金華教師招聘題庫及答案

單項選擇題（每題2分，共10題）1.教育的基本要素不包括以下哪項？A.教育者B.受教育者C.教育手段D.教育環(huán)境2.以下哪種學(xué)習(xí)理論強調(diào)學(xué)習(xí)是通過強化形成的？A.行為主義B.認(rèn)知主義C.建構(gòu)主義D.人本主義3.教師的根本任務(wù)是？A.傳授知識B.教書育人C.班級管理D.教學(xué)研究4.課程標(biāo)準(zhǔn)的核心是？A.課程目標(biāo)B.課程內(nèi)容C.課程實施D.課程評價5.教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)是？A.備課B.上課C.批改作業(yè)D.考試6.德育過程的基礎(chǔ)是？A.提高道德認(rèn)識B.陶冶道德情感C.鍛煉道德意志D.培養(yǎng)道德行為7.學(xué)校管理的核心是？A.教師管理B.學(xué)生管理C.教學(xué)管理D.后勤管理8.教育心理學(xué)的研究對象是？A.教育教學(xué)情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律B.學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律C.教師的教學(xué)行為D.教育教學(xué)方法9.以下不屬于教學(xué)原則的是？A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.創(chuàng)新性原則D.因材施教原則10.班主任工作的中心任務(wù)是？A.組織建立良好的班集體B.促進班集體全體成員的全面發(fā)展C.培養(yǎng)學(xué)生良好的品德D.做好學(xué)生的思想工作答案：1.D2.A3.B4.A5.B6.A7.C8.A9.C10.B多項選擇題（每題2分，共10題）1.教育目的的層次結(jié)構(gòu)包括？A.國家的教育目的B.各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)C.課程目標(biāo)D.教師的教學(xué)目標(biāo)2.教學(xué)方法的選擇依據(jù)有？A.教學(xué)目的和任務(wù)B.課程性質(zhì)和教材特點C.學(xué)生特點D.教師自身素質(zhì)3.班級管理的模式有？A.常規(guī)管理B.平行管理C.民主管理D.目標(biāo)管理4.影響個體身心發(fā)展的因素有？A.遺傳B.環(huán)境C.學(xué)校教育D.個體主觀能動性5.以下屬于認(rèn)知策略的是？A.復(fù)述策略B.精細加工策略C.組織策略D.調(diào)節(jié)策略6.教學(xué)評價的功能有？A.診斷功能B.導(dǎo)向功能C.激勵功能D.鑒定功能7.教師職業(yè)道德的特點有？A.境界的高層次性B.意識的自覺性C.行為的典范性D.影響的深遠性8.學(xué)校心理健康教育的途徑有？A.開設(shè)心理健康教育課程B.開展心理健康教育活動C.建立心理輔導(dǎo)室D.加強校園文化建設(shè)9.以下屬于教育行政法規(guī)的是？A.《中華人民共和國教育法》B.《中華人民共和國教師法》C.《教師資格條例》D.《學(xué)校體育工作條例》10.教師勞動的特點有？A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.CD10.ABCD判斷題（每題2分，共10題）1.教育是人類社會特有的現(xiàn)象。（）2.素質(zhì)教育就是要學(xué)生什么都學(xué)，什么都學(xué)好。（）3.教學(xué)就是教師教的活動。（）4.課程資源就是教材。（）5.德育就是培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)的教育。（）6.班級管理的主體是班主任。（）7.學(xué)習(xí)動機越強，學(xué)習(xí)效果越好。（）8.教育心理學(xué)是研究教育情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué)。（）9.教學(xué)評價就是對學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評價。（）10.教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是“慎獨”。（）答案：1.√2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.√9.×10.√簡答題（總4題，每題5分）1.簡述教學(xué)過程的基本規(guī)律。教學(xué)與發(fā)展相互促進，間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合，掌握知識與發(fā)展智力相統(tǒng)一，教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一。2.簡述德育的途徑。包括思想品德課與其他學(xué)科教學(xué)、社會實踐活動、課外校外活動、共青團及少先隊組織的活動、校會班會周會晨會時事政策學(xué)習(xí)、班主任工作等。3.簡述教師專業(yè)發(fā)展的階段。包括關(guān)注生存階段、關(guān)注情境階段、關(guān)注學(xué)生階段。4.簡述班級管理的原則?？茖W(xué)性原則、民主性原則、自覺性原則、整體性原則。討論題（總4題，每題5分）1.如何提高課堂教學(xué)的有效性？精心備課，明確目標(biāo)；采用多樣教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生興趣；關(guān)注學(xué)生個體差異因材施教；及時反饋評價調(diào)整教學(xué)。2.怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力？營造寬松氛圍，鼓勵質(zhì)疑；開展探究活動，培養(yǎng)思維；提供多樣實踐機會；尊重個性差異。3.如何加強家校合作？建立溝通機制，定期交流；舉