上課時(shí)間上課時(shí)間小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版四年級(jí)下冊(cè)栽蒜苗（二）教案及反思2025年12月任課老師任課老師魏老師教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容北師大版四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教材“栽蒜苗（二）”章節(jié)內(nèi)容，包括蒜苗生長規(guī)律的認(rèn)識(shí)、蒜苗生長的測量方法、蒜苗生長數(shù)據(jù)的收集與整理等。通過實(shí)際操作和觀察，讓學(xué)生了解蒜苗生長的特點(diǎn)，掌握測量和記錄數(shù)據(jù)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和數(shù)據(jù)分析能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.發(fā)展觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?，通過栽種蒜苗活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和動(dòng)手操作能力。

2.培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析意識(shí)，學(xué)習(xí)收集、整理和呈現(xiàn)蒜苗生長數(shù)據(jù)。

3.增強(qiáng)合作交流能力，在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)與他人分享觀察結(jié)果，共同分析數(shù)據(jù)。學(xué)情分析學(xué)情分析四年級(jí)的學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上已經(jīng)具備了一定的基礎(chǔ)，對(duì)簡單的數(shù)據(jù)收集和分析有一定的了解。但在這個(gè)年齡階段，學(xué)生的觀察力和實(shí)驗(yàn)操作能力還在逐步發(fā)展，對(duì)于細(xì)致的觀察和數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確記錄可能存在一定的困難。在行為習(xí)慣上，部分學(xué)生可能缺乏耐心，容易在實(shí)驗(yàn)操作中產(chǎn)生急躁情緒，影響學(xué)習(xí)效果。此外，由于個(gè)體差異，學(xué)生在數(shù)學(xué)思維和空間想象力上存在差異，這可能會(huì)影響他們對(duì)蒜苗生長規(guī)律的把握。

在知識(shí)層面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的測量單位和數(shù)據(jù)記錄方法，但對(duì)蒜苗生長規(guī)律這一具體內(nèi)容的學(xué)習(xí)還較為陌生，需要通過實(shí)踐活動(dòng)來加深理解。在能力方面，學(xué)生需要提高觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作技能，同時(shí)培養(yǎng)合作意識(shí)和數(shù)據(jù)處理的邏輯思維能力。在素質(zhì)上，學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)興趣是本課程教學(xué)的重要關(guān)注點(diǎn)。

總體而言，針對(duì)四年級(jí)學(xué)生的學(xué)情，本課程設(shè)計(jì)需注重實(shí)踐活動(dòng)，通過直觀的觀察和操作來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)，通過小組合作的方式，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和溝通技巧。在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)策略，確保每位學(xué)生都能在課程中有所收獲。教學(xué)資源教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、電子白板、計(jì)算器、尺子、測量工具套裝。

2.課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（用于發(fā)布學(xué)習(xí)資料和作業(yè)）。

3.信息化資源：蒜苗生長圖片、生長數(shù)據(jù)表格模板、相關(guān)視頻資料。

4.教學(xué)手段：實(shí)物教學(xué)（蒜苗種子、土壤、花盆）、小組合作學(xué)習(xí)、觀察記錄表、數(shù)學(xué)游戲。教學(xué)過程教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：教師展示蒜苗生長的圖片，提問學(xué)生：“你們知道蒜苗是怎么長大的嗎？它是怎樣從一顆小種子變成高高的蒜苗的？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧之前學(xué)過的測量單位和數(shù)據(jù)記錄方法，為今天的學(xué)習(xí)做鋪墊。

2.新課呈現(xiàn)（約20分鐘）

-講解新知：教師詳細(xì)講解蒜苗生長的規(guī)律，包括生長周期、生長速度等。

-舉例說明：通過展示蒜苗生長的數(shù)據(jù)表格，讓學(xué)生了解如何記錄和整理生長數(shù)據(jù)。

-互動(dòng)探究：教師提出問題，如“蒜苗生長的速度是快還是慢？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考并討論。

3.實(shí)踐操作（約30分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組進(jìn)行蒜苗種植實(shí)驗(yàn)，觀察并記錄蒜苗的生長過程。

-教師指導(dǎo)：教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生解決種植過程中遇到的問題，如土壤選擇、澆水方法等。

4.數(shù)據(jù)收集與整理（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填寫到觀察記錄表中，包括蒜苗的高度、生長天數(shù)等。

-教師指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生如何整理數(shù)據(jù)，如計(jì)算平均生長速度等。

5.數(shù)據(jù)分析（約20分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生分組討論，分析蒜苗生長數(shù)據(jù)，找出影響生長速度的因素。

-教師指導(dǎo)：教師引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)，如比例、平均值等，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行量化分析。

6.小組展示（約15分鐘）

-學(xué)生活動(dòng)：每組學(xué)生展示自己的實(shí)驗(yàn)結(jié)果和分析過程，其他組學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。

-教師指導(dǎo)：教師鼓勵(lì)學(xué)生積極參與展示，并對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)給予肯定和指導(dǎo)。

7.總結(jié)與反思（約10分鐘）

-教師總結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)蒜苗生長規(guī)律的重要性。

-學(xué)生反思：學(xué)生分享自己在實(shí)驗(yàn)過程中的收獲和體會(huì)，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。

8.作業(yè)布置（約5分鐘）

-教師布置作業(yè)：讓學(xué)生根據(jù)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，設(shè)計(jì)一個(gè)蒜苗生長實(shí)驗(yàn)方案，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

整個(gè)教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的觀察、實(shí)驗(yàn)、分析、合作等能力。同時(shí)，教師要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，給予必要的指導(dǎo)和幫助，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。知識(shí)點(diǎn)梳理知識(shí)點(diǎn)梳理1.蒜苗的生長規(guī)律

-蒜苗的生長周期：從播種到收獲的大致時(shí)間范圍。

-蒜苗的生長速度：單位時(shí)間內(nèi)蒜苗高度的增長量。

-影響蒜苗生長的因素：土壤、水分、光照、溫度等。

2.測量與記錄

-測量工具：尺子、卷尺等。

-測量單位：厘米、毫米等。

-數(shù)據(jù)記錄方法：使用表格記錄蒜苗的生長數(shù)據(jù)，包括日期、高度、生長天數(shù)等。

3.數(shù)據(jù)處理與分析

-數(shù)據(jù)整理：將收集到的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理，如計(jì)算平均生長速度。

-數(shù)據(jù)分析：通過分析數(shù)據(jù)，找出影響蒜苗生長的主要因素。

-圖表制作：利用圖表展示蒜苗的生長過程，如折線圖、柱狀圖等。

4.觀察與實(shí)驗(yàn)

-觀察方法：通過肉眼觀察蒜苗的生長情況，記錄變化。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)蒜苗生長實(shí)驗(yàn)，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、步驟、預(yù)期結(jié)果等。

-實(shí)驗(yàn)操作：按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行操作，確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性和可靠性。

5.小組合作與交流

-分組合作：將學(xué)生分成小組，共同完成實(shí)驗(yàn)和數(shù)據(jù)分析。

-交流討論：小組成員之間分享觀察結(jié)果和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，共同分析問題。

-展示與評(píng)價(jià)：小組展示實(shí)驗(yàn)成果，其他小組進(jìn)行評(píng)價(jià)和提問。

6.科學(xué)素養(yǎng)與學(xué)習(xí)興趣

-科學(xué)素養(yǎng)：通過實(shí)驗(yàn)和觀察，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。

-學(xué)習(xí)興趣：激發(fā)學(xué)生對(duì)生物、數(shù)學(xué)等學(xué)科的興趣，提高學(xué)習(xí)積極性。

7.實(shí)踐應(yīng)用

-將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如家庭種植、校園綠化等。

-培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和責(zé)任感，關(guān)注自然生態(tài)。課后作業(yè)課后作業(yè)1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題：

假設(shè)你有一塊空地，你想種植蒜苗，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)蒜苗種植實(shí)驗(yàn)方案，包括以下內(nèi)容：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

-實(shí)驗(yàn)材料

-實(shí)驗(yàn)步驟

-預(yù)期結(jié)果

-數(shù)據(jù)記錄表

2.數(shù)據(jù)分析題：

根據(jù)你種植蒜苗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算蒜苗的平均每天生長速度，并分析影響蒜苗生長速度的主要因素。

3.圖表制作題：

利用你收集到的蒜苗生長數(shù)據(jù)，制作一張折線圖，展示蒜苗從播種到收獲的生長過程。

4.觀察記錄題：

請(qǐng)記錄下你種植蒜苗的日常觀察，包括蒜苗的生長高度、葉片數(shù)量、是否出現(xiàn)病蟲害等，并分析這些變化的原因。

5.應(yīng)用題：

如果你所在的小區(qū)要進(jìn)行綠化，計(jì)劃種植蒜苗作為觀賞植物，請(qǐng)?zhí)岢鰞蓚€(gè)建議，說明為什么選擇蒜苗，并預(yù)計(jì)種植后可能帶來的效果。

答案示例：

1.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)題：

-實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄坎煌寥缹?duì)蒜苗生長的影響。

-實(shí)驗(yàn)材料：兩份相同的蒜苗種子、兩個(gè)花盆、不同類型的土壤（如沙土、泥炭土）、水、測量工具等。

-實(shí)驗(yàn)步驟：將蒜苗種子分別播種在兩個(gè)花盆中的不同土壤中，保持其他條件相同，如光照、澆水等。

-預(yù)期結(jié)果：觀察并記錄蒜苗在不同土壤中的生長情況。

-數(shù)據(jù)記錄表：記錄蒜苗的高度、生長天數(shù)、土壤類型等。

2.數(shù)據(jù)分析題：

-平均每天生長速度：假設(shè)蒜苗從播種到收獲共生長了30天，總高度增長了15厘米，則平均每天生長速度為0.5厘米。

3.圖表制作題：

-（此處為折線圖示例，具體圖形需根據(jù)實(shí)際數(shù)據(jù)繪制）

4.觀察記錄題：

-觀察記錄：播種后第5天，蒜苗發(fā)芽；第10天，蒜苗長到5厘米；第15天，蒜苗長到10厘米；第20天，蒜苗長到15厘米；第25天，蒜苗長到20厘米；第30天，蒜苗長到25厘米。分析：蒜苗生長速度較快，可能是因?yàn)橥寥婪饰帧⑺殖渥恪?/p>

5.應(yīng)用題：

-建議一：選擇排水良好的土壤種植蒜苗，以防止根部腐爛。

-建議二：定期施肥，以保證蒜苗生長所需的養(yǎng)分。預(yù)計(jì)效果：蒜苗生長旺盛，成為小區(qū)一道亮麗的風(fēng)景線。內(nèi)容邏輯關(guān)系內(nèi)容邏輯關(guān)系①蒜苗生長規(guī)律

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：蒜苗的生長周期、生長速度、影響因素。

-關(guān)鍵詞：生長周期、生長速度、影響因素、土壤、水分、光照、溫度。

-重點(diǎn)句子：蒜苗的生長速度受到多種因素的影響，包括土壤、水分、光照和溫度等。

②測量與記錄

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：測量工具、測量單位、數(shù)據(jù)記錄方法。

-關(guān)鍵詞：測量工具、測量單位、數(shù)據(jù)記錄、表格、日期、高度、生長天數(shù)。

-重點(diǎn)句子：使用尺子或卷尺等工具，以厘米或毫米為單位，記錄蒜苗的生長高度和生長天數(shù)。

③數(shù)據(jù)處理與分析

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、圖表制作。

-關(guān)鍵詞：數(shù)據(jù)整理、數(shù)據(jù)分析、比例、平均值、圖表、折線圖、柱狀圖。

-重點(diǎn)句子：通過計(jì)算蒜苗的平均生長速度，分析影響蒜苗生長的主要因素，并利用圖表展示生長過程。

④觀察與實(shí)驗(yàn)

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：觀察方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作。

-關(guān)鍵詞：觀察方法、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、步驟、預(yù)期結(jié)果、數(shù)據(jù)記錄、可靠性。

-重點(diǎn)句子：通過肉眼觀察蒜苗的生長情況，按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)進(jìn)行操作，確保實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的可靠性。

⑤小組合作與交流

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：分組合