2025~2026學(xué)年北京市北京二中教育集團(tuán)九年級上學(xué)期開學(xué)考物理試卷一、單選題(★★)1.如圖所示，是修筑公路的壓路機(jī)，下列措施為了增大壓強(qiáng)的是（）

A．碾子質(zhì)量很大B．輪胎很寬C．用橡膠制作輪胎D．向轉(zhuǎn)軸加潤滑油(★★★)2.如圖所示是自行車零部件的照片，這些零部件中主要為了減小摩擦的是（）

A．車輪處裝有滾珠軸承B．輪胎上印有花紋C．剎車皮采用橡膠材料D．腳蹬表面凹凸不平(★)3.2024年5月31日是第37個(gè)世界無煙日，主題為“保護(hù)青少年免受煙草危害”。小宇媽媽對正在抽煙的爸爸說：“吸煙不但危害你的健康，我和小宇也在被動吸煙”。這句話的科學(xué)依據(jù)是（）

A．物質(zhì)是由分子組成的B．分子很小C．分子在不停地運(yùn)動D．分子間有間隙(★★★)4.坐在轎車后排的市民也應(yīng)自覺系上安全帶。系安全帶可減小下列哪種情況發(fā)生時(shí)對乘客的傷害（）

A．快速啟動B．勻速行駛C．緊急剎車D．緩慢加速(★★)5.在一端封閉的塑料管中灌滿水，用紙片蓋住管口后倒過來，如圖所示。紙片和塑料管里的水不會掉下來，是因?yàn)椋ǎ?/p>

A．水受到的重力B．空氣對水的浮力C．塑料管對紙片的彈力D．大氣壓力(★★★)6.如圖所示，左手手指和右手手指分別沿水平方向壓在鉛筆的兩端，使鉛筆保持靜止。下列說法正確的是（）

A．左手手指對鉛筆的壓力大于右手手指對鉛筆的壓力B．左手手指對鉛筆的壓強(qiáng)大于右手手指對鉛筆的壓強(qiáng)C．左手手指對鉛筆的壓力與右手手指對鉛筆的壓力是一對相互作用力D．右手手指對鉛筆的壓力與鉛筆對右手手指的壓力是一對平衡力(★★★)7.如圖，小明為了探究飛機(jī)的升力，制作了一個(gè)機(jī)翼模型，并把它固定在一根鐵絲上，然后掛在一個(gè)彈簧測力計(jì)上保持靜止（此時(shí)測力計(jì)示數(shù)不為零）。用電風(fēng)扇對著機(jī)翼模型吹風(fēng)，下面是小明在不考慮模型在水平方向的移動時(shí)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的猜想，你認(rèn)為正確的是（）

A．測力計(jì)的示數(shù)將增大B．測力計(jì)的示數(shù)將減小C．測力計(jì)的示數(shù)將不變D．以上都有可能(★★★)8.如圖所示，是小慧同學(xué)擲實(shí)心球的場景，圖中虛線表示球的運(yùn)動軌跡，球從a點(diǎn)上升到最高點(diǎn)b后下落到地面c點(diǎn)，然后繼續(xù)運(yùn)動到d點(diǎn)停止。下列說法正確的是（）

A．球從a點(diǎn)上升到b點(diǎn)是因?yàn)槭艿綉T性作用B．球在b點(diǎn)時(shí)速度為零C．球從b點(diǎn)下落到c點(diǎn)，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能D．球最終到d點(diǎn)停止，說明物體運(yùn)動需要力來維持(★★)9.一輛過山車先后經(jīng)過E、F、G、H四個(gè)點(diǎn)，它在各點(diǎn)的動能和重力勢能大小如圖，則它在（）

A．各點(diǎn)的機(jī)械能是不變的B．G點(diǎn)的速度大于在F點(diǎn)的速度C．F點(diǎn)的動能大于在E點(diǎn)的動能D．H點(diǎn)重力勢能小于在F點(diǎn)動能(★★★)10.如圖所示，裁紙刀在使用的時(shí)候，首先放好被裁剪的紙張，然后通過裁紙刀的把手向下用力進(jìn)行裁剪。下列說法正確的是（）

A．裁紙刀O點(diǎn)是動力的作用點(diǎn)B．裁紙刀正常使用過程中，省力且省距離C．在A點(diǎn)施加豎直向下的力時(shí)，力臂最大D．在A點(diǎn)施加垂直O(jiān)A向下的力裁剪時(shí)最省力(★★★★)11.將一電子秤放在水平桌面上，按實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范將溢水杯中裝滿水放在電子秤上，用細(xì)線系住金屬塊并將其緩慢浸入溢水杯的水中，如圖所示，金屬塊始終不與溢水杯接觸。則下列四個(gè)選項(xiàng)中，判斷正確的是（）

A．金屬塊浸沒在水中靜止時(shí)與它未浸入水中時(shí)相比水對溢水杯底的壓強(qiáng)變大B．金屬塊浸沒在水中靜止時(shí)與它未浸入水中時(shí)相比電子秤的示數(shù)不變C．剪斷細(xì)線金屬塊沉底后靜止，與剪斷前相比，電子秤的示數(shù)不變D．剪斷細(xì)線金屬塊沉底后靜止，與剪斷前相比，由電子秤示數(shù)變化可以求出金屬塊密度(★★★)12.夏季到來，北京很多地區(qū)會迎來強(qiáng)降雨，小力設(shè)計(jì)了如圖所示的水庫自動泄洪控制裝置模型。模型頂部開有小孔，A為壓力傳感器，B為不吸水的圓柱體且能沿固定的光滑細(xì)桿在豎直方向移動。當(dāng)模型內(nèi)水深為15cm時(shí)，B與模型底面剛好接觸且壓力為零。隨著水上漲，B沿光滑細(xì)桿上升，當(dāng)水面上漲到設(shè)計(jì)的警戒水位時(shí)，B對A的壓力為3N，開始報(bào)警并開啟泄洪閥門（圖中未畫出）。已知圓柱體B的底面積，高，，g取，下列說法正確的是（）

A．圓柱體B的密度為B．開始報(bào)警時(shí)，B浸入水中的深度為22cmC．若將報(bào)警時(shí)B對A的壓力值調(diào)整為2N，警戒水位會比原設(shè)計(jì)低2cmD．若用與B材料和底面積相同、高35cm的圓柱體C替換B，警戒水位會比原設(shè)計(jì)低4cm二、多選題(★★)13.為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，學(xué)校開展了形式多樣的體育運(yùn)動。對下列各項(xiàng)運(yùn)動中所涉及的物理知識分析正確的是（）

A．跳繩，腳蹬地的同時(shí)，地也對腳施加了力的作用B．打乒乓球，乒乓球彈回過程中，運(yùn)動狀態(tài)保持不變C．踢毽子，毽子豎直上升過程中，毽子所受合力豎直向下D．墊排球，排球加速下降過程中，慣性越來越大(★★★)14.交通運(yùn)輸部公路研究院汽運(yùn)中心開展了貨運(yùn)車輛總質(zhì)量對行車安全性的影響研究，確定了貨車的速度為30km/h時(shí)實(shí)施緊急制動，并以其制動距離的長短作為測試評價(jià)指標(biāo)。測試車輛為一輛半掛貨車，在總質(zhì)量為49t時(shí)其制動距離為10.5m，總質(zhì)量增加至55t時(shí)制動距離延長至11.1m，總質(zhì)量繼續(xù)增加至60t時(shí)制動距離延長至11.7m，其他貨車試驗(yàn)結(jié)果規(guī)律類似。上述測試的路面條件相同，下列說法正確的是（）

A．貨車制動距離不同是因?yàn)閷?shí)施緊急制動時(shí)的速度不同B．貨車制動距離越大，說明其在制動時(shí)的動能越大C．貨車制動距離越大，說明其在制動時(shí)能夠?qū)ν庾龅墓υ蕉郉．根據(jù)以上測試，可推斷貨車超重時(shí)更易引發(fā)追尾事故(★★★)15.如圖所示，工人站在水平地面上，用豎直向下的拉力F拉動繩子自由端，使重力為600N的物體以的速度勻速豎直上升，提升過程中滑輪組的機(jī)械效率為。已知該工人重650N，若三個(gè)滑輪重均相等，不計(jì)滑輪組的繩重和摩擦，下列說法正確的是（）

A．繩子自由端受到豎直向下的拉力為250NB．工人做功的功率為50WC．工人對地面的壓力為350ND．滑輪組對懸掛點(diǎn)的拉力為1300N三、實(shí)驗(yàn)題(★★)16.(1)圖甲所示的彈簧測力計(jì)的示數(shù)是______N；(2)如圖乙所示，汽車靜止在平直的斜面上，其中OA平行于斜面，OB垂直于水平面，OC垂直于斜面。此時(shí)，汽車所受重力是沿圖中______（選填“OA”、“OB”或“OC”）的方向；(3)如圖丙所示，探究同一直線上二力合成的規(guī)律。先用大小分別為和的拉力一同將橡皮筋的右端A拉至O點(diǎn)。撤去和，再只用一個(gè)拉力______，讀出此時(shí)拉力的大小F，經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)。(★★★)17.在探究“二力平衡的條件”實(shí)驗(yàn)中，小聰同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，小明同學(xué)采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖乙所示。（1）老師指出圖乙的裝置更科學(xué)，原因是選用小車，可以減小___________對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響；（2）實(shí)驗(yàn)中判斷小車是否受平衡力作用的依據(jù)是小車保持___________（選填“靜止”或“勻速直線運(yùn)動”）狀態(tài)；（3）左右兩盤放質(zhì)量相等的砝碼，小車保持靜止。將左盤中再添加一個(gè)砝碼，小車將運(yùn)動，說明彼此平衡的兩個(gè)力大小___________；（4）小車處于靜止后，保持與的大小不變，把小車在水平桌面上扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度后釋放，小車將轉(zhuǎn)動，說明彼此平衡的兩個(gè)力必須在___________上。(★★)18.在探究杠桿平衡條件時(shí)，所用每個(gè)鉤碼的質(zhì)量均相等、杠桿上相鄰刻線間的距離相等。(1)如圖甲所示，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向______（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)。(2)杠桿水平平衡后，在A點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼，如圖乙所示，為使杠桿保持水平平衡，應(yīng)在B點(diǎn)懸掛______個(gè)鉤碼。(3)如圖丙所示，若每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50g，則應(yīng)在C點(diǎn)施加一個(gè)______N的豎直拉力作為動力，來維持杠桿水平平衡。(4)在圖丙中杠桿水平平衡的基礎(chǔ)上，在支架上固定1個(gè)滑輪，將懸掛鉤碼的細(xì)線繞過滑輪，如圖丁所示。若仍使杠桿保持水平平衡，則豎直拉力______F。（選填“>”“=”或“<”）(★★)19.在探究壓力的作用效果到底與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中，小紅利用小桌、海綿和砝碼等器材進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)分析甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸龅慕Y(jié)論是______；(2)比較乙、丙兩圖的實(shí)驗(yàn)，可以得出影響壓力作用效果的因素，下列實(shí)例中，直接應(yīng)用該結(jié)論的是______（多選，填字母）。

A．圖釘?shù)囊欢俗龅煤芗釨．交通管理部門規(guī)定，嚴(yán)禁貨車超載C．書包要用寬的背帶D．菜刀要經(jīng)常磨一磨(★★★)20.同學(xué)們在“探究影響浮力大小的因素”實(shí)驗(yàn)中，提出了以下猜想：①浮力大小與物體浸沒在液體中的深度有關(guān)；②浮力大小與液體的密度有關(guān)；③浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。實(shí)驗(yàn)步驟和數(shù)據(jù)如圖所示（，g?。?1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小聰計(jì)算物體浸沒在水中受到的浮力大小是______N。(2)為了驗(yàn)證猜想①，分析A與C、D三次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論：浸沒在液體中的物體所受浮力大小與浸沒在液體中的深度______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）。(3)小聰為了驗(yàn)證猜想②，分析A與B、E三次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：浸在液體中的物體所受浮力大小與液體的密度有關(guān)。小明認(rèn)為這樣操作是錯(cuò)誤的，理由是______。(4)為了驗(yàn)證猜想③，分析______三次實(shí)驗(yàn)，得出的結(jié)論是：浸在液體中的物體所受浮力大小與物體排開液體的體積有關(guān)。(5)小紅利用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)還計(jì)算出步驟E中所用鹽水的密度是______。(★★★)21.水平實(shí)驗(yàn)桌面上有微小壓強(qiáng)計(jì)、刻度尺和裝有適量水的燒杯，小亮想利用提供的器材探究“液體內(nèi)部的任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離是否有關(guān)”，進(jìn)行了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中液體內(nèi)部的壓強(qiáng)是通過微小壓強(qiáng)計(jì)U形管______反映。(2)根據(jù)甲、乙兩圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：______，可以說明液體內(nèi)部的任意一點(diǎn)的壓強(qiáng)跟該點(diǎn)到容器底的距離無關(guān)。(★★)22.如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱能力”實(shí)驗(yàn)裝置，取質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中，用相同規(guī)格的電加熱器加熱，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表，則：

溫度20304050加熱時(shí)間甲04082126乙0184064(1)選用兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱，目的是使甲、乙兩種液體______；(2)實(shí)驗(yàn)中，可以通過比較______來比較兩種液體吸收熱量的多少；(3)當(dāng)它們吸收相同熱量時(shí)，______液體升溫更高。(★★★)23.同學(xué)們利用一塊水平長木板，質(zhì)量不同的木塊，鋁塊各一個(gè)，一個(gè)彈簧測力計(jì)，一根細(xì)繩探究滑動摩擦力大小與壓力大小是否有關(guān)。下面是小鵬同學(xué)設(shè)計(jì)的主要實(shí)驗(yàn)步驟，請將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格：(1)①實(shí)驗(yàn)裝置組裝如圖甲所示，用細(xì)繩將木板固定；②用彈簧測力計(jì)測量木塊受到的重力G，然后把木塊放在水平木板上，用彈簧測力計(jì)水平向右勻速拉動木塊，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)F并記錄對應(yīng)數(shù)據(jù)；③用彈簧測力計(jì)測出木塊和鋁塊的總重力，______，用彈簧測力計(jì)水平向右勻速拉動物塊，讀出彈簧測力計(jì)示數(shù)F并記錄對應(yīng)數(shù)據(jù)；④利用公式計(jì)算______，，整理實(shí)驗(yàn)器材。(2)請畫出實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格。(3)小黃同學(xué)用如圖乙所示方法測量木塊受到的滑動摩擦力。當(dāng)木塊相對于臺面靜止時(shí)，彈簧測力計(jì)的示數(shù)F能表示木塊所受滑動摩擦力f的大小，請你畫出圖中木塊水平方向的受力示意圖，并分析說明測量摩擦力的依據(jù)。四、計(jì)算題(★★)24.一輛貨車在平直公路上勻速行駛，車輛標(biāo)牌的部分信息如下表。當(dāng)貨車以最大載貨量以及最大功率勻速直線行駛時(shí)，受到地面的阻力為2400N。已知輪胎與地面接觸的總面積約為。g取。求：

中國*汽車股份有限公司制造型號空車質(zhì)量1500kg最大載貨質(zhì)量2000kg發(fā)動機(jī)最大功率60kW(1)貨車的總重力G；(2)該貨車在平直公路上勻速行駛的過程中對地面的壓強(qiáng)；(3)若這段公路限速，請通過計(jì)算判斷該貨車是否超速。五、科普閱讀題(★★★)25.漏刻是我國古代的一種計(jì)時(shí)工具，漏，指漏壺；刻，指箭刻，放置在漏壺內(nèi)以標(biāo)記時(shí)間。我國古代勞動人民從陶器中小孔漏水的現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)水的流失與時(shí)間的流逝有一定的關(guān)系，受到啟發(fā)發(fā)明了早期的漏刻。歷史上的漏刻主要有泄水型的沉箭漏和受水型的浮箭漏。泄水型沉箭漏如圖甲所示，它只有一個(gè)漏水壺，在靠近漏水壺底部的一側(cè)有一個(gè)出水孔，壺中有一只插有直立漏箭的浮舟，浮舟漂浮在水面上。使用時(shí)，壺中的水由小孔流至壺外，漏箭隨之逐漸下降，由漏箭上位于壺蓋處的刻度可知當(dāng)時(shí)的時(shí)間。這種漏刻使用過程中，隨著漏水壺中液面的下降，滴水速度也會下降，導(dǎo)致計(jì)時(shí)存在較大誤差。早期的受水型浮箭漏如圖乙所示，它主要包括一只供水的播水壺和一只受水壺，受水壺上固定一把銅尺，銅尺上刻有十二時(shí)辰，受水壺里有一只插有直立浮箭的浮舟，浮舟漂浮在水面上。當(dāng)水從播水壺滴入受水壺后，受水壺中的水位升高，浮箭被慢慢托起，根據(jù)浮箭上端在銅尺上對應(yīng)的刻度就知道當(dāng)時(shí)的時(shí)間了。同樣由于播水壺中液面的下降