認識和拆裝汽車輔助設備

認識和拆裝汽車輔助設備通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝知識講堂01技能講堂02評價講堂03目錄CONTENTS01知識講堂通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝車主描述：一輛威朗轎車疾速在公路上，這時下起了雨，風窗玻璃已模糊不清，駕駛人撥了撥刮水開關，發(fā)現刮水器沒有像以前一樣工作，此時面對復雜的交通狀況，駕駛人不得不靠邊停車，等待救援。

01知識講堂情境導入評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講故障案例，根據案例情境，記錄故障現象，并思考故障原因。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝學生活動：請根據汽車故障現象，分小組討論，分析可能存在故障的系統(tǒng)及故障可能原因

，并分組上臺發(fā)言。01知識講堂任務分析評價講堂技能講堂知識講堂通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝

根據車主提供的信息，因刮水系統(tǒng)為常用系統(tǒng)，且系統(tǒng)內部運動件、摩擦點及鉸接點較多，故障發(fā)生的概率較高，檢修電動刮水器為常規(guī)修理項目。要解決這個問題，首先需要拆裝刮水器片，再拆裝刮水器臂，然后再拆裝刮水器聯(lián)動結構總成，并對相關核心零部件進行檢測，必要時進行更換。01知識講堂明確任務評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請結合教材及老師的要求，確定本次課的任務內容，并圈出你認為的本課任務重難點。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝序號任務名稱任務類型1認識電動刮水器識別2拆卸刮水器片和刮水器臂拆裝3拆卸刮水器聯(lián)動結構總成拆裝4測量新舊刮水器電機電阻檢查、維護1.電動刮水器的作用電動刮水器的作用是保證駕駛人在雨天、雪天和霧天，能進行刮水、除霜和除霧,改善車主的能見度,提高駕駛的安全性。它具有一個或兩個以上的橡膠刷，由驅動裝置帶著來回擺動，除去風窗玻璃上的水、霧等。01知識講堂理論強化評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝2.電動刮水器分類

電動刮水器主要由直流電動機、蝸輪箱、曲柄、連桿、擺桿和刮水片等組成。一般電動機和蝸桿箱結合成一體刮水器電動機總成。曲柄、連桿等桿件可以把蝸輪的旋轉變?yōu)閿[臂的往復擺動，使擺臂上的刮水片實現往復刮水動作。01知識講堂理論強化

評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝3.電動刮水器的基本工作原理

（1）刮水器電機

由直流電動機組成，通過連桿機構將電機的旋轉運動轉變?yōu)楣伪鄣耐鶑瓦\動，從而實現刮水器動作。

（2）控制方法

汽車的刮水器是通過刮水器電機驅動，通過選擇高速低速檔，可以變化電機的電流大小，從而控制電機轉速進而控制刮臂速度。為了讓刮水器刮水器臂停在風窗玻璃上，控制電路中設計了自動復位功能，保證每次關閉刮水器開關時，刮水器臂均回位到風窗玻璃下端，如圖5-1-3所示。間歇時間由間歇繼電器控制，利用電機的回位開關觸點與繼電器電阻電容的充放電功能使刮水器器按照一定周期刮掃。01知識講堂理論強化

評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝3.電動刮水器的基本工作原理

（3）電機驅動結構組成

刮水器電機后端的有封閉在同一個殼體內的小型齒輪變速器，使輸出的轉速降低至需要的轉速。這個裝置俗稱叫雨刷驅動總成。該總成的輸出軸連接雨刷端部機械裝置，通過撥叉驅動和彈簧復位實現雨刷的往復擺動。01知識講堂理論強化

評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝目前一些轎車上的電動刮水器器使用了雨量傳感器。他們的間歇控制電路通過車上的信息和時間控制系統(tǒng)（ETACS控制模塊）來控制間歇時間，如新君威、別克林蔭大道等。還有部分車型的風窗控制除通過傳感器獲得雨量信息外，還通過車載網絡獲取車速信息，綜合雨量和車速不同調整電動刮水的間歇時間。01知識講堂新知拓展

評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請各自查詢汽車起動相關新技術和新材料，并上傳到相應數字資源平臺。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝02技能講堂通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝02技能講堂評價講堂技能講堂知識講堂虛擬拆裝學生活動：請登錄理、虛、實一體網絡學習平臺（35:8191），對電動刮水器的認識與拆裝進行虛擬操作，初步掌握項目操作流程及操作規(guī)范。理、虛、實一體網絡學習平臺汽車電氣虛擬實訓室通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝02技能講堂評價講堂技能講堂知識講堂操作講解電動刮水器的認識與拆裝

維修手冊查找講解學生活動：請認真聽講，及時做好課堂記錄。通用別克威朗認識和拆裝汽車電源系統(tǒng)任務一電動刮水器的認識與拆裝序號查找內容所在目錄所在頁碼緊固件名稱及數量1電動刮水器的拆裝4.6.4910螺母，4顆；卡扣若干；02技能講堂評價講堂技能講堂知識講堂操作講解電動刮水器的認識與拆裝

重點步驟講解學生活動：請認真聽講，及時做好課堂記錄。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝

步驟名稱步驟7：取下刮水器片步驟24：安放刮水器臂技術要點按下鎖扣，向下推，使臂片分離，鎖扣不能硬扳，左右手兩手互扣調整刮水器臂初始位置后落位（最好事先做好標記）。操作圖片02技能講堂評價講堂技能講堂知識講堂智訓強化學生活動：請使用移動智訊助手，分小組輪流完成電動刮水器的認識與拆裝項目，做好操作、評價、記錄不同角色的不同作業(yè)內容。移動智訓助手通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝電動刮水器的認識與拆裝03評價講堂通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝03評價講堂評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請利用移動智訓助手評價手段，結合教材考核評分表，客觀、全面對學習過程進行評價，各小組依次上臺匯報，評選最優(yōu)評價小組。多維評價通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝03評價講堂評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請從知識、情感、能力、素養(yǎng)四個維度進行主、客觀增量評價，繪制個人成長量表。增值評價增值評價通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝

謝謝！通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務一電動刮水器的認識與拆裝任務二

電動車窗的認識與拆裝

認識和拆裝汽車輔助設備通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝知識講堂01技能講堂02評價講堂03目錄CONTENTS01知識講堂通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝車主描述：別克威朗2016款轎車，車輛購置時間為2017年8月，行駛里程61000KM，60000KM時來店做過常規(guī)保養(yǎng)。今天用車時發(fā)現，右后乘客位車窗開關不能直接控制右后車窗，但主駕駛室車窗總開關能控制右后車窗，其他車窗能正常升降，希望盡快解決右后乘客位車窗問題。

01知識講堂情境導入評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講故障案例，根據案例情境，記錄故障現象，并思考故障原因。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝學生活動：請根據汽車故障現象，分小組討論，分析可能存在故障的系統(tǒng)及故障可能原因

，并分組上臺發(fā)言。01知識講堂任務分析評價講堂技能講堂知識講堂通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝

根據車主提供的信息，因為車窗能通過主駕駛室總開關控制升降，說明車窗升降器能正常工作，不受右后乘客位車窗開關控制，可能是右后乘客位車窗開關或線路故障。要解決這個問題，首先需要拆車窗內飾板，再拆車窗開關，然后再車窗升降機構，并對相關核心零部件進行檢測作業(yè)，必要時需要更換零部件。01知識講堂明確任務評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請結合教材及老師的要求，確定本次課的任務內容，并圈出你認為的本課任務重難點。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝序號任務名稱任務類型1認識電動車窗識別2檢查電動車窗功用檢查3拆裝右后車窗內飾板拆裝4拆裝右后車窗控制開關拆裝、檢查5拆裝右后車窗玻璃拆裝6拆裝右后車窗升降機構拆裝7檢測右后車窗電機電阻檢測1.電動車窗的作用電動車窗系統(tǒng)由車窗玻璃、車窗玻璃升降器、電動機、繼電器、開關和ECU等裝置組成，其中，玻璃升降器系統(tǒng)是電動車窗的主要部件。現代汽車對車窗的舒適性和便捷性要求越來越高，電動車窗已經成為汽車的通用配置。所謂電動車窗，就是通過車載電源來驅動玻璃升降器電動機，使升降器上下運動，帶動車窗玻璃上下運動的裝置，達到車窗開閉的目的。電動車窗可使駕駛人或者乘員坐在座位上，利用開關使車門玻璃自動升降，操作簡便并有利于行車安全。01知識講堂理論強化評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝2.電動車窗升降器的結構及工作原理

車窗升降器系統(tǒng)是電動車窗的主要部件，根據機械升降機構的不同，玻璃升降器可分為3種形式：繩輪式、叉臂式和軟軸式，別克威朗2016款轎車采用的是繩輪式車窗升降器。

繩輪式車窗升降器由電動機、滑輪、鋼絲繩、拉索等組成，其工作原理是電動機電路接通后，轉軸輸出轉矩，經蝸輪蝸桿減速后，再由緩沖聯(lián)軸器傳遞到轉絲筒，帶動轉絲筒旋轉，使鋼絲繩拉動安裝在玻璃支架上的滑動支架在導軌中上下運動，達到車窗玻璃升降的目的。01知識講堂理論強化

評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝智能車窗控制系統(tǒng)具有自動關窗、遙控關窗、自動防夾、下雨關窗等功能，有以下優(yōu)勢：實現四窗智能升降，四窗自動關閉，防水防盜；四窗完全下降，快速通風透氣；兩窗或四窗同升同降，進一步優(yōu)化了升降窗時間，大大提升了工作效率；升降過程可暫停，隨心所欲，自動防夾，更智能化。1.下雨關窗是指主人離車后轎車被雨淋到，車窗和天窗就會自動關閉，解決車內被雨淋濕之慮。2.自動關窗是指隨著汽車發(fā)動機熄火，所有車窗天窗跟隨車門上鎖時自動關閉，免去忘關車窗后顧之憂，全自動裝置不需要手動。3.遙控關窗是指遙控一按，車窗自動關閉，不需要手動，達到防盜、關窗。如車窗未關好不需要重新打開點火開關關窗，只需按動手中的遙控板即可完成。01知識講堂新知拓展

評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請各自查詢汽車車窗相關新技術和新材料，并上傳到相應數字資源平臺。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝02技能講堂通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝02技能講堂評價講堂技能講堂知識講堂虛擬拆裝學生活動：請登錄理、虛、實二體網絡學習平臺（35:8191），對電動車窗的認識與拆裝進行虛擬操作，初步掌握項目操作流程及操作規(guī)范。理、虛、實二體網絡學習平臺汽車電氣虛擬實訓室通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝02技能講堂評價講堂技能講堂知識講堂操作講解電動車窗的認識與拆裝

維修手冊查找講解學生活動：請認真聽講，及時做好課堂記錄。通用別克威朗認識和拆裝汽車電源系統(tǒng)任務二電動車窗的認識與拆裝序號查找內容所在目錄所在頁碼緊固件名稱及數量1電動車窗拆裝4.1.5525螺栓及螺母，7顆02技能講堂評價講堂技能講堂知識講堂操作講解電動車窗的認識與拆裝

重點步驟講解學生活動：請認真聽講，及時做好課堂記錄。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝

步驟名稱步驟16：拆卸右后車窗玻璃步驟17：拔下右后車窗電機線束插頭技術要點按壓固定件解鎖，傾斜取出將線束插頭兩側向內壓，使卡扣松開，再向后拔出。操作圖片02技能講堂評價講堂技能講堂知識講堂智訓強化學生活動：請使用移動智訊助手，分小組輪流完成電動車窗的認識與拆裝項目，做好操作、評價、記錄不同角色的不同作業(yè)內容。移動智訓助手通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝電動車窗的認識與拆裝03評價講堂通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝03評價講堂評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請利用移動智訓助手評價手段，結合教材考核評分表，客觀、全面對學習過程進行評價，各小組依次上臺匯報，評選最優(yōu)評價小組。多維評價通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝03評價講堂評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請從知識、情感、能力、素養(yǎng)四個維度進行主、客觀增量評價，繪制個人成長量表。增值評價增值評價通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝

謝謝！通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務二電動車窗的認識與拆裝任務三

電動座椅的認識與拆裝

認識和拆裝汽車輔助設備通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務三電動座椅的認識與拆裝知識講堂01技能講堂02評價講堂03目錄CONTENTS01知識講堂通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務三電動座椅的認識與拆裝車主描述：上汽通用別克威朗2017款自動進取型轎車，最近發(fā)現把車子借給朋友開過之后座椅的位置被調整過了，而且電動座椅下面的調節(jié)開關無法進行前后移動，開車時腿完全伸直才能勉強踩到踏板，導致好幾次差點因為踩制動不及時而追尾前車

01知識講堂情境導入評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講故障案例，根據案例情境，記錄故障現象，并思考故障原因。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務三電動座椅的認識與拆裝學生活動：請根據汽車故障現象，分小組討論，分析可能存在故障的系統(tǒng)及故障可能原因

，并分組上臺發(fā)言。01知識講堂任務分析評價講堂技能講堂知識講堂通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務三電動座椅的認識與拆裝

根據車主提供的信息，我們基本可以判斷問題出在駕駛位的座椅調節(jié)功能上，可能是由于座椅水平移動的調節(jié)軌道內嵌入堅固異物或者水平調節(jié)的機械傳動裝置故障等造成無法前后移動座椅。要解決這個問題，首先需要拆裝駕駛人側電動座椅，再拆裝駕駛人側電動座椅調節(jié)器開關，然后再拆裝駕駛人側電動座椅調節(jié)器執(zhí)行器，并對相關核心零部件進行檢測作業(yè)，必要時更換。01知識講堂明確任務評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請結合教材及老師的要求，確定本次課的任務內容，并圈出你認為的本課任務重難點。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務三電動座椅的認識與拆裝序號任務名稱任務類型1認識電動座椅識別2檢查電動座椅功用檢查3拆裝駕駛人電動座椅總成拆裝4拆裝駕駛人電動座椅調節(jié)開關拆裝5拆裝駕駛人電動座椅調節(jié)器執(zhí)行器拆裝6測量駕駛人側調節(jié)器執(zhí)行器電阻測量1.電動座椅的作用汽車電動座椅的作用是為駕駛人及乘員提供便于操作、舒適而有安全的駕駛位置，如圖。電動座椅根據調節(jié)方式可分為手動調節(jié)和電動調節(jié)式，按動力源的不同可分為真空式，液壓式和電動式；按照座椅電機的數目和調節(jié)方向可分為兩向，四向，六向，八向和多項調節(jié)等。汽車座椅頭枕可以當成安全錘來逃生，這個技巧關鍵時刻能救命。在意外來臨需要砸碎玻璃逃生的時候，正確做法是把頭枕支架插入車窗玻璃角落與車門的縫隙，利用杠桿原理，敲碎玻璃。01知識講堂理論強化評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務三電動座椅的認識與拆裝2.電動座椅的結構

電動座椅一般由調節(jié)開關、雙向直流電動機、傳動和執(zhí)行機構及控制裝置等構成。01知識講堂理論強化

評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務三電動座椅的認識與拆裝2.電動座椅的工作原理

電動座椅最普通的形式是使用三個電動機實現座椅六個方向的位置調整：上、下、前、后、前傾、后傾。三個電動機分別稱為前高度調整電動機、后高度調整電動機和前后移動電動機。用三個電動機控制座椅前部高度、后部高度以及座椅的前后位移實現座椅位置調整。01知識講堂理論強化

評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請認真聽講，做好課堂筆記。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務三電動座椅的認識與拆裝ASPS是防潛滑保護系統(tǒng)（Anti-SubmariningProtectionSystem）的縮寫，這個系統(tǒng)將座椅下面的鈑件做成后端下陷式成型設計，其目的是防止車輛突然制動時，車內乘員向前滑動導致頸椎或脊椎受損的現象發(fā)生。ASPS最重要的功能在于當車輛承受前面撞擊時，配合安全帶的使用，把人限制在座椅上并且產生下沉的力量而不會使人向前滑動，可以降低由于人體向前滑動所造成腳部撞擊儀表板，或頭部胸部撞擊轉向盤所造成更大的傷害。該系統(tǒng)除了采用將內部鈑件做成前高后低的設計之外，現在有些車企將此技術更新為以輔助氣囊來防止駕駛人向前滑動。當車輛發(fā)生撞擊5毫秒后，氣囊計算機就會啟動安全帶瞬間束力加強器。如果撞擊強度不大，只會啟動第一段小型氣囊，防止乘員往前滑；如果撞擊強度較大，則會啟動第二個安全帶瞬間束力加強器和第二段大型氣囊，將乘客牢靠地固定在座椅上，以降低撞擊時身體所受到的傷害。01知識講堂新知拓展

評價講堂技能講堂知識講堂學生活動：請各自查詢汽車電動座椅相關新技術和新材料，并上傳到相應數字資源平臺。通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務三電動座椅的認識與拆裝02技能講堂通用別克威朗認識和拆裝汽車輔助設備任務三電動座椅的認識與拆裝02技能講堂評價講堂技能講堂知識講堂虛擬拆裝學生活動：請登錄理、虛、實三體網絡學習平臺（35:8191），對電動座椅的認識與拆裝進行