Module5（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（三起）英語五年級下冊教學(xué)課題課時(shí)備課時(shí)間授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：Module5Unit1What'sthis?

2.教學(xué)年級和班級：五年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日，第2節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的英語聽力理解能力，能準(zhǔn)確識別和獲取日常生活中的簡單信息。

2.提升學(xué)生的英語口語表達(dá)能力，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

3.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解不同國家的風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的跨文化交際能力。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)，

①識別和運(yùn)用新詞匯，如"this","that","a","an","some"等，以正確指代和描述物品。

②掌握并運(yùn)用正確的句型結(jié)構(gòu)，如"What'sthis?"和"It's..."，進(jìn)行簡單的問答交流。

③通過圖片和情境，讓學(xué)生能夠理解并使用"on","in","under"等介詞描述物品的位置。

2.教學(xué)難點(diǎn)，

①學(xué)生能夠準(zhǔn)確區(qū)分"this"和"that"的用法，尤其是在指代不同距離的物品時(shí)。

②學(xué)生能夠理解并運(yùn)用"a"和"an"的區(qū)別，尤其是在單詞發(fā)音以元音音素開頭的單詞前。

③學(xué)生在聽到快速口語時(shí)，能夠快速反應(yīng)并正確理解問題，提高聽力理解能力。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺：外研版英語教材配套電子資源平臺

-信息化資源：英語聽力材料、圖片資源庫、互動學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片卡片、小玩具）、教學(xué)掛圖、黑板或白板教學(xué)過程設(shè)計(jì)基本內(nèi)容1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學(xué)們，你們喜歡英語嗎？你們知道英語在我們生活中有什么作用嗎？”

展示一些關(guān)于英語國家的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受英語的魅力或特點(diǎn)。

簡短介紹英語的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.英語基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解英語的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹英語的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的英語案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解英語的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用英語解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與英語相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對英語的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括英語的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)英語在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用英語。

7.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，提高學(xué)生的英語運(yùn)用能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于英語學(xué)習(xí)的短文或報(bào)告，內(nèi)容可以是英語學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、對英語學(xué)習(xí)的看法或者是對英語未來發(fā)展的預(yù)測。

要求學(xué)生結(jié)合課堂所學(xué)，結(jié)合個(gè)人實(shí)際，進(jìn)行思考和創(chuàng)作。知識點(diǎn)梳理1.詞匯學(xué)習(xí)

-常用英語介詞：on,in,under,over,behind,between,infrontof,nextto,underthebed,onthetable,inthebox

-常用量詞：a,an,some,any,this,that,these,those

-常用疑問詞：What'sthis?What'sthat?Isthis...?Isthat...?

-常用描述詞：big,small,tall,short,red,blue,yellow,green,new,old

2.句型結(jié)構(gòu)

-描述物品：What'sthis?It'sa.../That'sa...(這是什么？這是一個(gè).../那是一個(gè)...)

-提問物品：What'sthis?(這是什么？)

-確認(rèn)物品：Yes,itis.No,itisn't.(是的，它是。不，它不是。)

3.聽力理解

-能夠聽懂并理解日常生活中的簡單對話。

-能夠識別并回答關(guān)于物品的問題。

4.口語表達(dá)

-能夠用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的交流。

-能夠描述物品的特征和位置。

5.文化意識

-了解不同國家的物品和物品的描述方式。

-理解物品在日常生活中的用途。

6.語法知識

-理解并運(yùn)用英語中的介詞和量詞。

-掌握描述物品的句型結(jié)構(gòu)。

7.學(xué)習(xí)策略

-通過圖片和實(shí)物學(xué)習(xí)詞匯和句型。

-通過角色扮演和小組活動提高口語表達(dá)能力。

8.綜合運(yùn)用

-能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于實(shí)際生活情境中。

-能夠通過討論和展示活動鞏固學(xué)習(xí)成果。板書設(shè)計(jì)1.詞匯板塊

①重點(diǎn)詞匯：this,that,a,an,some,any

②輔助詞匯：big,small,tall,short,red,blue,yellow,green,new,old

③介詞：on,in,under,over,behind,between,infrontof,nextto,underthebed,onthetable,inthebox

2.句型結(jié)構(gòu)板塊

①描述物品：What'sthis?It'sa.../That'sa...

②提問物品：What'sthis?

③確認(rèn)物品：Yes,itis./No,itisn't.

3.聽力理解板塊

①常見對話內(nèi)容：物品的描述、位置、特征

②理解關(guān)鍵信息：物品名稱、顏色、大小

4.口語表達(dá)板塊

①基本句型：詢問物品、描述物品、確認(rèn)物品

②實(shí)際應(yīng)用：日常交流、角色扮演

5.文化意識板塊

①物品描述：不同文化中對物品的描述方式

②物品用途：物品在日常生活中的應(yīng)用

6.語法知識板塊

①介詞用法：位置介詞的運(yùn)用

②量詞用法：不定冠詞和某些名詞的搭配

7.學(xué)習(xí)策略板塊

①圖片與實(shí)物結(jié)合：詞匯學(xué)習(xí)

②角色扮演：口語練習(xí)

③小組討論：合作學(xué)習(xí)典型例題講解1.例題：What'sthis?

答案：It'sabook.

說明：這是一個(gè)簡單的提問和回答問題，用于詢問物品的名稱。學(xué)生需要能夠理解問題并正確回答。

2.例題：Isthisapen?

答案：Yes,itis./No,itisn't.

說明：這個(gè)例題用于練習(xí)學(xué)生使用肯定和否定回答來確認(rèn)物品。學(xué)生需要識別問題中的關(guān)鍵信息并給出正確的回答。

3.例題：Whatcoloristheapple?

答案：It'sred.

說明：這個(gè)例題練習(xí)了學(xué)生使用描述詞來描述物品的顏色。學(xué)生需要能夠理解問題并使用正確的詞匯來回答。

4.例題：Whereistheball?

答案：It'sunderthetable.

說明：這個(gè)例題用于練習(xí)學(xué)生使用介詞來描述物品的