰(zhàn)的爆發(fā)給人類社會巨大的破壞，戰(zhàn)爭還未結(jié)束之際，人類就在考慮如何避免戰(zhàn)爭爆發(fā)，反思過去的一些行為。在戰(zhàn)爭的硝煙未散但盟軍勝利在望之際，44個反法西斯同盟國齊聚美國，來到了新罕布什爾州的一個叫布雷頓森林的地方，在這遠(yuǎn)離戰(zhàn)場的地方，人們規(guī)劃著要走從戰(zhàn)爭的陰霾中走出，討論戰(zhàn)后的經(jīng)濟(jì)重建。會上，美國財政部官員哈里德克斯特懷特特別強(qiáng)調(diào)了）（二）布雷頓森林體系材料

“回顧30年代你們競相降低匯率，一個接一個的國家……貨幣貶值，你們完全毀掉了貨幣，造成了混亂。我們說，世界再也經(jīng)不起那樣[折騰]了?！痹颍海?）經(jīng)濟(jì)大危機(jī)中，各國轉(zhuǎn)嫁危機(jī)，實行貨幣貶值和關(guān)稅戰(zhàn)，世界貨幣失去統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，以英鎊為中心金本位制崩潰；（2）二戰(zhàn)后美國經(jīng)濟(jì)實力空前膨脹，企圖建立以美國為主導(dǎo)的資本主義世界貨幣體系（3）恢復(fù)戰(zhàn)后經(jīng)濟(jì)的需要。

教師講述：他們又是怎樣重建戰(zhàn)后貨幣金融秩序的呢?

材料

《布雷頓森林協(xié)議》規(guī)定：美元與黃金掛鉤，一盎司黃金兌35美元；國際貨幣基金組織會員國的貨幣與美元掛鉤，確立與美元的黃金平價，匯率波動幅度不超過1%。特點：各國貨幣與美元保持固定匯率；美元與黃金掛鉤，各國貨幣與美元掛鉤。材料“各個行星圍繞著太陽轉(zhuǎn)，各國貨幣圍繞著美元轉(zhuǎn)”。教師講述：我們看到二戰(zhàn)后所建立起來的世界貨幣體系是以美國為中心。美國掌握了資本主義世界的經(jīng)濟(jì)命脈，美元成為統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)和基礎(chǔ)。教師設(shè)問：綜合上述材料結(jié)合所學(xué)知識，該如何評價布雷頓森林體系？教師講述：一方面突出有序合作，對穩(wěn)定國際金融和擴(kuò)大國際貿(mào)易提供了有利條件，為國際貿(mào)易自由化奠定了基礎(chǔ)。有效地防止了各國進(jìn)行貨幣貶值的競爭，推動了各成員國的發(fā)展和戰(zhàn)后重建，加強(qiáng)了國際合作，為世界經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展創(chuàng)造了條件。另一方面要突出美國的主導(dǎo)地位，是美國霸權(quán)在國際貨幣領(lǐng)域的體現(xiàn)。也存在許多缺陷，以美元作為主要儲備資產(chǎn)，具有內(nèi)在的不穩(wěn)定性。（三）浮動匯率體系進(jìn)入70年代以后，美國經(jīng)濟(jì)實力地位進(jìn)一步下降，美元購買力也日益下降。一些西方國家要求美元貶值并向美國兌換黃金，美國不予