2025年專升本學(xué)前教育專業(yè)綜合能力測(cè)試試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分。）1.中國(guó)學(xué)前教育史上第一所由官方創(chuàng)辦并實(shí)施現(xiàn)代幼兒教育的機(jī)構(gòu)是（）。A.河北保定直隸女子師范學(xué)堂附屬幼稚園B.南京鼓樓幼稚園C.北京香山慈幼院D.上海蒙養(yǎng)院2.根據(jù)皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展理論，2-7歲兒童處于（）階段。A.感知運(yùn)動(dòng)B.前運(yùn)算C.具體運(yùn)算D.形式運(yùn)算3.“教育即生長(zhǎng)”、“教育即生活”、“教育即經(jīng)驗(yàn)的改造”是哪位教育家提出的？（）A.杜威B.蒙臺(tái)梭利C.維果茨基D.皮亞杰4.在幼兒園課程中，以下哪一項(xiàng)不屬于典型的課程內(nèi)容領(lǐng)域？（）A.語(yǔ)言B.社會(huì)C.自然與科學(xué)D.經(jīng)濟(jì)5.幼兒園環(huán)境布置的主要功能之一是（）。A.美化教室，方便教師管理B.提供豐富的操作材料，支持幼兒探索學(xué)習(xí)C.營(yíng)造特定的氛圍，影響幼兒情緒和行為D.展示幼兒作品，提高幼兒園聲譽(yù)6.促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的教育活動(dòng)屬于（）。A.幼兒健康教育活動(dòng)B.幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)C.幼兒科學(xué)教育活動(dòng)D.幼兒藝術(shù)教育活動(dòng)7.幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的核心是（）。A.提升學(xué)歷水平B.積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)C.增強(qiáng)反思能力D.獲得榮譽(yù)稱號(hào)8.“最近發(fā)展區(qū)”理論的提出者是（）。A.馮特B.桑代克C.維果茨基D.華生9.幼兒園一日活動(dòng)組織的基本原則是（）。A.統(tǒng)一性原則B.單一性原則C.整合性原則D.分離性原則10.幼兒園游戲的特點(diǎn)不包括（）。A.自主性B.娛樂(lè)性C.目的性D.強(qiáng)制性二、填空題（請(qǐng)將正確答案填在橫線上。每空1分，共10分。）1.幼兒園教育的根本任務(wù)是促進(jìn)幼兒______的發(fā)展。2.兒童出生后的第一年稱為_(kāi)_____期。3.______是指?jìng)€(gè)體在認(rèn)知活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的認(rèn)知特點(diǎn)，包括觀察力、記憶力、思維力、想象力等。4.幼兒園一日生活皆______。5.《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》規(guī)定，幼兒園的教育活動(dòng)是______的活動(dòng)。6.______是指幼兒通過(guò)與周圍環(huán)境的互動(dòng)，獲得經(jīng)驗(yàn)、形成態(tài)度和技能的過(guò)程。7.在幼兒園中，教師既是______，也是______。8.兒童的社會(huì)性發(fā)展主要包括______、同伴交往、社會(huì)規(guī)則理解等方面。9.幼兒園課程是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，組織教育教學(xué)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒______的經(jīng)驗(yàn)體系。10.對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒初步的______和自我保護(hù)能力是非常重要的。三、名詞解釋（請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列名詞的含義。每小題3分，共15分。）1.學(xué)前教育2.兒童發(fā)展3.幼兒游戲4.最近發(fā)展區(qū)5.課程整合四、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)根據(jù)要求作答。每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述學(xué)前教育對(duì)個(gè)體終身發(fā)展的重要性。2.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的基本專業(yè)素養(yǎng)。3.簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則。4.簡(jiǎn)述幼兒攻擊性行為的主要表現(xiàn)及教育引導(dǎo)策略。五、論述題（請(qǐng)根據(jù)要求，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行論述。10分。）試述在學(xué)前教育中如何貫徹“以幼兒為主體”的教育理念。六、案例分析題（請(qǐng)根據(jù)要求，進(jìn)行分析和回答。15分。某幼兒園中班開(kāi)展了一次“秋天的樹(shù)葉”主題活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒到戶外收集不同形狀、顏色、質(zhì)地的樹(shù)葉，回到教室后，引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸、比較樹(shù)葉，并鼓勵(lì)他們用樹(shù)葉進(jìn)行拼貼、繪畫創(chuàng)作。活動(dòng)結(jié)束后，教師將幼兒的作品布置在活動(dòng)室的“作品欄”里。請(qǐng)分析該主題活動(dòng)體現(xiàn)了哪些學(xué)前教育的基本原則？該教師的教育行為有哪些值得肯定？還有哪些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)？試卷答案一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共10分。）1.B2.B3.A4.D5.C6.A7.C8.C9.C10.D二、填空題（請(qǐng)將正確答案填在橫線上。每空1分，共10分。）1.全面2.嬰兒3.認(rèn)知能力4.教育5.生活化6.經(jīng)驗(yàn)7.教育者/學(xué)習(xí)者8.親社會(huì)行為9.全面發(fā)展10.安全意識(shí)三、名詞解釋（請(qǐng)簡(jiǎn)要解釋下列名詞的含義。每小題3分，共15分。）1.學(xué)前教育：指針對(duì)0-6歲（或7歲）兒童，以促進(jìn)其身心全面和諧發(fā)展為目標(biāo)，由專業(yè)教育機(jī)構(gòu)或個(gè)人實(shí)施的，具有保育和教育相結(jié)合特點(diǎn)的教育活動(dòng)。2.兒童發(fā)展：指兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中，身心各個(gè)方面（生理、心理、社會(huì)性等）逐漸變化、成熟和完善的連續(xù)過(guò)程。3.幼兒游戲：指幼兒在自主自愿、愉悅的氛圍中，遵循一定的規(guī)則，通過(guò)模仿和想象，反映現(xiàn)實(shí)生活，滿足自身身心發(fā)展需要的活動(dòng)。4.最近發(fā)展區(qū)：指兒童獨(dú)立解決問(wèn)題的現(xiàn)有水平與在成人指導(dǎo)或與更有能力的同伴合作下能夠達(dá)到的潛在發(fā)展水平之間的差距。5.課程整合：指打破學(xué)科間的界限，將不同領(lǐng)域的內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系和組合起來(lái)，形成一個(gè)相互關(guān)聯(lián)、結(jié)構(gòu)化的經(jīng)驗(yàn)體系，以促進(jìn)幼兒更全面、深入地學(xué)習(xí)。四、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)根據(jù)要求作答。每小題5分，共20分。）1.簡(jiǎn)述學(xué)前教育對(duì)個(gè)體終身發(fā)展的重要性。答：學(xué)前教育是人生教育的開(kāi)端，對(duì)個(gè)體終身發(fā)展具有重要而深遠(yuǎn)的影響。首先，它促進(jìn)個(gè)體早期認(rèn)知能力的發(fā)展，為后續(xù)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。其次，它有助于個(gè)體社會(huì)性的早期發(fā)展，培養(yǎng)初步的社交技能和規(guī)則意識(shí)。再次，它促進(jìn)個(gè)體身心健康，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。此外，優(yōu)質(zhì)的學(xué)前教育能夠縮小個(gè)體間的差距，促進(jìn)教育公平。最后，它對(duì)家庭和社會(huì)發(fā)展也具有重要意義，為家長(zhǎng)提供支持，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。2.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的基本專業(yè)素養(yǎng)。答：幼兒教師應(yīng)具備的基本專業(yè)素養(yǎng)包括：首先，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，包括學(xué)前教育學(xué)、兒童心理學(xué)、衛(wèi)生保健學(xué)等；其次，良好的職業(yè)道德，熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，尊重幼兒，為人師表；再次，較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，包括創(chuàng)設(shè)環(huán)境、組織活動(dòng)、觀察指導(dǎo)、與幼兒溝通等能力；此外，健康的身心素質(zhì)和良好的反思能力，以及持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。3.簡(jiǎn)述幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則。答：幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基本原則包括：安全性原則，環(huán)境安全無(wú)隱患；發(fā)展適宜性原則，符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要；教育性原則，環(huán)境具有教育價(jià)值，能促進(jìn)幼兒發(fā)展；豐富性原則，提供多樣化的活動(dòng)和材料；主體性原則，尊重幼兒的意愿和需要，鼓勵(lì)幼兒參與；開(kāi)放性原則，與家庭、社區(qū)等資源相結(jié)合；整潔美觀原則，營(yíng)造舒適、溫馨的環(huán)境。4.簡(jiǎn)述幼兒攻擊性行為的主要表現(xiàn)及教育引導(dǎo)策略。答：幼兒攻擊性行為的主要表現(xiàn)包括：身體攻擊（打人、推人等）；言語(yǔ)攻擊（罵人、說(shuō)狠話等）；關(guān)系攻擊（散布謠言、排擠等）。教育引導(dǎo)策略包括：首先，為幼兒提供安全、和諧的環(huán)境，避免模仿攻擊性行為；其次，及時(shí)制止幼兒的攻擊行為，并教他們正確的表達(dá)方式；再次，引導(dǎo)幼兒理解他人的感受，培養(yǎng)同理心；此外，通過(guò)游戲和活動(dòng)，幫助幼兒學(xué)習(xí)解決沖突的技巧；最后，家園合作，共同引導(dǎo)幼兒控制攻擊行為。五、論述題（請(qǐng)根據(jù)要求，結(jié)合實(shí)例進(jìn)行論述。10分。）試述在學(xué)前教育中如何貫徹“以幼兒為主體”的教育理念。答：在學(xué)前教育中貫徹“以幼兒為主體”的教育理念，意味著教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)、組織和實(shí)施都應(yīng)圍繞幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)和需要展開(kāi)，尊重幼兒的意愿和選擇，激發(fā)幼兒的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。首先，教師要樹(shù)立正確的兒童觀，相信幼兒是積極的學(xué)習(xí)者，具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋Ｆ浯?，教師要善于觀察幼兒，了解他們的興趣、需要和發(fā)展水平，據(jù)此制定和調(diào)整教育計(jì)劃。再次，教師要提供豐富的、可供幼兒自主選擇和探索的材料和環(huán)境，支持幼兒的自主活動(dòng)。此外，教師要將教育目標(biāo)滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中，通過(guò)游戲、故事、歌曲等多種形式，引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與、動(dòng)手操作、體驗(yàn)和發(fā)現(xiàn)。例如，在組織科學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以提供多種不同的材料，讓幼兒自由探索，教師則在一旁觀察、引導(dǎo)和啟發(fā)，而不是直接告訴他們答案。通過(guò)這樣的方式，幼兒才能真正成為學(xué)習(xí)的主人，在主動(dòng)探索中獲取經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。六、案例分析題（請(qǐng)根據(jù)要求，進(jìn)行分析和回答。15分。）某幼兒園中班開(kāi)展了一次“秋天的樹(shù)葉”主題活動(dòng)。教師帶領(lǐng)幼兒到戶外收集不同形狀、顏色、質(zhì)地的樹(shù)葉，回到教室后，引導(dǎo)幼兒觀察、觸摸、比較樹(shù)葉，并鼓勵(lì)他們用樹(shù)葉進(jìn)行拼貼、繪畫創(chuàng)作?；顒?dòng)結(jié)束后，教師將幼兒的作品布置在活動(dòng)室的“作品欄”里。請(qǐng)分析該主題活動(dòng)體現(xiàn)了哪些學(xué)前教育的基本原則？該教師的教育行為有哪些值得肯定？還有哪些方面可以進(jìn)一步改進(jìn)？答：該主題活動(dòng)體現(xiàn)了以下學(xué)前教育的基本原則：首先，體現(xiàn)了教育性與生活性相結(jié)合的原則，活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)（秋天），并融入了觀察、比較、分類等認(rèn)知活動(dòng)。其次，體現(xiàn)了活動(dòng)性與游戲性相結(jié)合的原則，活動(dòng)包括戶外收集和室內(nèi)創(chuàng)作，形式多樣，符合幼兒好動(dòng)、喜歡游戲的特點(diǎn)。再次，體現(xiàn)了直觀性原則，幼兒通過(guò)觀察、觸摸真實(shí)的樹(shù)葉，獲得豐富的感性經(jīng)驗(yàn)。此外，體現(xiàn)了主體性原則，教師引導(dǎo)幼兒自主探索、創(chuàng)作，并鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的想法。該教師的教育行為值得肯定的地方包括：首先，活動(dòng)設(shè)計(jì)符合幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展需要，內(nèi)容具有教育意義。其次，能夠?qū)⒔逃繕?biāo)融入活動(dòng)之中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行觀察、比較、創(chuàng)作等，促進(jìn)幼兒認(rèn)知、動(dòng)手能力和社會(huì)性等方面的發(fā)展。再次，能夠?yàn)橛變禾峁┴S富的材料和支持，鼓勵(lì)幼兒自主探索和表達(dá)。最后，注重活動(dòng)成果的展示，為幼兒提供了展示自我的機(jī)會(huì)，增強(qiáng)了他們的自信心?？梢赃M(jìn)一步改進(jìn)的方面包括：